chuandauraDH

Chuẩn đầu ra Trang ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN CHUẨN ĐẦU RA TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 7-2009 Chuẩn đầu ra Trang LỜI NÓI ĐẦU Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn hiện đào tạo 6 Lĩnh vực, 14 Nhóm ngành, 28 Ngành và 53 Chương trình giáo dục như sau: Stt Tên ngành Mã ngành Tên chương trình giáo dục Thời gian đào tạo Tổng số tín chỉ 1 Giáo dục học 52.14.01.01 Tâm lý giáo dục 3,5 năm- 6 năm 140 2 Giáo dục học 52.14.01.01 Quản lý giáo dục 3,5 năm- 6 năm 140 3 Hán - Nôm 52.22.01.03 Hán - Nôm 3,5 năm- 6 năm 140 4 Việt Nam học 52.22.01.05 Việt Nam học 3,5 năm- 6 năm 140 5 Ngữ văn Anh 52.22.02.01 Văn hoá - văn học 3,5 năm- 6 năm 140 6 Ngữ văn Anh 52.22.02.01 Biên phiên dịch 3,5 năm- 6 năm 140 7 Ngữ văn Anh 52.22.02.01 Ngữ học - Dạy tiếng 3,5 năm- 6 năm 140 8 Ngữ văn Nga 52.22.02.02 Ngữ văn Nga 3,5 năm- 6 năm 140 9 Ngữ văn Nga 52.22.02.02 Song ngữ Nga - Anh (ngành phụ của ngành Ngữ văn Nga, SV học thêm 2 học kỳ để được cấp bằng thứ hai: cao đẳng tiếng Anh) 4,5-7 năm 69 10 Ngữ văn Pháp 52.22.02.03 Ngữ văn Pháp 3,5 năm- 6 năm 140 11 Ngữ văn Trung Quốc 52.22.02.04 Ngữ văn Trung Quốc 3,5 năm- 6 năm 140 Chuẩn đầu ra Trang 12 Ngữ văn Đức 52.22.02.05 Ngữ văn Đức 3,5 năm- 6 năm 140 13 Ngữ văn Tây Ban Nha 52.22.02.06 Ngữ văn Tây Ban Nha 3,5 năm- 6 năm 140 14 Đông phương học 52.22.02.21 Trung Quốc học 3,5 năm- 6 năm 140 15 Đông phương học 52.22.02.21 Úc học 3,5 năm- 6 năm 140 16 Đông phương học 52.22.02.21 Ấn Độ học 3,5 năm- 6 năm 140 17 Đông phương học 52.22.02.21 Thái Lan học 3,5 năm- 6 năm 140 18 Đông phương học 52.22.02.21 Indonesia học 3,5 năm- 6 năm 140 19 Nhật Bản học 52.22.02.24 Nhật Bản học 3,5 năm- 6 năm 140 20 Hàn Quốc học học 52.22.02.25 Hàn Quốc học 3,5 năm- 6 năm 140 21 Triết học 52.22.03.01 Triết học 3,5 năm- 6 năm 140 22 Triết học 52.22.03.01 Chính trị học 3,5 năm- 6 năm 140 23 Triết học 52.22.03.01 Chủ nghĩa xã hội khoa học 3,5 năm- 6 năm 140 24 Triết học 52.22.03.01 Tôn giáo học 3,5 năm- 6 năm 140 25 Lịch sử 52.22.03.02 Lịch sử Việt Nam 3,5 năm- 6 năm 140 26 Lịch sử 52.22.03.02 Lịch sử thế giới 3,5 năm- 6 năm 140 27 Lịch sử 52.22.03.02 Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam 3,5 năm- 6 năm 140 28 Lịch sử 52.22.03.02 Khảo cổ học 3,5 năm- 6 năm 140 29 Lịch sử 52.22.03.02 Tư tưởng Hồ Chí Minh 3,5 năm- 6 năm 140 30 Lịch sử 52.22.03.02 Bảo tàng học và Di sản 3,5 năm- 6 năm 140 31 Văn hoá học 52.22.03.03 Văn hoá học 3,5 năm- 6 năm 140 32 Ngôn ngữ học 52.22.03.04 Ngôn ngữ học 3,5 năm- 6 năm 140 33 Văn học 52.22.03.05 Văn học 3,5 năm- 140 Chuẩn đầu ra Trang 6 năm 34 Quan hệ quốc tế 52.31.02.04 Chính trị - Ngoại giao 3,5 năm- 6 năm 140 35 Quan hệ quốc tế 52.31.02.04 Kinh tế quốc tế 3,5 năm- 6 năm 140 36 Quan hệ quốc tế 52.31.02.04 Luật quốc tế 3,5 năm- 6 năm 140 37 Xã hội học 52.31.03.01 Xã hội học 3,5 năm- 6 năm 140 38 Nhân học 52.31.03.02 Nhân học 3,5 năm- 6 năm 140 39 Tâm lý học 52.31.04.01 Tâm lý học 3,5 năm- 6 năm 140 40 Địa lý học 52.31.05.01 Địa lý môi trường 3,5 năm- 6 năm 140 41 Địa lý học 52.31.05.01 Địa lý kinh tế - phát triển vùng 3,5 năm- 6 năm 140 42 Địa lý học 52.31.05.01 Địa lý dân số - Xã hội 3,5 năm- 6 năm 140 43 Địa lý học 52.31.05.01 Bản đồ, viễn thám, GIS 3,5 năm- 6 năm 140 44 Địa lý học 52.31.05.01 Địa lý du lịch 3,5 năm- 6 năm 140 45 Báo chí 52.32.01.01 Báo in và Xuất bản 3,5 năm- 6 năm 140 46 Báo chí 52.32.01.01 Các phương tiện truyền thông điện tử 3,5 năm- 6 năm 140 47 Thư viện - Thông tin 52.32.02.03 Thư viện - Thông tin học 3,5 năm- 6 năm 140 48 Lưu trữ học 52.32.03.01 Lưu trữ học và Quản trị văn phòng 3,5 năm- 6 năm 140 49 Quản lý đô thị 52.34.04.51 Đô thị học 3,5 năm- 6 năm 140 50 Công tác xã hội 52.76.01.01 Công tác xã hội 3,5 năm- 6 năm 140 51 Du lịch 52.81.99.51 Hướng dẫn du lịch 3,5 năm- 6 năm 140 52 Du lịch 52.81.99.51 Quản trị lữ hành 3,5 năm- 6 năm 140 53 Du lịch 52.81.99.51 Quản trị khách sạn - nhà hàng - resort 3,5 năm- 6 năm 140 Chuẩn đầu ra Trang Chuẩn đầu ra (learning outcome) trình độ đại học các ngành và chương trình giáo dục (chuyên ngành) của Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn – Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh được xây dựng căn cứ vào mục tiêu và nội dung đào tạo của ngành/chuyên ngành đó; đồng thời chú trọng đáp ứng nhu cầu xã hội. Chuẩn đầu ra bao gồm các nội dung sau: 1. Trình độ kiến thức: - Kiến thức tổng quát - Kiến thức cơ bản/nền tảng - Kiến thức chuyên ngành/chuyên sâu 2. Năng lực nhận thức, tư duy/Kỹ năng thực hành: - Khả năng vận dụng, ứng dụng kiến thức vào các công việc cụ thể - Kỹ năng quản lý - Kỹ năng làm việc nhóm - Kỹ năng xử lý tình huống, giải quyết vấn đề - Kỹ năng giao tiếp xã hội - Kỹ năng hợp tác, thuyết phục 3. Phẩm chất nhân văn: - Tinh thần trách nhiệm - Đạo đức nghề nghiệp - Ý thức phục vụ cộng đồng 4. Vị trí làm việc và Cơ hội học lên trình độ cao hơn: - Cơ hội nghề nghiệp sau khi ra trường - Cơ hội học lên trình độ cao hơn (Thạc sĩ, Tiến sĩ) Chuẩn đầu ra các ngành/chuyên ngành đào tạo (trình độ đại học) được ban hành theo Quyết định số 323/QĐ-ĐT ngày 10 tháng 7 năm 2009 của Hiệu trưởng Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn – Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Chuẩn đầu ra Trang Chuẩn đầu ra Trang 1. NGÀNH BÁO CHÍ HỌC, CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC BÁO IN VÀ XUẤT BẢN 1. Trình độ kiến thức: Sau 4 năm học, các cử nhân ngành Báo chí học, chương trình giáo dục Báo in và Xuất bản phải nắm vững các kiến thức sau một cách có hệ thống: - Kiến thức tổng quát: khối kiến thức giáo dục đại cương - K iến thức cơ bản, nền tảng: khối kiến thức giáo dục chuyên nghiệp. - Kiến thức cơ sở ngành: kiến thức lý luận báo chí truyền thông, kiến thức cơ bản về các loại hình báo chí (báo in, báo phát thanh, báo truyền hình và báo trực tuyến), kiến thức chuyên sâu về báo in và xuất bản, hoạt động nghiệp vụ báo chí và truyền thông. - Kiến thức bổ trợ: Tiếng Anh trình độ B và kiến thức tiếng Anh chuyên ngành báo chí, tin học văn phòng và các kiến thức về chính trị, kinh tế, văn hoá, xã hội phục vụ cho hoạt động báo chí. 2. Năng lực nhận thức, tư duy/Kỹ năng thực hành: Sinh viên tốt nghiệp Cử nhân ngành Báo chí học, chương trình giáo dục Báo in và Xuất bản được trang bị các kỹ năng thực hành và có thể áp dụng có hiệu quả trên thực tế. - Kỹ năng chuyên môn: viết báo (áp dụng ở nhiều thể loại báo chí: tin, nghị luận, tường thuật, ký), sản xuất và phát hành các sản phẩm báo chí, tổ chức sự kiện… - Kỹ năng tác nghiệp: ( phỏng vấn, chụp ảnh, ghi hình, ghi âm, thu thập thông tin, phân tích, tổng hợp, xử lý thông tin, dựng phim, giao tiếp, đàm phán, thuyết trình…) - Kỹ năng làm việc nhóm: có khả năng tổ chức, phân công và triển khai các hoạt động chuyên môn phục vụ hoạt động truyền thông: báo chí, quảng cáo, tổ chức sự kiện,… - Kỹ năng xử lý tình huống, giải quyết vấn đề một cách nhanh chóng, hiệu quả và cẩn trọng, giảm thiểu sơ suất. - Kỹ năng hợp tác với các cơ quan báo chí, truyền thông và các cơ quan, đoàn thể thuộc các lĩnh vực khác trong xã hội 3. Phẩm chất nhân văn: Các cử nhân ngành Báo chí, chương trình giáo dục Báo in và Xuất bản học được đào tạo theo mục tiêu vừa hồng vừa chuyên, có tri thức vững vàng và những phẩm chất nhân văn tốt đẹp:. - Trung thành với quan điểm của Đảng và Nhà nước về các vấn đề chính trị - xã hội, luật pháp và báo chí. - Có tinh thần trách nhiệm cao trong công việc: nghiêm túc, kỷ luật, cẩn thận, năng động, sáng tạo, nhạy bén, dũng cảm, cầu tiến. - Giữ vững đạo đức nghề nghiệp của nhà báo - Có ý thức phục vụ cộng đồng, trung thực, hoà đồng. 4. Vị trí làm việc và Cơ hội học lên trình độ cao hơn: 4.1. Vị trí làm việc: Chuẩn đầu ra Trang Các Cử nhân ngành Báo chí học, chương trình giáo dục Báo in và Xuất bản có cơ hội làm việc ở các cơ quan, tổ chức báo chí, xuất bản và các cơ quan thuộc các lĩnh vực khác trong xã hội, và có thể đảm nhiệm các vị trí khác nhau: - Các cơ quan báo chí – truyền thông: phóng viên, biên tập viên (sau 2-3 năm làm phóng viên và có kinh nghiệm làm báo), thông tín viên, bình luận viên, phát thanh viên, người sản xuất chương trình, người dẫn chương trình, chuyên viên quảng cáo, chuyên viên đối ngoại, cộng tác viên. - Các công ty, tổ chức: thông tín viên, chuyên viên tổ chức sự kiện, chuyên viên quảng cáo, chuyên viên giao tế cộng đồng (PR), chuyên viên đối ngoại. - Các trường đại học, cao đẳng và viện nghiên cứu: cán bộ giảng dạy, cán bộ nghiên cứu. 4.2. Cơ hội học lên trình độ cao hơn: Các cử nhân ngành báo Báo chí, chương trình giáo dục Báo in và Xuất bản có cơ hội tiếp tục học tập, nghiên cứu ở các bậc/trình độ: bậc cao học (thạc sĩ), bậc nghiên cứu sinh (tiến sĩ) thuộc lĩnh vực Báo chí – Truyền thông hoặc các ngành đào tạo phù hợp khác (như Văn hoá học, Ngôn ngữ học, Đông phương học, Văn học, v.v.) ở các cơ sở đào tạo báo chí trong và ngoài nước 2. NGÀNH BÁO CHÍ HỌC, CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC CÁC PHƯƠNG TIỆN TRUYỀN THÔNG ĐIỆN TỬ 1. Trình độ kiến thức: Các Cử nhân ngành Báo chí, chương trình giáo dục Các phương tiện truyền thông điện tử được trang bị có hệ thống các khối các kiến thức sau một cách có hệ thống: - Kiến thức tổng quát: khối kiến thức giáo dục đại cương thể hiện qua chương trình giáo dục đại cương. - Kiến thức cơ bản, nền tảng: Thể hiện qua khối kiến thức giáo dục chuyên nghiệp. - Kiến thức chuyên ngành bao gồm: kiến thức lý luận báo chí truyền thông, kiến thức cơ sở về các loại hình báo chí, kiến thức chuyên sâu báo phát thanh, báo truyền hình và báo trực tuyến), hoạt động nghiệp vụ báo chí và truyền thông. - Kiến thức bổ trợ: Tiếng Anh trình độ B và kiến thức tiếng Anh chuyên ngành báo chí, tin học văn phòng và các kiến thức về chính trị, kinh tế, văn hoá, xã hội phục vụ cho hoạt động báo chí. 2. Năng lực nhận thức, tư duy/Kỹ năng thực hành: Sinh viên tốt nghiệpCử nhân ngành Báo chí, chương trình giáo dục Các phương tiện truyền thông điện tử được trang bị các kỹ năng thực hành và có thể áp dụng có hiệu quả trên thực tế. - Kỹ năng chuyên môn: sản xuất chương trình (truyền hình, phát thanh), viết báo (áp dụng ở nhiều thể loại báo chí: tin, nghị luận, tường thuật, ký), sản xuất và phát hành các sản phẩm báo chí, tổ chức sự kiện… - Kỹ năng tác nghiệp: ( phỏng vấn, chụp ảnh, ghi hình, ghi âm, thu thập thông tin, phân tích, tổng hợp, xử lý thông tin, dựng phim, giao tiếp, đàm phán, thuyết trình…) Chuẩn đầu ra Trang - Kỹ năng làm việc nhóm: có khả năng tổ chức, phân công và triển khai các hoạt động chuyên môn phục vụ hoạt động truyền thông: báo chí, quảng cáo, tổ chức sự kiện,… - Kỹ năng xử lý tình huống, giải quyết vấn đề một cách nhanh chóng, hiệu quả và cẩn trọng, giảm thiểu tối đa sơ suất trong tác nghiệp. - Kỹ năng hợp tác với các cơ quan báo chí, truyền thông và các cơ quan, đoàn thể thuộc các lĩnh vực khác trong xã hội trong các hoạt động truyền thông. 3. Phẩm chất nhân văn: Các cử nhân ngành Báo chí chương trình giáo dục Các phương tiện truyền thông điện tử được đào tạo theo mục tiêu vừa hồng vừa chuyên, có tri thức vững vàng và những phẩm chất nhân văn tốt đẹp:. .- Trung thành với quan điểm của Đảng và Nhà nước về các vấn đề chính trị - xã hội, luật pháp và báo chí. - Có tinh thần trách nhiệm cao trong công việc: nghiêm túc, kỷ luật, cẩn thận, năng động, sáng tạo, nhạy bén, dũng cảm, cầu tiến. - Giữ vững đạo đức nghề nghiệp của nhà báo - Có ý thức phục vụ cộng đồng, trung thực, hoà đồng. 4. Vị trí làm việc và cơ hội học lên trình độ cao hơn: 4.1. Vị trí làm việc: Các Cử nhân ngành Báo chí chương trình giáo dục Các phương tiện truyền thông điện tử có cơ hội làm việc ở các cơ quan, tổ chức báo chí, xuất bản và các cơ quan thuộc các lĩnh vực khác trong xã hội, và có thể đảm nhiệm các vị trí khác nhau: - Các cơ quan báo chí – truyền thông: thông tín viên, bình luận viên, phát thanh viên, người sản xuất chương trình, người dẫn chương trình, phóng viên, biên tập viên (sau 2-3 năm làm phóng viên và có kinh nghiệm làm báo), chuyên viên quảng cáo, chuyên viên đối ngoại cộng tác viên. - Các công ty, tổ chức: thông tín viên, chuyên viên tổ chức sự kiện, chuyên viên quảng cáo, chuyên viên đối ngoại. - Các trường đại học và viện nghiên cứu: cán bộ giảng dạy, cán bộ nghiên cứu. 4.2. Cơ hội học lên trình độ cao hơn: Các Cử nhân ngành Báo chí, chương trình giáo dục Các phương tiện truyền thông điện tử có cơ hội được tiếp tục đào tạo ở các bậc/trình độ cao hơn: bậc cao học (thạc sĩ), bậc nghiên cứu sinh (tiến sĩ) thuộc lĩnh vực Báo chí – Truyền thông hoặc các ngành đào tạo phù hợp khác (như Văn hoá học, Ngôn ngữ học, Văn học , Đông phương học v.v.) ở các cơ sở đào tạo báo chí trong và ngoài nước 3. NGÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI, CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC CÔNG TÁC XÃ HỘI 1. Trình độ kiến thức: Cử nhân ngành Công tác xã hội, chương trình giáo dục Công tác xã hội được trang bị có hệ thống các khối phải nắm vững các kiến thức sau một cách có hệ thống: Chuẩn đầu ra Trang 10 - Kiến thức tổng quát: các kiến thức đại cương thuộc lĩnh vực khoa học xã hội và hành vi, khoa học nhân văn. - Kiến thức cơ bản: các kiến thức thuộc khối ngành Khoa học xã hội và hành vi và khối ngành Phục vụ xã hội. - Kiến thức chuyên ngành/chuyên sâu: Công tác xã hội đại cương, Công tác xã hội với cá nhân và nhóm, An sinh xã hội; Phát triển cộng đồng; Công tác xã hội với trẻ em, người già, người tàn tật, nhóm dễ bị tổn thương, sức khỏe cộng đồng. - Kiến thức bổ trợ: Tiếng Anh trình độ B, tin học văn phòng và các kiến thức về chính trị, kinh tế, văn hoá, xã hội phục vụ cho hoạt động Công tác xã hội. 2. Năng lực nhận thức, tư duy/Kỹ năng thực hành: Cử nhân ngành Công tác xã hội, chương trình giáo dục Công tác xã hội được trang bị các kỹ năng thực hành và có thể áp dụng có hiệu quả trên thực tế. - Kỹ năng làm việc nhóm; - Kỹ năng giải quyết xung đột; - Kỹ năng tham vấn; - Kỹ năng ra quyết định; - Kỹ năng tạo nguồn lực; - Kỹ năng xây dựng và quản lý dự án liên quan đến ngành Công tác xã hội. 3. Phẩm chất nhân văn: Các cử nhân ngành Công tác xã hội, chương trình giáo dục Công tác xã hội được đào tạo theo mục tiêu vừa hồng vừa chuyên, có tri thức vững vàng và những phẩm chất nhân văn tốt đẹp:. - Chấp nhận thân chủ; - Ý thức phục vụ cộng đồng; - Năng động, tự tin, độc lập; - Trung thực, giản dị; - Thực hiện tốt các quy định về đạo đức của ngành Công tác xã hội. 4. Vị trí làm việc và cơ hội học lên trình độ cao hơn: 4.1 Vị trí làm việc: - Cử nhân ngành Công tác xã hội, chương trình giáo dục Công tác xã hội có thể làm cán sự xã hội như: Nhân viên xã hội tại các cơ sở xã hội điều phối viên chương trình, dự án; lãnh đạo và chuyên viên tại các trung tâm, nhà mở…; các dịch vụ xã hội: tư vấn, kiểm huấn; làm việc tại các cơ quan, đoàn thể, lĩnh vực công tác như NGOs trong và ngoài nước; các công ty, xí nghiệp, bệnh viện; ngành Lao động – Thương binh và Xã hội; các tổ chức đoàn thể như Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Hội Phụ nữ, Công đoàn, các cơ quan bảo vệ pháp luật; ác chọc phải là những con ngườigiảng dạy, nghiên cứu tại các trường đại học, cao đẳng về các ngành/chuyên ngành: Công tác xã hội, Xã hội học,…; các viện, trung tâm nghiên cứu thuộc lĩnh vực khoa học xã hội và nhân văn; các trung tâm đào tạo, kiểm huấn Công tác xã hội. 4.2. Cơ hội học lên trình độ cao hơn: Cử nhân ngành Công tác xã hội, chương trình giáo dục Công tác xã hội có thể học lên bậc Thạc sĩ và Tiến sĩ các chuyên ngành Xã hội học hoặc các chuyên ngành khác thuộc lĩnh vực Khoa học xã hội và hành vi. Việc tìm kiếm học bổng 123doc.vn