de thi lop 7 tiet 90

TRƯỜNG THCS BÃI THƠM ĐỀ THI – NGỮ VĂN Họ và tên: …………………………………Thời gian: 15 (Không kể phát đề) Đề 1 Lớp Điểm bằng số Điểm bằng chữ Lời phê của thầy (cô) giáo. I /TRẮC NGHIỆM:Chọn câu đúng nhất đánh dấu X : Câu 1: Trong câu sau Trạng ngữ có tác dụng gì?"Mùa xuân, cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim ríu rít" A . Xác định nơi chốn B . Xác định nguyên nhân C .A. Xác định thời gian D . Xác định mục đích Câu 2: Câu văn nào sau đây là câu đặc biệt ? A . Thế đê không sao cự được với thế nước. B . Khúc đê này hỏng mất. C .Sức người khó lòng địch nổi sức thiên nhiên D Nguy thay . Câu 3: Câu văn thứ 2 trong đoạn trích "Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý.Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy."được rút gọn thành phần nào? A . Bổ ngữ B . Chủ ngữ C . Trạng ngữ D . Vị ngữ Câu 4: Câu đặc biệt không được dùng để ? A . Làm cho lời nói ngắn gon B . Bộc lộ cảm xúc . C . Liệt kê thông báo về sự tồn tại của sự vật D . Gọi đáp Câu 5: Câu nào trong các câu sau đây là câu rút gọn ? A . Anh trai tôi học luôn đi đôi với hành B . Học đi đôi với hành C . Ai cũng phải học đi đôi với hành D . Rất nhiều người học đi đôi với hành Câu 6: Thế nào là câu đặc biệt? A . Câu chỉ có vị ngữ. B . Câu chỉ có chủ ngữ C . Câu cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vị ngữ D .Câu không cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vị ngữ Câu 7: Trạng ngữ thường được tách khỏi các thành phần khác bằng dấu gì khi viết? A . Dấu chấm phẩy B . Dấu chấm C . Dấu chấm than D .Dấu phẩy Câu 8: Câu đặc biệt trên có tác dụng g ì? A . Để nêu thời gian B Để gọi đáp C .Để bộc lộ tình cảm D . Để liệt kê Câu 9: Mục đích sử dụng nào sau đây không phải của câu rút gọn ? A .Bộc lộ cảm xúc B.Ngụ ý đặc điểm nói trong câu là của chung mọi người C . Làm cho câu gọn hơn D .Vừa thông tin nhanh vừa tránh lặp từ II/TỰ LUẬN : 11 .Giải thích nghĩa của các từ Hán Việt sau (1đ ) Thiên thượng , địa hạ ,nhật trú nguyệt dạ, tinh hiện ,vân phi, phong xuy, vũ giáng, đại hàn, thu lương ,mỹ thụ, ngũ bách nhị thập ,phế ,dã ,xuyên ,hải đăng, tiền trảm,phong trần,am ,thực .Ví dụ : (tiên tri :biết trước) 12.Hãy xác định trạng ngữ trong câu sau và cho biết trạng ngữ đó bổ sung cho câu những nội dung gì “Buổi sáng, trên cây gạo ở đầu làng, những con chim họa mi, bằng chất giọng thiên phú, đã cất lên những tiếng hót thật du dương” (1 đ ) 13. Viết một đoạn văn ngắn trình bày suy nghĩ của em về sự giàu đẹp của Tiếng Việt(có sử dụng nhiều trạng ngữ,câu đặc biệt) chỉ ra các trạng ngữ,câu đặc biệt và cho biết tác dụng của cách sử dung trạng ngữ,câu đặc biệt trong trường hợp đó .( 3 đ) Đáp án 1. C 2. D 3. B 4. A 5. B 6. D 7. D 8. C 9. A . TRƯỜNG THCS BÃI THƠM ĐỀ THI – NGỮ VĂN Họ và tên: …………………………………Thời gian: 15 (Không kể phát đề) Đề 1 Lớp Điểm bằng số Điểm. đê không sao cự được với thế nước. B . Khúc đê này hỏng mất. C .Sức người khó lòng địch nổi sức thi n nhiên D Nguy thay . Câu 3: Câu văn thứ 2 trong đoạn trích "Tinh thần yêu nước cũng như. Câu cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vị ngữ D .Câu không cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vị ngữ Câu 7: Trạng ngữ thường được tách khỏi các thành phần khác bằng dấu gì khi viết? A . Dấu chấm phẩy B