TỔNG KẾT KIẾN THỨC CĂN BẢN MÔN SINH 9 Bài 4+5+6 docx

TỔNG KẾT KIẾN THỨC CĂN BẢN MÔN SINH 9 Bài 4: LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG * Nội dung cơ bản: 1. Thí nghiệm của Mendel a) Thí nghiệm Lai hai bố mẹ thuần chủng khác nhau về hai cặp tính trạng tương phản: P: vàng, trơn x xanh, nhăn F 1 : 100% vàng trơn Cho F 1 tự thụ phấn F 2 : 9 vàng trơn : 3 xanh trơn : 3 vàng nhăn : 1 xanh nhăn b) Phân tích: Ở F 2 , tỉ lệ phân ly từng tính trạng là: 3 vàng : 1 xanh, 3 trơn : 1 nhăn. Kết quả 9 : 3 : 3 : 1 = (3 vàng: 1 xanh) x (3 trơn : 1 nhăn) Kết luận: Khi lai cặp bố mẹ khác nhau về hai cặp tính trạng thuần chủng tương phản di truyền độc lập với nhau thì F2 có tỉ lệ mỗi kiểu hình bằng tích tỉ lệ các tính trạng hợp thành. 2. Biến dị tổ hợp: - Biến dị tổ hợp là sự tổ hợp lại các tính trạng của bố mẹ. - Nguyên nhân: có sự phân li độc lập và tổ hợp lại các tính trạng làm xuất hiện các kiểu hình khác P Bài 4: LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (tiếp) * Nội dung cơ bản: III. Menđel giải thích kết quả thí nghiệm Mendel cho rằng mỗi cặp tính trạng do 1 cặp nhân tố di truyền quy định. Quy ước: - Gen A quy định hạt vàng - Gen a ……………………….xanh - Gen B……………………vỏ Trơn - Gen b ………………… vỏ nhăn Hạt vàng trơn có kiểu gen AABB Hạt xanh nhăn có kiểu gen aabb P: AABB x aabb G: AB ab F1: AaBb F1 tự thụ phấn F1: AaBb x AaBb F2: 9 A-B-: kiểu hình của 2 gen trội A, B 3 A-bb: kiểu hình của gen trội A và gen lặn b 3 aaB-: kiểu hình của gen lặn a và gen trội B 1 aabb: kiểu hình của gen lặn a và b - F2 có 16 tổ hợp là do sự kết hợp ngẫu nhiên (qua thụ tinh) của 4 loại giao tử đực với 4 loại giao tử cái. IV. Ý nghĩa của quy luật phân li độc lập Giải thích nguyên nhân của sự xuất hiện những biến dị tổ hợp vô cùng phong phú ở các loài sinh vật giao phối. Loại biến dị tổ hợp này là nguồn nguyên liệu quan trọng trong chọn giống và tiến hoá. * Một số câu hỏi: Câu 1: Chọn câu trả lời đúng: a.Biến dị tổ hợp cung cấp nguồn nguyên liệu phong phú cho quá trình tiến hoá và chọn giống: b.Do các biến dị được nhanh chóng nhân lên qua quá trình giao phối nên ở các loài giao phối các biến dị phong phú hơn nhiều so với các loài sinh sản vô tính. c.Do không có giao phối, nên biến dị tổ hợp không có ở thực vật d.Ở các loài sinh sản vô tính các biến dị cũng phóng phú như ở các loài sinh sản hữu tính. Vì chúng sinh sản nhanh và có số lượng cá thể rất lớn Câu 2: Bài tập 4 sgk P: Tóc xoăn mắt đen x tóc thẳng mắt xanh AABB aabb G: AB ab F1: AaBb Đáp án câu d là đúng. BÀI 5: NHIỄM SẮC THỂ VÀ ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NST * Nội dung cơ bản: I. Nhiễm sắc thể 1. Hình thái và cấu trúc hiển vi của NST - NST có chiều dài từ 0,5-50 micrômét, đường kính từ 0.2-2 micromét, đồng thời có bốn hình dạng đặc trưng là hình móc, hình que, hình hạt và chữ V. Ở sinh vật nhân sơ: ADN thường là ở dạng vòng; đôi lúc, nó đi cùng với 1 hoặc 1 vài phân tử ADN tròn và nhỏ hơn (gọi là plasmid). Cấu trúc di truyền này cũng được tìm thấy ở ti thể và lục lạp, phản ánh nguồn gốc từ vi khuẩn. Ở một số virut: ADN hoặc ARN trần (dạng sợi hoặc vòng). Ở sinh vật nhân chuẩn: Hình thái của nhiễm sắc thể được nhìn rõ nhất ở kì giữa của quá trình nguyên phân, khi nhiễm sắc thể đã xoắn và rút ngắn cực đại. Khi ấy, nhiễm sắc thể là nhiễm sắc thể cấu trúc kép. Cấu trúc của NST: (1) Chromatid . (2) Tâm động - nơi 2 chromatid đính vào nhau, là nơi để NST trượt trên thoi vô sắc trong quá trình nguyên phân và giảm phân. (3) Cánh ngắn. (4) Cánh dài. 2. Cấu trúc siêu hiển vi Thành phần: ADN và prôtêin histon * Các mức cấu trúc: + sợi cơ bản( mức xoắn 1) + sợi chất nhiễm sắc( mức xoắn 2) + crômatit (mức xoắn 3) * Mỗi NST có 3 bộ phận chủ yếu + tâm động: + Đầu mút + trình tự khởi đầu nhân đôi ADN 3. Chức năng của NST Lưu giữ, bảo quản và truyền đạt thông tin di truyền II. Đột biến cấu trúc NST 1. Khái niệm Là những biến đổi trong cấu trúc của NST, có thể làm thay đổi hình dạng và cấu trúc NST 2. Các dạng đột biến cấu trúc NST và hậu quả của chúng *Nguyên nhân: - tác nhân vật lí, hoá học , sinh học * Các dạng đột biến cấu trúc NST: * Một số câu hỏi: Câu 1: Một NST bị đứt thành nhiều đoạn sau đó nối lại nhưng ko giống cấu trúc cũ, đó có thể là dạng đột biến nào? Câu 2: Bài tập Trong 1 quần thể ruồi giấm người ta phát hiện NST số III có các gen phân bố theo những trình tự khác nhau như sau 1.ABCGFEDHI 2.ABCGFIHDE 3.ABHIFGCDE Cho biết đây là những đột biến đảo đoạn NST. Hãy gạch dưới những đoạn bị đảo và thử xác định mối liên hệ trong quá trình phát sinh các dạng bị đảo đó. Câu 3: Hãy chọn phương án đúng/đúng nhất trong mỗi câu sau: 1/ Cấu trúc nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân sơ A.chỉ là phân tử ADN mạch kép, có dạng vòng, không liên kết với prôtêin. B.phân tử ADN dạng vòng. C.phân tử ADN liên kết với prôtêin. D.phân tử ARN. 2/ Thành phần hoá học chính của nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân thực có ADN và prôtêin A.dạng hitstôn. B. cùng các en zim tái bản. C. dạng phi histôn. D. dạng hitstôn và phi histôn. 3/ Hình thái của nhiễm sắc thể biến đổi qua các kỳ phân bào và nhìn rõ nhất ở kỳ A.trung gian. B. trước. C. giữa. D. sau. 4/ Mỗi nhiễm sắc thể chứa một phân tử ADN dài gấp hàng ngàn lần so với đường kính của nhân tế bào do A.ADN có khả năng đóng xoắn. B.sự gói bọc ADN theo các mức xoắn khác nhau. C.ADN cùng với prôtêin hitstôn tạo nên các nuclêôxôm. D.có thể ở dạng sợi cực mảnh. *5/ Sự thu gọn cấu trúc không gian của nhiễm sắc thể A. thuận lợi cho sự phân ly các nhiễm sắc thể trong quá trình . TỔNG KẾT KIẾN THỨC CĂN BẢN MÔN SINH 9 Bài 4: LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG * Nội dung cơ bản: 1. Thí nghiệm của Mendel a) Thí nghiệm Lai. loài sinh sản vô tính. c.Do không có giao phối, nên biến dị tổ hợp không có ở thực vật d.Ở các loài sinh sản vô tính các biến dị cũng phóng phú như ở các loài sinh sản hữu tính. Vì chúng sinh. các tính trạng làm xuất hiện các kiểu hình khác P Bài 4: LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (tiếp) * Nội dung cơ bản: III. Menđel giải thích kết quả thí nghiệm Mendel cho rằng mỗi cặp tính trạng