1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

dấu chấm câu - tài năng của Xuân Diệu docx

39 524 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Dấu Chấm Câu - Tài Năng Của Xuân Diệu
Tác giả Xuân Diệu
Trường học Trường Đại Học
Chuyên ngành Ngữ Văn
Thể loại Bài Tiểu Luận
Năm xuất bản 2023
Thành phố Hà Nội
Định dạng
Số trang 39
Dung lượng 160,66 KB

Nội dung

Theo đó, nó cần được xem xét một cách nghiêm túc: hoặc là nó có giá trị về mặt hình thức, hoặc là nó có giá trị về mặt nội dung.Chúng tôi quan tâm tới những dấu câu trong thơ là với ý ng

Trang 1

dấu chấm câu - tài năng của Xuân Diệu

1.Thơ ca thời trung đại dù viết bằng chữ Hán hay chữ

Nôm thì đều không có dấu câu Điều đó khiến cho người

đọc phải căn cứ vào ý trong bài mà ngắt sao cho phù hợp

Lâu nay khi đọc bản phiên âm hay bản dịch nghĩa, dịch

thơ cổ, chúng ta thấy xuất hiện dấu câu (chủ yếu là dấu

chấm và dấu phẩy) thì đó là do người dịch thêm vào để

tiện cho người đọc khi theo dõi nội dung văn bản Nghĩa

Trang 2

là: dấu câu không phải là một vấn đề cần đặt ra khi tìm

hiểu thơ ca cổ.Tình hình sẽ thay đổi khi chúng ta tiếp cận

thơ ca hiện đại Ở đây, xét đến cùng thì, về mặt

nguyên tắc, những dấu chấm câu tưởng như đơn giản

nhưng nó lại cần được hiểu như những chỉnh thể nghệ

thuật có nghĩa Theo đó, nó cần được xem xét một cách

nghiêm túc: hoặc là nó có giá trị về mặt hình thức, hoặc là

nó có giá trị về mặt nội dung.Chúng tôi quan tâm tới

những dấu câu trong thơ là với ý nghĩa như thế Tất nhiên

không loại trừ nhiều trường hợp những dấu câu chỉ đơn

giản có nghĩa về mặt ngữ pháp.2.Sau đây chúng tôi bàn

Trang 3

về 2 trường hợp mà ở đó dấu chấm câu (.) được sử dụng

độc đáo

2.1 Trường hợp thứ nhất:

Tôi sung sướng Nhưng vội vàng một nửa;(Vội vàng -

Xuân Diệu )(1)Đây là một dòng thơ hay và độc đáo Nhiều

người khi tiếp cậnđòng thơ này đã thường bỏ qua dấm

chấm câu ở giữa dòng thơ Không phải ngẫu nhiên mà

Xuân Diệu đã dùng đến một dấu chấm để ngắt dòng thơ

của mình thành 2 câu độc lập như vậy Đọc kĩ dòng thơ

Trang 4

vỏ đặt chỷng trong chỉnh thể toỏn bỏi thơ, chỷng từi nhận

thấy dấu chấm cụ ý nghĩa tõch hai nội dung tư tưởng chủ

đạo của toỏn bỏi Một thuộc về phợa bởn trởn Từi sung

sướng (từ cóu đầu đến cóu 11); phần cún lại lỏ Từi vội

vỏng (từ cóu 13 đến hết bỏi) Mở đầu bỏi thơ, Xuón Diệu

đọ vẽ ra một khung cảnh đẹp đẽ, dậy tớnh, như một thiởn

đường trởn mặt đất Đụ lỏ nơi mỏ thi sĩ muốn hưởng thụ,

muốn tận hưởng vỏ kởu gọi mọi người cỳng tận hưởng

hương sắc của thiởn nhiởn, thế giới, của tớnh yởu con

ngườiẳđó‚ÈằẶ Lời thơ nhanh mạnh, gấp gõp, giọng thơ vội

vỏng, thỷc giục Đụ thực sự lỏ tóm trạng sung sướng của

Trang 5

Xuân Diệu vậy!Nhưng thế giới đẹp dường ấy cuối cùng

cũng sẽ phôi pha Vạn vật không đứng yên và lại càng

không đứng chờ tuổi trẻ chỉ có duy nhất một lần của con

người Thế thì, nếu không nhanh chóng chạy đua với thời

gian, để tận hưởng nó thì rồi nó cũng qua đi Quan trọng

hơn: tuổi trẻ qua đi là tất cả như vô nghĩa Từ câu 13 đến

hết bài thơ, thi sĩ dùng để biểu diễn nội dung tư tưởng

này Lời thơ vẫn nhanh mạnh và gấp gáp nhưng đã trở

nên ngậm ngùi và tiếc nuối, xót xa, pha chút bâng khuâng

Thay cho tâm trạng sung sướng phía trên là tâm trạng vội

vàng phía dưới.Vậy nên mới Tôi sung sướng Nhưng vội

Trang 6

vỏng một nửa Dấu chấm như một khoảng lặng, dỳ rất

ngắn ngủi để thi sĩ chiởm nghiệm về cõi lẽ nhón sinh Nụ

như lỏ sự khựng lại của cửi lúng thi nhón trong việc thể

hiện một niềm vui khừng trọn vẹn.Trật tự 2 cóu trong dúng

thơ khừng thể đảo ngược:Từi vội vỏng Nhưng sung

sướng một nửa; (-)Dúng thơ hụa ngừ nghở hết sức Cún

nếu dúng thơ như thế nỏy được chấp nhận thớ tổ chức bỏi

thơ phải thay đổi Từ cóu thứ 13 đến hết bỏi chuyển lởn

phợa trởn; từ cóu đầu đến cóu thứ 11 chuyển thỏnh phần

kết thỷc Thử đọc: ẳđó‚ÈằẶ Hẳn lỏ khừng thể được Dấu

chấm trong dúng thơ với việc sắp xếp trật tự ý thơ như thi

Trang 7

sĩ đã có ý nghĩa và hiệu quả nghệ thuật rất lớn Chúng tôi

cho đây là một trường hợp sử dụng dấu chấm câu trong

thơ độc đáo

2.2 Trường hợp thứ hai:

Đất nước đẹp vô cùng Nhưng bác phải ra đi

(Người đi tìm hình của nước - Chế Lan Viên)(2)Đây là

dòng thơ mở đầu bài thơ Gồm 2 câu thơ được ngăn cách

Trang 8

bằng một dấu chấm Hai câu thơ biểu diễn hai nội dung ý

nghĩa khác nhau nhưng có quan hệ chặt chẽ với nhau Và

đây cũng là dòng thơ khái quát nội dung tư tưởng toàn

bài Toàn bộ phần sau sẽ là sự diễn dịch cho nội dung

dòng thơ khái quát này.Chúng ta biết, Chế Lan Viên trong

bài thơ muốn tiếp cận hình tượng lãnh tụ theo chiều dài

thời gian từ khi Bác ra đi tìm đường cứu nước năm 1911

đến năm 1941, trọn vẹn 30 năm không ngừng nghỉ Việc

Bác ra đi ngoài xuất phát điểm là lòng yêu nước và tự hào

dân tộc, lòng căm thù đế quốc thực dân, Chế Lan Viên

muốn nhấn mạnh đến một ý rất độc đáo này: Bác cảm

Trang 9

nhận được Việt Nam là một đất nước đẹp nhưng vẻ đẹp

ấy sẽ vô nghĩa nếu không có độc lập tự do, không có tên

trên bản đồ thế giới Cuộc hành trình của Bác chính là

cuộc hành trình đi tìm tên để điền lên bản đồ cho một đất

nước Việc làm ấy lớn lao vô cùng Và đây là cách tiếp

cận hình tượng lãnh tụ rất riêng của Chế Lan Viên.Bài thơ

sau đó sẽ được triển khai theo những hình ảnh tương

phản đối lập: một bên là những hình ảnh đẹp vô cùng của

đất nước (ít hơn) và bên kia là những hình ảnh của nhân

dân lầm than (nhiều hơn) cùng với hình tượng Bác trong

những ngày tháng lênh đênh đi tìm tên, tìm hình cho một

Trang 10

dón tộc với rất nhiều những khoảnh khắc tóm trạng của

Bõc, trong quan hệ với đất nước, dón tộc.Với ý nghĩa như

vậy cho nởnĐất nước đẹp vừ cỳng - lúng tự hỏo vừ bờ

bến về đất nước, dấu chấm cóu như sự khựng lại của một

cảm xỷc nức nở, nghẹn ngỏo trong nỗi đớn đau tột bậc

mỏ phải kớm nờn sóu lắm, Nhưng Bõc phải ra đi để tớm

hớnh của nước, tớm tởn cho dón tộc Việt Nam Hai ý nỏy

nóng đỡ cho nhau, ý thứ nhất như tạo thởm tiền đề cho

lúng quyết tóm ra đi, thỷc giục, khợch lệẳđó‚ÈằẶ Để đến

ngỏy trở về thớ:

Trang 11

Giặc nước đuổi xong rồi Trời xanh thành tiếng hát

Đất nước đẹp vô cùngấy là một đất nước đẹp trong hoà

bình, độc lập tự do và hạnh phúc của nhân dân Bác ra đi

tìm lại cái đẹp trọn vẹn cho đất nước, cho dân tộc.Tổ chức

dòng thơ đã không thể đảo ngược:Bác phải ra đi Nhưng

đất nước đẹp vô cùng(-)Nếu dòng thơ viết như thế thì sẽ

không thể có cuộc ra đi kia Từ sự cống hiến và ý chí

quyết tâm đã là một sự nhụt chí, nếu không muốn nói là

hưởng thụ Lịch sử đã vĩnh viễn không có điều đó Và

dòng thơ đã buộc phải chọn một tổ chức như thế Mãi mãi

Trang 12

là như thế Không thể khác Đó là sự độc đáo của dấu

chấm câu và của một dụng công nghệ thuật của Chế Lan

Viên để hình tượng lãnh tụ sẽ tiếp tục được triển khai cho

đến hết bài thơ.Trong Người đi tìm hình của nước còn có

thêm 4 dòng thơ được tổ chức theo hình thức như dòng

thơ mở đầu:

- Luận cương đến Bác Hồ Và người đã khóc,

- Giặc nước đuổi xong rồi Trời xanh thành tiếng hát

Trang 13

- Lênin mất rồi Nhưng Bác chẳng dừng chân

- Biên giới còn xa Nhưng Bác thấy đã đến rồi

3.Qua việc phân tích 2 trường hợp sử dụng dấu chấm (.)

trong các dòng thơ, chúng tôi muốn đi đến một kết luận là:

bỏ qua những trường hợp dấu chấm câu chỉ đơn thuần là

kết thúc một ý, trong chỉnh thể bài thơ, một yếu tố dù nhỏ

nhất (như dấu chấm chẳng hạn) đều có tiềm năng tạo

nghĩa với tư cách là một yếu tố bộ phận mà, có thể là

người sáng tạo ra nó không ý thức hết nhưng người đọc

Trang 14

thì không thể bỏ qua để hoàn chỉnh sinh mệnh nghệ thuật

cho bài thơ với tư cách là đồng sáng tạo Cố nhiên, đó là

những chi tiết nghệ thuật rất nhỏ, cầu kì quá sẽ mất thời

gian, vụn vặt Xin trao đổi cùng quý vị!

Hà Nội, 18/02/2008

_

(1) Trích giảng văn học 11, tập 1, phần Văn học Việt Nam,

chỉnh lí hợp nhất năm 2000, tái bản lần thứ 5, Nxb.Giáo

Trang 15

dục, Hà Nội, 2005, tr.132.(2) Trích giảng văn học 12, tập

1, phần Văn học Việt Nam, chỉnh lí hợp nhất năm 2000,

tái bản lần thứ 5, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2005, tr.259

Nhà thơ Thế Lữ, trong lời Tựa cho tập Thơ Thơ của Xuân

Diệu, đã có nhận xét khá tinh tế: “Xuân Diệu là một người

của đời, một người ở giữa loài người Lầu thơ của ông

xây dựng trên đất của một tấm lòng trần gian” Đã hơn

hai mươi năm Xuân Diệu giã từ chúng ta vào cõi hư vô,

nhưng “tấm lòng trần gian” của ông dường như vẫn còn ở

lại Cứ mỗi lần xuân tới, những trái tim non trẻ của các thế

hệ học sinh lại rung lên những cảm xúc mãnh liệt trước

Trang 16

tâm tình của Xuân Diệu gửi gắm với đời trong bài thơ Vội

vàng, gắn với niềm khát khao giao cảm với đất trời, con

người tràn mê đắm của thi nhân, trong mùa xuân diệu kì!

Làm thơ xuân vốn là một truyền thống của thi ca Việt

Nam, bao nét xuân đi vào thi ca đều mang một dấu ấn

cảm xúc riêng Đặc biệt, trong thơ lãng mạn Việt Nam

1932 – 1945, mùa xuân còn gắn với cái tôi cá nhân cá thể

giàu cảm xúc của các nhà thơ mới Có thể kể đến một

Hàn Mặc Tử với “khách xa gặp lúc mùa xuân chín…”, một

Nguyễn Bính với “mùaxuân là cả một mùa xanh…”

Trang 17

Nhưng có lẽ Xuân Diệu chính là người đã đem vào trong

cảm xúc mùa xuân tất cả cái rạo rực đắm say của tình

yêu Vội vàng là lời tâm tình với mùa xuân của trái tim thơ

tuổi hai mươi căng nhựa sống

Cái động thái bộc lộ đầy đủ nhất thần thái của Xuân Diệu

có lẽ là vội vàng Ngay từ hồi viết Thi nhân Việt Nam, Hoài

Thanh đã thấy “Xuân Diệu say đắm tình yêu, say đắm

cảnh trời, sống vội vàng, sống cuốn quýt” Cho nên, đặt

cho bài thơ rất đặc trưng của mình cái tên Vội vàng, hẳn

đó phải là một cách tự bạch, tự họa của Xuân Diệu Nó

Trang 18

cho thấy thi sĩ rất hiểu mình

Thực ra, cái điệu sống vội vàng, cuống quýt của Xuân

Diệu bắt nguồn sâu xa từ ý thức về thời gian, về sự ngắn

ngủi của kiếp người, về cái chết như là một kết cục không

tránh khỏi mai hậu Sống là cả một hạnh phúc lớn lao diệu

kỳ Mà sống là phải tận hiến và tận hưởng! Đời người là

ngắn ngủi, cần tranh thủ sống Sống hết mình, sống đã

đầy Thế nên phải chớp lấy từng khoảnh khắc, phải chạy

đua với thời gian Ý thức ấy luôn giục giã, gấp gáp Bài

thơ này được viết ra từ cảm niệm triết học ấy

Trang 19

Thông thường, yếu tố chính luận đi cùng thơ rất khó

nhuần nhuyễn Nhất là lối thơ nghiêng về cảm xúc rất

“ngại” đi cùng chính luận Ấy thế nhưng nhu cầu phô bày

tư tưởng, nhu cầu lập thuyết lại không thể không dùng

đến chính luận Thơ Xuân Diệu hiển nhiên là loại thơ xúc

cảm Nhưng đọc kỹ sẽ thấy rằng thơ Xuân Diệu cũng rất

giàu chính luận Nếu như cảm xúc làm nên cái nội dung

hình ảnh, hình tượng sống động như mây trôi, nước chảy

trên bề mặt của văn bản thơ, thì dường như yếu tố chính

luận lại ẩn mình, lặn xuống bề sâu, làm nên cái tứ của thi

Trang 20

phẩm Cho nên mạch thơ luôn có được vẻ tự nhiên,

nhuần nhị Vội vàng cũng thế Nó là một dòng cảm xúc

dào dạt, bồng bột cuốn theo bao hình ảnh thi ca như gấm

như thêu của cảnh sắc trần gian Nhưng nó cũng là một

bản tuyên ngôn bằng thơ, trình bày cả một quan niệm

nhân sinh về lẽ sống vội vàng Có lẽ không phải thơ đang

minh họa cho triết học Mà đó chính là minh triết của một

hồn thơ

Mục đích lập thuyết, dạng thức tuyên ngôn đã quyết định

đến bố cục của Vội vàng Thi phẩm khá dài nhưng tự nó

Trang 21

hình thành hai phần khá rõ rệt Cái cột mốc ranh giới giữa

hai phần đặt vào ba chữ “Ta muốn ôm” Phần trên

nghiêng về luận giải cái lí do vì sao cần sống vội vàng

Phần dưới là bộc lộ cái hành động vội vàng ấy Nói một

cách vui vẻ: trên là lý thuyết, dưới là thực hành! Điều rất

dễ thấy là thi sĩ chọn cách xưng hô cho từng phần Ở trên,

xưng “tôi”, lập thuyết đối thoại với đồng loại Ở dưới, xưng

“ta”, đối diện với sự sống Phần luận lí có xu hướng cắt xẻ

bài thơ Nhưng hơi thơ bồng bột, giọng thơ dào dạt, sôi

nổi đã xóa mọi cách ngăn, khiến thi phẩm vẫn luôn là một

chỉnh thể sống động, tươi tắn và truyền cảm

Trang 22

Mở đầu bài thơ là một khổ ngũ ngôn thể hiện một ước

muốn kì lạ của thi sĩ Ấy là cái ước muốn quay ngược quy

luật tự nhiên – một ước muốn không thể:

Tôi muốn tắt nắng đi

Cho màu đừng nhạt mất;

Tôi muốn buộc gió lại

Cho hương đừng bay đi

Muốn “tắt nắng”, muốn “buộc gió”, thật là những ham

Trang 23

muốn kỳ dị, chỉ có ở thi sĩ Nhưng làm sao cưỡng được

quy luật, làm sao có thể vĩnh viễn hóa được những thứ

vốn ngắn ngủi mong manh ấy? Cái ham muốn lạ lùng kia

đã hé mở cho chúng ta một lòng yêu bồng bột vô bờ đối

với cái thế giới thắm sắc đượm hương này

Thế giới này được Xuân Diệu cảm nhận theo một cách

riêng Nó bày ra như một thiên đường trên mặt đất, như

một bữa tiệc lớn của trần gian Được cảm nhận bằng cả

sự tinh vi nhất của một hồn yêu đầy ham muốn, nên sự

sống cũng hiện ra như một thế giới đầy xuân tình Cái

Trang 24

thiên đường sắc hương đó hiện ra trong Vội vàng vừa

như một mảnh vườn tình ái, vạn vật đương lúc lên hương,

vừa như một mâm tiệc với một thực đơn quyến rũ, lại vừa

như một người tình đầy đắm say Xuân Diệu cũng hưởng

thụ theo một cách riêng Ấy là hưởng thụ thiên nhiên như

hưởng thụ ái tình Yêu thiên nhiên mà thực chất là tình tự

với thiên nhiên

Hãy xem cách diễn tả vồ vập về thiên nhiên ở thì xuân

sắc, một thiên nhiên rạo rực xuân tình:

Trang 25

Của ong bướm này đây tuần tháng mật,

Này đây hoa của đồng nội xanh rì,

Này đây lá của cành tơ phơ phất;

Của yến anh này đây khúc tình si,

Và này đây ánh sáng chớp hàng mi

Mỗi sáng sớm thần Vui hằng gõ cửa;

Tháng giêng ngon như một cặp môi gần;

Có lẽ trước Xuân Diệu trong thơ Việt Nam chưa có cảm

giác “Tháng giêng ngon như một cặp môi gần” Nó là cảm

giác của ái ân tình tự Cảm giác ấy đã làm cho người ta

Trang 26

thấy tháng giêng mơn mởn non tơ đầy một sức sống

thanh tân kia mà sao quyến rũ – tháng giêng mang trong

nó sức quyến rũ không thể cưỡng được của một người

tình rạo rực, đắm say

Hai mảng thơ đầu kế tiếp nhau đã được liên kết bằng cái

logic luận lí ngầm của nó Thi sĩ muốn “tắt nắng”, “buộc

gió” chính vì muốn giữ mãi hương sắc cho trần thế này

đây Hương sắc là cái sinh khí của nó, là cái vẻ đẹp, cái

nhan sắc của nó Tất cả chỉ rực rỡ trong độ xuân thì Mà

xuân lại vô cùng ngắn ngủi Và thế là mảng thơ thứ ba

Trang 27

của phần luận giải đã hình thành để nói về cái ngắn ngủi

đến tàn nhẫn của xuân thì đối với sự sống và cái xuân thì

của con người Phải, cái thế giới này lộng lẫy nhất, “ngon”

nhất là ở độ xuân; còn con người cũng chỉ hưởng thụ

được cái “ngon” kia khi còn trẻ thôi Mà cả hai đều vô

cùng ngắn ngủi, thời gian sẽ cướp đi hết thảy Có lẽ cũng

lần đầu tiên, thơ ca Việt Nam có được cái quan niệm này:

Xuân đương tới, nghĩa là xuân đương qua,

Xuân còn no nghĩa là xuân sẽ già

Trang 28

Con người thời trung đại hình như yên trí với quan niệm

thời gian tuần hoàn với cái chu kỳ bốn mùa, cũng như cái

chu kì ba vạn sáu ngàn ngày của kiếp người Con người

hiện đại sống với quan niệm thời gian tuyến tính, thời gian

như một dòng chảy mà mỗi một khoảnh khắc qua là mất

đi vĩnh viễn Cho nên Xuân Diệu đã nồng nhiệt phủ định:

Nói làm chi rằng xuân vẫn tuần hoàn,

Nếu tuổi trẻ chẳng hai lần thắm lại !

Thước đo thời gian của thi sĩ là tuổi trẻ Tuổi trẻ một đi

Trang 29

không trở lại thì làm chi có sự tuần hoàn !

Trong cái mênh mông của đất trời, cái vô tận của thời

gian, sự có mặt của con người thật là ngắn ngủi, hữu hạn

Nghĩ về tính hạn chế của kiếp người, Xuân Diệu đã đem

đến một nỗi ngậm ngùi thật mới mẻ:

Còn trời đất, nhưng chẳng còn tôi mãi,

Nên bâng khuâng tôi tiếc cả đất trời;

Và đem đến một cảm nhận đầy tính lạ hóa về thời gian và

Trang 30

không gian:

Mùi tháng năm đền rớm vị chia phôi

Khắp sông núi vẫn than thầm tiễn biệt…

Là người đã tiếp thu ở mức nhuần nhuyễn phép “tương

giao” của lối thơ tượng trưng, Xuân Diệu đã phát huy triệt

để sự tương giao về cảm giác để cảm nhận và mô tả thế

giới Thời gian được cảm nhận bằng khứu giác: “Mùi

tháng năm” – thời gian của Xuân Diệu được làm bằng

hương – chẳng thế mà thi sĩ cứ muốn buộc gió lại ư? Một

Ngày đăng: 28/07/2014, 11:20

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w