Sống chết mặc bay

1 lo 7 2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài cũ: 2. Theo Hoài Thanh nguồn gốc của văn chơng là gì? 2. Theo Hoài Thanh nguồn gốc của văn chơng là gì? 1. Dòng nào không ph i là nội dung đợc Ho i Thanh c p n trong b i vi t c a mình A. Quan niệm của Hoài Thanh về nguồn gốc của văn chơng B. Quan niệm của Hoài Thanh về các thể loại văn học C. Quan niệm của Hoài Thanh về công dụng của văn chơng trong lịch sử loài ngời. D. Quan niệm của Hoài Thanh về nhiệm vụ của văn chơng A. Cuộc sống lao động của con ngời B. Tình yêu lao động của con ngời C. Lòng Thơng ngời và rộng ra thơng cả muôn vật muôn loài D. Do lực lợng thần thánh tạo ra. 3 4 Tiết 105 + 106: vaờn baỷn: Sống chết mặc bay I. đọc và tiếp xúc văn bản: 1. Đọc văn bản: 2. Tìm hiểu chú thích: * Tác giả: Phạm Duy Tốn (1883 1924) Quê ở Th ờng Tin Hà Tây là một trong số ít ngời có thành tựu đầu tiên về truyện ngắn hiện đại * Tác phẩm: - Truyện ngắn hiện đại: là truyện viết có dung lợng ngắn bằng văn xuôi tiếng việt hiện đại, kể truyện có thật khắc họa hình tợng phát hiện bản chất trong quan hệ nhân sinh hay đời sống tâm hồn của con ngời xuất hiện TK XIX - Từ khó: (SGK) - Tóm tắt tác phẩm: (SGK) 3. Bố cục: 3 đoạn- Đoạn 1: Từ đầu Khúc đê này hỏng mất: Nguy cơ vỡ đê và sự chống đỡ của ngời dân - Đoạn 2: Tiếp Điếu mày: Cảnh Quan phủ cùng nha lại đánh tôm khi đi hộ đê - Đoạn 3: Phần còn lại: Cảnh đê vỡ nhân dân lâm vào cảnh lầm than 5 Tiết 105 + 106: Văn bản: Sống chết mặc bay I. đọc và tiếp xúc văn bản: II. đọc hiểu văn bản: 1. Giải thích nhan để truyện: Nghệ thuật tơng phản phê phán thái độ thờ ơ vô trách nhiệm của viên quan phụ mẫu, nói rông ra lên án sự tồi tệ ích kỉ của một số ngời khác trong xã hội phong kiến đống thời tác giả cũng cảm thông chia sẻ cho số phận của ngời nông dân bị đàn áp trong xã hội phong kiến lúc bấy giờ. 2.Hai mặt tơng phản cơ bản của truyện: a. Cảnh quan phủ đi hộ đê và cảnh ngời dân hộ đê: Cảnh quan phủ đi hộ đê Cảnh quan phủ đi hộ đê Cảnhtợng ngời dân đang hộ đê Cảnhtợng ngời dân đang hộ đê 6 Cảnh ngoài trời Cảnh trong đình - Thời gian: Lúc nửa đêm - Địa điểm: Ngoài trời ma tầm tã, nớc sông dâng cao. - Không khí: Cảnh tợng nhốn nháo, hoang mang, căng thẳng. - Hình ảnh ngời dân: Trăm nghìn ngời đội ma ngập dớc bùn, ớt nh chuột, đói rét và kiệt sức. - Dụng cụ: Thuổng, cuốc, vác tre, đội đất, đắp, bì bõm - Âm thanh: Trống đánh liên thanh, ốc thổi vô hồi, tiếng ngời xao xác gọi nhau - Sự bất lực của sức ngời với sức trời, sự yếu kém của thế đê trớc thế nớc - - Địa điểm: Trong đình vững trãi, đèn sáng, đê vỡ cũng không sao. - Không khí: Tĩnh mịch, nghiêm trang, nhàn nhã, đờng vệ, nguy nga. - Chân dung quan phụ mẫu: Uy nghi chễm chễ ngồi, gọi ngời hầu gái, gọi điếu đóm tiếng quan truyền - Đồ dùng: Bát yến hấp đờng phèn, tráp đồi mồi trong ngăn bạc đầy những trầu vàng - Quan phụ mẫu chơi tổ tôm: khểnh râu, rung đùi, mắt đang mải trông đĩa nọc - Quan phủ nghe tin vỡ đê: Đê vỡ rồi đê vỡ thì ông cắt cổ chúng mày, bỏ tù chúng mày có biết không TK: Ngh thut tng phn, miờu t, biu cm, dựng nhiu t lỏy, phn ỏnh d i lp mt bờn l ngi dõn ang lõm vo cnh kh cựng tht ỏng thng, mt bờn xõy dng hỡnh tng quan ph mu n chi sa on, sa hoa, hng lc vụ trỏch nhim, tn nhn vụ lng tõm, th trc ni kh ca dõn lnh 7 Thiên nhiên Quan - Trời ma mỗi lúc một nhiều. - Nớc sông mối lúc một dâng cao. - Âm thanh mỗi lúc một ầm ĩ. - Sức ngời ngày càng yếu. - Nguy cơ vỡ đê và cuối cùng đã đến. - Đam mê cờ bạc không chứng kiến dân hộ đê. - Ván bài ù mỗi lúc một to. - Đam mê ngày càng lớn - Niềm vui phi nhân tính. ù thông tôm chi chi nảy -> Đê vỡ. b. Kết quả: TK: Ngh thut tng phn tng cp: kt qu cui cựng v ờ lm cho nỳt truyn tht li mõu thun y n cao tro, cnh tng l lt do v ờ t lũng ai oỏn, cm thng ca tỏc gi 8 Tiết 106: Văn bản: Sống chết mặc bay (tiết 2) II. đọc hiểu v n bản : 1. Giải thích nhan để truyện: 2.Hai mặt tơng phản cơ bản của truyện: 3. Giá trị tác phẩm: a. Giá trị nghệ thuật: - Kết hợp thành công hai phép nghệ thuật t"ơng phả và tăng cấp, ngôn ngữ sinh động, câu văn sắng gọn. b. Nội dung: Giá trị hiện thực: Phản ánh sự đối lập hoàn toàn giá cuộc sống và sinh mạng của nhân dân với cuộc sống của bọn quan lại trong xã hội phong kiến tr"ớc cách mạng tháng 8. - Giá trị nhân đạo: Thể hiện niềm cảm th"ơng của tác giả tr"ớc cuộc sống lầm than cơ cực của ng"ời dân do thiên tai và lên án thái độ vô trấch nhiệm của bọn cầm quyền. 9 Tiết 105 + 106: Văn bản: Sống chết mặc bay I. đọc và tiếp xúc văn bản: II. đọc hiểu văn bản: iii. Tổng kết: Ghi nhớ: (SGK 83) 10 Hãy đánh dấu (+) vào cột có, dấu (-) vào cột không trong bảng sau: Hỡnh thc ngụn ng Có Không Ngôn ng tự sự Ngôn ng miêu tả Ngôn ng biểu cảm Ngôn ng nhân vật Ngôn ng độc thoại nội tâm Ngôn ng đối thoại Ngôn ng ng&ời dẫn truyện + + + + + _ Tiết 105 + 106: Văn bản: Sống chết mặc bay I. đọc và tiếp xúc văn bản: II. đọc hiểu văn bản: III. Tổng kết iv. Củng cố: + [...]... phẩm thể hiện ở: A Phản ánh cuộc sống xa hoa, hưởng lạc của tầng lớp quan lại trong xã hội cũ B B Phản ánh sự đối lập hoàn toàn giữa cuộc sống và sinh mạng của người dân với cuộc sống của bọn quan lại trong xã hội cũ C Phản ánh cuộc sống lầm than cơ cực của người dân trong xã hội cũ 2 Giá trị nhân đạo của tác phẩm thể hiện ở: A A Niềm cảm thương của tác giả trước cuộc sống lầm than của người dân do thiên... thương của tác giả trước cuộc sống lầm than của người dân do thiên tai và do thái độ vô trách nhiệm của bọn cầm quyền B Lên án thái độ vô trách nhiệm của bọn cầm quyền C Sự xót xa của tác giả trước cuộc sống lầm than cơ cực của người dân 3 Giá trị nghệ thuật là: A.Vận dụng kết hợp thành công hai phép nghệ thuật tương phản và tăng cấp B Ngôn ngữ sinh động 11 C Cả hai ý kiến trên C Bài học của chúng ta . tác giả tr"ớc cuộc sống lầm than cơ cực của ng"ời dân do thiên tai và lên án thái độ vô trấch nhiệm của bọn cầm quyền. 9 Tiết 105 + 106: Văn bản: Sống chết mặc bay I. đọc và tiếp xúc. y n cao tro, cnh tng l lt do v ờ t lũng ai oỏn, cm thng ca tỏc gi 8 Tiết 106: Văn bản: Sống chết mặc bay (tiết 2) II. đọc hiểu v n bản : 1. Giải thích nhan để truyện: 2.Hai mặt tơng phản cơ. Đoạn 3: Phần còn lại: Cảnh đê vỡ nhân dân lâm vào cảnh lầm than 5 Tiết 105 + 106: Văn bản: Sống chết mặc bay I. đọc và tiếp xúc văn bản: II. đọc hiểu văn bản: 1. Giải thích nhan để truyện: Nghệ