Phương pháp Giáo dục lại pot

[...]... Phương pháp giáo dục bùng nổ là nghệ thuật giáo dục cá biệt, đối với giáo dục lại là tác động cá nhân Tuy nhiên, kết quả vận dụng của các nhà giáo dục Việt Nam cho thấy: đây là phương pháp giáo dục có thể dùng đối với cá nhân và cả tập thể, với cả trường hợp không tốt và cả tối tượng, tập thể tiên tiến vì giáo dục là 1 quá trình tích lũy từ lượng để dẫn tới... tiếp và có hệ thống, có thể đẩy quá trình giáo dục phát triển nhanh hơn Kết luận Tất cả các PP đều có mục đích là giáo dục nhân cách những con người cụ thể nhưng đều cần tiến hành thông qua tập thể cơ sở (lớp học) và tập thể (trường học, xã hội) Không có phương pháp nào là vạn năng vì vậy, cần kết hợp, vận dụng tổng hợp các phương pháp Đối với bất kỳ phương pháp nào thì cũng yêu cầu G cần phải có tấm... phương pháp nào là vạn năng vì vậy, cần kết hợp, vận dụng tổng hợp các phương pháp Đối với bất kỳ phương pháp nào thì cũng yêu cầu G cần phải có tấm lòng bao dung, không định kiến, có niềm tin và có phương pháp thích hợp . niệm phương pháp giáo dục lại  Các phương pháp.  Phương pháp xây dựng lại niềm tin.  Phương pháp kỷ luật, khen thưởng.  Phương pháp tác động tay đôi  Phương pháp tác động song song.  Phương. định  Phương pháp giáo dục bùng nổ là nghệ thuật giáo dục cá biệt, đối với giáo dục lại là tác động cá nhân. Tuy nhiên, kết quả vận dụng của các nhà giáo dục Việt Nam cho thấy: đây là phương pháp. Phương pháp bùng nổ. Là cách thức tác động qua lại giữa nhà giáo dục và đối tượng được giáo dục lại. Trong đó nhà giáo dục đóng vai trò chủ đạo nhằm thực hiện mục tiêu giáo dục lại. Là