Bài. Lựa chon tật tự từ trong câu

TIẾT 114 2-4-2010 TRƯỜNG THCS ĐỒNG-TƯỜNG KIỂM TRA BÀI CŨ 1.Em hi u th n o l ể ế à à l t l i trong h i tho i? ượ ờ ộ ạ Chúng ta ph i l m gì đ ả à ể đ m b o l ch s khi tham ả ả ị ự gia cu c h i tho i?ộ ộ ạ 2. Im lặng có ph i l l t ả à ượ l i không?ờ 1. - M i l n có m t ỗ ầ ộ ng i tham gia h i ườ ộ tho i nói đ c g i l ạ ượ ọ à m t ộ l t l iượ ờ . - gi l ch s c n Để ữ ị ự ầ tôn tr ng l t l i c a ọ ượ ờ ủ ng i khác, tránh nói ườ tranh l t l i, c t l i ượ ờ ắ ờ ho c chêm v o l i ặ à ờ ng i khác.ườ - Im l ng c ng đ c ặ ũ ượ xem l l t l ià ượ ờ I NH N XÉT CHUNG:Ậ c đoan trích sau v tr l i Đọ à ả ờ câu h i:ỏ Anh D u u n vai ngáp d i m t ậ ố à ộ ti ng. U o i, ch ng tay xu ng ph n, ế ể ả ố ố ả anh v a rên v a ng ng đ u lên. ừ ừ ỏ ầ Run r y c t bát cháo, anh m i k ẩ ấ ớ ề v o mi ng, cai l v ng i nh lí à ệ ệ à ườ à tr ng đã s m s p ti n v o v i ưở ầ ậ ế à ớ nh ng roi song tay th c v dây ữ ướ à th ng.ừ Gõ đ u roi xu ng đ t, cai l ầ ố ấ ệ thét b ng gi ng kh n kh n c a ằ ọ à à ủ ng i hút nhi u xái c :ườ ề ũ - Th ng kia! Ơng t ng m y ch t ằ ưở à ế đêm qua, còn s ng đ y ? N p ti n ố ấ à ộ ề s u! Mau!ư (Ngơ T t T , ấ ố T t đèn)ắ 1 Có th thay đ i tr t t t ể ổ ậ ự ừ trong câu in đ m theo ậ nh ng cách n o m khơng ữ à à l m thay đ i ngh a c b n à ổ ĩ ơ ả c a câu?ủ TIẾT 114 Thứ 6 ngày 2 tháng 4năm 2010 5. Bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ, gõ đầu roi xuống đất, cai lệ thét: 6. Gõ đầu roi xuống đất, bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xài cũ, cai lệ thét: 1. Cai lệ gõ đầu roi xuống đất, thét bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ. 2. Cai lệ thét bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ, gõ đầu roi xuống đất. 3. Thét bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ, cai lệ gõ đầu roi xuống đất. 4 . Bằng giọng khàn khàn của một người hút nhiều xái cũ, cai lệ gõ đầu roi xuống đất, thét: Để diễn đạt nội dung tương tự câu in đậm bên, có bao nhiêu cách sắp xếp trật tự từ? Vì sao tác giả lại chọn trật tự từ như trong đoạn trích? Tác dụng: Nhấn mạnh sự hung hãn của tên cai lệ và liên kết chặt chẽ với câu sau. I NH N XÉT CHUNG:Ậ TIẾT 114 Đọc đoan trích sau và trả lời câu hỏi: Anh Dậu uốn vai ngáp dài một tiếng. Uể oải, chống tay xuống phản, anh vừa rên vừa ngỏng đầu lên. Run rẩy cất bát cháo, anh mới kề vào miệng, cai lệ và người nhà lí trưởng đã sầm sập tiến vào với những roi song tay thước và dây thừng. Gõ đầu roi xuống đất, cai lệ thét bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ: - Thằng kia! Ơng tưởng mày chết đêm qua, còn sống đấy à? Nộp tiền sưu! Mau! (Ngơ Tất Tố, Tắt đèn) 5. Bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ, gõ đầu roi xuống đất, cai lệ thét: 6. Gõ đầu roi xuống đất, bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xài cũ, cai lệ thét: 1. Cai lệ gõ đầu roi xuống đất, thét bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ. 2. Cai lệ thét bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ, gõ đầu roi xuống đất. 3. Thét bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ, cai lệ gõ đầu roi xuống đất. 4 . Bằng giọng khàn khàn của một người hút nhiều xái cũ, cai lệ gõ đầu roi xuống đất, thét: Hãylần lượt sắp xếp cách diễn đạt mới vào đoạn văn và cho biết tác dụng? 1. Cai lệ gõ đầu roi xuống đất, thét bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ. Tác dụng: c1 :Liên kết câu và nhấn mạnh sự hung hãn cai lệ. 2. Cai lệ thét bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ, gõ đầu roi xuống đất. c2 3. Thét bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ, cai lệ gõ đầu roi xuống đất. - C3: Liên kết chặt chẽ với câu đứng sau. 4 . Bằng giọng khàn khàn của một người hút nhiều xái cũ, cai lệ gõ đầu roi xuống đất, thét: - C4 : Liên kết câu 5. Bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ, gõ đầu roi xuống đất, cai lệ thét: - C5: Liên kết câu 6. Gõ đầu roi xuống đất, bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xài cũ, cai lệ thét: - C6: Nhấn mạnh sự hung hãn của tên cai lệ. Thứ 6 ngày 2 tháng 4năm 2010 I NH N XÉT CHUNG:Ậ TIẾT 114 Đọc đoan trích sau và trả lời câu hỏi: Anh Dậu uốn vai ngáp dài một tiếng. Uể oải, chống tay xuống phản, anh vừa rên vừa ngỏng đầu lên. Run rẩy cất bát cháo, anh mới kề vào miệng, cai lệ và người nhà lí trưởng đã sầm sập tiến vào với những roi song tay thước và dây thừng. Gõ đầu roi xuống đất, cai lệ thét bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ: - Thằng kia! Ơng tưởng mày chết đêm qua, còn sống đấy à? Nộp tiền sưu! Mau! (Ngơ Tất Tố, Tắt đèn) 5. Bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ, gõ đầu roi xuống đất, cai lệ thét: 6. Gõ đầu roi xuống đất, bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xài cũ, cai lệ thét: 1. Cai lệ gõ đầu roi xuống đất, thét bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ. 2. Cai lệ thét bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ, gõ đầu roi xuống đất. 3. Thét bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ, cai lệ gõ đầu roi xuống đất. 4 . Bằng giọng khàn khàn của một người hút nhiều xái cũ, cai lệ gõ đầu roi xuống đất, thét: Thứ 6 ngày 2 tháng 4năm 2010 Hiệu quả diễn đạt của cách sắp xếp trật tự từ trên có giống nhau khơng? Nhận xét cách sắp xếp trật tự từ trong câu? - Mỗi cách sắp xếp trật tự từ sẽ đem lại hiệu quả diễn đạt riêng. I NH N XÉTCHUNG:Ậ - Tr t t t l trình t s p ậ ự ừ à ự ắ x p các t trong chu i l i nói.ế ừ ỗ ờ Có nhi u cách thay đ i ề ổ tr t t t m không l m thay ậ ự ừ à à đ i ngh a c b n c a câu.ổ ĩ ơ ả ủ - M i cách s p x p s đem l i ỗ ắ ế ẽ ạ hi u qu di n đ t riêng.ệ ả ễ ạ II M T S T C D NG C A S Ộ Ố Á Ụ Ủ Ự S P X P TR T T T :Ắ Ế Ậ Ự Ừ TIẾT 114 Thứ 6 ngày 2 tháng 4năm 2010 Bài tập: Nhận xét cách diễn đạt các câu sau? Hiệu quả mỗi cách diễn đạt? 1.Đằng cuối bãi, tiến lại hai cậu bé. 2. Đằng cuối bãi, hai cậu bé tiến lại. 3. Con chó cắn con mèo. 4. Con mèo bị con chó cắn. Câu1: Câu tồn tại -> Thông báo sự xuất hiện đối tượng. Câu2: câu miêu tả ->Miêu tả hành động của đối tượng. Câu3: Câu chủ động ->Thông báo hành động chủ thể. Câu4: Câu bị động -> Nhấn mạnh hành động chủ thể tác động lên đối thể. I NH N XÉT CHUNG:Ậ Ghi nh 1ớ : (SGK) II M T S T C D NG C A Ộ Ố Á Ụ Ủ S S P X P TR T T T :Ự Ắ Ế Ậ Ự Ừ - Th hi n th t ể ệ ứ ự tr c sau c a ho t ướ ủ ạ đ ng, đ c đi m ộ ặ ể … 1 Tr t t t trong nh ng ậ ự ừ ữ b ph n câu in đ m d i ộ ậ ậ ướ đây th hi n đi u gì?ể ệ ề a. Ng i nh lí tr ng hình ườ à ưở nh không dám h nh h m t ư à ạ ộ ng i m n ng, s ho c x y ra ườ ố ặ ợ ặ ả s gì, h n c lóng ngóng ng ự ắ ứ ơ ngác, mu n nói m không dám ố à nói. ùng đùng, Cai l Đ ệgi t ậ ph t cái th ng trong tay anh ắ ừ n y v ch y s m s p đ n ch à à ạ ầ ậ ế ỗ anh D u.ậ Ch D u ị ậ xám m t, v i v ng ặ ộ à đ t con xu ng đ t, ch y đ n ặ ố ấ ạ ế đ l y tay h n.ỡ ấ ắ (Ngô T t T -ấ ố T t đèn)ắ TIẾT 114 25-3-2010 I NH N XÉT CHUNG:Ậ Ghi nh 1ớ : (SGK) II M T S T C D NG C A Ộ Ố Á Ụ Ủ S S P X P TR T T T :Ự Ắ Ế Ậ Ự Ừ - Th hi n th t tr c ể ệ ứ ự ướ sau c a ho t đ ng, đ c ủ ạ ộ ặ đi m ể … - Th hi n th b c cao ể ệ ứ ậ th p c a nhân v t ấ ủ ậ … 1 Tr t t t trong nh ng b ậ ự ừ ữ ộ ph n câu in đ m d i đây th ậ ậ ướ ể hi n đi u gì?ệ ề b. Anh D u u n vai ngáp d i ậ ố à m t ti ng. U o i, ch ng tay ộ ế ể ả ố xu ng ph n, anh v a rên v a ố ả ừ ừ ng ng đ u lên. Run r y c t ỏ ầ ẩ ấ bát cháo, anh m i k v o đ nớ ề à ế mi ng, ệ cai l v ng i nh líệ à ườ à tr ngưở đã s m s p ti n v o v i ầ ậ ế à ớ nh ng ữ roi song, tay th c v ướ à dây th ng.ừ (Ngô T t T - ấ ố T t đènắ ) TIẾT 114 25-3-2010 I NH N XÉT CHUNG:Ậ Ghi nh 1ớ : (SGK) II M T S T C D NG C A Ộ Ố Á Ụ Ủ S S P X P TR T T T :Ự Ắ Ế Ậ Ự Ừ - Th hi n th t ể ệ ứ ự tr c sau c a ho t ướ ủ ạ đ ng, đ c đi m ộ ặ ể … - Th hi n th b c cao ể ệ ứ ậ th p c a nhân v t ấ ủ ậ … - Nh n m nh hình nh, ấ ạ ả đ c đi m c a s v t, ặ ể ủ ự ậ hi n t ng.ệ ượ - Liên k t câu v i ế ớ nh ng câu khác trong ữ v n b n.ă ả 1 Tr t t t trong nh ng b ph n ậ ự ừ ữ ộ ậ câu in đ m d i đây th hi n đi u ậ ướ ể ệ ề gì? c. Lom khom d i núi ti u v i chú.ướ ề à (B Huy n Thanh Quanà ệ Qua èo Ngang)Đ - D i núi, v i chú ti u lom khom.ướ à ề - V i chú ti u lom khom d i núi.à ề ướ d. Gõ đ u roi xu ng đ t, b ng ầ ố ấ ằ gi ng kh n khọ à n à c a ng i hút ủ ườ nhi u xái c , cai lề ũ ệ thét: - Th ng kia ! Ông t ng m y ch t ằ ưở à ế đêm qua,còn s ng đ y ? N p ti n ố ấ à ộ ề s u ! Mau!ư TIẾT 114 25-3-2010 I NH N XÉT CHUNG:Ậ Ghi nh 1ớ : (SGK) II M T S T C D NG C A Ộ Ố Á Ụ Ủ S S P X P TR T T T :Ự Ắ Ế Ậ Ự Ừ - Th hi n th t ể ệ ứ ự tr c sau c a ho t ướ ủ ạ đ ng, đ c đi m ộ ặ ể … - Cao th p, th b c ấ ứ ậ c a nhân v t ủ ậ … - Nh n m nh hình ấ ạ nh, đ c đi m c a s ả ặ ể ủ ự v t, hi n t ng.ậ ệ ượ - Liên k t câu v i ế ớ nh ng câu khác trong ữ v n b n.ă ả - m b o s h i hòa Đả ả ự à v ng âm c a l i nói.ề ữ ủ ờ TIẾT 114 25-3-2010 2 So sánh tác dụng của những cách sắp xếp trật tự từ trong các bộ phận câu in đậm dưới đây: a. Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù. Tre xung phong vào xe tăng, đại bác. Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín. Tre hy sinh để bảo vệ con người. (Thép Mới - Cây tre Việt Nam) b. Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù. Tre xung phong vào xe tăng, đại bác. Tre giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín, giữ làng, giữ nước. Tre hy sinh để bảo vệ con người. c. Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù. Tre xung phong vào xe tăng, đại bác.Tre giữ làng, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín, giữ nước. Tre hy sinh để bảo vệ con người. [...]... người ngựa) * Lặp từ đầu các vế câu tạo sự liên kết giữa câu với câu BÀI TẬP 2: Ý nào sau đây không nói lên đượ c tác dụng của sự sắp xếp trật tự từ trong câu? a Thể hiện thứ tự nhất định, nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm của sự vật, hiện tượ ng b Làm cho sự việc đượ c nói đến trong câu trở nên dễ hiểu hơn c Liên kết câu với những câu khác trong văn bản d Đả m bảo sự hài hoà về mặt ngữ âm trong lời nói l... lần, nhưng lần này tự nhiên thấy lạ Cụm từ in đậm trong đoạn văn trên có tác dụng như thế nào? TÔI ĐI HỌC - Liên kết câu với câu trước đó Bài vừa học: l Nắm được tác dụng của sự sắp xếp trật tự từ trong câu l Lựa chọn trật tự từ thích hợp với yêu cầu giao tiếp Bài sắp học: Chuẩn bị bài: Trả bài Tập làm văn số 6 - Nắm lại dàn ý một bài văn nghị luận - Hệ thống luận điểm mà em đã sử dụng trong bài vừa làm...LUYỆN TẬ : P Giải thích lí do sắp xếp trật tự từ trong những bộ phận câu và câu in đậm sau: a.- Lịch sử ta đã có nhiều cuộc kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước của dân ta Chúng ta có quyền tự hào vì những trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung…Chúng ta phải ghi nhớ... thứ tự xuất hiện củ họ gắn với lịch a sử dân tộc b.- Đ p vô cùng Tổ quốc ta ơi! (1) ẹ Rừng cọ, đồi chè, đồng xanh ngào ngạt Nắng chói sông Lô, hò ô tiếng hát (2) Chuyến phà dào dạt bến nước Bình Ca (Ta đi tới- Tố Hữu) * (1) Nhấn mạnh cái đẹp của Tổ quốc Việt Nam mới giải phóng đang trên đà xây dựng, phát triển * (2) Gieo vần trong câu thơ gợi sự mênh mang của sông nước, hài hoà về mặt ngữ âm trong câu . tương tự câu in đậm bên, có bao nhiêu cách sắp xếp trật tự từ? Vì sao tác giả lại chọn trật tự từ như trong đoạn trích? Tác dụng: Nhấn mạnh sự hung hãn của tên cai lệ và liên kết chặt chẽ với câu. 2010 Hiệu quả diễn đạt của cách sắp xếp trật tự từ trên có giống nhau khơng? Nhận xét cách sắp xếp trật tự từ trong câu? - Mỗi cách sắp xếp trật tự từ sẽ đem lại hiệu quả diễn đạt riêng. I. chó cắn. Câu1 : Câu tồn tại -> Thông báo sự xuất hiện đối tượng. Câu2 : câu miêu tả ->Miêu tả hành động của đối tượng. Câu3 : Câu chủ động ->Thông báo hành động chủ thể. Câu4 : Câu bị động