Giáo án tin học 9 - CHƯƠNG V: VẼ ĐỒ THỊ doc

Giáo án tin học 9 Tuần 30 Tiết:47 Ns: 5/3/2009 Nd: 16/3 I- Mục tiêu 1) Kiến thức: - Hs nắm được cách vẽ đồ thị để vẽ đồ thị. 2) Kĩ năng: - Hs vận dụng được kiến thức để vẽ đồ thị 3) Thái độ: - Hs trật tự học bài, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài II- Chuẩn bị 1) Tài liệu tham khảo: - Giáo trình Excel 2) Phương pháp: - vấn đáp, thuyết trình. CHƯƠNG V: VẼ ĐỒ THỊ 3) Đồ dùng dạy học: - Máy chiếu. III- Tiến trình lên lớp 1) Ổn định lớp - Kiểm tra ss: 2) Kiểm tra bài cũ (không) 3) Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG 1) Giới thiệu về cách vẽ đồ thị: ? Trong không khí ô xi chiếm bao nhiêu phần trăm - Hs: 80% ? Nitơ chiếm bao nhiêu phần trăm - Hs: 14% ? Các khí khác chiếm bao nhiêu phần trăm - Hs: 6% ? Chúng ta phải sử dụng biểu đồ hình gì để vẽ cho bài tập trên -Hs: Biểu đồ hình tròn - Gv: Mời Hs lên vẽ - Gv: Cho một bài tập khác ? Chúng ta sử dụng đồ thị hình gì - Hs: Hình cột - Bài tập 3: tháng T1 T2 T3 tiền 1500 000 1800 000 1600 000 ? Chúng ta sử dụng biểu đồ hình gì để vẽ cho bài tập trên - Hs: Biểu đồ đoạn thẳng - Gv cho các Hs lên làm bài tập - Hs: Lên làm bài tập - Gv: Cho Hs nhận xét các bài làm - Hs: Nhận xét Naêm 2006 Naêm 2007 Naêm 2008 năm Nă m 200 6 Nă m 200 7 Nă m 200 8 Số lượng (tấn) 150 0 180 0 160 0 - Gv: Trong Excel cũng cung cấp cho chúng ta công cụ dùng để vẽ biểu đồ, đồ thị. ? Mời Hs lên chỉ nút lệnh dùng để vẽ đồ thị - Hs: Thực hiện ? Nếu không có nút lệnh này trên thanh công cụ ( hoặc thanh công cụ bị ẩn ta phải vào bảng chọn nào để thực hiện) -Hs: Vào bảng chọn insert ? Để có dữ liệu vẽ đồ thị ta thực hiện thao tác gì - Hs: Chọn khối dữ liệu cần vẽ đồ thị ? Sau khi chọn xong rồi ta làm gì - Hs: Nhấp vào nút lệnh trên thanh công cụ ? Sau khi nhấp vào nút lệnh Để vẽ đồ thị hoặc biểu đồ ta: B1: Chọn vùng dữ liệu cần vẽ B2: nhấp vào nút chart Wizard em thấy xuất hiện cửa sổ gì - Hs: cửa sổ chart Wizard ? Cửa sổ này gồm mấy thẻ - Hs: Gồm 2 thẻ - Gv: Thao tác cho Hs quan sát - Hs: Quan sát ? Để vẽ đồ thị gồm mấy bước - Hs: 4 bước ? Ta đang ở bước thứ mấy - Hs: ? Để xem đồ thị ta nhấn nút nào - Hs: Nhấn nút ? Để sang bước tiếp theo ta nhấn nút nào - Hs: Nhấn nút Next - Gv: Thao tác - Hs: Quan sát ? Trên dòng Range Data em lệnh chart Wizard hoặc vào Insert / chart Wizard thấy gì - Hs: Vùng dữ liệu được chọn - Gv: sang bước tiếp theo. - Hs: Quan sát. ? Title trong tiếng anh nghĩa là gì - Hs: Tiêu đề - Gv: Tương tự Gv hỏi Hs điền tên vào trục tung hoặc hoành ở dòng nào - Hs: ? Ở bước 4, em nào có thể giải thích New Sheet có nghĩa là gì - Hs: Trang mới ? Trang mới có tên là gì - Hs: Chart 1 ? Ở dòng thứ 2 biểu đồ hiển thị ở đâu - Hs: Ở sheet 1 - Gv: Ở sheet 1 tức là ở bảng tính - Hs: Lắng nghe. - Gv: Giới thiệu thêm về cách chỉnh đồ thị. - Hs: Lắng nghe - Gv: Cho Hs luyện tập vẽ biểu đồ bằng những ví dụ tiếp theo và nâng cao hơn. - Hs: Thao tác và quan sát. ? Đối với những hàm toán học chúng ta có thể vẽ được không - Hs: Có - Gv: Cho Hs vẽ đồ thị hàm sau Y= 2*X 2 +1 ? Để vẽ được đồ thị trước hết ta phải làm gì - Hs: Lập số liệu mẫu - Gv: Cho Hs làm - Hs: Thực hiện. - Gv: Hướng dẫn Hs cách lập bảng - Hs: Quan sát. - Gv: Giới thiệu thêm cho việc minh hoạ cho đồ thị ta có thể sử dụng công cụ vẽ. 4) Củng cố: - Gv:Nêu các bước vẽ đồ thị hoặc biểu đồ - Hs: 5) Hướng dẫn về nhà học bài: Btvn: Quý Quý 1 Quý 2 Quý 3 Hà Nội 1200 1500 800 Huế 1250 1560 850 TPHCM 1300 1580 900 IV- Rút kinh nghiệm Tiết:52 Ns: 7/3/2009 Nd: 18/3 I- Mục tiêu 1) Kiến thức: - Hs biết cách vẽ các dạng biểu đồ, đồ thị. 2) Kĩ năng: - Hs vận dụng được kiến thức để vẽbiểu đồ, đồ thị 3) Thái độ: THỰC HÀNH CHƯƠNG V (T1) - Hs trật tự, nghiêm túc thực hành. II- Chuẩn bị 1) Tài liệu tham khảo: - Bài tập Excel. 2) Phương pháp: - Thực hành, vấn đáp. 3) Đồ dùng dạy học: - Máy chiếu, máy tính. III- Tiến trình lên lớp 1) Ổn định lớp - Kiểm tra ss: 2) Kiểm tra bài cũ Nêu các bước để vẽ một biểu đồ? - Hs: B1: Chọn vùng dữ liệu cần vẽ B2: nhấp vào nút lệnh chart Wizard hoặc vào Insert / chart Wizard 3) Nội dung thực hành: [...]...Cho bảng dữ liệu sau: BẢNG DÂN SỐ HCM HN HUE 198 5 2000 1600 1200 198 6 2134 1765 12 79 198 7 2224 1824 1400 198 8 2600 2012 1576 1 899 298 7 2214 1 890 199 0 3124 2456 198 7 199 1 3468 2 798 2213 199 2 3 890 3000 2500 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS - Gv: Cho Hs đọc yêu cầu của đề bài NỘI DUNG * Yêu cầu: 1) Vẽ biểu đồ Bar thể - Hs: Đọc yêu cầu hiện sự so sánh dân số của - Gv: mời một Hs khác đọc 3 vùng tại từng thời điểm... cầu của đề bài 2) cho tựa đề của biểu đồ là” Dân số 3 thành phố - Hs: Đọc - Gv: Cho Hs thực hành lớn” 3) Gán nhãn trục Y - Hs: Thực hành - Gv: Quan sát và hướng dẫn Hs thực hành theo đúng là” triệu người” nhãn trục X là “thời điểm” 4) Lưu biểu đồ này D( yêu cầu hoặc E) / tm lớp/ bieu do dan so ( ten) 3000 2500 2000 198 5 1500 198 6 1000 198 7 500 0 198 8 4) Củng cố: - Nhận xét về buổi thực hành hôm nay... 2500 2000 198 5 1500 198 6 1000 198 7 500 0 198 8 4) Củng cố: - Nhận xét về buổi thực hành hôm nay và nhắc nhở một số lỗi Hs còn mắc phải 5) Hướng dẫn về nhà học bài: Về nhà xem lại nội dung lí thuyết và thực hành Tiết sau thực hành và kiểm tra 15 phút IV- Rút kinh nghiệm  . Giáo án tin học 9 Tuần 30 Tiết:47 Ns: 5/3/20 09 Nd: 16/3 I- Mục tiêu 1) Kiến thức: - Hs nắm được cách vẽ đồ thị để vẽ đồ thị. 2) Kĩ năng: - Hs vận dụng được kiến thức để vẽ đồ thị. 1 899 298 7 2214 1 890 199 0 3124 2456 198 7 199 1 3468 2 798 2213 199 2 3 890 3000 2500 - Hs: Đọc yêu cầu. - Gv: mời một Hs khác đọc lại các yêu cầu của đề bài. -. được không - Hs: Có - Gv: Cho Hs vẽ đồ thị hàm sau Y= 2*X 2 +1 ? Để vẽ được đồ thị trước hết ta phải làm gì - Hs: Lập số liệu mẫu - Gv: Cho Hs làm - Hs: Thực hiện. - Gv: Hướng dẫn