Toán
Môn: Toán Số 1 trong phép nhân và phép chia I. Mục tiêu − Giúp học sinh hiểu: + Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó. + Số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó. + Số nào chia cho 1 cũng bằng chíh số đó. − Ghi nhớ công thức và vận dụng để làm các bài tập. − Ham thích môn toán; Giáo dục cho học sinh tính cần thận, chính xác khi tính toán. II. Đồ dùng dạy học − Bảng phụ 2 bài tập kiểm tra bài cũ III. Các hoạt động dạy học Thời gian Hoạt động của giáo viên (GV) Hoạt động của học sinh (HS) 1. Ổn định lớp - Yêu cầu lớp trưởng bắt 1 bài hát 2. Kiểm tra bài cũ - Hỏi: Tiết trước chúng ta đã học bài gì? - GV treo bảng phụ và gọi 2 HS lên bảng làm 2 bài tập + Tình chu vi tứ giác có độ dài các cạnh là: 15cm, 17cm, 21cm, 25cm. + Tính chu vi tam giác có độ dài 24dm, 21dm, 29dm. - Gọi 2 HS nhận xét lần lượt hai bài trên bảng. - Nhận xét, ghi điểm. - Cả lớp hát và vỗ tay. - Trả lời: “Chu vi hình tam giác – chu vi hình tứ giác.” - 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở nháp. - Thực hiện. - Lắng nghe. - Những em ở dưới lớp ai làm đúng đưa tay. 3. Dạy bài mới * Giới thiệu bài: Ở các bài học trước các em đã được tìm hiểu các bảng nhân, bảng chia, biết cách hình thành thừa số và tích. Tiết học hôm này thầy sẽ giúp các em hiểu rõ thêm số 1 trong phép nhân và phép chia. Chúng ta đi vào bài mới. - Ghi bảng: “Số 1 trong phép nhân và phép chia” * Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân có thừa số 1. - Giáo viên nêu phép nhân và hướng dẫn học sinh chuyển thành tổng các số hạng bằng nhau: - Gọi 1 HS đọc: 1 x 2 = 2 1 x 3 = 3 1 x 4 = 4 - Yêu cầu HS nhận xét các thừa số thứ nhất của các phép nhân trên bảng là bao nhiêu? - Yêu cầu HS nhận xét về số 1 trong các phép nhân đó? - Giáo viên nhận xét, đưa ra kết luận. - Thực hiện. - Lắng nghe. - Quan sát. - Quan sát, thực hiện. 1 x 2 = 1 + 1 = 2 Vậy 1 x 2 = 2 1 x 3 = 1 + 1 + 1 = 3 Vậy 1 x 3 = 3 1 x 4 = 1 + 1 + 1 + 1 = 4 Vậy 1 x 4 = 4 - Thực hiện - Các thừa số thứ nhất của phép nhân bằng 1. - Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó. - Lắng nghe, quan sát. - Gọi 1 số HS nhắc lại kết luận: “Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính nó.” - Yêu cầu HS nhắc lại phép nhân có thừa số 1 trong bảng nhân đã học; GV kết hợp ghi bảng. - Gọi 1 HS lên bảng thực hiện điền kết quả. - Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn - Nhận xét - Yêu cầu HS nhận xét các thừa số thứ hai trong các phép tính nhân trên. - Gọi 1 HS nhận xét - Yêu cầu HS nhận xét về số 1 thông qua các phép tính nhân trên? - GV nhận xét, ghi bảng kết luận: “Số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó.” - Gọi 1 số HS nhắc lại kết luận. * Hoạt động 2: Giới thiệu phép chia cho 1. - GV ghi bảng nhanh và nói 1 x 2 = 2 1 x 3 = 3 1 x 4 = 4 - Yêu cầu HS nêu các phép chia có số chia là 1 từ các phép nhân có thừa số là - Thực hiện. - Thực hiện: 2 x 1 = … 3 x 1 = … 4 x 1 = … 5 x 1 = … - Thực hiện - Nhận xét - Lắng nghe - Bằng 1 - Thực hiện - Trả lời: “Số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó.” - Lắng nghe. - Thực hiện - Quan sát, lắng nghe - Trả lời 1. - Nhận xét. - Yêu cầu 1 HS lên bảng ghi các phép tính vừa nêu. - Yêu cầu HS nhận xét các thừa số thứ hai trong phép tính trên. -Yêu cầu HS nhận xét về số 1 trong qua các phép tính chia trên. - Gọi HS nhận xét. - Nhận xét, kết luận và ghi bảng: “Số nào chi cho 1 cũng bằng chính số đó.” - Gọi 1 số HS nhắc lại. * Thực hành: Bài 1: - Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 1; GV kết hợp ghi bảng. - Bài toán yêu cầu gì? - Gọi 4 HS lên bảng thực hiện các bài tập trên bảng. - Yêu cầu HS dưới lớp nhận xét từng bài làm. - Gọi 1 số HS giải thích vì sao có kết quả như vậy? - GV nhận xét, ghi điểm - Kiểm tra bài làm HS bằng cách yêu - Lắng nghe. - Thực hiện: 2 : 1 = 2 3 : 1 = 3 4 : 1 = 4 - Các thừa số thứ 2 trong phép tính trên đều bằng 1. - Số nào chia cho 1 cũng bằng chính nó. - Thực hiện. - Lắng nghe. - Thực hiện. - Thực hiện, quan sát. - Tính nhẩm. - Thực hiện. - Thực hiện. - Thực hiện. cầu HS đưa tay. - Cho HS nhắc lại các phép tính theo tiếng gõ thước. Trò chơi: “Bông hoa nói gì?” - Giáo viên phổ biến cách chơi và luật chơi. + Cách chơi: Mỗi đội gồm 6 bạn, xếp theo hàng dọc và chơi theo hình thức tiếp sức. Khi có hiệu lệnh bắt đầu chơi người đầu hàng sẽ lên nhận bông hoa thứ nhất để xem bí mật trong bông hoa là gì và dán vào phần bảng của đội mình. + Luật chơi: Đội nào thực hiện đúng bí mật trong bông hoa được cộng 1 điểm. Sai bị trừ 1 điểm. Đội nào nhanh nhất được cộng 1 điểm. Đội nào vi phạm luật chơi bị trừ 1 điểm. - Cho học sinh chơi. - Nhận xét và gọi đại diện 2 đội đứng dậy để trả lời những câu hỏi: “Vì sao em có kết quả phép tính trên?” - Nhận xét và trao quà - Yêu cầu HS làm vào sách. - Yêu cầu HS đổi sách cho nhau để kiểm tra. 4. Củng cố, dặn dò - Hôm nay chúng ta đã được học bài gì? - Lắng nghe. - Thực hiện. - Lớp đọc cá nhân, đồng thanh. - Lắng nghe. - 12 HS chơi, còn lại cổ vũ. - Thực hiện. - Lắng nghe. - Thực hiện. - Thực hiện. - Trả lời: Số 1 trong phép nhân và phép chia. - Yêu cầu HS nhắc lại các quy tắc đã được học - Tuyên dương cả lớp - Dặn cả lớp về nhà làm thêm bài tập và học bài, chuẩn bị bài mới. - Thực hiện - Lắng nghe - Lắng nghe . Vậy 1 x 2 = 2 1 x 3 = 1 + 1 + 1 = 3 Vậy 1 x 3 = 3 1 x 4 = 1 + 1 + 1 + 1 = 4 Vậy 1 x 4 = 4 - Thực hiện - Các thừa số thứ nhất của phép nhân bằng 1. - Số 1. ta đi vào bài mới. - Ghi bảng: Số 1 trong phép nhân và phép chia * Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân có thừa số 1. - Giáo viên nêu phép nhân và hướng