BÀI 6: THỰC HÀNH SỬ DỤNG VẠN NĂNG KẾ I. Mục tiêu Đo được điện trở bằng vạn năng kế Phát hiện được hư hỏng trong mạch điện bằng vạn năng kế II. Chuẩn bị: - 1 vạn năng kế (đồng hồ đo được điện trở, dòng và điện áp) - Một số điện trở nối thành bảng mạch - Nguồn xoay chiều 220 V III. Tiến trình thực hành. 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới Hoạt động của HS Họat động trợ giúp của GV Họat động 2: Sử dụng vạn năng kế đo điện trở HS: lần lượt kể tên các chi tiết (8 chi tiết) trên đồng hồ. HS: kể tên từng công dụng của mỗi chi tiết - Chỉnh 0 có tác dụng là làm cho kết quả đo đúng, giá trị kết quả đo không bị đội lên Vạn năng: tức là làm được nhiều việc, có nhiều chức năng, đa năng. Vd: Chià khóa vạn năng, Đồng hồ vạn năng… - Trong bài này GV chỉ cho HS đo điện trở mà thôi - Cho hs quan sát hình 6.1 hoặc tốt hơn là một dụng cụ đo thực Cho học sinh kể tên các chi tiết có trên dụng cụ - Thang đo điện trở có 4 vị trí sau: …k: tức là kilô. - Chỉnh 0 có tác dụng gì? Hoạt động 2: Tiến hành đo: HS: Sẽ ghi kết quả đo được vào vở ở bảng 6.1 - hs rút ra nhận xét về giá trị kết quả đo với giá trị cho trước, vì sao? Cách đo có đúng khơng? - Giáo viên đưa ra các điện trở với giá trị được cho như bảng 6.1 Cho hs tiến hành đo và ghi giá trị đo được vào vở (lưu ý hs phải vẽ bảng 6.1 vào vở trước và tiến hành đo ít nhất ba lần để lấy giá trị trung bình. Hoạt động 3: Sử dụng vạn năng kế để xác định bộ phận hư hỏng trong mạch điện - Để phát hiện đứt mạch: ta được giá trị điện trở đo được là vơ cùng Cho hs tìm ra vị trí đoạn mạch bị đứt - HS giá trị R = 0 Cho học sinh làm thêm bằng một mạch điện bằng vạn năng kế, tìm ra chỗ bị đứt, hoặc là ngắn mạch - HS có thể đọc thêm phần “kiến thức bổ sung” a. Phát hiện đứt dây: - Khi ngắt mạch ta được giá trị điện trở là bằng bao nhiêu ? b. Phát hiện ngắn mạch: gv vẽ hình 6.3 (có bảng hình 6.3 thì tốt hơn) ? Trong vật lý thì khi ngắn mạch thì giá trị điện trở là bao nhiêu? IV-Đánh giá kết quả : HS tự đánh giá và đánh giá chéo kết quả thực hành theo các tiêu chí sau : 13. Công việc chuẩn bò . 14. Thực hiện thực hành theo đúng qui đònh . 15. Ý thức thực hiện an toàn lao động . 16. Ý thức thực hiện bảo vệ vệ sinh môi trường . 17. Kết quả sản phẩm thực hành 18. Giáo viên tổng kết và nhận xét giờ thực hành . (đồng hồ đo được điện trở, dòng và điện áp) - Một số điện trở nối thành bảng mạch - Nguồn xoay chiều 220 V III. Tiến trình thực hành. 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới Hoạt động. năng… - Trong bài này GV chỉ cho HS đo điện trở mà thôi - Cho hs quan sát hình 6 .1 hoặc tốt hơn là một dụng cụ đo thực Cho học sinh kể tên các chi tiết có trên dụng cụ - Thang đo điện trở. Cách đo có đúng khơng? - Giáo viên đưa ra các điện trở với giá trị được cho như bảng 6 .1 Cho hs tiến hành đo và ghi giá trị đo được vào vở (lưu ý hs phải vẽ bảng 6 .1 vào vở trước và tiến