sinh 8- hoat dong he than kinh

Chào mừng quý thầy cô và các em đến với tiết học ngày hôm nay … TRƯỜNG THCS SONG HỒ TRƯỜNG THCS SONG HỒ Lớp 8.3 Giáo viên: Đặng Mạnh Hùng KIỂM TRA BÀI CŨ Câu hỏi: Trình bày các điều kiện để thành lập một phản xạ có điều kiện ? Trả lời: Điều kiện thành lập một phản xạ có điều kiện: Phải có sự kết hợp giữa kích thích có điều kiện với kích thích không điều kiện. Quá trình kết hợp đó phải được lặp đi lặp lại nhiều lần. TUẦN 29. TIẾT 57. BÀI 53: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI I. Sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người: Phản xạ có điều kiện ( PXCĐK )ở người được thành lập từ khi nào? Mỗi người thành lập được bao nhiêu PXCĐK trong suốt cuộc đời? PXCĐK ở người được thành lập từ rất sớm, số lượng khác nhau ở mỗi người.Trẻ càng lớn PXCĐK càng nhiều và càng phức tạp. Khi nào xảy ra quá trình ức chế PXCĐK?quá trình ức chế có thực sự cần thiết không? Lấy ví dụ để chứng minh. Khi các phản xạ đó không được củng cố vì không còn cần thiết hoặc có hại cho đời sống. Em hãy cho biết mối quan hệ giữa hai quá trình hình thành và ức chế PXCĐK? Cho biết ý nghĩa của sự phối hợp giữa 2 quá trình này( thành lập và ức chế các PXCĐK)? Đây là hai quá trình đối lập nhưng phối hợp chặt chẽ nhau. Sự phối hợp đó giúp con người thích nghi với điều kiện sống luôn thay đổi. Gặp đèn đỏ dừng lại Hút thuốc lá Uống rượu, bia Đội nón bảo hiểm khi đi xe gắn máy 2. Trong những phản xạ có điều kiện trên tranh, theo em phản xạ nào cần được hình thành và củng cố, phản xạ nào cần được ức chế? Tại sao? TUẦN 29. TIẾT 57. BÀI 53: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI I. Sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người: Là hai quá trình thuận nghịch có quan hệ mật thiết với nhau, là cơ sở để hình thành thói quen, tập quán tốt, nếp sống có văn hóa. 1.Phản xạ có điều kiện ở người giống và khác động vật ở những đặc điểm nào? Thảo luận Nghiên cứu thông tin mục I bài 53 phối hợp với những hiểu biết ở bài 52, trao đổi nhóm và trả lời câu hỏi sau: (trong 3 phút) Điều kiện thành lập và ức chế PXCĐK Giống nhau Khác nhau Các đặc điểm so sánh Quá trình thành lập và ức chế PXCĐK Ý nghĩa sự thành lập và ức chế PXCĐK Số lượng PXCĐK Mức độ phức tạp các PXCĐK X X X ở người nhiều hơn Ở người cao hơn TRẢ LỜI TUẦN 29. TIẾT 57. BÀI 53: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI I. Sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người: II. Vai trò của tiếng nói và chữ viết: Hãy thực hiện thí nghiệm 1: Hãy lắng nghe! Thí nghiệm 2: Các em hãy nhìn lên màn hình, đọc mẫu chuyện và cho biết cảm xúc? Ước Hoa: Ước gì bây giờ có một trái xoài chua thiệt là chua, một chén muối ớt… Bình: Bà ước một cái khăn chùi mép trước đi đã kìa! TUẦN 29. TIẾT 57. BÀI 53: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI I. Sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người: II. Vai trò của tiếng nói và chữ viết: Hãy thực hiện thí nghiệm 1: Hãy lắng nghe! Thí nghiệm 2: Các em hãy nhìn lên màn hình, đọc mẫu chuyện và cho biết cảm xúc? Em có kết luận gì qua 2 thí nghiệm trên? [...]... bài và trả lời câu hỏi cuối bài 53 2 Chuẩn bị bài mới: “ Vệ sinh hệ thần kinh và trả lời các câu hỏi sau đây: • Ý nghĩa của giấc ngủ đối với sức khỏe? • Nêu những yếu tố ảnh hưởng đến giấc ngủ? Muốn có giấc ngủ tốt cần những điều kiện gì? • Em hãy tìm những chất gây hại đối với hệ thần kinh và nêu rõ mức độ ảnh hưởng đến sức khỏe, hệ thần kinh và kết quả học tập Bài học đã kết thúc ... THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI I Sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người: II Vai trò của tiếng nói và chữ viết: 1 Tiếng nói và chữ viết cũng là tín hiệu gây ra các PXCĐK cấp cao 2 Tiếng nói và chữ viết là phương tiện để con người giao tiếp, trao đổi kinh nghiệm với nhau và truyền lại cho thế hệ sau Con người đã sử dụng tiếng nói và chữ viết để làm gì? TUẦN 29 TIẾT 57 BÀI 53: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH. .. ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI I Sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người:  Là hai q trình thuận nghịch có quan hệ mật thiết với nhau, là cơ sở để hình thành thói quen, tập qn tốt, nếp sống có văn hóa II Vai trò của tiếng nói và chữ viết: 1 Tiếng nói và chữ viết cũng là tín hiệu gây ra các PXCĐK cấp cao 2 Tiếng nói và chữ viết là phương tiện để con người giao tiếp, trao đổi kinh nghiệm...TUẦN 29 TIẾT 57 BÀI 53: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI I Sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người: II Vai trò của tiếng nói và chữ viết: 1 Tiếng nói và chữ viết cũng là tín hiệu gây ra các phản xạ có điều kiện cấp cao Em hãy đọc đoạn thơng tin cuối của mục II.1 Tiếng nói và chữ viết giúp người nói ( người viết ) mơ tả sự vật hiện tượng Còn người nghe ( người đọc ) tưởng tượng ra sự... utrao Câu 3:Phương lượn invà chữ xạt có tínlậ kiệ gâ i con việc là hóac i3so vớg vớinnhaut n trìnhtham ? có điề - mớ độ xạxả tưchọ như thế nà i i cao cá xạCónghiệnmỗ…độra quátrừngườ ” gia cuộc riêng cũ kinh làicơnsởi chocấpduy 1ởbạ? tượing,Em hãychơi.n từ ngườ phả i,m độyg vậ là gìun gì ?o chỉ ởcòn thiếu hãy điềnutừ còn thiếu trong dấu… … ” Em trong dấ … - Có 5 câu hỏi, thời gian trả lời cho mỗi câu... tiếng nói và chữ viết: III Tư duy trừu tượng: Hãy đọc thơng tin Ếch,cóc, ễnh ương, chẫu chàng,… Lưỡng cư Rắn, rùa, thằn lằn, kỳ nhơng,Bò sát …… Thú Thỏ, sóc nhím, trâu, chó, mèo,… ……… ……… ……… Động vật Sinh vật Thực vật Nhờ có ngơn ngữ( tiếng nói và chữ viết) con người trừu tượng hố, khái qt hố các SV, HT hình thành những khái niệm Kết quả hình thành được rất nhiều khái niệm Nhờ có ngơn ngữ( tiếng nói... tổng hợp các sự vật hiện tượng của thế giới xung quanh dựa trên những khái niệm mà khơng cần tiếp xúc với thực tiễn R ắ n l à đ ộ n g v ậ t Bò là sát độ vậ ng t TUẦN 29 TIẾT 57 BÀI 53: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI I Sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người: II Vai trò của tiếng nói và chữ viết: III Tư duy trừu tượng: Những động vật khác có khả năng này hay khơng? Tư duy trừu tượng . có điều kiện trên tranh, theo em phản xạ nào cần được hình thành và củng cố, phản xạ nào cần được ức chế? Tại sao? TUẦN 29. TIẾT 57. BÀI 53: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI I. Sự. HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI I. Sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người: II. Vai trò của tiếng nói và chữ viết: Hãy thực hiện thí nghiệm 1: Hãy lắng nghe! Thí nghiệm. HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI I. Sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người: II. Vai trò của tiếng nói và chữ viết: Hãy thực hiện thí nghiệm 1: Hãy lắng nghe! Thí nghiệm