TẬP ĐỌC LỀU VỊT Vũ Thị Thường. I/ Mục tiêu: - Kiến thức: Hiểu và cảm thụ. o Từ ngữ: Lập cập, ngã chỏng chơ, bổ nháo, bổ nhào, vàng suồm suồm. o Hiểu và thêm yêu đàn vịt con mới nở và biết những động tác, khéo léo, thành thạo. - Kỹ năng: Hướng dẫn đọc nghĩ như SGK, đọc trôi chảy, mạch lạc. - Thái độ: Yêu thích công việc. II/ Chuẩn bị: - Giáo viên : SGK, VBT. - Học sinh : SGK, Tranh “Lều Vịt”. III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1. Ổn định: (1’) 2. Bài cũ: (4’) Đi cấy - Học thuộc bài ca dao và TLCH - Tại sao người nông dân phải “Trông trời………… đêm”? - Chân cứng đá mềm nghĩa là gì? - Nêu đại ý Ghi điểm : nhận xét. 3. Bài mới: Lều Vịt (30’) Giới thiệu bài: Hôm nay thầy và các em cùng tìm hiểu bài tập đọc “Lều Vịt”. Hát _ Học sinh trả lời _ 2 em _ Học sinh lắng nghe. - Ho ạt động 1: Đọc mẫu N ắm s ơ lư ợc giọng đọc Tiến hành : động não _ c ả lớp. _ Giáo viên đọc mẫu lần 1 – tóm ý _ 1 học sinh đọc to, cả lớp đọc thầm gạch chân những từ ngữ miêu tả hình dáng và động tác c ủa đ àn v ịt. Ho ạt đ ộng 2: T ìm hi ểu b ài - Luy ện đọc Hi ều b ài và đ ọc đúng y êu c ầu Phương pháp : Tr ực quan, thảo luận, thực h ành. _ Nhóm, cá nhân. Đo ạn 1: “Từ đầu… rộn r ã” _ H ọc sinh đọc. _ Đàn vịt con mới nở trông đẹp và đáng yêu như thế nào? _ Lông và mỏ vàng suồm suộm, tròn xoe như cái kèn vàng ươm. _ Những chi tiết nào tả đàn vịt lúc cu tự ra? _ Đổ xô cả về 1 phía cùng há mỏ kêu lên r ộn r ã. _ Hình ảnh cụ Tư cho vịt ăn được tả qua những từ ngữ nào? _ Khuấy đều đôi đũa, những hạt cơm và cánh bèo tấm bắn lên ngực áo, lên chòm râu bạc lệch khệch từ trong lều ra. _ Văng suồm suộm? _ Lệnh khệnh? _ Vàng đậm _ Có dáng đi chậm, lom khom, hơi nghiêng ngã. Ý 1: Hình ảnh đàn vịt vàcụ Tư chuẩn bị thức ăn cho v ịt. _ Học sinh nêu từ khó, phân tích và luy ện đọc. _ Giáo viên ghi bảng: suồm suộm, tròn xoe, rộn rã. _ Giáo viên đọc mẫu lần 2 _ Học sinh luyện đọc đoạn 2 từ 6 –7 em. Đo ạn 2: C òn l ại _ H ọc sinh đọc. _ Cảnh cụ Tư cho vịt ăn được miêu tả bằng những chi tiết nào? _ vục tay, vốc những vốc cơm vẩy vẩy lên mình lũ vịt con. _ Qua cảnh chăm sóc đàn vịt ta thấy tình cảm c ủa cụ T ư đ ối với đ àn v ịt nh ư th ế n ào? _ Thương yêu chăm sóc đàn v ịt chu đáo. _ Bổ nháo, bổ nhào? _ Vội vã hết bên này đến bên khác 1 cách h ốt hoảng. _ L ập cập? _ Bư ớc không vững Ý 2: C ảnh cụ T ư cho đàn v ịt ăn - Giáo viên ghi bảng: vẩy vẩy, vội vã, lập cập, hốt hoảng. _ Học sinh nêu từ khó đọc, phân tích và luy ện đọc. * Đại ý: Tả vẻ đẹp của đàn vịt con và sự chăm sóc c ủa cụ T ư. _ Giáo viên đọc mẩu lần 2 _ Học sinh luyện đọc đoạn 2 từ 6 – 7 em 4/ C ủng cố: (4’) - Học sinh đọc cả bài, nêu đại ý - Qua cảnh cụ Tư cho vịt ăn sự thành thạo của công việc để lại ấn tượng gì cho em - GDTT: 5/ Dặn dò: (1’) - Học thuộc đoạn 2 - Chuẩn bị bài: cưa muối. Nhận xét tiết học. . bài tập đọc Lều Vịt . Hát _ Học sinh trả lời _ 2 em _ Học sinh lắng nghe. - Ho ạt động 1: Đọc mẫu N ắm s ơ lư ợc giọng đọc Tiến hành : động não _ c ả lớp. _ Giáo. Giáo viên đọc mẫu lần 1 – tóm ý _ 1 học sinh đọc to, cả lớp đọc thầm gạch chân những từ ngữ miêu tả hình dáng và động tác c ủa đ àn v ịt. Ho ạt đ ộng 2: T ìm hi ểu b ài - Luy ện đọc . c ủa cụ T ư. _ Giáo viên đọc mẩu lần 2 _ Học sinh luyện đọc đoạn 2 từ 6 – 7 em 4/ C ủng cố: (4 ) - Học sinh đọc cả bài, nêu đại ý - Qua cảnh cụ Tư cho vịt ăn sự thành thạo của công