Nhận xét: *Về cấu tạo: - Đoạn văn sắp xếp liên tiếp các từ ngữ có mô hình cấu tạo cú pháp tư ơng tự nhau *Về ý nghĩa: - Cùng miêu tả những sự vật xa xỉ đắt tiền được bày biện xung q
Trang 2Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi: Em hãy kể tên các biện pháp
tu từ đã học trong chương trình Ngữ văn lớp 6 và học kì I lớp 7 ?
Trả lời:
Các biện pháp tu từ đã học: so sánh, nhân hoá, ẩn dụ, hoán dụ, chơi chữ, điệp ngữ
Trang 3Tiết 114 : Liệt kê
I Thế nào là phép liệt kê?
1 Ví dụ: ( SGK)
Bên cạnh ngài , mé tay trái, bát yến hấp đường phèn, để trong khay khảm, khói bay nghi ngút; tráp đồi mồi chữ nhật để mở, trong ngăn bạc đầy những trầu vàng, cau đậu, rễ tía, hai bên nào ống thuốc bạc, nào đồng hồ vàng, nào dao chuôi ngà, nào ống vôi chạm, ngoáy tai,
ví thuốc, quản bút, tăm bông trông mà thích mắt.[ ] … Ngoài kia, tuy mưa gió ầm ầm, dân phu rối rít, nhưng trong này xem chừng tĩnh mịch, nghiêm trang lắm [ ]…
Trang 4
Tiết 114 : Liệt kê
I Thế nào là phép liệt kê?
1 Ví dụ: ( SGK)
2 Nhận xét:
*Về cấu tạo:
- Đoạn văn sắp xếp liên tiếp các từ
ngữ có mô hình cấu tạo cú pháp tư
ơng tự nhau
*Về ý nghĩa:
- Cùng miêu tả những sự vật xa xỉ
đắt tiền được bày biện xung quanh
quan lớn.
*Tác dụng:
- Nhằm làm nổi bật sự xa hoa của viên
quan, đối lập với tình cảnh lam lũ của
dân phu ngoài mưa gió
*Câu hỏi: Việc tác giả nêu ra hàng loạt sự việc tương tự bằng những kết cấu tương tự như vậy có tác dụng gì?
* Qua tìm hiểu vớ dụ em hãy cho biết thế nào là phép liệt kê, tác dụng của phép liệt kê ?
- Liệt kê là sắp xếp nối tiếp hàng loạt từ hay cụm từ cùng loại để
diễn tả được đầy đủ hơn, sâu sắc hơn những khía cạnh khác nhau của thực tế hay của tư tưởng tình cảm
Trang 5Tiết 114 : Liệt kê
Bài tập ứng dụng:
*Chỉ ra phép liệt kê trong câu văn sau và cho biết phép liệt kê đó nhằm miêu tả điều gì?
" Nhạc công dùng các ngón
đàn trau chuốt như ngón nhấn, mổ, vỗ, vả, ngón bấm, day, chớp, búng, ngón phi, ngón rãi."
*Đáp án -Phép liệt kê: Ngón nhấn, mổ, vỗ,
vả, ngón bấm, day, chớp, búng, ngón phi, ngón rãi.
-Tác dụng: Miêu tả tài nghệ chơi
đàn của nhạc công với những ngón đàn hết sức phong phú.
I Thế nào là phép liệt kê?
1 Ví dụ:( SGK)
2 Nhận xét:
*Về cấu tạo:
- Đoạn văn sử dụng các từ ngữ có mô
hình cấu tạo cú pháp tương tự nhau
*Về ý nghĩa:
- Cùng miêu tả những sự vật xa sỉ đắt
tiền được bày biện xung quanh quanlớn
*Tác dụng:
- Nhằm làm nổi bật sự xa hoa của viên
quan, đối lập với tình cảnh lam lũ của
dân phu ngoài mưa gió
• 3 Ghi nh ớ
Trang 6Tiết 114 : Liệt kê
Lưu ý:
- Khi nói viết, gặp những sự vật, sự việc, hoạt động, tính chất, … cùng loại người ta thường dùng phép liệt kê
- Có khi là sự liệt kê bình thường
Ví dụ: Hà, Huệ, Lan cùng thi đua học tập tốt, lao động tốt
- Khi người nói, người viết có ý thức sử dụng liệt kê để gây một ấn tượng sâu sắc kích thích trí tưởng tượng cho người đọc, người nghe thì liệt kê trở thành phép tu từ
Ví dụ : Bởi thế, nó gầy hơn, nó còm hơn, nó đét lại.(Nam Cao)
- Để đạt hiệu quả tu từ cao, người ta có thể thêm một số trợ từ nhấn mạnh trong phép liệt kê:
Ví dụ: -Mẹ tôi đi chợ mua đủ thứ: nào rau, nào đậu, nào thịt, nào
cá, nào tương, nào cà…
- Hai bên Nào ống thuốc bạc, nào đồng hồ vàng, nào dao
chuôi ngà, nào ống vôi chạm…
_
Trang 7Tiết 114 : Liệt kê
I Thế nào là phép liệt kê?
II Các kiểu liệt kê.
1 Vớ dụ (SGK)
2 Nhận xét:
*Về cấu tạo
-Câu 1.a: Liệt kê không theo từng
cặp, (ngăn cách bởi các dấu
phẩy)
- Câu 1.b: Liệt kê theo từng cặp
( với quan hệ từ và)
*Về ý nghĩa:
-Câu 2.a: Liệt kê không tăng tiến
-Câu 2.b: Các bộ phận liệt kê có
sự tăng tiến về ý nghĩa
1 Xét về cấu tạo, các phép liệt kê dưới đây có gì khác nhau?
a Toàn thể dân tộc Việt Nam quyết đem tất cả
tinh thần, lực lượng, tính mạng, của cải để giữ vững quyền tự do, độc lập
b Toàn thể dân tộc Việt Nam quyết đem tất cả tinh thần và lực lượng, tính mạng và của cải để giữ vững quyền tự do, độc lập ấy.
2 Thử đảo các bộ phận trong những phép liệt
kê dưới đây rồi rút ra kết luận về ý nghĩa các phép liệt kê ấy có gì khác nhau
a Tre, nứa, trúc, mai, vầu mấy chục loại khác nhau, nhưng cùng một mầm non măng mọc thẳng
b Tiếng Việt của chúng ta phản ánh sự hình
thành và trưởng thành của xã hội Việt Nam và của dân tộc Việt Nam, của tập thể nhỏ là gia đình, họ hàng, làng xóm và của tập thế lớn là dân tộc, quốc gia.
Trang 8Tiết 114 : Liệt kê
I Thế nào là phép liệt kê.
II.Các kiểu liệt kê.
1 Vớ dụ (SGK)
2 Nhận xét:
? Qua phõn tớch vớ dụ trên hãy trình bày kết quả phân loại phép liệt kê bằng sơ đồ hoặc bảng phân loại ?
Phân loại liệt kê
Về cấu tạo Về ý nghĩa
Liệt kê theo từng cặp
Liệt kê không theo từng cặp
Liệt kê tăng tiến
Liệt kê không tăng tiến
*Về cấu tạo
-Câu 1.a: Liệt kê theo trình tự sự
việc không theo từng cặp
- Câu 1.b: Liệt kê theo từng cặp
*Về ý nghĩa:
-Câu 2.a: Liệt kê không tăng tiến
-Câu 2.b: Liệt kê có sự tăng tiến về ý
nghĩa
• 3 Ghi nhớ
Trang 9Tiết 114 : Liệt kê
I Thế nào là phép liệt kê?
II Các kiểu liệt kê.
III.Ghi nhớ: (sgk/104,105 )
1 Liệt kê là sắp xếp nối tiếp hàng
loạt từ hay cụm từ cùng loại để
diễn tả được đầy đủ hơn,sâu sắc
hơn những khía cạnh khác nhau
của thực tế hay của tư tưởng tình
cảm.
2 Xét theo cấu tạo có thể phân biệt
kiểu liệt kê theo từng cặp với kiểu
liệt kê không theo từng cặp.
-Xét theo ý nghĩa, có thể phân biệt
kiểu liệt kê tăng tiến với kiểu liệt
kê không tăng tiến
? Qua bài học hụm nay em ghi nhớ được điều gỡ?
Trang 10
Tiết 114: Liệt Kê I.Thế nào là phép liệt kê
- Liệt kê là sắp xếp nối tiếp hàng loạt từ
hay cụm từ cùng loại để diễn tả đầy đủ
hơn, sâu sắc hơn những khía cạnh khác
nhau của thực tế hay của tư tưởng tình
cảm.
II.Các kiểu liệt kê.
- Xét theo cấu tạo, có thể phân biệt kiểu
liệt kê theo từng cặp với kiểu liệt kê
không theo từng cặp.
-Xét theo ý nghĩa, có thể phân biệt kiểu
liệt kê tăng tiến với kiểu liệt kê không
tăng tiến.
III Ghi nhớ SGK/105
IV Luyện tập
1 Bài tập 1:
Trong bài “Tinh thần yêu nước của nhân dân ta”,để chứng minh cho luận
điểm: “yêu nước là một truyền thống quý báu của ta”,Chủ tịch Hồ Chí Minh
đã sử dụng phép liệt kê nêu ra nhiều dẫn chứng sinh động, giầu sức thuyết phục Hãy chỉ ra những phép liệt kê ấy?
*Đáp án:
-Từ xưa đến nay mỗi khi tổ quốc bị xâm lăng thì tinh thần ấy lại sôi nổi,
nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và lũ cướp nước.
-Chúng ta có quyền tự hào vì những
trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trư
ng, Bà Triệu,Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung, …
Trang 11
IV Luyện tập
2 Bài tập 2: Tìm phép liệt kê trong đoạn trích sau:
a.Và đó cũng là lần đầu tiên trong đời mình, hai con mắt của ông
Va-ren được thấy hiển hiện cái huyền diệu của một thành phố
Đông Dương, dưới lòng đường, trên vỉa hè, trong cửa tiệm Những
cu li xe kéo xe tay phóng cật lực, đôi bàn chân trần giẫm lạch bạch trên mặt đường nóng bỏng; những quả dưa hấu bổ phanh đỏ lòm lòm; những xâu lạp xường lủng lẳng dưới mái hiên các hiệu cơm; cái rốn một chú khách trưng ra giữa trời; một viên quan uể oải bước qua, tay phe phẩy cái quạt, ngực đeo tấm Bắc Đẩu bội tinh hình chữ thập Thật là lộn xộn! Thật là nhốn nháo!
* Đáp án: Các phép liệt kê
a.- Dưới lòng đường, trên vỉa hè, trong cửa tiệm
- Những cu li xe kéo ; những quả dưa hấu ; những … …
xâu lạp xường ; Cái rốn một chú khách ;một viên quan uể … …
oải …
Trang 12Tiết 114: Liệt Kê
I Thế nào là phép liệt kê
II.Các kiểu liệt kê.
III Ghi nhớ SGK/105
IV Luyện tập
2 Bài tập 2/ b
Tìm phép liệt kê trong đoạn thơ sau:
Tỉnh lại em ơi qua rồi cơn ác mộng
Em đã sống lại rồi em đã sống!
Điện giật, dùi đâm, dao cắt, lửa nung Không giết được em người con gái anh Không giết được em người con gái anh hùng
* Đáp án:
Phép liệt kê:
-Điện giật, dùi đâm, dao cắt, lửa nung
Trang 13Tiết 114: Liệt Kê
I Thế nào là phép liệt
kê
II Các kiểu liệt kê.
III Ghi nhớ SGK/105
IV Luyện tập
3 Bài tập3.
Viết đoạn văn ngăn có sử dụng phép Liệt kê đã học.
Trang 14Hướng dẫn về nhà
+ Học thuộc hai phần ghi nhớ
+ Viết một đoạn văn có sử dụng
phép liệt kê, chỉ ra kiểu liệt kê.
+ Chuẩn bị bài “dấu phẩy, dấu chấm
phẩy”.
