ò ó o

Từ khoảng sân nhỏ trước nhà với tâm hồn trẻ thơ dễ rung động của mình , tác giả đã sáng tác nên những vần thơ làm lay động lòng người, nhất là trẻ em.Chính vì thế mà các nhà soạn sách ti

NHÓM 1 Kim Trinh Phương Tuyền Ngọc Thảo Ngọc Dung

Mỹ Hạnh Hiếu Phương Hoàng Yến

LỚP DGT1082

Ò…Ó…O

•

• TRẦN ĐĂNG KHOA

Ò…Ó…O

• Gịuc bông lúa

• Uốn câu

• Gịuc con trâu

• Ra đồng

• Gịuc đàn sao

• Trên trời

• Chạy trốn

• Gọi ông trời

• Nhô lên

• Rửa mặt

• Ôi bốn bề

• Bát ngát

• Tiếng gà

• Ò…ó…0

• Ò…ó…o

• Ò…ó…o

• Ò…ó…o

• Tiếng gà

• Tiếng gà

• Giục quả na

• Mở mắt

• Tròn xoe

• Gịuc hàng tre

• Đâm măng

• Nhọn hoắt

• Gịuc buồng chuối

• Thơm lừng

• Trứng cuốc

• Gịuc hạt đậu

• Nảy mầm

Trong chương trình tiểu học có rất nhiều nhà văn viết cho thiếu nhi nhưng chỉ duy nhất một nhà văn

sáng tác lúc anh còn lứa tuổi thiếu nhi Đó là Trần Đăng Khoa.Thơ của anh chính là những vần thơ đích

thực, do thiếu nhi viết ra nên phản ánh đầy đủ cách nhìn, cách nghĩ và tâm hồn của trẻ

Từ khoảng sân nhỏ trước nhà với tâm hồn trẻ thơ dễ rung động

của mình , tác giả đã sáng tác nên những vần thơ làm lay động lòng

người, nhất là trẻ em.Chính vì thế

mà các nhà soạn sách tiểu học đã đưa rất nhiều bài thơ của Trần

Đăng Khoa vào , trong đó có bài

Ò… ó…o

Ác giả đã đưa tiếng gà đi

Mở đầu bài thơ, tác giả đã đưa tiếng gà đi vào lòng trẻ em một

cách rất tự nhiên, không cầu kỳ, không bóng bẩy.Và chỉ bằng hai câu thơ đầu mà ông đã biểu thị

được âm thanh của tiếng gà

gáy;

Ò…ó…o

Ò…ó…o

Đó là cách dẫn dắt khéo léo của

ông để đưa trẻ em đến với tiếng gà bình dị nhưng quen thuộc.Khi tiếng

gà cất lên,mọi vật bắt đầu vươn

mình thức dậy để đón ánh sáng

mặt trời Ở đoạn thơ này , tác giả

đã sử dụng nghệ thuật nhân hoá rất thành công Chính điều đó đã làm

Vì dù chỉ là một tiềng gà bình

thường nhưnh khi nghe thì mọi vật

“trưởng thành” Như:quả na thì mở mắt, hàng tre thì đâm măng,buồng chuối thì chín, hạt đậu thì nảy mầm còn bông lúa thì uốn câu.Và tiếng

gà đã đánh dấu một ngày mới bắt đầu bằng cách giục đàn sao chạy trốn để nhường chỗ cho ông mặt

trời chiếu những tia sáng ấm áp

xuống vạn vật để vạn vật bắt đầu làm việc…Với cách dùng điệp ngữ

“giục” và liệt kê các sự vật, tác giả

đã thông báo mọi hành động mà

tiếng gà đã tạo nên Điều này

chứng minh đã trở thành một âm

thanh quan trọng không thể thiếu trong cuộc sống hàng ngày của

chúng ta Đến nỗi ông phải thốt lên:

Ôi bốn bề bát ngát tiếng gà

Ò…ó…o

Ò…ó…o

Đọc thơ anh ta thấy rõ sự tinh nghich, vui nhộn

,hồn nhiên ,trong sáng của trẻ thơ Nên khi đọc chúng ta không những cảm thụ ý nghiã ngoài lời

ma còn thấm được cái hồn của bài thơ, đó là

:tiếng gà là biểu tượng của dân tộc Việt Nam, no mang lại cho vạn vật cuộc sống vui tươi, thanh bình.

Ngoài ra, tác giả đã sử dụng thể thơ 3-2-2 tiếng để nói sự diễn biến dồn dập, nhanh chóng ,bất ngờ của các sự việc gây một cảm giác thích thú cho người đọc.Rồi bỗng tác giả chuyển sang thể thơ

3-2 tiếng khiến cho người đọc lại cảm thấy như hối hả , rộn

ràng hơn, và sau đó trở về thể thơ 3-2-2 tiếng Cuối cùng, tác giả kết thúc bằng thể 3-3.

Qua bài thơ Ò…ó…o ,ta thấy thơ của Trần Đăng Khoa có tính

hồn nhiên ,vui tươi, trong sáng rất phù hợp với tư duy của các em

thiều nhi và mang đậm tính nhân

văn, thẩm mỹ Và thơ của ông

phản ánh rất nhiều đề tài trong

cuộc sống và xử lý nó qua lăng

kính trẻ thơ nên đã tạo một sự