giao an phan phoi khi pptx

Giáo án số 01: Số tiết: 04 Thời gian thực hiện: Lớp: Thực hiện ngày tháng năm 2008 Tên bàI: cơ cấu phân phối khí Mục đích, yêu cầu: Trờng cao đẳng nghề phú yên Khoa cơ khí động lực Giáo án lý thuyết Môn: Sửa chữa cơ cấu phân phối khí Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thành Quang Tháng năm 2008 1- Phát biểu đúng nhiệm vụ, phân loại và nguyên tắc hoạt động của các loại cơ cấu phân phối khí 2- Tháo lắp cơ cấu phân phối khí đúng quy trình, quy phạm và đúng yêu cầu kỹ thuật. I.Ôn định lớp: 4 Điểm danh lớp: Số học sinh vắng: Tên vắng II. Kiểm tra bàI cũ: Câu hỏi kiểm tra: Dự kiến kiểm tra: III. Giảng bàI mới: - Đồ dùng dạy học: Giáo án, bảng viết, phấn và mô hình trong xởng động lực. - Nội dung, phơng pháp TT Nội dung Phơng pháp Thời gian Hoạt động Thầy Hoạt động Học sinh I. II. III. Dẫn dắt vào bài Nhiệm vụ Phân loại 1- Cơ cấu phân phối truyền thống 2- Cơ cấu phân phối khí dùng supáp - Cơ cấu phối khí xupáp đặt - Cơ cấu phân phối khí xu páp treo - So sánh u nhợc điểm giữa cơ cấu phân phối khí xupáp treo và xupáp đặt 3- Cơ cấu phân phối khí dùng van trợt 4- Cơ cấu phân phối khí hỗn hợp Quy trình và yêu cầu kỹ thuật tháo lắp cơ cấu phân phối khí IV- Tháo lắp cơ cấu phân phối khí 1- Tháo rời các chi tiết 2- Nhận dạng các chi tiết 3- Lắp cơ cấu phân phối khí Thuyết trình + Đàm thoại. Vẽ hình và lấy các mô hình phù hợp để giải thích trực quan. Câu hỏi: Vì sao trong động cơ supap nạp có đầu lớn hơn supap thải ? Tập trung nghe.nhìn Thầy giải bài, ghi chép và tham gia trả lời các câu hỏi thầy đặt ra. Trả lời: Vì u tiên nạp đầy hỗn hợp vào trong buồng đốt trong thời gian nhanh nhất. 169 IV.Củng cố lại bài học: ( 5 ) V. Giao nhiệm vụ về nhà cho học sinh: 2 ( Câu hỏi, bài tập, tài liệu tham khảo cho bài học sau ) VI. Rút ra kinh nghiệm sau tiết giảng: Giáo án số 02: Số tiết: 05 Thời gian thực hiện: Lớp: Thực hiện ngày tháng năm 2008 Tên bàI: sửa chữa cụm xupáp Mục đích, yêu cầu: 1- Trình bày đợc nhiệm vụ, phân loại, cấu tạo,hiện tợng, nguyên nhân h hỏng của xupáp, đế xupáp, lò xo và ống dẫn hớng xupáp. 2- Kiểm tra, sửa chữa đợc h hỏng của các chi tiết đúng phơng pháp và đạt tiêu chuẩn kỹ thuật do nhà chế tạo quy định. I.Ôn định lớp: 4 Điểm danh lớp: Số học sinh vắng: Tên vắng II. Kiểm tra bàI cũ: 5 Câu hỏi kiểm tra: Câu 01: Em hãy nêu các loại cơ cấu phân phối khí. ? Câu 02: Em hãy nêu nhiệm vụ của cơ cấu phân phối khí. ? Dự kiến kiểm tra: 02 em III. Giảng bàI mới: - Đồ dùng dạy học: Giáo án, bảng viết, phấn và mô hình phân phối khí trong xởng động lực. - Nội dung, phơng pháp TT Nội dung Phơng pháp Thời gian Hoạt động Thầy Hoạt động Học sinh Dẫn dắt vào bài 209 I. 1. 2. II. 1. 2. III. 1. 2. IV. 1. 2. V. 1. 2. VI. 1. 2. VII. 1. 2. 3. 4. Xupáp: Nhiệm vụ. Phân loại và cấu tạo. Đế xupáp: Nhiệm vụ. Cấu tạo. Lò xo: Nhiệm vụ. Cấu tạo. Đĩa lò xo: Nhiệm vụ. Phân loại và cấu tạo ống đẫn hớng: Nhiệm vụ, Cấu tạo Hiện tợng, nguyên nhân h hỏng, phơng pháp kiểm tra, sửa chữa các chi tiết Hiện tợng và nguyên nhân h hỏng Phơng pháp kiểm tra, sửa chữa Sửa chữa các chi tiết Sửa chữa xupáp và đế xupáp Kiểm tra, thay mới lò xo xupáp Kiểm tra thay mới đĩa lò xo: Kiểm tra, thay mới ống dẫn hớng xupáp Thuyết trình + Đàm thoại. Vẽ hình và lấy các mô hình phù hợp để giải thích trực quan. Câu hỏi: 1.Trên cây supáp mặt làm việc nào quan trọng nhất? 2. Cây supáp nạp và supáp thải cây nào làm việc trong điều kiện khắc nguyệt hơn. Hớng phát triển supáp sau này có thể sẽ là các van điện đợc điều khiển bỡi ECM Tập trung nghe.nhìn Thầy giải bài, ghi chép và tham gia trả lời các câu hỏi thầy đặt ra. Trả lời: 1.Trên cây supáp bề mặt làm việc quan trọng nhất đó là : - Mặt tiếp xúc giữa đế van và mặt tựa trên nắp máy - Thân cây supáp. 2. Cây supáp thải thờng xuyên tiếp xúc với không khí thải ở nhiệt độ cao hơn,thiếu bôi trơn. Nên nó chịu điều kiện làm việc khắc nguyệt hơn. 20 30 20 20 40 30 39 IV.Củng cố lại bài học: ( 5 ) V. Giao nhiệm vụ về nhà cho học sinh: 2 ( Câu hỏi, bài tập, tài liệu tham khảo cho bài học sau ) VI. Rút ra kinh nghiệm sau tiết giảng: Giáo án số 03: Số tiết: 03 Thời gian thực hiện: Lớp: Thực hiện ngày tháng năm 2008 Tên bàI: Sửa chữa con đội và cần đẩy Mục đích, yêu cầu: 1- Trình bày đợc nhiệm vụ, phân loại, cấu tạo, hiện tợng, nguyên nhân h hỏng và phơng pháp kiểm tra, sửa chữa của con đội, đũa đẩy và cần đẩy 2- Kiểm tra, sửa chữa đợc các h hỏng của các chi tiết đúng phơng pháp và đạt tiêu chuẩn kỹ thuật do nhà chế tạo quy định I.Ôn định lớp: 4 Điểm danh lớp: Số học sinh vắng: Tên vắng II. Kiểm tra bàI cũ: 4 Câu hỏi kiểm tra: Câu 01: Em hãy nêu các loại supáp đã học và phạm vi ứng dụng ? Câu 02: Em hãy nêu các h hỏng thờng xẩy ra cụm supáp ? Dự kiến kiểm tra: 02 em III. Giảng bàI mới: - Đồ dùng dạy học: Giáo án, bảng viết, phấn và mô hình phân phối khí trong xởng động lực. - Nội dung, phơng pháp TT Nội dung Phơng pháp Thời gian Hoạt động Thầy Hoạt động Học sinh I. 1. 2. 3. II. 1. 2. 3. III. Dẫn dắt vào bài Con đội Nhiệm vụ Phân loại Cấu tạo Cần bẩy ( cò mổ) Nhiệm vụ Phân loại Cấu tạo Hiện tợng, nguyên nhân h hỏng, phơng pháp kiểm tra, sửa chữa h Thuyết trình + Đàm thoại. Vẽ hình và lấy các mô hình phù hợp để giải thích trực quan. Tập trung nghe.nhìn Thầy giải bài, ghi chép và tham gia trả lời các câu hỏi thầy đặt ra. 30 20 1. 2. IV. 1. 2. hỏng của các chi tiết Hiện tợng, nguyên nhân h hỏng Phơng pháp kiểm tra Sửa chữa các chi tiết Sửa chữa con đội Sửa chữa cần đẩy 20 40 IV.Củng cố lại bài học: ( 5 ) V. Giao nhiệm vụ về nhà cho học sinh: 2 ( Câu hỏi, bài tập, tài liệu tham khảo cho bài học sau ) VI. Rút ra kinh nghiệm sau tiết giảng: Giáo án số 04: Số tiết: 04 Thời gian thực hiện: Lớp: Thực hiện ngày tháng năm 2008 Tên bàI: sửa chữa trục cam và bánh răng cam Mục đích, yêu cầu: 1- Trình bày đợc nhiệm vụ, phân loại, cấu tạo, hiện tợng, nguyên nhân h hỏng và phơng pháp kiểm tra, sửa chữa trục cam và cơ cấu dẫn động trục cam 2- Kiểm tra, sửa chữa đợc h hỏng của các chi tiết đúng phơng pháp và đạt tiêu chuẩn kỹ thuật do nhà chế tạo quy định I.Ôn định lớp: 4 Điểm danh lớp: Số học sinh vắng: Tên vắng II. Kiểm tra bàI cũ: Câu hỏi kiểm tra: 1.Em hãy nêu nhiệm vụ và phân loại các kiểu con đội ? 2. Các kiểu h hỏng,nguyên nhân thờng xẩy ra của con đội ? Dự kiến kiểm tra: 02 III. Giảng bàI mới: - Đồ dùng dạy học: Giáo án, bảng viết, phấn và mô hình trong xởng động lực. - Nội dung, phơng pháp TT Nội dung Phơng pháp Thời gian Hoạt động Thầy Hoạt động Học sinh I. 1. 2. 3. II. 1. 2. 3. III. 1. 2. IV. 1. 2. Dẫn dắt vào bài Trục cam Nhiệm vụ Phân loại Cấu tạo Các phơng pháp dẫn động trục cam Dẫn động bằng bánh răng Dẫn động bằng xích Dẫn động bằng dây đai Hiện tợng, nguyên nhân h hỏng, phơng pháp kiểm tra, sửa chữa trục cam và cơ cấu dẫn động Hiện tợng, nguyên nhân h hỏng Phơng pháp kiểm tra Sửa chữa các chi tiết Sửa chữa trục cam Sửa chữa bánh răng hoặc xích dẫn động Thuyết trình + Đàm thoại. Vẽ hình và lấy các mô hình phù hợp để giải thích trực quan. Câu hỏi: Em hãy cho biết trục cam đợc là nhờ bộ phận nào của động cơ ? Tập trung nghe.nhìn Thầy giải bài, ghi chép và tham gia trả lời các câu hỏi thầy đặt ra. Trả lời: Trục cam chuyển động đợc là nhờ trục khuỷu kéo thông qua cơ cấu dẫn động trục cam 40 50 20 59 IV.Củng cố lại bài học: ( 5 ) V. Giao nhiệm vụ về nhà cho học sinh: 2 ( Câu hỏi, bài tập, tài liệu tham khảo cho bài học sau ) VI. Rút ra kinh nghiệm sau tiết giảng: Giáo án số 05: Số tiết: 02 Thời gian thực hiện: Lớp: Thực hiện ngày tháng năm 2008 Tên bàI: Bảo dỡng cơ cấu phân phối khí Mục đích, yêu cầu: 1- Trình bày đợc mục đích, nội dung và yêu cầu kỹ thuật bảo dỡng cơ cấu phân phối khí 2- Bảo dỡng đợc cơ cấu phân phối khí đúng phơng pháp và đúng yêu cầu kỹ thuật. I. Ôn định lớp: 4 Điểm danh lớp: Số học sinh vắng: Tên vắng II. Kiểm tra bàI cũ: 4 Câu hỏi kiểm tra: 1.Em hãy nêu các phơng phát dẫn động trục cam, u và nhợc điểm của chúng ? 2. Các kiểu h hỏng thờng xẩy ra của trục cam ? Dự kiến kiểm tra: 02 III. Giảng bàI mới: - Đồ dùng dạy học: Giáo án, bảng viết, phấn và mô hình trong xởng động lực. - Nội dung, phơng pháp TT Nội dung Phơng pháp Thời gian Hoạt động Thầy Hoạt động Học sinh I. II. 1. 2. III. 1. 2. 3. 4. Dẫn dắt vào bài Mục đích Nội dung bảo dỡng Bảo dỡng thờng xuyên. Bảo dỡng định kỳ Bảo dỡng định kỳ cơ cấu phân phối khí Kiểm tra, điều chỉnh khe hở xupáp Kiểm tra, điều chỉnh độ căng xích / dây đai Tháo làm sạch muội than Kiểm tra, thay mới các chi tiết bị h hỏng Thuyết trình + Đàm thoại. Vẽ hình và lấy các mô hình phù hợp để giải thích trực quan. Tập trung nghe.nhìn Thầy giải bài, ghi chép và tham gia trả lời các câu hỏi thầy đặt ra. 20 55 IV.Củng cố lại bài học: ( 5 ) V. Giao nhiệm vụ về nhà cho học sinh: 2 ( Câu hỏi, bài tập, tài liệu tham khảo cho bài học sau ) VI. Rút ra kinh nghiệm sau tiết giảng: Trêng cao ®¼ng nghÒ phó yªn Khoa c¬ khÝ ®éng lùc Gi¸o ¸n thùc hµnh M«n: Söa ch÷a c¬ cÊu ph©n phèi khÝ Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn Thµnh Quang Th¸ng n¨m 2008 [...]...Giáo án số 01: Thời gian thực hiện.:24 giờ Số giờ đã giảng: 0 giờ Thực hiện ngày tháng năm 2008 Tên bài: cơ cấu phân phối khí Lớp: Mục tiêu thực hiện: 1- Phát biểu đúng nhiệm vụ, phân loại và nguyên tắc hoạt động của các loại cơ cấu phân phối khí 2- Tháo lắp cơ cấu phân phối khí đúng quy trình, quy phạm và đúng yêu cầu kỹ thuật I.Ôn định lớp: 4 Điểm danh lớp: Số học sinh vắng: Tên vắng:... dẫn cho học sinh - Chia lớp thành bốn tổ và thực hành * Sản phẩm ứng dụng: - Nắp máy của các động cơ bốn máy KIA, TOYOTA IV.Các quá trình hớng dẫn: TT NôI dung Phơng pháp Thời gian HĐ Giáo viên HĐ Học sinh 1 2 3 4 5 A Hớng dẫn ban đầu 1 . ra. Trả lời: Vì u tiên nạp đầy hỗn hợp vào trong buồng đốt trong thời gian nhanh nhất. 169 IV.Củng cố lại bài học: ( 5 ) V. Giao nhiệm vụ về nhà cho học sinh: 2 ( Câu hỏi, bài tập, tài liệu tham. sẽ là các van điện đợc điều khi n bỡi ECM Tập trung nghe.nhìn Thầy giải bài, ghi chép và tham gia trả lời các câu hỏi thầy đặt ra. Trả lời: 1.Trên cây supáp bề mặt làm việc quan trọng nhất. Đàm thoại. Vẽ hình và lấy các mô hình phù hợp để giải thích trực quan. Câu hỏi: 1.Trên cây supáp mặt làm việc nào quan trọng nhất? 2. Cây supáp nạp và supáp thải cây nào làm việc trong