Bài 13: chính sách GD& ĐT. KH & CN, Văn hóa

Trường THPT Tầm Vu 2 GV: Nguyễn Hoàng Du Em suy nghĩ gì về câu nói của Bác: “ Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có sánh vai với các cường quốc năm châu hay không, chính là một phần ở công học tập của các cháu” Trích thư Bác Hồ gửi nhân ngày khai trường năm học đầu tiên của nước Việt Nam dân chủ cộng hoà 1. Chính sách giáo dục và đào tạo 2. Chính sách khoa học và công nghệ 3. Chính sách văn hóa 4. Trách nhiệm của công dân đối với chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hóa. Nội dung  Vai trò của giáo dục và đào tạo  Nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo  Phương hướng cơ bản đề phát triển giáo dục và đào tạo  Trách nhiệm của học sinh Em hiểu Chính sách giáo dục và đào tạo là gì? Là chủ trương, biện pháp của Đảng và Nhà nước nhằm bồi dưỡng, phát triển phẩm chất, năng lực của mỗi người dân (cả về tư tưởng, đạo đức, nghề nghiệp và sức khỏe) Giáo dục và đào tạo có vai trò như thế nào đối với quốc gia?  Giữ gìn, phát triển và truyền bá văn minh nhân loại  Động lực thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa  Điều kiện phát huy nguồn nhân lực con người Theo em, giáo dục và đào tạo có vị trí như thế nào đối với nước ta hiện nay? Có vị trí quan trọng và là quốc sách hàng đầu cho sự phát triển đất nước b. Nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo Nâng cao dân trí Đào tạo nhân lực Bồi dưỡng nhân tài ?Đảng ta đã xác định giáo dục có nhiệm vụ gì? Nâng cao dân trí  Làm cho trình độ học vấn của mỗi người dân được nâng lên  Cả nước có 1,7 triệu người mù chữ (2008) tập trung ở miền núi phía Bắc, Tây Nguyên, ĐBSCL. Cao nhất là Hà Nội (235.000 người), TPHCM (90.000 người), Long An (60.000 người).  Tỷ lệ bỏ học vẫn còn rất cao. Các tỉnh có tỷ lệ bỏ học cao ở cả 3 cấp học là Cà Mau 18,67%, An Giang: 14,34%, Bạc Liêu 13,23%, Hậu Giang: 10,19%. (năm học 2008 – 2009) Đào tạo nhân lực  Tạo ra một đội ngũ lao động có trình độ được đào tạo chuyên ngành đáp ứng yêu cầu của xã hội.  Số lượng người chưa qua đào tạo còn rất cao. Năm 2005: 76% Năm 2007: 74% Phấn đấu đến hết năm 2010, tỷ lệ lao động qua đào tạo là 30% Trước nhiệm vụ đó Đảng và Nhà nước đã có những phương hướng như thế nào để phát triển giáo dục và đào tạo? c. Phương hướng cơ bản để phát triển giáo dục và đào tạo - Nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục và đào tạo - Mở rộng quy mô giáo dục - Ưu tiên cho đầu tư giáo dục - Thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục - Xã hội hoá sự nghiệp giáo dục - Tăng cường hợp tác quốc tế [...]... tiên tiến thế giới Tham gia đào tạo nhân lực khu vực và thế giới Lễ ký kết Bản ghi nhớ hợp tác giáo dục giữa Việt Nam và Mỹ Lễ ký kết thỏa thuận hợp tác giáo dục Việt - Bỉ chiều 20/6/2008 Câu hỏi: Tình huống:nghĩ An đang ế nào về trách Em suy bạn như th học cùng lớp với em, nhưngệmhoàn cảnh kinh tếvới đình kh kh ngiáo nhi vì của mình đối gia chính sách nên bạn kh ng thể tiếpục và đào tạmà bạn phải ở d... tránh xa các tệ nạn xã hội • Vận động mọi người thực hiện chính sách giáo dục của Đảng và Nhà nước CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Phương hướng cơ bản Nhiệm vụ Đào Bồi Nâng tạo dưỡng dân nhân nhân trí lực tài Nâng Cao Hiệu Quả Chất Lượng Trách nhiệm GD của công dân & T Thực Mở Ưu Rộng Tiên Quy Đầu Mô Tư Giáo Cho Dục GD Xã Tăng Hiện Hội Cường Công Hóa Hợp Bằng Sự Tác Xã Hội Trong GD Nghiệp Quốc GD Tế ... đẳng nghề, 264 trường dạy nghề, 864 trung tâm dạy nghề và trên 1.000 cơ sở kh c có tổ chức hoạt động Ưu tiên đầu tư cho giáo dục    Xây dựng cơ sở vật chất cho các trường, thực hiện chuẩn hóa, hiện đại hóa các trường Ngân sách dành cho giáo dục là: năm 2001: 15.500 tỉ đồng; năm 2007 là 66.700 tỉ đồng Cả nước là 20% ngân sách Thực hiện công bằng trong giáo dục Tạo mọi điều kiện để người nghèo có... bằng trong giáo dục Tạo mọi điều kiện để người nghèo có cơ hội học tập, người giỏi được phát huy tài năng Lớp học tình thương Học sinh vượt kh học giỏi Thí sinh đạt giải nhất cuộc thi Đường lên đỉnh Olympia năm 2009 Xã hội hóa sự nghiệp giáo dục    Đa dạng hóa các loại hình trường Các hình thức giáo dục Xây dựng xã hội học tập Số liệu về sự phát triển các loại hình trường học Năm Công lập Ngoài... tăng cường hợp tác với quốc tế đem lại những mặt tích cực nào? Cho ví dụ minh hoạ Nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo    Thực hiện giáo dục toàn diện Đổi mới nội dung, phương pháp dạy học Có chính sách đúng đắn để phát hiện , đào tạo, bồi dưỡng nhân tài Mở rộng quy mô giáo dục Mầm non Tiểu học Trung học phổ thông Trung học cơ sở Đại học Số liệu về quy mô giáo dục - Số lượng trường học: Năm học: . 1. Chính sách giáo dục và đào tạo 2. Chính sách khoa học và công nghệ 3. Chính sách văn hóa 4. Trách nhiệm của công dân đối với chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hóa. . nên tươi đẹp hay kh ng, dân tộc Việt Nam có sánh vai với các cường quốc năm châu hay kh ng, chính là một phần ở công học tập của các cháu” Trích thư Bác Hồ gửi nhân ngày khai trường năm học. sức kh e) Giáo dục và đào tạo có vai trò như thế nào đối với quốc gia?  Giữ gìn, phát triển và truyền bá văn minh nhân loại  Động lực thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa  Điều