Hướng dẫn soạn GA ĐT

           !"#  $%&'()*+,!-  ./01-+#  $234!50.++  6357 +   83/ 9:;6<=> ? ? 635 6.-@135A4 83/731 B CD 7 E5FC B $G+!3  * B ?HI"50 B6J-K@"& '(7 3/ # B 6J-K"7 +# B 6J-507 + B ;1353LM-0D0D  !A7 .+ B ?G1350N3 3!A  !    "#   E*O)83/!A.+  E*P)83/731  E*Q);././01-B+  E*R)6;13501-+  E*S)6T.)7 !A 3##    B U G.++V+313L3% %)35# B ;34M3/!35W. 4'0AXA47 .+W32. UF?UFYZX# $%&'()&*+,-&./0123/4&   $%&5()&*+6$786)6&9*:; B $/*[3L0A. 01-# B \[3*@135A4 7 .+G ]43   JL*32J# B $4M3/3G340AG N") ^$%&'()*+,!-  ./01-+#  ^$234!50.++  ^6357 +    $%&<1=2+./>.2+?:@4& B ;./)9-[!-!-N !%! "3_+'### B ;./+)N! *###   $%&A)&;:.*B8?:@C4& B .3L1357 1357 +@135!5A4# B ?H1 %135!5+3/ *!A@135# B $/*.T`L!a135Lb#   $%&DE8F>.&1G/23/ B 6]!c(!134![7 .+# B ;]40J3. -T# B F  d !A d . d +%D d # B F* d  !"N # B $'Me+f!]3LH" _34/`3%g01-#   H Tiết thứ: Tên bài Ngày soạn: A.Mục tiêu: 1. Kiến thức 2. Kỹ năng 3. Thái độ B.Phương pháp:( nêu phương pháp chủ yếu) C.Chuẩn bị của GV, HS (tài liệu, phương tiện, thiết bị ) 1. Chuẩn bị của GV: 2. Chuẩn bị của HS: D. Tiến trình lên lớp: I. Ổn định. (thời lượng). II.Kiểm tra bài cũ.(thời lượng,ghi nội dung câu hỏi kiểm tra, có thể lồng ghép phần kiểm tra khi dạy bài mới hoặc bỏ qua ) III. Bài mới: 1. Đặt vấn đề: 2. Triển khai bài: Có thể trình bày theo cách sau: [...]...KHUNG BÀI SOẠN Chia giáo án thành 2 cột a.Hoạt động 1: Tên hoạt động 1 hoặc tiêu đề nội dung 1,thời lượng Hoạt động của thầy: Hoạt động của trò: - GV:( hướng dẫn học sinh thực hiện những hoạt động nào?Yêu cầu tốt nhất là tìm ra được tình huống có vấn đề trong từng hoạt động, cách giải... giáo viên Học sinh có thể đặt ra những câu hỏi mới mà giáo viên và hoc sinh cần giải quyết ) -HS: như trên b.Hoạt động 2: (tương tự) c.Hoạt động 3: ( tương tự ) IV Củng cố: (thời lượng) V Dặn dò, hướng dẫn học sinh học tập ở nhà:(Đây là một phần quan trọng thể hiện việc đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong khâu tự học, tự nghiên cứu để biến quá trình . b.Hoạt động 2: (tương tự) c.Hoạt động 3: ( tương tự ) IV. Củng cố: (thời lượng). V. Dặn dò, hướng dẫn học sinh học tập ở nhà:(Đây là một phần quan trọng thể hiện việc đổi mới phương pháp dạy. dung, tìm tư liệu, thực hành trên máy ) ;:.*B8&9I.@ ;:.*B8&9I.JK - GV:( hướng dẫn học sinh thực hiện những hoạt động nào?Yêu cầu tốt nhất là tìm ra được tình huống có vấn. !"N # B $'Me+f!]3LH" _34/`3%g01-#   H Tiết thứ: Tên bài Ngày soạn: A.Mục tiêu: 1. Kiến thức 2. Kỹ năng 3. Thái độ B.Phương pháp:( nêu phương pháp chủ yếu) C.Chuẩn