Trò chơi “Tongue-twister” Làm thế nào cho giờ học tiếng Anh sôi nổi ngay từ đầu? Các bạn đã thử khởi động cho giờ học của mình chưa? Hãy thử xem, bạn sẽ thấy nó rất hiệu quả. Trong bài viết này, chúng tôi sẽ giới thiệu cho các bạn một hoạt động khởi động rất thú vị đó là trò chơi “Tongue-twister” (phát âm thật nhanh một cụm từ khó). Đây là một hoạt động rất vui và thú vị, có thể áp dụng cho học sinh của mọi lứa tuổi. Hoạt động này không chỉ làm không khí lớp học vui vẻ ngay từ ban đầu mà còn giúp học sinh tập phát âm những âm khó trong tiếng Anh. Sau đây là các bước tiến hành trò chơi: Đầu tiên, các bạn viết một vài cụm từ khó lên bảng hoặc lên những mảnh giấy nhỏ và phát cho học sinh. Yêu cầu học sinh đọc to những câu đó, càng lúc đọc phải càng nhanh hơn. Sau cùng là đọc thật nhanh 3 lần liên tục. Ví dụ về một vài cụm từ khó đọc: She sells sea shells on the sea shore. A proper copper coffee pot. Around the rugged rocks the ragged rascal ran.Red lorry, yellow lorry, red lorry, yellow lorry. A big black bug bit a big black bear. Peter Piper picked a peck of pickled peppers, where’s the peck of pickled peppers Peter Piper picked? Sau đó, yêu cầu một học sinh bất kỳ đang cầm trong tay cụm từ khó đọc nào thì hãy đọc to cụm từ đó lên cho các bạn cùng nghe. Điều này tạo lên những tiếng cười sảng khoái và cũng làm cho hoạt động này trở thành một hoạt động hai chiều và mang tính giao tiếp. Tiếp tục yêu cầu học sinh tự tạo ra những cụm từ khó đọc. Trước tiên viết các câu hỏi sau lên trên bảng: 1. Write your first name 2. What did she/he do? 3. Where? 4. When? 5. Why? Because Thành lập những nhóm nhỏ trong lớp, số lượng nhóm tuỳ số lượng học sinh. Hướng dẫn các em làm theo những bước sau đây: + Thành lập một nhóm 5 người (giáo viên có thể để học sinh tự chọn nhóm của mình, hoặc giáo viên đưa ra những tiêu chuẩn như chữ cái đầu của tên, hay ngày sinh để phân nhóm). + Trên tờ giấy trắng một học sinh trong nhóm sẽ viết câu trả lời cho câu hỏi thứ nhất. + Chuyển tờ giấy sang cho người thứ hai. Viết câu trả lời cho câu hỏi số 2 với điều kiện là câu trả lời phải sử dụng âm đầu tiên trong tên của người bạn trước. Ví dụ, người bạn đó tên là Bob, câu trả lời có thể chấp nhận được sẽ là bought a bike. + Chuyển cho người tiếp theo để trả lời câu hỏi số 3, vẫn phải sử dụng âm đầu tiên trong tên của người bạn số một. + Cứ tiếp tục làm như vậy cho tới khi trả lời tất cả các câu hỏi. + Chuyển tờ giấy cho người bạn đầu tiên để bạn đó đọc to câu đó lên. Trước khi yêu cầu học sinh tiến hành hoạt động trên (tự tạo ra một cụm từ khó đọc), các bạn nên đưa ra cho học sinh một vài ví dụ: Bob bought a bike in Bali on his birthday because he was bored. Susan sang a song at the seaside on the sixth of september because she saw some sunshine. Laura laughed in the laundrette at lunchtime because she lost her laundry. Các bạn hãy thử bắt đầu buổi học bằng một hoạt động khởi động thú vị như trò chơi này xem sao? Chúng tôi chắc chắn các bạn sẽ thấy buổi học hôm đó sẽ rất hiệu quả. Source: Hải Anh . Trò chơi “Tongue-twister” Làm thế nào cho giờ học tiếng Anh sôi nổi ngay từ đầu? Các bạn đã thử khởi. bài viết này, chúng tôi sẽ giới thiệu cho các bạn một hoạt động khởi động rất thú vị đó là trò chơi “Tongue-twister” (phát âm thật nhanh một cụm từ khó). Đây là một hoạt động rất vui và thú. mà còn giúp học sinh tập phát âm những âm khó trong tiếng Anh. Sau đây là các bước tiến hành trò chơi: Đầu tiên, các bạn viết một vài cụm từ khó lên bảng hoặc lên những mảnh giấy nhỏ và phát