Thông tin tài liệu
Trõng TiÓu häc Vâ thÞ S¸u Gi¸o ¸n líp 2 - chiÒu TUẦN 7 Ngày soạn: 15 tháng 10 năm 2009 Ngày dạy: Thứ 3 ngày 20 tháng 10 năm 2009 Toán: LUYỆN TẬP THỰC HÀNH KI LÔ GAM ; GIẢI TOÁN I. Mục tiêu : - Thực hành cân các vật và giải toán có đơn vị ki lô gam - Rèn tính cẩn thận, tính chính xác trong làm toán II. Chuẩn bị: Cân đòng hồ, thanh sắt, hộp bút, quả cam, quả bưởi, III. Các hoạt động dạy-học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A. Ổn định : B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện tập: Bài 1: Tính 7kg + 9kg – 6kg 16kg – 10kg + 2kg 8kg + 9kg – 5kg 18kg + 2kg + 10kg - Yêu cầu hs làm bài Nhận xét, chữa. Bài 2: Gọi hs đọc bài toán Con mèo cân nặng 5kg, con chó nặng hơn con mèo 4kg. Hỏi con chó cân nặng bao nhiêu ki lô gam? ? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán hỏi gì? ? Muốn biết con chó cân nặng bao nhiêu kg ta làm phép tính gì? - Đến từng bàn giúp đỡ thêm 1 số em còn lúng túng. Khuyến khích hs có các cách đặt lời giải khá nhau. - Chấm bài, chữa Bài 3: Thực hành cân các vật Tổ chức cho hs lên bảng thực hành cân các vật : thanh sắt - hộp bút; quả cam - quả bưởi; cái cặp - quyển sách ? Vật nào nặng hơn? ? Vật nào nhẹ hơn? 3. Củng cố, dặn dò: - Hát - 2hs đọc yêu cầu - 2hs lên bảng làm, lớp làm vở nháp - 2hs đọc bài toán - Trả lời - Lớp làm vào vở, 1em lên bảng giải - 5 + 4 = 9 ( kg ) - Thực hành cân các vật và trả lời - Nghe Gi¸o viªn: Cao ThÞ Sinh Trõng TiÓu häc Vâ thÞ S¸u Gi¸o ¸n líp 2 - chiÒu - Nhận xét giờ học - Xem lại các bài tập Thể dục: BÀI 13 I. Mục tiêu: -Học động tác toàn thân, ôn đi đều theo 2 – 4 hàng dọc. -Thực hiện động tác tương đối chính xác, đúng nhịp. -Giáo dục học sinh yêu thích luyện tập thể dục thể thao. II.Chuẩn bị: Sân bãi, còi III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Phần mở đầu: GV nhận lớp , phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học Cho học sinh khởi động: 2. Phần cơ bản: *Ôn 5 động tác: vươn thở, tay, chân, lườn, bụng: 2 lần, mỗi lần 2x8 nhịp. Lần 1: Do GV điều khiển Lần 2: GV sửa động tác sai -Động tác toàn thân: 4 – 5 lần Xen kẽ GV nhận xét sửa động tác sai. *Ôn 6 động tác thể dục đã học Lần 1:GV vừa hô nhịp vừa làm mẫu Lần 2: GV hô nhịp -Điđều 2 – 4 hàng dọc 3. Phần kết thúc: -Cúi người thả lỏng -Nhảy thả lỏng -Hệ thống bài -Nhận xét giờ học -Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông -Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên -Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu Cán sự diều khiển Lần 1: Học sinh tập bắt chước Lần 2 – 4 HS tập theo nhịp hô của GV Học sinh tập theo nhịp hô của GV Học sinh tập Học sinh tập Học sinh tập Học sinh lắng nghe Hoạt động ngoài giờ lên lớp: GIÁO DỤC HỌC SINH THỰC HÀNH VỆ SINH RĂNG MIỆNG I. Mục tiêu: -Học sinh biết cách vệ sinh răng miệng và vệ sinh răng miệng sạch sẽ. - Có kỹ năng vệ sinh răng miệng luôn sạch sẽ. -Giáo dục HS vệ sinh răng miệng sạch sẽ là góp phần bảo vệ sức khoẻ. II. Chuẩn bị: Một bàn chải đánh răng, thuốc, ca, nước Gi¸o viªn: Cao ThÞ Sinh Trõng TiÓu häc Vâ thÞ S¸u Gi¸o ¸n líp 2 - chiÒu III. Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * Khởi động: Hát bài: Mèo con rửa mặt *Hoạt động 1: Hoạt động nhóm GV chia nhóm và giao nhiệm vụ: -Quan sát răng, miệng bạn xem có sạch sẽ và thơm không? -GV nhận xét và đưa ra kết luận: Răng, miệng thơm tho, sạch sẽ, được mọi người yêu quý, có lợi cho sức khoẻ * Hoạt động 2: Thực hành GV làm mẫu đánh răng bằng mô hình Gọi học sinh lên đánh răng bằng mô hình 2 – 3 em *Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Em nào hàng ngày thường đánh răng và súc miệng? Khi đánh răng và súc miệng xong em cảm thấy thế nào? Kết luận: Thường xuyên đánh răng súc miệng là góp phần bảo vệ sức khoẻ. Thường xuyên đánh răng súc miệng. Học sinh hát Các nhóm thảo luận do nhóm trưởng điều khiển Các nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung HS quan sát nhận xét: Đánh mặt ngoài, mặt trong, hàm nhai Lớp quan sát nhận xét và bổ sung thêm Học sinh trả lời ********************************************** Ngày soạn: 19 tháng 10 năm 2009 Ngày dạy: Thứ 5 ngày 22 tháng 10 năm 2009 : Luyện từ và câu: LUYỆN TUẦN 7 I. Mục tiêu: - Hiểu và tìm được các từ chỉ học tập, các môn học ở lớp 2. - Nói và viết thành câu có nội dung về học tập. - Giáo dục học sinh yêu thích và sử dụng thành thạo tiếng Việt. II. Chuẩn bị: Nội dung luyện tập III. Các hoạt động dạy-học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A. Ổn định : B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện tập: - Hát - Nghe Gi¸o viªn: Cao ThÞ Sinh Trõng TiÓu häc Vâ thÞ S¸u Gi¸o ¸n líp 2 - chiÒu Bài 1: Làm miệng - Yêu cầu hs kể các môn học ở lớp 2: GV ghi nhanh lên bảng: Môn Tiếng Việt, Toán, Thủ công, Mỹ thuật, Âm nhạc, Đạo đức, Tự nhiên và xã hội, - Gọi học sinh nhắc lại - Nhận xét, tuyên dương những em kể tốt Bài 2: Viết - Học sinh quan sát kỹ 4 tranh vẽ và tìm từ chỉ hoạt động của người viết vào chỗ trống: -Gọi một số em đọc bài làm của mình: Đọc bài, viết bài, Bài 3: Viết -Yêu cầu hs dựa vào nội dung từng tranh vẽ và từ vừa tìm được viết lại nội dung mỗi tranh bằng một câu GV chấm và nhận xét - Em đang đọc bài. - Bạn Hà đang tập viết. -Bố hướng dẫn em làm bài. -Hai bạn đang trao đổi bài với nhau. Bài 4:Đặt câu -Cô Tuyết Mai dạy môn Tiếng Việt. -Cô giảng bài rất dể hiểu. -Cô khuyên chúng em chăm học. 3. Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài - Nhận xét giờ học - Thực hiện tốt những điều đã học - Học sinh kể theo yêu cầu mỗi em một môn học - 3 - 5 hs kể - Lớp nhận xét - 2-3 hs đọc bài làm của mình . Lớp nhận xét, GV cho điểm một số em. - Lớp làm vào vở -Một số em đọc lại. - Nghe, ghi nhớ - Học sinh đặt nhanh -Gọi nhiều học sinh nhắc lại Thủ công: LUYỆN GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI I.Mục tiêu: -HS biết vận dụng cách gấp thuyền phẳng đáy không mui. -HS gấp được thuyền phẳng đáy không mui đúng. -Học sinh hứng thú gấp thuyền. II. Chuẩn bị:Mẫu thuyền phẳng đáy không mui Quy trình gấp Giấy thủ công III. Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Gi¸o viªn: Cao ThÞ Sinh Trõng TiÓu häc Vâ thÞ S¸u Gi¸o ¸n líp 2 - chiÒu * Hoạt động 1: Củng cố lại các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui: Gọi học sinh nhắc lại, GV nhận xét và chốt lại: - Bước 1:Gấp các nếp gấp cách đều - Bước 2: Gấp tạo thân và mui thuyền -Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui *Hoạt động 2: Học sinh thực hành gấp GV quan sát và giúp đỡ thêm cho những em khó hoàn thành sản phẩm. Chọn ra một số sản phẩm gấp đúng , đẹp cho cả lớp quan sát. *Hoạt động 3: Nhận xét dặn dò GV nhận xét sự chuẩn bị , tinh thần, thái độ học tập của học sinh Chuẩn bị giấy cho bài gấp thuyền phẳng đáy có mui. Nhiều học sinh nhắc lại 2 – 3 học sinh lên trước lớp gấp cho cả lớp quan sát. Học sinh thực hành gấp Học sinh quan sát Học sinh lắng nghe Toán: LUYỆN DẠNG: 6 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 6 + 5 I.Mục tiêu : - Củng cố công thức 6 cộng với một số 6 +5 - Rèn kĩ năng đặt tính, tính, giải toán có lời văn liên quan đến dạng toán 6 + 5 - Phát huy tính tích cực của hs . II.Chuẩn bị : Nội dung luyện tập III.Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A. Bài cũ : - Gọi hs đọc thuộc bảng cộng 6 cộng với một số B. Bài mới : 1.Giới thiệu bài : 2. Luyện tập : Bài 1: => Rèn kĩ năng đặt tính, tính 6 + 9 6 + 7 6+ 7 6 + 6 6 + 5 9 + 6 ->Lưu ý hs cách đặt tính đúng - Nhận xét, chữa Bài 2: => Điền dấu thích hợp vào chỗ - 2hs - Nghe - 3hs làm bảng lớp, lớp làm bảng con Gi¸o viªn: Cao ThÞ Sinh Trõng TiÓu häc Vâ thÞ S¸u Gi¸o ¸n líp 2 - chiÒu chấm 6 + 5 13 16+ 9 26+ 5 38 + 6 40 56 + 3 36 + 6 9 + 66 77 6 + 46 29 + 6 - Yêu cầu hs làm bài - Chấm bài, nhận xét , chữa Bài 3: =>Rèn kĩ năng giải toán có lời văn Đoạn thẳng MN dài 16 dm, đoạn thẳng NP dài 12 dm. Con kiến đi từ M ->P (qua N) phải đi hết đoạn đường dài bao nhiêu dm? - Vẽ sơ đồ đoạn thẳng, gợi ý để hs thấy: Muốn biết con kiến đi hết đoạn đường bao nhiêu dm ->cần tìm độ dài đoạn thẳng MP - Nhận xét, chữa 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học - Học thuộc công thức 6 + 5 - Lớp làm vào vở - 1hs làm bảng lớp - 1hs đọc bài toán - Lắng nghe, tự làm bài - 6 + 9 = 15 ( dm ) - Lắng nghe, ghi nhớ *************************************************************** Gi¸o viªn: Cao ThÞ Sinh Trõng TiÓu häc Vâ thÞ S¸u Gi¸o ¸n líp 2 - chiÒu Gi¸o viªn: Cao ThÞ Sinh Trõng TiÓu häc Vâ thÞ S¸u Gi¸o ¸n líp 2 - chiÒu Thủ công: LUYỆN GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI I.Mục tiêu: -HS biết vận dụng cách gấp thuyền phẳng đáy không mui. -HS gấp được thuyền phẳng đáy không mui đúng. -Học sinh hứng thú gấp thuyền. II. Chuẩn bị:Mẫu thuyền phẳng đáy không mui Quy trình gấp Giấy thủ công III. Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * Hoạt động 1: Củng cố lại các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui: Gọi học sinh nhắc lại, GV nhận xét và chốt lại: - Bước 1:Gấp các nếp gấp cách đều - Bước 2: Gấp tạo thân và mui thuyền -Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui *Hoạt động 2: Học sinh thực hành gấp GV quan sát và giúp đỡ thêm cho những em khó hoàn thành sản phẩm. Chọn ra một số sản phẩm gấp đúng , đẹp cho cả lớp quan sát. *Hoạt động 3: Nhận xét dặn dò GV nhận xét sự chuẩn bị , tinh thần, thái độ học tập của học sinh Chuẩn bị giấy cho bài gấp thuyền phẳng đáy có mui. Nhiều học sinh nhắc lại 2 – 3 học sinh lên trước lớp gấp cho cả lớp quan sát. Học sinh thực hành gấp Học sinh quan sát Học sinh lắng nghe *************************************************************** TỰ NHIÊN-XÃ HỘI: LUYỆN: ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ I.Mục tiêu: - Giúp hs hiểu sự cần thiết phải ăn đủ, uống đủ - Giúp hs có ý thức ăn đủ 3 bữa chính, uống đủ nước và ăn thêm hoa quả - GD hs biết giữ gìn sức khỏe. Gi¸o viªn: Cao ThÞ Sinh Trõng TiÓu häc Vâ thÞ S¸u Gi¸o ¸n líp 2 - chiÒu II. Chuẩn bị: - VBT III. Các hoạt động dạy-học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * Khởi động: * Hoạt động 1: HS làm các bài tập ở VBT nhằm củng cố những hiểu biết về ăn uống đầy đủ. Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu ? Thế nào là ăn uống đầy đủ? Yêu cầu hs làm bài - Gọi hs trình bày bài làm của mình . Câu đúng: Cả hai ý trên => Giúp hs biết cách ăn uống đủ no, đủ chất: Hàng ngày ăn đủ 3 bữa, phải biết ăn uống một cách cân bằng các thức ăn khác nhau mà cơ thể cần Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs làm bài => Thông qua BT cho hs nhận thấy những thức ăn: cá, thịt, , rau, quả, , giúp cơ thể có đầy đủ chất bổ giúp cơ thể khoẻ mạnh.Không nên ăn quá nhiều bánh kẹo, uống nhiều nước ngọt Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs dựa vào sự hiểu biết của mình tự làm bài - Chốt ý kết hợp GD HS: ăn đủ no,đủ chất, ăn uống hợp vệ sinh * Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò - Nhận xét giờ học - Dặn hs thực hiện tốt những điều đã học vào trong cuộc sống - Hát bài: Quả gì - 2 hs đọc - Suy nghĩ, làm bài - 4-5 hs đọc bài làm Lớp theo dõi, nhận xét,bổ sung - Nghe, ghi nhớ - Đánh dấu + bên cạnh hình vẽ những thức ăn mà cơ thể cần được cung cấp thường xuyên - Làm vào VBT - Nghe, ghi nhớ - Bạn nên ăn uống như thế nào để cơ thể khoẻ mạnh? - Suy nghĩ, làm bài nêu ý kiến - Nghe, ghi nhớ - Ghi nhớ TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TUẦN 7 I. Mục tiêu: Gi¸o viªn: Cao ThÞ Sinh Trõng TiÓu häc Vâ thÞ S¸u Gi¸o ¸n líp 2 - chiÒu - Nghe và trả lời đúng câu hỏi - Kể lại được toàn bộ câu chuyện: Bút của cô giáo - Viết lại được thời khoá biểu của lớp II. Chuẩn bị: Nội dung luyện tập III. Các hoạt động dạy-học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A. Ổn định : B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện tập: Bài 1: Làm miệng - Yêu cầu hs quan sát kể nội dung từng tranh. ? Tranh 1 vẽ 2 bạn đang làm gì? ? Bạn trai nói gì? Bạn gái nói gì? - Gọi hs kể hoàn chỉnh tranh 1 - Tương tự hướng dẫn hs kể tranh 2, 3, 4 - Nhận xét, tuyên dương những em kể tốt Bài 2: Viết - Gọi hs đọc Thời khoá biểu ngày hôm sau: ngày, buổi, tiết - Yêu cầu hs viết TKB ngày hôm sau vào vở Bài 3: Làm miệng -Yêu cầu hs dựa vào TKB trả lời ? Ngày mai có những tiết nào? ? Em cần mang những sách gì đến lớp? - Em cần chuẩn bị sách vở, DDHT theo thời khoá biểu vào buổi tối trước khi đi ngủ, tránh tình trạng quên đồ dùng và sách vở. 3. Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài - Nhận xét giờ học - Thực hiện tốt những điều đã học - Hát - Nghe - Quan sát tranh thực hiện theo yêu cầu - 3 hs kể - Lớp nhận xét - HS kể toàn bộ câu chuyện Nhiều em kể Theo dõi bạn kể, nhận xét - 2-3 hs đọc - Lớp làm vào vở - Nêu ý kiến - Nghe, ghi nhớ - Lắng nghe, ghi nhớ TẬP VIẾT : LUYỆN VIẾT CHỮ HOA: A I.Mục tiêu : - HS viết đúng, đẹp chữ hoa A Gi¸o viªn: Cao ThÞ Sinh [...]... xột - Gn ch mu, yờu cu hs quan sỏt ch , ? Ch , cú im gỡ ging v khỏc ch A? ? Cỏc du ph c vit nh th no? - Vit mu,hng dn hs c ch vit - Yờu cu vit khụng trung =>Lu ý hs c ch vit ch , , c bit nhng nột hs d vit sai: nột ln ngang, bt u ca nột 1 hs vit ch nh xỏc - Yờu cu hs vit ch , - Nhn xột, sa sai - Yờu cu hs QS cm t ng dng: n chm nhai k Giáo án lớp 2 - chiều HOT NG HC - Hỏt - Nghe - Vit nh ch A nhng... Sáu Giáo án lớp 2 - chiều CH IM: TRUYN THNG NH TRNG I Mc tiờu: - V sinh lp hc v ni quy nh - Chm súc cõy xanh trong lp - Trang trớ li lp hc - HS cú ý thc gi v sinh khuụn viờn trng, lp sch s II Chun b: - Dng c lm v sinh ( chi, st rỏc, xụ, khn, khu trang ) III Cỏc hot ng sinh hot: 1 Kim tra s chun b dng c ca cỏc t 2.V sinh lp hc, chm súc cõy xanh - Giao nhim v chocỏc t: + T 1: Lau ch i ca kớnh, v sinh... 2 - chiều - Vit ỳng cm t ng dng : Anh em ho thun -GD tớnh cn thn, ý thc rốn ch gi v II.Chun b: + GV: ch mu + HS: V luyn vit III.Cỏc hot ng dy hc : HOT NG DY HOT NG HC A n nh: - Hỏt B Bi mi : 1 Gii thiu bi : - Nghe 2 Ging bi : * Quan sỏt, nhn xột - Gn ch mu, yờu cu hs nờu cu - QS nờu li cu to ch A to ch A =>Lu ý hs c ch vit ch A, c bit nhng nột hsd vit sai: nột ln ngang, bt u ca nột 1 hs vit ch nh... ch nh xỏc - Vit bng con - Yờu cu hs vit ch A - Nhn xột, sa sai - QS nhn xột v cao ca cỏc ch - Yờu cu hs QS cm t ng dng: khong c ch gia cỏc ting, c ch t du Anh em ho thun thanh - Vit bng con - Yờu cu hs vit: Anh - Nhn xột, sa cha * Luyn vit : - Vit bi vo v - Yờu cu hs vit vo v - Theo dừi,hng dn thờm cho mt s em vit chm => Lu ý hs c ch cm bỳt, t th ngi vit - Chm bi, nhn xột - Lng nghe, ghi nh 3.Cng... cỏc ch khong c ch gia cỏc ting, c ch t du thanh - Vit bng con - Vit bi vo v - Yờu cu hs vit: n - Nhn xột, sa cha * Luyn vit : - Yờu cu hs vit vo v - Theo dừi,hng dn thờm cho mt s em vit chm => Lu ý hs c ch cm bỳt, t th ngi vit - Chm bi, nhn xột 3.Cng c, dn dũ: - Nhn xột gi hc - Lng nghe, ghi nh Giáo viên: Cao Thị Sinh Trừng Tiểu học Võ thị Sáu - Luyn vit thờm Giáo viên: Cao Thị Sinh Giáo án lớp 2 - chiều... trờn hỡnh thnh c ch gii - 1hs lờn bng gii, lp lm v nhỏp - c toỏn, tpghi túm tt, nhn dng bi toỏn ớt hn Tỡm c ch gii, trỡnh by bi gii vo v nhỏp - 18 8 = 10 (dm ) - t toỏn vo v ri gii vo v 1 hs lờn bng gii - 93 3 = 90 ( cm ) - Nghe LUYN VIT CH HOA: , I.Mc tiờu : - HS vit ỳng, p ch hoa , - Vit ỳng cm t ng dng : n chm nhai k - GD tớnh cn thn, ý thc rốn ch gi v II.Chun b: + GV: ch mu Giáo viên: Cao... tỳng - Nhn xột, cha Bi 3: Túm tt An cao : 93 cm Mai thp hn An : 3 cm Mai cao : cm? - Yờu cu hs da vo túm tt t thnh bi toỏn ri gii => Lu ý: + t thp hn bi toỏn c hiu l it hn + C ch trỡnh by bi gii cú n v o di: khụng kốm n v o thnh phn ca phộp tớnh, ch ghi kt qu trong ngoc n - Chm, cha bi 3 Cng c, dn dũ: - Nhn xột gi hc TP VIT : Giáo án lớp 2 - chiều - Nghe - 2hs c li bi toỏn - Nh li c ch gii dng toỏn... nh cỏc em v an ton trong lao ng - Nhn xột ỏnh giỏ cỏc t - V sinh tay, ch n vo lp 3 Sinh hot ch im (gi v sinh rng ming) - Yờu cu hs k nhng vic nờn v khụng nờn bo v rng? ? Mt ngy nờn ỏnh rng my ln? ? Em ó thc hin gi v sinh rng ming thng xuyờn cha? 4 Sinh hot vn ngh: - T chc cho cỏc em hỏt,mỳa, k chuyn, c th v ch mỏi trng mn yờu 5 Nhn xột, ỏnh giỏ: - Nhn xột gi hc - Tuyờn dng cỏc t cú ý thc tt trong... 1: => Rốn k nng t tớnh, tớnh con 26 + 9 16 + 7 6+ 37 46 + 36 66 + 5 9 + 56 ->Lu ý hs c ch t tớnh ỳng - Nhn xột, cha Bi 2: => in du th ch hp vo ch chm 6 + 5 13 16+ 9 26+ 5 38 + 6 40 56 + 3 36 + 6 9 + 66 77 6 + 46 29 + 6 - Lp lm vo v - 1hs lm bng - Yờu cu hs lm bi lp - Chm bi, nhn xột , cha Bi 3: =>Rốn k nng gii toỏn cú li vn on thng MN di 16 dm, on thng NP di 12 dm Con kin i t M ->P (qua N) phi... MP - Nhn xột, cha 3 Cng c, dn dũ: - Nhn xột gi hc - Hc thuc cụng thc 6 + 5 - 1hs c bi toỏn - Lng nghe, t lm bi - 16 + 12 = 28 ( dm ) - Lng nghe, ghi nh HOT NG NGOI GI LấN LP: Giáo viên: Cao Thị Sinh Trừng Tiểu học Võ thị Sáu Giáo án lớp 2 - chiều CH IM: TRUYN THNG NH TRNG I Mc tiờu: - Lm v sinh lp hc - HS cú ý thc gi v sinh khuụn viờn trng, lp sch s - GD hs cú ý thc gi v sinh rng ming II Chun b: - Dng . Mc tiờu: - V sinh lp hc v ni quy nh - Chm súc cõy xanh trong lp - Trang trớ li lp hc - HS cú ý thc gi v sinh khuụn viờn trng, lp sch s II. Chun b: - Dng c lm v sinh ( chi, st rỏc, xụ, khn,. MP - Nhận xét, ch a 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học - Học thuộc công thức 6 + 5 - 2hs - Nghe - 3hs l m bảng l p, l p l m bảng con - L p l m vào vở - 1hs l m bảng l p - 1hs đọc. quyển s ch ? Vật nào nặng hơn? ? Vật nào nhẹ hơn? 3. Củng cố, dặn dò: - Hát - 2hs đọc yêu cầu - 2hs l n bảng l m, l p l m vở nháp - 2hs đọc bài toán - Trả l i - L p l m vào vở, 1em l n
Ngày đăng: 13/07/2014, 16:00
Xem thêm: L.2T7 Ch
