Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 27 Môn: ÂM NHẠC Khối lớp: BỐN Tiết 27: Ôn bài hát: CHÚ VOI CON Ở BẢN ĐÔN TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 7 I. MỤC TIÊU: - Kiến thức: Học sinh hát thuộc và truyền cảm bài Chú voi con ở Bản Đôn - Kĩ năng: Học sinh biết biểu diễn bài hát. Trình bày bài hát bằng hình thức đơn ca, song ca, tốp ca. Học sinh đọc đúng nhạc và hát lời ca bài TĐN Đồng lúa bên sông - Thái độ: Học sinh yêu thích ca hát. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Hát chuẩn xác bài hát: Chú voi con ở Bản Đôn - Nhạc cụ gõ đệm, máy hát, băng đĩa bài hát. - Bảng phụ có chép bài TĐN số 7 2. Học sinh: - Sách giáo khoa âm nhạc lớp 4. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: A. Phần mở đầu (5’): - Gọi vài học sinh hát lại Chú voi con ở Bản Đôn, vỗ tay theo tiết tấu hoặc theo phách. - Bài Chú voi con ở Bản Đôn là sáng tác của ai? (là sáng tác của Phạm Tuyên) - Nhận xét, cho điểm học sinh. - Giới thiệu nội dung tiết học: Tiết học này chúng ta sẽ ôn lại bài hát “Chú voi con ở Bản Đôn”, học bài tập đọc nhạc số 7: Đồng lúa bên sông B. Phần hoạt động (25’): 1. Hoạt động 1: Ôn tập bài hát “Chú voi con ở Bản Đôn” (10’): - Mục tiêu: Học sinh biết hát bài hát và kết hợp gõ đệm theo phách, tiết tấu, nhịp. Tập biểu diễn bài hát. - Đồ dùng: Sách giáo khoa âm nhạc lớp 4 Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 27 Máy hát, thanh gõ đệm (nếu có). Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Phương pháp: Làm mẫu, đàm thoại và luyện tập a) Ôn bài hát Chú voi con ở Bản Đôn: Bài hát Chú voi con ở Bản Đôn do ai sáng tác? Giáo viên mở đĩa nhạc cho học sinh nghe lại bài hát “Chú voi con ở Bản Đôn”. Cho học sinh hát đồng ca bài hát 2 lần. Gọi vài học sinh hát lại bài hát Nhận xét và sửa lỗi. Tập kĩ năng hát lĩnh xướng và hoà giọng Lời 1: Học sinh lĩnh xướng Chú voi con…ham chơi, vừa hát vừa gõ đệm theo phách. Phần tiếp theo, cả lớp hát hoà giọng, vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu. Lời 2: Cách hát như lời 1 Giáo viên hướng dẫn học sinh trình bày bài hát kết hợp vận động theo nhạc. Trình bày bài hát trước lớp với các hình thức: đơn ca, song ca, tam ca, tốp ca. Hình thức: cá nhân, cả lớp, nhóm Lắng nghe. Làm theo hướng dẫn của giáo viên. Cả lớp hát 1-3 học sinh hát. Các nhóm hát Làm theo hướng dẫn của giáo viên Học sinh trình bày bài hát 2. Hoạt động 2: Tập đọc nhạc số 7 (15’): - Mục tiêu: Đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời bài TĐN số 7 - Đồ dùng: Sách giáo khoa âm nhạc lớp 4, Nhạc cụ gõ đệm Bảng phụ viết bài tập đọc nhạc số 7. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 27 Phương pháp: Trực quan, đàm thoại và luyện tập a) Giới thiệu bài TĐN số 7: Tên bài tập đọc nhạc số 7: Đồng lúa bên sông Giáo viên treo bài TĐN số 6 lên bảng. Bài TĐN số 6 được viết theo nhịp 2/4, mỗi ô nhịp có 2 phách. b) Luyện tập cao độ bài TĐN: Yêu cầu học sinh quan sát và nói trong bài có những nốt nhạc gì? Kết luận: Bài TĐN này có 5 nốt: Đồ – Rê – Mi – Son – La Nêu nốt cao nhất và thấp nhất trong bài? Treo khuông nhạc với 5 nốt: Đồ – Rê – Mi – Son – La Hướng dẫn học sinh luyện đọc cao độ theo 3 bước sau : - Bước 1: Học sinh nói tên trên khuông theo tay chỉ của giáo viên. - Bước 2: Giáo viên đọc mẫu 5 âm. - Bước 3: Giáo viên chỉ nốt trên khuông cho học sinh đọc đúng cao độ. Ví dụ: Cho học sinh đọc cao độ đi từ cao xuống thấp và ngược lại, sau đó đọc cao độ theo cặp 2 âm Đô Rê, Rê Mi, Mi Son, Son La Lắng nghe và sửa sai cho học sinh Yêu cầu học sinh nhìn vào bài TĐN và đọc tên hình nốt nhạc có Hình thức: cá nhân, cả lớp, nhóm Lắng nghe. Quan sát 1-2 học sinh trả lời. Nốt cao nhất: La, nốt thấp nhất: Đồ Thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên. 1-2 học sinh đọc. Hình nốt đen, nốt trắng, nốt móc đơn Học sinh vừa đọc tên nốt vừa gõ theo tiết tấu được nghe. Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 27 trong bài TĐN. Trong bài có những hình nốt nhạc nào? c) Tập tiết tấu bài TĐN: Giáo viên cho học sinh thực hành gõ thanh phách nhiều lần: Đen đơn đơn tr ắng đen đơn đơn trắng Cho học sinh tập gõ theo tiết tấu trên theo cách như sau: Trong mỗi ô nhịp, tay phải gõ nốt thứ nhất và thứ hai, tay trái gõ nốt thứ ba. Liên tục lặp lại như vậy đến hết bài. Hướng dẫn học sinh làm quen với bài TĐN số 7 theo 4 bước sau: - Bước 1: Học sinh nói tên nốt. - Bước 2: Vỗ tay hoặc gõ tiết tấu của bài - Bước 3: Đọc kết hợp cả cao độ và hình tiết tấu. - Bước 4: Học sinh tự ghép lời ca. Chú ý: Thực hiện các bước trên với từng khuông nhạc. Gọi vài học sinh đọc lại cả bài, các học sinh khác nhẩm theo. Chia lớp thành 2 nhóm và quy định: - Lần 1: Nhóm A đọc nhạc đồng thời nhóm B ghép lời. - Lần 2: Nhóm B đọc nhạc đồng thời nhóm A ghép lời. Chỉ định 1-2 học sinh hát lời bài TĐN. Bắt nhịp cho cả lớp hát lại bài. Lắng nghe Thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên. 1-2 học sinh đọc. 1-2 học sinh hát lời. Cả lớp hát lời. Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 27 Lắng nghe và sửa sai cho học sinh. C. Phần kết thúc: (5’) - Yêu cầu cả lớp hát lại bài hát “Chú voi con ở Bản Đôn” và vỗ tay theo phách. - Yêu cầu học sinh hát lại và gõ đệm theo phách bài TĐN số 7 - Dặn học sinh ôn lại bài hát “Chú voi con ở Bản Đôn” và ôn lại bài TĐN số 7. NHẬN XÉT TIẾT DẠY: RÚT KINH NGHIỆM: Ngày………tháng………Năm…………. Ngày………tháng………Năm…………. Khối trưởng Ban giám hiệu . TUẦN 27 Môn: ÂM NHẠC Khối lớp: BỐN Tiết 27: Ôn bài hát: CHÚ VOI CON Ở BẢN ÔN TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 7 I. MỤC TIÊU: - Kiến thức: Học sinh hát thuộc và truyền cảm bài Chú voi con ở Bản ôn. học này chúng ta sẽ ôn lại bài hát Chú voi con ở Bản ôn , học bài tập đọc nhạc số 7: Đồng lúa bên sông B. Phần hoạt động (25’): 1. Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Chú voi con ở Bản ôn (10’):. của giáo viên Hoạt động của học sinh Phương pháp: Làm mẫu, đàm thoại và luyện tập a) Ôn bài hát Chú voi con ở Bản ôn: Bài hát Chú voi con ở Bản ôn do ai sáng tác? Giáo viên mở đĩa nhạc