Giáo án chương trình mới: Lớp lá Hiện tượng tự nhiên Đề tài: Mùa đông giá lạnh Mùa đông giá lạnh I. MỤC doc

Hiện tượng tự nhiên Đề tài: Mùa đông giá lạnh Mùa đông giá lạnh I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nhận biết những điểm đặc trưng của cảnh vật mùa đông cùng với thời tiết khí trời mùa đông. - Nghe và hiểu nội dung câu chuyện, giúp trẻ mở rộng tầm nhìn ra xã h ội xung quanh trẻ. - Rèn kỹ năng vẽ và tô màu, cắt dán các sản phẩm quần áo bằng giấy theo ý tưởng sáng tạo - Phát triển khả năng quan sát, diễn đạt, tư duy, trí nhớ có chủ định, tưởng tượng thẩm mỹ - GD trẻ ý thức giữ gìn sức khoẻ khi thời tiết thay đổi . II. CHUẨN BỊ: - Câu chuyện " Cô bé bán diêm " , tranh minh họa cảnh mùa đông - "Shop thời trang mùa đông" với các loại quần áo ấm, vớ, găng tay, nón, khăn quàng cổ bằng len - Giấy vẽ, bút màu, giấy màu , kéo , hồ dán cho trẻ hoạt động III. TIẾN HÀNH: * Hoạt động 1: - TC Băng reo " Mùa đông" : cho trẻ cùng nói và thực hiện các động tác cùng với cô + Mùa đông tuyết rơi ( 2 tay giơ lên cao , lắc nhẹ bàn tay ) + Mùa đông cây trụi lá ( đưa từng cánh tay giang ngang ) + Mùa đông gió rét ( 2 tay bắt chéo lên vai, rung nhẹ ) + Mùa đông trời lạnh lắm! bé phải mặc ấm + Các bạn có thích mùa đông không? - Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện "Cô bé bán diêm" ( hay mở máy ) - Trò chuyện với trẻ về nội dung câu chuyện: + Vì sao cô bé phải đi bán diêm giữa trời đêm giá lạnh? + Cô bé ấy có gia đình không? Các bạn nghĩ sao về hồn cảnh của cô bé ấy? + Hình ảnh cô bé bán diêm giống với hình ảnh của ai mà các bạn thư ờng gặp ngồi đường phố? + Các bạn ấy có được đi học không? Vì sao các bạn ấy không được đi học? + Các bạn có thấy thương các bạn nhỏ ấy không? + Các bạn có cảm thấy mình hạnh phúc hơn các bạn ấy nhiều không? Vì sao ? GD trẻ ý thức về sự đầy đủ của bản thân và cảm thông với các bạn nhỏ mồ côi, nghèo khổ, không được đi học * Hoạt động 2: - Trò chuyện với trẻ: + Mình đang ở mùa gì ? Vì sao các bạn biết là mùa đông? + Cảnh vật vào mùa đông có gì khác biệt ? ( bầu trời u ám, nắng yếu hơn, cây trụi lá ) + Nếu ở những xứ lạnh thì có điều gì nữa ? ( tuyết rơi ) + Hãy tìm cho cô những bức tranh minh họa cảnh mùa đông? ( gọi vài trẻ ) - Gợi ý cho trẻ quan sát : + Những hình ảnh nào làm bạn nghĩ rằng đây là cảnh mùa đông ? + Những con người trong bức tranh mặc loại trang phục nào? + Vì sao họ phải mặc những chiếc áo dày như thế? + Bạn biết những loại trang phục nào dành cho mùa đông? - Tham quan " Shop thời trang mùa đông" : + Những loại quần áo này có gì đặc biệt ? ( chất liệu vải dày, quần dài, áo dài tay kín cổ ) + Ngồi ra còn có những loại nào nữa ? ( nón len, vớ, găng tay, khăn quàng cổ, áo lạnh ) + Có những loại áo lạnh nào ? ( cho trẻ phân biệt các loại áo len, áo khốc, áo gió theo chất liệu và kiểu dáng khác nhau ) + Vì sao phải mặc những loại trang phục này ? ( mặc cho ấm , không bị cảm lạnh ) Giáo dục trẻ giữ gìn sức khoẻ trong mùa lạnh * Hoạt động 3 : - Tổ chức cho trẻ tạo hình các loại trang phục mùa đông theo ý thích - Khuyến khích trẻ chỉ vẽ 1 loại , tô màu và trang trí thật đậm nét , sau đó cắt và dán sản phẩm theo nhóm để chưng bày tại góc chủ đề của lớp . Hiện tượng tự nhiên Đề t i: Mùa đông giá lạnh Mùa đông giá lạnh I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nhận biết những i m đặc trưng của cảnh vật mùa đông cùng v i th i tiết khí tr i mùa đông. -. " Mùa đông& quot; : cho trẻ cùng n i và thực hiện các động tác cùng v i cô + Mùa đông tuyết r i ( 2 tay giơ lên cao , lắc nhẹ bàn tay ) + Mùa đông cây tr i lá ( đưa từng cánh tay giang ngang. v i trẻ về n i dung câu chuyện: + Vì sao cô bé ph i i bán diêm giữa tr i đêm giá lạnh? + Cô bé ấy có gia đình không? Các bạn nghĩ sao về hồn cảnh của cô bé ấy? + Hình ảnh cô bé bán diêm giống