MỤC TIÊU Kỹ năng: - HS hát đúng giai điệu, thuộc lời 1 bài Em yêu trường em, một bài hát gần gũi với học sinh Việt Nam.. bài cũ 3.bài mới Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của
Trang 1GIÁO ÁN KHỐI 3
TIẾT 19 HỌC HÁT: BÀI EM YÊU TRƯỜNG EM
I MỤC TIÊU
Kỹ năng:
- HS hát đúng giai điệu, thuộc lời 1 bài Em yêu trường em, một bài hát gần gũi với học sinh Việt Nam
Kiến thức:
- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca và kết hợp kỹ năng gõ đệm Thái độ:
- Giáo dục HS yêu mến trường lớp, thầy cô và bạn bè
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
Giáo viên:
- Nhạc cụ quen dùng
- Đàn và hát thuần thục bài Em yêu trường em
- Băng nhạc , máy nghe, tranh vẽ cô giáo và các em HS quây quần trong sân trường
- Chép lời một lên bảng (Hai dòng là một câu hát)
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1 ổn định lớp
2 bài cũ
3.bài mới
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh Hoạt động 1: Học hát
Em yêu trường em
1.Giới thiệu về bài hát:
Mái trường thân thương giống
như một gia đình, nơi có bạn bè
HS ghi bài
HS theo dõi
Trang 2và thầy cô giáo , nơi chúng ta học
tập , rèn luyện để trở thành những
người tốt, mai sau xây dựng cuộc
sống Hình ảnh về mái trường với
bạn bè, thầy cô, lớp học, sách vở ,
bút mực, bảng đen , phấn trắng sẽ
mãi không phai mờ trong trí nhớ
của chúng ta Đó là nội dung bài
hát Em yêu trường em mà chúng
ta sẽ học trong tiết này
2.Nghe bài hát:
HS nghe bài hát qua băng đĩa
hoặc do GV trình bày
3.Đọc lời ca:
Bài hát có hai lời, HS đọc lời một
4.Đọc lời theo tiết tấu lời ca:
Hình tiết tấu chính của bài hát là:
GV gõ hình tiết tấu làm mẫu
khoảng 2-3 lần
GV chỉ định một vài HS gõ lại
tiết tấu
HS tập đọc lời và kết hợp gõ tiết
tấu lời ca
Hoạt động 2 : Luyện thanh 1-2
phút
Tập hát từng câu: ( Hai dòng trên
bảng là một câu hát, cả bài gồm 8
câu )
GV hát mẫu câu một, sau đó đàn
HS nghe và cảm nhận
1-2 em đọc lời ca
HS theo dõi
HS nghe
HS gõ lại
HS đọc lời
HS luyện thanh
HS tập hát
Trang 3giai điệu câu này 2-3 lần, yêu cầu
HS nghe và hát nhẩm theo
GV tiếp tục đàn câu một và bắt
nhịp (đếm 1-2) cho HS hát cùng
với đàn Tập tương tự với các câu
tiếp theo
Khi tập xong hai câu thì GV cho
hát nối liền hai câu với nhau
GV hát hai câu , đàn giai điệu và
yêu cầu HS hát cùng với đàn GV
nhắc HS mỗi câu hát phải lây hơi
đều đặn 2 lần
GV chỉ định 1-2 HS hát lại hai
câu này Tiến hành dạy những
câu tiếp theo tương tự
Hát đầy đủ lời một:
-Cả lớp cùng hát hòa giọng
-Chia lớp thành hai nửa , mỗi nửa
hát một câu đến hết lời một
Trình bày bài hát ở mức độ hoàn
chỉnh:
Có thể dùng tiết tấu Country 2/4,
tốc độ = 110
GV yêu cầu HS hát thể hiện sự
sôi nổi, vui tươi và nhí nhảnh
Sử dụng một vài cách hát tập thể:
-Tập hát lĩnh xướng:
Một HS hát từ đầu đến “muôn
vàn yêu thương”, tất cả hát hòa
giọng phần tiếp theo
-Tập hát đối đáp: Chia lớp thành
hai nửa, mỗi bên hát một câu, đối
đáp đến hết bài(lời 1)
-Tập hát và gõ tiết tấu lời ca:
Chia lớp thành hai nửa, một bên
HS thực hiện
HS tập lấy hơi
HS trình bày
HS hát lời một
HS trình bày
HS hát đúng sắc thái
HS thực hiện
HS thực hiện
HS trình bày
Trang 4hát câu 1-3-5-7 , một bên gõ theo
tiết tấu lời ca câu 2-4-6- Sau đó
đổi lại cách trình bày
Trình bày hoàn chinh:
GV đạo nhạc, lời một dùng cách
hát đối đáp GV dạo nhạc giữa
bài, lần hai dùng cách hát lĩnh
xướng Kết thúc bài bằng cách
hát câu cuối thêm một lần
Củng cố bài:
-Từng tổ đứng tại chỗ trình bày
bài hát, tổ trưởng cử một HS bắt
nhịp
-GV dặn HS về nhà tiếp tục tập
hát để thuộc lời ca và hát tự
nhiên, rõ lời hơn
HS thực hiện
HS ghi nhớ
Rút kinh nghiệm
Ngày …tháng…năm
Ngày…tháng…năm
