Bài 12: Những thành tựu khoa học kỹ thuật từ 1945 đếnnay

BÀI 12 - Tiết 14: NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHKT Nguyễn Trầm Tư THCS Nghị Đức Tánh Linh Bình Thuận Chương v: CUỘC CÁCH MẠNG KHKT TỪ 1945 ĐẾN NAY Bài 12: NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC KỸ THUẬT I NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC KỸ THUẬT: Câu hỏi thảo luận Phần I sáu nhóm: * Nhóm 1:* Trong lĩnh vực KHOA HỌC CƠ BẢN: Hãy kể tên phát minh lĩnh vực? Hai thành tựu đặc sắc? Khả ứng dụng thực tế lĩnh vực này? Mặt trái phát minh? * Nhóm 2: Trong lĩnh vực CƠNG CỤ SẢN XUẤT MỚI: Những công cụ sản xuất đời? Nổi bật loại máy móc nào? Tốc độ xử lý? Khả ứng dụng thực tế? Cho ví dụ? * Nhóm 3: Trong LĨNH VỰC NĂNG LƯỢNG: Nguy đến với người vấn đề lượng? Tại sao? Con người tìm cách khai thác nguồn lượng nào? Câu hỏi thảo luận Phần I sáu nhóm: * Nhóm 4: Trong lĩnh vực VẬT LIỆU MỚI: Từ xưa người sử dụng vật liệu sinh hoạt ngày (cho ví dụ về: áo quần, giải trí, sản xuất, học tập, giao thơng…)? Vật liệu giữ vị trí quan trọng nay? Ưu điểm? Tại sao? * Nhóm 5: Trong lĩnh vực NƠNG NGHIỆP: Hãy kể công cụ làm nông từ xưa mà em biết? Ngày nông nghiệp nhờ hỗ trợ ngành nào? Cho ví dụ? • Nhóm 6: Trong lĩnh vực GIAO THÔNG VẬN TẢI VÀ THÔNG TIN LIÊN LẠC: Em kể tên dụng cụ thô sơ mà người sử dụng giao thông vận tải ( đường bộ, đường thuỷ, không…) phương tiện thông tin liên lạc? Câu hỏi nhóm 1: Trong lĩnh vực KHOA HỌC CƠ BẢN: Hãy kể tên phát minh lĩnh vực? Hai thành tựu đặc sắc? Khả ứng dụng thực tế lĩnh vực này? Mặt trái phát minh? Đáp án nhóm 1: Phát minh lĩnh vực: Toán học – Lý học – Hoá học – Sinh học Sự đời cừu Dolly ( 3/1997) Khả ứng dụng thực tế: y học ( thay phận thể người động vật…) Sự đời Bản đồ Gène người Ứng dụng thực tế: giải mã Gène Ứng dụng y học chữa bệnh nan y Mặt trái phát minh: vấn đề đạo đức người Giáo sư Ian Wilmut BẢN… chú cừu Dolly ĐỒ GEN NGƯỜI Trong tương lai gần, người có đồ gen riêng Chương v: CUỘC CÁCH MẠNG KHKT TỪ 1945 ĐẾN NAY Bài 12: NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC KỸ THUẬT I NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC KỸ THUẬT: * Trong lĩnh vực Khoa học bản, có phát minh lớn lĩnh vực: Toán học, Lý học, Hoá học sinh học… + 3.1997 cừu Dolly đời + 6.2000 đồ Gène người công bố ( tiến sỹ Collins) Câu hỏi nhóm 2: lĩnh vực CƠNG CỤ SẢN XUẤT MỚI: Những công cụ sản xuất đời? Nổi bật loại máy móc nào? Tốc độ xử lý? Khả ứng dụng thực tế? Cho ví dụ? Đáp án nhóm 2: Những cơng cụ sản xuất mới: máy tính điện tử, máy tự động, hệ thống máy tự đông Nổi bật: máy tính điện tử; tốc độ xử lý: 35,000 tỉ phép tính giây! Khả ứng dụng thực tế: dự báo thảm hoạ thiên nhiên Các dự án sinh học… Ví dụ: dự báo động đất, lũ lụt, sóng thần… Cơng nghiệp … ĐÈN LAZER “Siêu máy tính” Roadrunner hãng IBM Robot có thể thực hiêên 1,027 triêêu tỉ phép tính/giây P MÁY CHỤ thơng minh BẰNG TIA X CHINH PHỤC VŨ TRỤ CỦA NGƯỜI MỸ Năm 1969, nhà du hành vũ trụ người Mĩ Niel Amstrong đăêt chân lên măêt trăng Chinh phục vũVIỆT NAM! ĐANG BẮT ĐẦU VIỆT NAM! trụ người Nhật Nhật Bản phóng thành cơng tàu thám hiểm mặt trăng Vêê tinh VN-SAT Viêêt Nam bêê phóng Để nhớ lại phần I, em hãy trả lời: 1.Dolly vật đặc biệt thuộc A Bò giống nào? B Mèo C Cừu Chất có vai trị quan A Sắt đời sống chất B Dẻo nào? C Gỗ Người đặt chân lên A N Amstrong mặt trăng ai? B Gagarine C Collins Đáp án: 1C 2B 3A Bài 12: NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC KỸ THUẬT I NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC KỸ THUẬT: II Ý NGHIÃ VÀ TÁC ĐỘNG CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC – KỸ THUẬT: Câu hỏi Cuộc cách mạng khoa học – kỹ thuật có ý nghĩa tích cực hạn chế nào? Cho ví dụ minh hoạ? Đại dịch nguy hiểm nay? Đáp án: * Ý nghĩa tích cực: • - Làm thay đổi sống người • Năng suất lao động tăng, mức sống người tăng Hàng hoá tiện nghi xuất • Lao động dịch vụ tăng * Ý nghĩa hạn chế: Sản xuất loại vũ khí huỷ diệt sống Nạn ô nhiễm môi trường Dịch bệnh, tai nạn lao động, tai nạn giao thông Hiện nay: dịch cúm A Những tiện nghi Những hình ảnh tác động xấu đến sống người: VŨ KHÍ HUỶ DIỆT SỰ SỐNG Máy bay Con quái vật kinh hoàng không nhân loại ngầm Con quỷ tàn bạo đại dương Tàu Xe Hiroshima – Nagazakikhát máu mặtđời! tank Con quái vật oán hận ngàn đất Tàu ngầm Con quỷ tàn bạo đại dương ØI N TA E ÂN UY G ÄT! IE NK AÏ C Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG CHÍNH CON NGƯỜI PHẢI TRẢ GIÁ! BỆNH TẬT STRESS! Cá chết hàng loạt LòTại nạn laohạt nhân Chernobyl (Nga) nổ tung phản ứng động Bài 12: NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC KỸ THUẬT I NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC KỸ THUẬT: II Ý NGHIÃ VÀ TÁC ĐỘNG CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC – KỸ THUẬT: * Ý nghĩa tích cực: - Làm thay đổi sống người.Năng suất lao động tăng, mức sống người tăng Hàng hoá tiện nghi xuất Lao động dịch vụ tăng * Ý nghĩa hạn chế: Sản xuất loại vũ khí huỷ diệt sống.Nạn nhiễm mơi trường.Dịch bệnh, tai nạn lao động, tai nạn giao thông Hiện nay: dịch cúm A Giờ học kết thúc Cảm ơn Thầy cô em học sinh ... KHKT TỪ 1945 ĐẾN NAY Bài 12: NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC KỸ THUẬT I NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC KỸ THUẬT: * Trong lĩnh vực Khoa học. .. CUỘC CÁCH MẠNG KHKT TỪ 1945 ĐẾN NAY Bài 12: NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC KỸ THUẬT I NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC KỸ THUẬT: Câu hỏi thảo... 3A Bài 12: NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC KỸ THUẬT I NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC KỸ THUẬT: II Ý NGHIÃ VÀ TÁC ĐỘNG CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC