Lớp 1 - Tuần 4

Trường Tiểu Học Tân An Thạnh “B” KẾ HOẠCH BÀI HỌC TỰA BÀI: Âm n-m (tiết 1) MÔN: Học vần Tiết: 13 TUẦN: 4 Ngày soạn: 10 – 09 -09 Ngày dạy: 14- 09 - 2009 I) Mục tiêu: 1.Kiến thức: _ Học sinh đọc vàviết được n-m, nơ, me và tiếng từ ứng dụng 2.Kỹ năng: _ Biết ghép âm, tạo tiếng. Viết đúng mẫu, đều nét, đẹp 3.Thái độ: _ Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt _ Tự tin trong giao tiếp II) Chuẩn bò: 1.Giáo viên: _ Bài soạn, tranh minh hoạ trong sách giáo khoa trang 28 2.Học sinh: _ Sách , bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt III) Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. n đinh: 2. Bài cũ: _ Đọc bài SGK _ Đọc tựa bài, từ dưới tranh, đọc tiếng, từ ứng dụng, đọc trang phải _ Viết i, a , bi ,cá _ Nhận xét 3. Dạy và học bài mới: a) Giới thiệu: _ Cho học sinh xem tranh 28/SGK, tranh vẽ gì? _ Từ cái nơ, có tiếng nơ, từ quả me có tiếng me _ Cô ghi dưới tranh _ Trong tiếng nơ, me có âm nào đã học rồi? _ Hôm nay học bài n-m b) Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm n • Mục tiêu: giúp học sinh nhận diện được chữ n, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có âm n • Phương pháp : Trực quan, giảng giải • Hình thức học: Cá nhân, lớp • ĐDDH : Chữ mẫu, bộ đồ dùng tiếng việt _ Giáo viên viết n- đây là chữ gì? _ Chữ n in gồm mấy nét? _ So sánh chữ n với chữ h _ Tìm chữ n trong bộ đồ dùng _ Phát âm mẫu: nờ. Khi phát âm đầu lưỡi chạm, _ Hát _ Học sinh đọc bài SGK _ Học sinh viết bảng con _ Chò đang cài nơ. Quả me _ Học sinh quan sát _ Học sinh nêu _ Học sinh nhắc lại _ Học sinh quan sát _ Gồm 2 nét: sổ thẳng, nét móc _ Học sinh nêu _ Học sinh thực hiện _ Đọc cá nhân Giáo viên: Trần Thúy Liễu 1 Giáo án Lớp: 1/2 Trường Tiểu Học Tân An Thạnh “B” hơi thoát ra miệng và mũi _ Có âm nờ, cô thêm âm ơ cô được tiếng gì? _ Đọc: nờ-ơ-nơ _ Giáo viên viết mẫu n viết _ n viết thường có mấy nét _ Chữ n cao 1 đơn vò _ Đặt bút viết nét móc xuôi rê bút viết nét móc 2 đầu, điểm kết thúc trên đường kẻ 2 _ Viết nơ: đặt bút viết n, lia bút viết ơ sau chữ n c) Hoạt động2: Dạy ghi âm m _ Quy trình tương tự như âm n d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng • Mục tiêu: phát âm đúng, chính xác tiếng, từ ứng dụng • Phương pháp : Trực quan, luyện tập • Hình thức học: Cá nhân, lớp • ĐDDH : Tranh vẽ, bộ đồ dùng tiếng việt _ Cho học sinh lấy bộ đồ dùng và ghép m, n với các âm đã học _ Giáo viên chọn và ghi lại các tiếng cho học sinh luyện đọc : no , nô , nơ , mo , mô , mơ _ Giáo viên treo tranh và giải thích + Bó mạ: là cây lúa non + Ca nô: là phương tiện đi trên sông _ Cho luyện đọc toàn bài  Hát múa chuyển tiết 2 _ Tiêng nơ _ Học sinh đọc cá nhân _ Gồm 2 nét : nét móc xuôi và nét móc 2 đầu _ Học sinh ghép và nêu các tiếng tạo được _ Học sinh đọc cá nhân _ Học sinh đọc: bó mạ _ Học sinh đọc: ca nô _ Học sinh luyện đọc tiếng từ ứng dụng Giáo viên: Trần Thúy Liễu 2 Giáo án Lớp: 1/2 Trường Tiểu Học Tân An Thạnh “B” KẾ HOẠCH BÀI HỌC TỰA BÀI: Âm n- m (tiết 2) MÔN: Học vần Tiết: 13 TUẦN: 4 I) Mục tiêu : 1.Kiến thức: _ Học sinh đọc, viết được n, m me và tiếng từ, câu ứng dụng _ Luyện nói được thành câu theo chủ đề: Bố mẹ 2.Kỹ năng: _ Đọc trơn, nhanh, thành thạo _ Rèn viết đúng mẫu, đều đẹp _ Phát triển lời nói tự nhiên 3.Thái độ: _ Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt _ Tự tin trong giao tiếp II) Chuẩn bò: 1.Giáo viên: _ Bài soạn, tranh vẽ trong sách giáo khoa trang 29 2.Học sinh: _ Vỡ viết in, sách giáo khoa III) Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu: chúng ta sẽ vào tiết 2 2. Bài mới: a) Hoạt động 1: Luyện đọc • Mục tiêu: phát âm chính xác, đọc được bài ở SGK • Phương pháp : Trực quan, đàm thoại, thực hành • Hình thức học: Cá nhân, lớp • ĐDDH : Tranh vẽ, sách giáo khoa _ Giáo viên đọc mẫu trang trái và hướng dẫn cách đọc _ Giới thiệu tranh 29/SGK _ Tranh vẽ gì? _ Vì sao gọi con bê, con bò? _ Người ta nuôi bò để làm gì? _ Giáo viên giới thiệu câu: bò bê ăm cỏ, bò bê no b) Hoạt động 2: Luyện viết • Mục tiêu: học sinh viết đúng chữ n, m • Phương pháp : Trực quan, luyện tập, giảng giải • Hình thức học: Cá nhân, lớp • ĐDDH : Chữ mẫu, bảng kẻ ô li _ Học sinh theo dõi và đọc từng phần theo hướng dẫn _ Học sinh quan sát _ Bò bê đang ăn cỏ _ Con bò lúc nhỏ gọi là con bê _ Cho thòt, sữa _ Học sinh luyện đọc câu ứng dụng _ Học sinh nêu Giáo viên: Trần Thúy Liễu 3 Giáo án Lớp: 1/2 Trường Tiểu Học Tân An Thạnh “B” _ Nêu tư thế ngồi viết _ Hướng dẫn viết n: đặt bút dưới đường kẻ 3 viết nét móc xuôi, rê bút viết nét móc 2 đầu _ Viết nơ: viết n, lia bút nối với ơ _ Viết me: viết m lia bút viết e c) Hoạt động 3: Luyện nói • Mục tiêu: học sinh nói được theo chủ đề • Phương pháp : Trực quan, đàm thoại • Hình thức học: Lớp, nhóm • ĐDDH : tranh vẽ ở sách giáo khoa _ Giáo viên treo tranh 4/29 _ Giáo viên hỏi tranh vẽ ai? _ Ngoài từ ba mẹ em nào còn có cách gọi nào khác _ Tất cả những từ đó đều có nghóa nói về những người sinh ra ta _ Tranh vẽ ba mẹ đang làm gì? (ba mẹ thương yêu lo lắng cho con cái) _ Nhà em có bao nhiêu anh em, em là con thứ mấy? _ Em làm gì để đáp đền công ơn cha mẹ, vui lòng cha mẹ? 3. Củng cố: _ Phương pháp: trò chơi đàm thoại _ Trò chơi: Chuyền thư _ Ghép tiếng từ thành câu có nghóa + Câu 1: bố mẹ/ bế bé/ mi đi/ ca nô + Câu 2: dì na/ cho mẹ/ bé mi/ cá mè 4. Dặn dò: _ Đọc lại bài đã học _ Tìm các từ đã học ở sách báo _ Xem trước bài mới kế tiếp _ Học sinh quan sát _ Vẽ ba ,mẹ, và con _ Thầy bu, tía má _ Bế em bé _ Học sinh nêu _ Học thật giỏi, vâng lời _ Học sinh lên bắt thăm, 2 dãy thi đua và ghép thành câu _ Đội nào ghép nhanh sẽ thắng Giáo viên: Trần Thúy Liễu 4 Giáo án Lớp: 1/2 Trường Tiểu Học Tân An Thạnh “B” KẾ HOẠCH BÀI HỌC TỰA BÀI: BẰNG NHAU, DẤU = MÔN: Toán Tiết: 16 TUẦN: 4 I) Mục tiêu: 1.Kiến thức: _ Giúp học sinh nhận biết sự bằng nhau, mỗi số bằng chính số đó 2.Kỹ năng: _ Học sinh biết sử dụng từ “bằng nhau” , dùng dấu “=” khi so sánh các số 3.Thái độ: _ Học sinh yêu thích học Toán II) Chuẩn bò: 1.Giáo viên: _ Các mô hình đồ vật 2.Học sinh : _ Vở bài tập III) Các hoạt dộng dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ: Luyện tập _ Viết cho cô dấu bé _ Viết cho cô dấu lớn _ Làm bảng con 5  3 3  2 4  2 4  3 _ Nhận xét 3. Bài mới: a) Giới thiệu : _ Cho cô biết có mấy cái bàn của cô ngồi _ Có mấy các ghế cô ngồi _ Vậy khi so sánh 1 cái ghế và một cái bàn ta phải sử dụng dấu gì ? Hôm nay ta học dấu bằng b) Hoạt động 1: Nhận biết quan hệ bằng nhau • Mục tiêu: Học sinh nhận biết quan hệ bằng nhau • Phương pháp : Trực quan, giảng giải • Hình thức học : Lớp, cá nhân • ĐDDH : Mẫu vật hươu, cây, sách giáo khoa _ Giáo viên treo tranh _ Trong tranh có mấy con hươu _ Có mấy khóm cây _ Vậy cứ mỗi 1 con hươu thì có mấy khóm cây?  Vậy ta nói số hươu bằng số khóm cây : Ta có 3 bằng 3 _ Hát _ Học sinh viết bảng con > > > > _ Có 1 cái _ Có 1 cái _ Học sinh nhắc lại tựa bài _ Học sinh quan sát _ Có 3 con _ Có 3 khóm _ Có 1 _ Học sinh nhắc lại Giáo viên: Trần Thúy Liễu 5 Giáo án Lớp: 1/2 Trường Tiểu Học Tân An Thạnh “B” _ Ta có 3 chấm tròn xanh, có 3 chấm tròn trắng, vậy cứ 1 chấm tròn xanh lại có mấy chấm tròn trắng  Vậy số chấm tròn xanh bằng số chấm tròn trắng và ngựơc lại : Ta có 3 bằng 3 _ Ba bằng ba viết như sau : 3 = 3 _ Dấu “=” đọc là bằng _ Chỉ vào : 3 = 3  Tương tự 4 = 4 ; 2 = 2  Mỗi số bằng chính số đó và ngược lại nên chúng bằng nhau c) Hoạt động 2: Thực hành • Mục tiêu : Biết sử dụng từ bằng nhau, dấu = khi so so sánh các số • Phương pháp : Luyện tập • Hình thức học : Cá nhân, lớp • ĐDDH : Sách giáo khoa , tranh vẽ ở sách giáo khoa _ Bài 1 : Viết dấu = , lưu ý học sinh viết dấu bằng vào giữa hai số _ Bài 2 : Điền dấu _ Bài 3 : Viết dấu thích hợp vào ô trống _ Bài 4 : Ghi kết qủa so sánh 4. Củng cố: _ Trò chơi: Thi đua _ Các em sẽ lấy số hoa qủa theo yêu cầu và so sánh số hoa qủa đó + 5 bông hoa + 5 qủa lê 5. Dặn dò: _ Tìm và so sánh các vật có số lượng bằng nhau _ Có 1 _ Học sinh nhắc lại 3 bằng 3 _ Học sinh đọc 3 bằng 3 _ Nhận xét rồi nêu kết qủa nhận xét bằng kí hiệu vào ô trống _ Học sinh nêu cách làm _ Học sinh so sánh số hình vuông , hình tròn _ Lớp chia thành 4 đội thi đua _ Nhận xét _ Tuyên dương Giáo viên: Trần Thúy Liễu 6 Giáo án Lớp: 1/2 Trường Tiểu Học Tân An Thạnh “B” KẾ HOẠCH BÀI HỌC TỰA BÀI: GỌN GÀNG SẠCH SẼ (tiết 2) MÔN: Đạo đức Tiết: 4 TUẦN: 4 I) Muc Tiêu : 1. Kiến Thức : _ Củng cố lại kiến thức ăn mặc gọn gàng sạch sẽ _ Học sinh biết ích lợi của việc ăn mặc gọn gàng sạch sẽ 2. Kỹ Năng : _ Học sinh biết cách ăn mặc gọn gàng sạch sẽ 3. Thái độ : _ Giáo dục học sinh có ý thức biết giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ * GD.BVMT: HS ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ thể hiện người có nếp sống , sinh hoạt văn hóa, góp phần giữ gìn vệ sinh môi trường, la2mcho môi trường thêm đẹp, văn minh. II) Chuẩn Bò 1. Giáo viên: + Tranh vẽ phóng to ở sách giáo khoa + Bài hát rửa mặt như mèo 2. Học sinh: + Vở bài tập đạo đức III) Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. n đònh : _ Hát. 2. Kiểm tra bài cũ : Em là học sinh lớp 1 _ Vào giờ chơi có 2 bạn đùa giỡn làm dơ quần áo, em sẽ làm gì để giúp 2 bạn vào lớp ? _ Giáo viên nhận xét _ Học sinh nêu _ Lớp nhận xét 3. Bài mới : a) Giới thiệu : Gọn gàng sạch sẽ tiết 2 b) Hoạt động 1 : Ai sạch sẽ gọn gàng • Muc Tiêu : Học sinh nhận ra được cách ăn mặc gọn gàng sạch sẽ • ĐDDH: Vở bài tập, tranh vẽ phóng to ở vở bài tập • Hình thức học : Lớp, cá nhân • Phương pháp : Quan sát , thảo luận , đàm thoại ∗ Cách tiến hành : _ Giáo viên treo tranh _ Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ? _ Bạn có gọn gàng sạch sẽ không ? _ Em thích bạn ở tranh nào nhất ? vì sao ? _ Học sinh quan sát _ Học sinh nêu _ Học sinh nêu _ Học sinh nêu Giáo viên: Trần Thúy Liễu 7 Giáo án Lớp: 1/2 Trường Tiểu Học Tân An Thạnh “B” c) Hoạt Động 2 : Thực hành • Muc Tiêu : Học sinh biết cách chỉnh sửa quần áo gọn gàng sạch sẽ • ĐDDH : Lược chải đầu • Hình thức học : Lớp, cá nhân • Phương pháp : Đàm thoại, thực hành ∗ Cách tiến hành : _ Cho 2 học sinh ngồi cùng bàn giúp nhau sửa sang lại quần áo đầu tóc _ Em đã giúp bạn sửa những gì ? _ 2 bạn cùng giúp nhau sửa sang quần áo , đầu tóc _ Học sinh nêu d) Hoạt Động 3 : Giáo dục ý thức giữ vệ sinh • Muc Tiêu : Giáo dục học sinh giữ vệ sinh cá nhân • ĐDDH : Bài hát “rữa mặt như mèo “ • Hình thức học : Lớp, nhóm, cá nhân • Phương pháp : Trò chơi, đàm thoại ∗ Cách tiến hành : _ Giáo viên cho học sinh hát bài “ rử mặt như mèo” _ Bài hát nói về con gì ? _ Mèo đang làm gì ? _ Mèo rửa mặt sạch hay dơ ? _ Các em có nên bắt trước mèo không ?  Giáo viên : các em phải rửa mặt sạch sẽ _ Học sinh hát _ Con mèo _ Rửa mặt _ Rửa dơ _ Không e) Hoạt Động 4 : Đọc thơ • Muc Tiêu : Thuộc và thực hiện như câu thơ • ĐDDH : Viết 2 câu thơ ở vở bài tập lên bảng • Hình thức học : Lớp, cá nhân • Phương pháp :Thực hành , đàm thoại ∗ Cách tiến hành : _ Giáo viên hướng dẫn đọc “ Đầu tóc em phải gọn gàng o quần sạch sẽ trông càng thêm yêu” _ Học sinh đọc _ 2 câu thơ này khuyên chúng ta luôn đầu tóc gọn gàng sạch sẽ 4. Củng cố : _ Qua bài học hôm nay em học được điều gì ? _ Nhận xét _ Phải luôn ăn ở gọn gàng, sạch sẽ để giữ vệ sinh cá nhân . luôn được mọi người yêu thích 5. Dặn dò : _ Chuẩn bò bài : Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập Giáo viên: Trần Thúy Liễu 8 Giáo án Lớp: 1/2 Trường Tiểu Học Tân An Thạnh “B” KẾ HOẠCH BÀI HỌC TỰA BÀI: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI . MÔN: Thể dục Tiết: 4 TUẦN: 4 Ngày soạn: 10 – 09 -09 Ngày dạy: 15 -09 - 2009 I.Mục tiêu : -Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ. Yêu cầu học sinh thực hiện được động tác cơ bản đúng, nhanh, trật tự và kỉ luật hơn giờ trước. -Học quay phải, quay trái: Yêu cầu nhận biết đúng hướng và xoay người theo khẩu lệnh. -Ôn trò chơi “Diệt các con vật có hại”. Yêu cầu tham gia vào trò chơi ở mức tương đối chủ động. II.Chuẩn bò : -Còi, sân bãi. Vệ sinh nơi tập … III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Phần mở đầu: GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học. GV giúp cán sự tập hợp thành 2 – 4 hàng dọc, sau đó quay thành 2 – 4 hàng ngang. Đứng tại chỗ vỗ tay và hát (2 phút) Giậm chân tại chỗ theo nhòp 1 – 2, 1 – 2, … (2 phút) đội hình hàng ngang hoặc hàng dọc. 2.Phần cơ bản: *Ôn tập hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ: 2 – 3 lần. Sau mỗi lần GV nhận xét cho học sinh giải tán, rồi tập hợp. Lần 3: để cán sự tập hợp. *Quay phải, quay trái: 3 – 4 lần. Trước khi cho học sinh quay phải (trái), GV hỏi học sinh đâu là bên phải để cho các em nhận được hướng đúng, GV hô “Bên phải (trái)… quay” để các em xoay người theo hướng đó. Chưa yêu cầu kỉ thuật quay. *Ôn tổng hợp: Tập hợp hàng dọc, dóng hành, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái: 2 lần (GV điều khiển). Ôn trò chơi: Diệt các con vật có hại (5 – 6 phút) 3.Phần kết thúc : Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. GV cùng HS hệ thống bài học, gọi một vài học sinh lên thực hiện động tác rồi cùng cả lớp nhận xét, đánh giá 4.Nhận xét giờ học. Hướng dẫn về nhà thực hành. HS ra sân tập trung. Học sinh lắng nghe nắmYC bài học. Lớp hát kết hợp vỗ tay. Ôn lại giậm chân tại chỗ do lớp trưởng điều khiển. Thực hiện theo hướng dẫn của GV. Tập luyện theo tổ, lớp. Học sinh đưa tay phải (trái) của mình lên để nhận được hướng đúng trước khi quay theo hiệu lệnh của GV. Ôn lại các động tác đã học. Ôn lại trò chơi “Diệt các con vật có hại” do lớp trưởng điều khiển. Vỗ tay và hát. Lắng nghe. Giáo viên: Trần Thúy Liễu 9 Giáo án Lớp: 1/2 Trường Tiểu Học Tân An Thạnh “B” GV hô “Giải tán” Học sinh hô : Khoẻ ! Giáo viên: Trần Thúy Liễu 10 Giáo án Lớp: 1/2 [...]... trên bộ đồ dùng của mình _ Giáo án Lớp: Trường Tiểu Học Tân An Thạnh “B” KẾ HOẠCH BÀI HỌC TỰA BÀI: Tiết: 3 LỄ – CỌ – BỜ – HỔ (tiết 1) TUẦN: 4 MÔN: Tập viết Ngày soạn: 10 – 08 -0 9 Ngày dạy: 18 -0 9 -2 009 I.Mục tiêu : -Giúp học sinh nắm được nội dung bài viết, đọc được các từ: lễ, cọ, bờ, hổ -Viết đúng độ cao các con chữ -Biết cầm bút, tư thế ngồi viết II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu viết bài 3, vở viết, bảng …... các bạn Nhắc lại cách xé dán hình vuông, hình tròn Chuẩn bò ở nhà 27 Giáo án Lớp: Trường Tiểu Học Tân An Thạnh “B” KẾ HOẠCH BÀI HỌC TỰA BÀI: Tiết: 16 ÔN TẬP (Tiết 1) TUẦN: 4 MÔN: Học vần Ngày soạn: 10 – 09 -0 9 Ngày dạy: 17 -0 9 - 2009 I) Mục tiêu: 1 Kiến thức: _ Học sinh đọc và viết một cách chắc chắn âm và chữ vừa học trong tuần: i, a, m, n, d, đ, t, th _ Đọc viết đúng từ ngữ và câu ứng dụng viết đúng... lên bảng con Giáo án Lớp: Trường Tiểu Học Tân An Thạnh “B” KẾ HOẠCH BÀI HỌC TỰA BÀI: Tiết: 4 VẼ HÌNH TAM GIÁC MÔN: Mỹ thuật TUẦN: 4 I.Mục tiêu : -Nhận biết được hình tam giác -Biết cách vẽ hình tam giác -Từ các hình tam giác có thể vẽ được một số hình tương tự trong thiên nhiên II.Đồ dùng dạy học: GV: -Một số hình vẽ có dạng hình tam giác -cái êke, khăn quàng HS: -Vở tập vẽ 1 -Bút chì đen, chì màu... Học Tân An Thạnh “B” KẾ HOẠCH BÀI HỌC TỰA BÀI: Tiết: 15 ÂM T - TH (Tiết 1) TUẦN: 4 MÔN: Học vần Ngày soạn: 10 – 09 -0 9 Ngày dạy: 16 - 09 -2 009 I Mục tiêu: 1 Kiến thức: Học sinh đọc và viết được t, th ,tổ , thỏ và các tiếng có âm đã học 2 Kỹ năng: Biết ghép âm tạo tiếng Viết đúng mẫu, đều nét đẹp 3 Thái độ: Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt II Chuẩn bò: 1 Giáo viên: Tranh minh học từ khoá: tổ , thỏ Bài soạn,... không, trên bàn, bảng con _ _ Học sinh phát âm cá nhân, tổ , lớp _ _ Học sinh ghép và nêu Học sinh luyện đọc, cá nhân , lớp _ Đọc toàn bài Giáo án Lớp: Trường Tiểu Học Tân An Thạnh “B” Giáo viên: Trần Thúy Liễu 1/ 2 19 Giáo án Lớp: Trường Tiểu Học Tân An Thạnh “B” KẾ HOẠCH BÀI HỌC TỰA BÀI: Tiết: 15 MÔN: Học vần ÂM T - TH (Tiết 2) TUẦN: 4 I) Mục tiêu: 1 Kiến thức: _ Đọc được câu ưng dụng: bố thả cá mè, bé... ở vở viết in _ Giáo viên: Trần Thúy Liễu 1/ 2 14 _ _ _ _ _ _ Học sinh quan sát Học sinh nêu Đồ chơi Học sinh nêu Học sinh nêu Học sinh nêu Giáo viên chọn học sinh có số thứ tự là 10 _ Lớp hát _ Từng học sinh đếm, em nào có số 10 thì đọc _ Giáo án Lớp: Trường Tiểu Học Tân An Thạnh “B” KẾ HOẠCH BÀI HỌC TỰA BÀI: Tiết: 17 MÔN: Toán LUYỆN TẬP TUẦN: 4 I) Mục tiêu: 1. Kiến thức: _ Giúp học sinh củng cố về khái... HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN Tiết: 4 TUẦN: 4 MÔN: Thủ công I.Mục tiêu: Giúp học sinh : -Học sinh làm quen với kó thuật xé, dán giấy để tạo hình -Xé được hình vuông, hình tròn theo học sinh và biết cách dán cho cân đối II.Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bò: -Bài mẫu về xé dán hình vuông, hình tròn -Hai tờ giấy màu khác nhau (màu tương phản) -Giấy trắng làm nền, hồ dán, khăn lau tay Học sinh: -Giấy thủ công màu, giẫy... buồn nhớ ngày xưa 4 Cò về thăm anh nông dân khi có dòp _ Giáo viên giao tranh 3 Củng cố: _ Cô sẽ cho cả lớp chơi trò chơi viết tên 1 con vật trong chuyện vừa kể _ Em phải biết yêu quý gia đình và biết ơn người nuôi nấng 4 Dặn dò: _ Nhận xét tiết học _ Về nhà đọc lại bài _ Xem trước bài âm u-ư Giáo viên: Trần Thúy Liễu 1/ 2 31 _ học sinh quan sát và theo dõi cô kể _ Học sinh thảo luận 4 em 1 nhóm _ Học sinh... Học sinh ghép tiếng _ Học sinh đọc cá nhân tổ lớp _ Học sinh quan sát _ Cây mạ _ Bộ da thỏ _ Học sinh đọc cá nhân , tổ , lớp _ _ Học sinh quan sát Học sinh nêu _ Học sinh viết bảng con  Nhận xét  Hát , múa chuyển tiết 2 Giáo viên: Trần Thúy Liễu 1/ 2 29 Giáo án Lớp: Trường Tiểu Học Tân An Thạnh “B” KẾ HOẠCH BÀI HỌC TỰA BÀI: Tiết: 16 TUẦN: 4 I) Mục tiêu: 1 kiến thức: _ Học sinh đọc và viết đúng các... trình bầy trước lớp _ Lớp nhận xét _ 3 dãy cử mỗi dãy 3 bạn lên thi đua điền Giáo án Lớp: Trường Tiểu Học Tân An Thạnh “B” Dặn dò :Thực hiện tốt các điều đã học Giáo viên: Trần Thúy Liễu 1/ 2 24 Giáo án Lớp: Trường Tiểu Học Tân An Thạnh “B” KẾ HOẠCH BÀI HỌC TỰA BÀI: Tiết: 17 LUYỆN TẬP CHUNG MÔN: Toán TUẦN: 4 I) Mục tiêu: 1. Kiến thức: _ Giúp học sinh củng cố về “lớn hơn” , “bé hơn” , “bằng nhau” _ So sánh . HOẠCH BÀI HỌC TỰA BÀI: Âm n-m (tiết 1) MÔN: Học vần Tiết: 13 TUẦN: 4 Ngày soạn: 10 – 09 -0 9 Ngày dạy: 14 - 09 - 2009 I) Mục tiêu: 1. Kiến thức: _ Học sinh đọc vàviết được n-m, nơ, me và tiếng từ ứng. Thúy Liễu 16 Giáo án Lớp: 1/ 2 Trường Tiểu Học Tân An Thạnh “B” KẾ HOẠCH BÀI HỌC TỰA BÀI: ÂM T - TH (Tiết 1) MÔN: Học vần Tiết: 15 TUẦN: 4 Ngày soạn: 10 – 09 -0 9 Ngày dạy: 16 - 09 -2 009 I nhân, tổ, lớp Giáo viên: Trần Thúy Liễu 12 Giáo án Lớp: 1/ 2 Trường Tiểu Học Tân An Thạnh “B” KẾ HOẠCH BÀI HỌC TỰA BÀI: ÂM d - đ (tiết 2) MÔN: Học vần Tiết: 14 TUẦN: 4 I) Mục tiêu: 1. Kiến thức: _