Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 62 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
62
Dung lượng
1,96 MB
Nội dung
Trường THPT Mang Thít Bộ mônVật Lí – Kĩ Thuật – Tin học Giáo án vật lý lớp 12CB BÀI TẬP DAO ĐỘNG ĐIỀU HOÀ. CON LẮC LÒ XO I. MỤC TIÊU: - Củng cố, vận dung các kiến thức về dao động điều hoà, con lắc lò xo - Rèn luyện kỹ năng giải bài tập - Rèn luyện khả năng tư duy độc lập trong giải bài tập trắc nghiệm II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Giải các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập để tìm ra phương pháp tối ưu cho từng dạng bài tập để hướng dẫn học sinh sao cho giải nhanh, chính xác - Chuẩn bị thêm một số câu hỏi trắc nghiệm để học sinh tự rèn luyện 2. Học sinh: - Xem lại các kiến thức đã học về dao động điều hoà, con lắc lò xo - Chuẩn bị các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Hoạt động 1. ( 10 phút) Ổn định, kiểm tra HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Ổn định, kiểm tra sĩ số - Kiểm tra: + Con lắc lò xo + Chu kỳ con lắc lò xo? + Động năng, thế năng, cơ năng con lắc lò xo? Nhận xét chu kỳ biến thiên của động năng, thế năng? - Báo học sinh vắng - Trả bài. Hoạt động 2: ( 7 phút) Hệ thống kiến thức HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG - Dao động điều hoà - Phương trình li độ, vận tốc, gia tốc? Xác định đơn vị và các giá trị cực đại của chúng? - Chu kỳ, tần số dao động điều hoà? - Chu kỳ con lắc lò xo? - Năng lượng con lắc lò xo? * GV bổ sung các kiến thức - Chiều dài quỹ đạo - Đường di trong 1 chu kỳ - Cách lập phương trình dao động - Phát biểu - Hs lên bảng trình bày - Viết công thức tính - Viết công thức - Bổ sung vào vở bài tập 1. Phương trình li độ, vận tốc, gia tốc + x=Acos( ω t+ ϕ ) + v = x / = -Aωsin(ωt + ϕ), + a = v / = -Aω 2 cos(ωt + ϕ)= -ω 2 x 2. Chu kỳ, tần số f = 1ω = T 2π 3. Chu kỳ con lắc lò xo 2 m T k π = 4.Năng lượng con lắc lò xo W đ = 1 2 mv 2 = 1 2 mA 2 ω 2 sin 2 (ωt+ϕ) W t = 1 2 kx 2 = 1 2 kA 2 cos 2 (ωt+ϕ) 2 2 1 1 2 2 d t W W W mv kx= + = + 2 2 2 1 1 2 2 W kA m A ω = = 5. Chiều dài quỹ đạo: L = 2A Trang 1 Ngày 28/08/2008 Tiết : 01 Trường THPT Mang Thít Bộ mônVật Lí – Kĩ Thuật – Tin học Giáo án vật lý lớp 12CB điều hoà - Con lắc lò xo treo 6. Đường đi 1 chu kỳ: S = 4A 7. Cách lập phương trình 8. Con lắc lò xo treo Hoạt động 3 ( 7 phút) Giải bài tập trắc nghiệm. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG * Cho học sinh đọc suy nghĩ chọn đáp án -Chọn đáp án đúng, giải thích Bài 1.1 B Bài 1.2 D Bài 1.3 C Bài 1.4 B Bài 1.5 A Bài 2.1 A Bài 2.2 B Bài 2.3 D Bài 2.4 A Hoạt động 4:( 16 phút) Bài tập Tự luận HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG - Phương trình dao động con điều hoà? - Tính ω - Tính ϕ - Thế t tính x - v = ? - a= ? - Pha dao động? - Công thức độc lập thời gian - Suy ra và tínhv ận tốc v - Tính ω - T ính ϕ - Thế t tính v, a - x=Acos( ω t+ ϕ ) - 2 / 2 rad s T π π ω = = - t = 0, x = -A ⇒ ϕ = π rad x = 24 cos( .0,5 2 π π − ) = -17cm v = - 24 2 π sin 5 4 π = 27cm/s a = - 2 2 2 ( ) ( 17) 2 42 / x cm s π ω = − − = 2 2 2 2 v x A ω + = 2 2 33 /v A x cm s ω ⇒ = − = ± - 2 10 ( / )rad s T π ω π = = - t = 0, x = 0, v <0 ⇒ ϕ = 2 π rad t = 3 4 T + v = - Aωsin 2π = 0 + a = - Aω 2 cos 2π = - 200m/s 2 Bài 1.7 a. x=Acos( ω t+ ϕ ) + 2 / 2 rad s T π π ω = = + t = 0, x = -A ⇒ ϕ = π rad x = 24 cos( 2 t π π − ) cm b. t = 0,5 s + x = 24 cos( .0,5 2 π π − ) = -17cm + v = - 24 2 π sin 5 4 π = 27cm/s + a = - 2 2 ( ) ( 17) 2 x π ω = − − 2 42 /cm s= c. x = -12cm 2 2 2 2 2 2 33 / v x A v A x cm s ω ω + = ⇒ = − = ± Bài 2.6 . x=Acos( ω t+ ϕ ) + 2 10 ( / )rad s T π ω π = = + t = 0, x = 0, v <0 ⇒ ϕ = 2 π rad x = 0,2 cos( 10 2 t π π + ) cm b. t = 3 4 T + v = - Aωsin 2π = 0 Trang 2 Trường THPT Mang Thít Bộ mônVật Lí – Kĩ Thuật – Tin học Giáo án vật lý lớp 12CB - F = ? - Công thức tính W - Suy ra k - Động năng cực đại có bằng cơ năng? Suy ra và tính m - Tính ω? - Tính f? - F = ma = -9,9 N 2 1 W 2 kA ⇒ 2 2W 200 / A k N m= = 2 max 1 W= 2 mv 2 max 2 1,39 W m kg v ⇒ = = 12 / k rad s m ω = = 1,91 2 w f Hz π = = + a = - Aω 2 cos 2π = - 200m/s 2 + F = ma = -9,9 N Bài 2.7 a. 2 1 W 2 kA ⇒ 2 2W 200 / A k N m= = b. 2 max 1 W= 2 mv 2 max 2 1,39 W m kg v ⇒ = = c. 12 / k rad s m ω = = 1,91 2 w f Hz π = = Hoạt động 4. (5 phút) Giao nhiệm vụ HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS - Tiếp tục làm bài tâp sách bài tâp - Bài tâp bài 3 sách bài tập, làm bài tập đề cương - Ghi bài tập - Ghi vở bài soạn V. RÚT KINH NGHIỆM. BỔ SUNG Trang 3 Trường THPT Mang Thít Bộ mônVật Lí – Kĩ Thuật – Tin học Giáo án vật lý lớp 12CB BÀI TẬP CON LẮC ĐƠN I. MỤC TIÊU: - Củng cố, vận dung các kiến thức về dao động con lắc đơn - Rèn luyện kỹ năng giải bài tập - Rèn luyện khả năng tư duy độc lập trong giải bài tập trắc nghiệm II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Giải các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập để tìm ra phương pháp tối ưu cho từng dạng bài tập để hướng dẫn học sinh sao cho giải nhanh, chính xác - Chuẩn bị thêm một số câu hỏi trắc nghiệm để học sinh tự rèn luyện 2. Học sinh: - Xem lại các kiến thức đã học về dao động điều hoà, con lắc lò xo - Chuẩn bị các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Hoạt động 1. ( 10 phút) Ổn định, kiểm tra HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Ổn định, kiểm tra sĩ số - Kiểm tra: + Con lắc đơn + Chu kỳ con lắc đơn + Động năng, thế năng, cơ năng con lắc đơn,nhận xét chu kỳ biến thiên của động năng, thế năng? - Báo học sinh vắng - Trả bài. Hoạt động 2: ( 7 phút) Hệ thống kiến thức HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG - Phương trình li độ, vận tốc, gia tốc? Xác định đơn vị và các giá trị cực đại của chúng? - Chu kỳ con lắc lò xo? - Năng lượng con lắc lò xo? * GV bổ sung các kiến thức Vận tốc con lắc ở vị trí bất kỳ - Hs lên bảng trình bày - Viết công thức tính - Viết công thức - Bổ sung vào vở bài tập 1. Phương trình li độ, vận tốc, gia tốc + s =S 0 cos( ω t+ ϕ ) + v = x / = -S 0 ωsin(ωt + ϕ), + a = v / = -S 0 ω 2 cos(ωt + ϕ)= -ω 2 x 2. Chu kỳ con lắc đơn 2 l T g π = 3.Năng lượng con lắc lò xo W đ = 1 2 mv 2 = 1 2 mS 0 2 ω 2 sin 2 (ωt+ϕ) W t = mgh = mgl(1- cosα) W = W đ +W t 4. Vận tốc con lắc ở vị trí bất kỳ 0 2 ( os -cos )v gl c α α = Hoạt động 3 ( 5 phút) Giải bài tập trắc nghiệm. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG Trang 4 Ngày 06/09/2008 Ti ết 02 Trường THPT Mang Thít Bộ mônVật Lí – Kĩ Thuật – Tin học Giáo án vật lý lớp 12CB * Cho học sinh đọc suy nghĩ chọn đáp án -Chọn đáp án đúng, giải thích Bài 3.1 D Bài 3.2 B Bài 3.3 C Bài 3.4 B Bài 3.5 D Câu3.6 A Câu 3.7 C Hoạt động 4:( 18 phút) Bài tập Tự luận HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG - Tính T - Xác định ω? - Xác định S 0 - Xác định ϕ? - v max = ? - a = ? - Tính T? - Tính cơ năng? - Động năng cực đại? - Tính v max ? - Xác định các lực tác dụng? - Tính lực căng F? T = 2 2,2 l s g π = ω =2 π /T =2,9rad/s S 0 = α 0 l= 0,1745.1,2 = 0,21m t =0, s = 0,21 ⇒ cosϕ = 1 →ϕ = 0 v max = ωS 0 a = 0 ωt + ϕ W= 0 (1 os )mgl c α − W = W đmax = W tmax 2 ax 0 ax 0 1 (1 os ) 2 2 (1 os 2,3 / m m mv mgl c v gl c m s α α = − ⇒ = − = F – mg = F ht 2 ax l m ht mv F mg F mg⇒ = + = + F = 0,62N Bài 3.8 a. T = 2 2,2 l s g π = b. s =S 0 cos( ω t+ ϕ ) + ω =2 π /T =2,9rad/s + S 0 = α 0 l= 0,1745.1,2 = 0,21m + t =0, s = 0,21 ⇒ cosϕ = 1 →ϕ = 0 s = 0,21cos2,9t (m) c. v m = S 0 ω = 0,61m/s a = 0 Bài 3.9 a. T = 2 2,8 l s g π = b. 2 ax 0 ax 0 1 (1 os ) 2 2 (1 os 2,3 / m m mv mgl c v gl c m s α α = − ⇒ = − = c. F – mg = F ht 2 ax l m ht mv F mg F mg⇒ = + = + F = 0,62N Hoạt động 4. (5 phút) Giao nhiệm vụ HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS - Tiếp tục làm bài tâp sách bài tâp - Bài tâp bài 4, 5 - Ghi bài tập - Ghi vở bài soạn IV. RÚT KINH NGHIỆM. BỔ SUNG Trang 5 Trường THPT Mang Thít Bộ mônVật Lí – Kĩ Thuật – Tin học Giáo án vật lý lớp 12CB Trang 6 Trường THPT Mang Thít Bộ mônVật Lí – Kĩ Thuật – Tin học Giáo án vật lý lớp 12CB BÀI TẬP DAO ĐỘNG TẮT DẦN. TỔNG HỢP DAO ĐỘNG I. MỤC TIÊU: - Củng cố, vận dung các kiến thức về dao động cưỡng bức, cộng hưởng - Vận dụng phương pháp tổng hợp dao động - Rèn luyện kỹ năng giải bài tập - Rèn luyện khả năng tư duy độc lập trong giải bài tập trắc nghiệm II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Giải các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập để tìm ra phương pháp tối ưu cho từng dạng bài tập để hướng dẫn học sinh sao cho giải nhanh, chính xác - Chuẩn bị thêm một số câu hỏi trắc nghiệm để học sinh tự rèn luyện 2. Học sinh: - Xem lại các kiến thức đã học về dao động tắt dần, cộng hưởng, tổng hợp dao động. - Chuẩn bị các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Hoạt động 1. ( 10 phút) Ổn định, kiểm tra HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Ổn định, kiểm tra sĩ số - Kiểm tra: + Điều kiện cộng hưởng? + Dao động tắt dần? + Phương pháp biểu diễn dao động điều hoà bằng một véctơ quay? + Phương pháp tổng hợp 2 dao động điều hoà cùng phương cùng tần số - Báo học sinh vắng - Trả bài. Hoạt động 2: ( 10 phút) Hệ thống kiến thức HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG - Điều kiện cộng hưởng? - Cách biểu diễn một dao động điều hoà bằng một vectơ quay? - Biểu thức tính biên độ, pha ban đầu của dao động tổng hợp? * GV bổ sung các kiến thức Phương pháp hình chiếu tổng hợp hai dao động điều hoà cùng tần số - Viết công thức tính - Viết công thức - Bổ sung vào vở bài tập 1. Điều kiện cộng hưởng f = f 0 hay T = T 0 2. Biểu diễn dao động điều hoà bằng vectơ quay Biểu diễn x =Acos(ωt+ϕ) bằng véc tơ quay OM uuur . Trên trục toạ độ Ox véc tơ này có: + Gốc: Tại O + Độ dài: OM = A + Hợp với trục Ox góc ϕ 3.T ổng hợp dao động x =Acos(ωt+ϕ) - Biên độ: A 2 = A 2 2 + A 1 2 +2A 1 A 2 cos(ϕ 2 – ϕ 1 ) - Pha ban đầu: 1 1 2 2 1 1 2 2 A sin A sin tg A cos A cos ϕ + ϕ ϕ = ϕ + ϕ * Phương pháp hình chiếu Trang 7 Ngày 13/09/2008 Tiết 03 Trường THPT Mang Thít Bộ mônVật Lí – Kĩ Thuật – Tin học Giáo án vật lý lớp 12CB 2 2 ( sin ) ( cos ) sin tan cos i i i i i i i i i i A A A A A ϕ ϕ ϕ ϕ ϕ + = + ∑ + = ∑ ∑ ∑ Hoạt động 3 ( 10 phút) Giải bài tập trắc nghiệm. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG * Cho học sinh đọc suy nghĩ chọn đáp án -Chọn đáp án đúng, giải thích Bài 4.1 A Bài 4.2 B Bài 4.3 C Bài 5.1 B Bài 5.2 C Bài 5.3 D Hoạt động 4:( 10 phút) Bài tập Tự luận HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG - Tính A, tính ϕ để có phương trình tổng hợp - Vẽ giản đồ Frenen để tổng hợp 2 dao động? Nhận xét phương pháp? - Cho học sinh sử dụng phương pháp hình chiếu để tổng hợp. Nhận xét kết quả? - Từ các phương pháp nhận xét ưu nhược điểm để có cách vận dụng phù hợp - Tính k - Tính f? - Tính T A 2 = A 2 2 + A 1 2 +2A 1 A 2 cos(ϕ 2 – ϕ 1 ) 1 1 2 2 1 1 2 2 A sin A sin tg A cos A cos ϕ + ϕ ϕ = ϕ + ϕ - Vẽ tính A, ϕ từ hình vẽ - Vận dụng phương pháp hình chiếu. - Tự rút kinh nghiệm cho bản thân 3 0,05.10 200 / 2,5.10 mg k N m h − = = = ∆ 1 10 2 m f Hz k π = ≈ 1 0,1T s f = = Bài 5.4 x =Acos(ωt+ϕ) - Biên độ: A 2 = A 2 2 + A 1 2 +2A 1 A 2 cos(ϕ 2 – ϕ 1 ) ⇒ A = 2 3 cm - Pha ban đầu: 1 1 2 2 1 1 2 2 A sin A sin tg A cos A cos ϕ + ϕ ϕ = ϕ + ϕ ⇒ ϕ = π/2 → x = 2 3 cos (10πt + π/2)cm Bài 5.5 x =Acos(ωt+ϕ) - Biên độ: A 2 = A 2 2 + A 1 2 +2A 1 A 2 cos(ϕ 2 – ϕ 1 ) ⇒ A = 8,5cm - Pha ban đầu: 1 1 2 2 1 1 2 2 A sin A sin tg A cos A cos ϕ + ϕ ϕ = ϕ + ϕ ⇒ ϕ = -π/4 → x = 8,5cos ( 5 3 π t - 4 π )cm Bài 4.5 a. 3 0,05.10 200 / 2,5.10 mg k N m h − = = = ∆ b. 1 10 2 m f Hz k π = ≈ c. 1 0,1T s f = = Trang 8 Trường THPT Mang Thít Bộ mônVật Lí – Kĩ Thuật – Tin học Giáo án vật lý lớp 12CB Hoạt động 4. (5 phút) Giao nhiệm vụ HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS - Tiếp tục làm bài tâp sách bài tâp - Bài mới: Làm bài tập đề cương ôn tập - Ghi bài tập - Ghi vở bài soạn BÀI TẬP SÓNG CƠ, SỰ TRUYỀN SÓNG CƠ I. MỤC TIÊU: - Củng cố, vận dung các kiến thức về dao sóng sơ, phương trình truyền sóng - Vận dụng kiến thức giải bài tập - Rèn luyện kỹ năng giải bài tập - Rèn luyện khả năng tư duy độc lập trong giải bài tập trắc nghiệm II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Giải các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập để tìm ra phương pháp tối ưu cho từng dạng bài tập để hướng dẫn học sinh sao cho giải nhanh, chính xác - Chuẩn bị thêm một số câu hỏi trắc nghiệm để học sinh tự rèn luyện 2. Học sinh: - Xem lại các kiến thức đã học về sóng. - Chuẩn bị các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Hoạt động 1. ( 10 phút) Ổn định, kiểm tra HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Ổn định, kiểm tra sĩ số - Kiểm tra: + Sóng cơ? + Các đặc trưng sóng hình sin? + Phương trình sóng - Báo học sinh vắng - Trả bài. Hoạt động 2: ( 10 phút) Hệ thống kiến thức HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG - Sóng ngang? - Sóng dọc? - Bước sóng? - Phương trình sóng? - Phát biểu - Trình bày - Viết công thức - Viết phương trình 1. Sóng cơ, sóng ngang, sóng dọc, môi trường truyền sóng 2. Bước sóng v = v.T = f λ 3. Phương trình sóng tại một điểm cách nguồn một khoảng x u 0 (t) = Acos(ωt). Thì: u M (t) = Acos (ωt –2π x λ ) hay: u M (t) = Acos t x 2 T π − ÷ λ Hoạt động 3 ( 10 phút) Giải bài tập trắc nghiệm. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG * Cho học sinh đọc suy nghĩ chọn đáp án -Chọn đáp án đúng, giải thích Bài 7.1 D Bài 7.2 D Trang 9 Ngày 20/09/2008 Tiết 04 Trường THPT Mang Thít Bộ mônVật Lí – Kĩ Thuật – Tin học Giáo án vật lý lớp 12CB Bài 7.3 D Bài 7.4 C Bài 7.5 C Hoạt động 4:( 10 phút) Bài tập Tự luận HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG - Tóm tắt đề - Tìm bước sóng trong không khí - Kết luận - Tính bước sóng trong nước, kết luận? - Khoảng cách hai gợn liên tiếp là bao nhiêu? - Khoảng cách từ một gợn đến gợn thứ 10? Tính λ? - Tính v? - Khoảng cách 2 điểm cùng pha gần nhất? - Tính λ - Khoảng cách hai điểm ngựơc pha gần nhất? - Tóm tắt dữ kiện, suy nghĩ làm - 6 6 340 68.10 m 5.10 68 m − λ = = = µ - Máy chỉ phát hiện vật lớn hơn 68µm - 6 6 1500 300.10 m 5.10 300 m 0,3mm − λ = = = µ = - λ 10λ = 2cm 2 0,2cm 10 v .f 0,2.100 20cm/s λ = = → = λ = = λ 340 3,1m 110 λ = = 2 λ Bài 7.6 a. Bước sóng trong không khí 6 6 340 68.10 m 5.10 68 m − λ = = = µ Vậy trong không khí máy chỉ phát hiện vật có kích thước lớn hơn 68µm b. Trong nước 6 6 1500 300.10 m 5.10 300 m 0,3mm − λ = = = µ = Vậy trong nước máy dò chỉ phát hiện vật lớn hơm 300µm Bài 7.7 2 0,2cm 10 v .f 0,2.100 20cm/s λ = = → = λ = = Bài 7.8 - Khoảng cách hai điểm cùng pha gần nhất là λ 340 3,1m 110 λ = = - Khoảng cách hai điểm ngược pha gần nhất là 1,55m 2 λ = Hoạt động 4. (5 phút) Giao nhiệm vụ HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS - Tiếp tục làm bài tâp sách bài tâp - Bài mới: Làm bài tập 8.1 đến 8.7 - Ghi bài tập - Ghi vở bài soạn V. RÚT KINH NGHIỆM. BỔ SUNG Trang 10 [...]... C = C = 120 Ω I 1 1 ⇒C = = ω Z C 100π 120 cosϕ = = 2 L 1 10−3 F 12 Câu 15.6 2 2 U d2 = U R + U L 2 U 2 = U R + (U L − U C ) 2 2 ⇔ 120 2 − 120 2 = (U L − U C ) 2 − U L 2 2 2 U L − 2U LU C + U C − U L = 0 2 UC 120 2 ⇒ UL = = = 60V 2U C 120 .2 2 UC 120 2 ⇒ UL = = = 60V 2U C 120 .2 2 U 2 = U R + (U L − U C ) 2 2 U 2 = U R + (U L − U C ) 2 ⇒ U R = U 2 − (U L − U C )2 - Tính hệ số công suất? 2 ⇔ 120 2 − 120 2 =... ảnh hưởng của gió 18 612 v= = 341m / s - Tính v? 54, 6 Hoạt động 4 (5 phút) Giao nhiệm vụ HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS - Tiếp tục làm bài tâp sách bài tâp - Ghi bài tập - Bài mới: Làm bài tập 12. 1 đến 12. 5 - Ghi vở bài soạn V RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG Trang 19 Trường THPT Mang Thít Bộ mônVật Lí – Kĩ Thuật – Tin học Ngày 18/10/2008 Tiết 08 Giáo án vật lý lớp 12CB BÀI TẬP ĐẠI... Trường THPT Mang Thít Bộ mônVật Lí – Kĩ Thuật – Tin học Giáo án vật lý lớp 12CB Trang 11 Trường THPT Mang Thít Bộ mônVật Lí – Kĩ Thuật – Tin học Ngày 27/09/2008 Tiết 05 Giáo án vật lý lớp 12CB BÀI TẬP GIAO THOA SÓNG I MỤC TIÊU: - Củng cố, vận dung các kiến thức về giao thoa sóng - Vận dụng kiến thức... ZL tan ϕ = =1 R π ⇒ϕ = 4 π i = 2 2cos(100π t- ) A 4 2 U 2 = U R + (U L − U C ) 2 π i = 2 2cos(100π t- ) A 4 Câu 13.11 2 U 2 = U R + (U L − U C ) 2 ⇒ U C = 2.602 − 602 = 60V ⇒ U C = 2.602 − 60 2 = 60V UR = 2A R U R = R = 30Ω I − ZC tan ϕ = = −1 R π ⇒ϕ = − 4 UR = 2A R U * R = R = 30Ω I − ZC tan ϕ = = −1 R π ⇒ϕ = − 4 π i = 2 2cos(100π t+ ) A 4 π i = 2 2cos(100π t+ ) A 4 tan ϕ = tan ϕ = I= I= I= I= Trang... đại? + Vị trí cực tiểu giao thoa? + Điều kiện giao thoa? Sóng kết hợp? Hoạt động 2: ( 10 phút) Hệ thống kiến thức HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Vị trí cực đại? - Viết công thức - Vị trí cực tiểu? - Viết công thức * GV bổ sung Giao thoa sóng trường Trang 12 NỘI DUNG 1 Vị trí cực đại, cực tiểu * Cực đại d 2 − d1 = k λ * Cực tiểu 1 d 2 − d1 = k + ÷λ 2 k = o; ±1; ±2 2 Giao thoa sóng trường... ZC = = 30Ω ωC 2 Z = R 2 + Z C = 60Ω I0 = U 0 120 2 = = 2 2A Z 60 Trường THPT Mang Thít Bộ mônVật Lí – Kĩ Thuật – Tin học Giáo án vật lý lớp 12CB - Viết i - Tính UR, UC - Tính cảm kháng - Tính tổng trở - Tính I0 - Tính ϕ - Viết i - Tính UR, UL - Quan hệ các hiệu điện thế trong mạch xoay chiều? - Suy ra UR - Tính I - Tính ZL - Tính ϕ - Viết i - Quan hệ các hiệu điện thế trong mạch xoay chiều?... IS=10.4π R 2 P = 125 , 6W b Ở điểm cách nguồn 1km thì P 125 , 6 I' = ' = = 10−5 W/m 2 2 S 4π 1000 Mức cường độ âm là: I' 10−5 L = 10 lg = 10 lg 12 I0 10 = 10 lg107 = 70dB Bài 10 7 P 1 I= = = 5.10−3 W/m 2 2 S 4π 4 I' 5.10−3 L = 10 lg = 10 lg 12 ; 97 dB I0 10 b Cường độ âm ứng với mức 70dB là: I' L = 10 lg = 70dB I0 ⇒ I ' = 107 I 0 = 10−5 W/m 2 Bài 10.9 a Loại trừ ảnh hưởng của gió 18 612 = 341m / s b... i = 2 2cos(100π t+ ) A 4 b Hiệu điện thế cuộn dây = 2.50 = 100V U d = IZ d = I R 2 + Z L tan ϕ = tan ϕ = = 2.50 = 100V Câu 14.3 Trang 28 Trường THPT Mang Thít Bộ mônVật Lí – Kĩ Thuật – Tin học - Tính cảm kháng 1 = 10Ω ωC1 ZC 2 = - Tìm ZL Z C1 = 1 = 70Ω ω C2 ZL = Z C1 + Z C 2 = 40Ω 2 Giáo án vật lý lớp 12CB Z C1 = 1 = 10Ω ωC1 1 = 70Ω ω C2 a Vì thay đổi C mà I không thay đổi nên Z + ZC 2 Z L... 50Ω Z − ZC tan ϕ = L = ±1 R Z − ZC * L =1 R ⇒ ZC = 10Ω −π 4 π → i = 8cos(100π t + ) A 4 c Hiệu điện thế UAD U AD = Z AD I 2 = R 2 + Z L I = 200 2V Bài 14.4 Z L = ω L = 50Ω Z − ZC tan ϕ = L = ±1 R Z − ZC * L =1 R ⇒ Z C = 10Ω I0 = 2 2 I0 = 2 2 π → i = 2 2 cos(100π t − ) A 4 π → i = 2 2 cos(100π t − ) A 4 Trang 29 Trường THPT Mang Thít Bộ mônVật Lí – Kĩ Thuật – Tin học Giáo án vật lý lớp 12CB Z... tan ϕ = tan Z = 202 + (20 − 40) 2 = 20 2Ω U0 80 = = 2 2A Z 20 2 Z − ZC tan ϕ = L = −1 R −π ⇒ϕ = 4 π → i = 2 2cos(100π t+ ) A 4 b Cộng hưởng ω 2 LC = 1 1 ⇒ω = = 100 3π rad / s LC u → i = = 4cos(100 3π t) A R I0 = HOẠT ĐỘNG HS - Ghi bài tập - Ghi vở bài soạn V RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG Trang 30 Trường THPT Mang . THPT Mang Thít Bộ mônVật Lí – Kĩ Thuật – Tin học Giáo án vật lý lớp 12CB Trang 11 Trường THPT Mang Thít Bộ mônVật Lí – Kĩ Thuật – Tin học Giáo án vật lý lớp 12CB. Hz k π = ≈ c. 1 0,1T s f = = Trang 8 Trường THPT Mang Thít Bộ mônVật Lí – Kĩ Thuật – Tin học Giáo án vật lý lớp 12CB Hoạt động 4. (5 phút) Giao nhiệm vụ HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG. Trang 5 Trường THPT Mang Thít Bộ mônVật Lí – Kĩ Thuật – Tin học Giáo án vật lý lớp 12CB Trang 6 Trường THPT Mang Thít Bộ mônVật Lí – Kĩ Thuật