1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Giáo án chương trình đổi mới LÀM QUEN VỚI TOÁN: Đề tài: Ôn số lượng trong phạm vi 9 pps

4 2K 8

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 199,65 KB

Nội dung

LÀM QUEN VỚI TOÁN Đề tài : Ôn số lượng trong phạm vi 9 I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Trẻ được củng cố chữ số, phép tính cộng trừ và thứ tự của dãy số tự nhiên trong phạm vi từ 1 -> 9 - Củng c

Trang 1

LÀM QUEN VỚI TOÁN

Đề tài : Ôn số lượng trong phạm vi 9

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Trẻ được củng cố chữ số, phép tính cộng trừ và thứ tự của dãy số tự nhiên trong phạm vi từ 1 -> 9

- Củng cố kỹ năng so sánh hơn kém và tách gộp theo đặc điểm của đồ dùng và theo ý trẻ

- Biết xếp thứ tự số theo chiều tăng, giảm dần trong phạm vi 9

- Giáo dục trẻ tích cực, chủ động tham gia hoạt động

II.CHUẨN BỊ :

Hạt nút các loại

Lá, hoa, quả… có số lượng 9

Thẻ chữ số gắn cho cháu đeo

Ba bảng để 3 góc lớp

Băng nhạc cassette theo chủ điểm tết

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

Trang 2

Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ Hoạt động 1 : Ôn số lượng trong pham vi 9

- Cho trẻ đi theo sơ đồ (Cô hướng dẫn qua trái –

phải…) kết hợp nhạc nền “Ngày tết đến rồi” đi

mua nút về may áo tết

- Trẻ đi theo hướng dẫn của cô

*Yêu cầu :

“Lấy số lượng nút ít hơn 9” - Trẻ lấy, cô bao quát kiểm tra

cá nhân

“Con mua bao nhiêu hạt nút?”

“Muốn có 9 hạt nút, các con làm sao ?” - Lấy thêm… hạt nữa

*Mở rộng :

“Con thử tách 9 hạt nút thành các nhóm

nhỏtheo suy nghĩ của con”

- Trẻ tách nhóm theo dấu hiệu

đồ dùng

“Con tách như thế nào?”(Hỏi vài trẻ) - Trẻ nêu cách làm : Con tách 4

hạt to – 5 hạt nhỏ

“Con cất hạt to vào rổ to hạt nhỏ vào rổ nhỏ”

Hoạt động 2 : Nhà tạo mẫu nhỏ tuổi

“Gió thổi, gió thổi”

“Gió thổi 4 bạn vào 1 nhóm” - Trẻ kết thành 5 nhóm

- Mỗi nhóm 1 khay đựng 9 quả (hoặc 9 lá, 9

hoa…)

“Mỗi lá (hoa) có 1 chữ số tương ứng, con hãy

nhìn kỹ chữ số”

“Các bạn sẽ xếp theo chiều tăng dần hay giảm

dần của dãy chữ số 1 -> 9 Có thể xếp hết số quả

- Trẻ cùng thảo luận với bạn trong nhóm tạo mẫu của nhóm

Trang 3

hoặc ít hơn” mình

VD: Nhóm 1 xếp :

1 3 5 7 9

Nhóm 2 xếp:

9 8 7 6 5

- Sau đó mỗi nhóm trẻ giải thích lại cách xếp của

nhóm mình

- Con xếp số lẻ theo chiều tăng dần

- Con xếp thứ tự dãy số theo chiều giảm dần

Hoạt động 3 : “Dạo phố ngày xuân”

“Muốn đi vào cổng phải có vé, mỗi bạn chọn cho

mình 1 vé”

- Trẻ đi chọn thẻ số

- Cô chỉ tay vào cổng đặt câu hỏi

“Theo con cổng này dành cho các vé có số mấy?

Vì sao?”

- Cổng dành cho số 6,7,8,9 vì các số đó lớn hơn số 4

- Nếu trẻ không trả lời được, cô gợi ý và giải thích

cho trẻ hiểu

VD : “Những con số nào lớn hơn 4?”

“Con hãy về đúng cửa theo vé của mình” - Ví dụ: Bé có chữ số 3 về cửa có

thẻ

4< ?

1 < ? < 4

Trang 4

- Cô kiểm tra cá nhân

“Tại sao con về cửa này?” - “Vì cửa này dành cho số 2,3,

vì số 2 là số lớn hơn 1 nhỏ hơn 4”

“Các con xem bạn nào đi nhằm cửa không? Nếu

không chúng ta bắt đầu đi chơi nhé!”

*Kết thúc : Đi + vận động theo bài hát“Tết đến

rồi”

Ngày đăng: 26/07/2014, 10:21

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w