Môn toán: Khối B và D ít có điểm cao Đề thi khối B môn toán có 60% kiến thức thuộc lớp 12, còn lại là lớp 10, 11. Câu I.1 của đề là câu dễ, thí sinh nào cũng làm được. Nhưng câu I.2 thí sinh trung bình khó làm trọn vẹn vì chắc chắn sẽ thiếu phần điều kiện để tính toán (thiếu dấu trị tuyệt đối). Câu II.1 là câu lượng giác nhưng dễ hơn câu này ở khối D. Còn câu II.2 là câu khó, chỉ thí sinh giỏi mới giải quyết được. Câu III là câu tích phân khá cơ bản nhưng thí sinh khá làm được, trung bình vẫn chưa chắc giải được. Ở câu IV của hình học không gian, phần tính thể tích thí sinh trung bình làm được nhưng phần tính bán kính mặt cầu thì chỉ có thí sinh khá trở lên mới làm được trọn vẹn, thí sinh trung bình chỉ làm khoảng một nửa. Câu VII thí sinh có thể làm tốt. Cũng như các đề toán hằng năm, câu V vẫn là câu khó nhất, đòi hỏi thí sinh phải biết phối hợp các bất đẳng thức thông dụng, phương pháp hàm số mới giải được. Còn câu VI.a thí sinh trung bình khó làm được do không suy luận được. Câu VI.b.1 đòi hỏi có suy luận mới giải quyết được nhưng phần elip thí sinh sẽ quên nhiều, do ở lớp 10 chỉ dành 4- 6 tiết thực hành nên thí sinh sẽ quên công thức khi vận dụng. Nhìn chung, đề khối B môn toán phổ điểm chung chỉ ở mức 5-6 điểm. Thí sinh trung bình đạt khoảng 4 điểm, thí sinh giỏi đạt 8, còn thật sự giỏi thì mới đạt 9 điểm và ít điểm 10. Tuy nhiên, đề khối B vẫn dễ kiếm điểm 8 hơn đề khối D. Với đề toán khối D, phổ điểm chung ở mức 6-7 điểm. Đề thi có nhiều câu khó, thí sinh trung bình hay khá cũng khó có thể làm được. Với đề này, thí sinh trung bình có thể làm được 4 điểm, thí sinh khá làm được 6 điểm, giỏi cũng chỉ ở mức 8-9 điểm, điểm 10 sẽ rất hạn chế. Theo đó, câu I là câu “ăn điểm”, tất cả thí sinh đều phải làm được. Câu III cũng thuộc câu cơ bản, thí sinh trung bình có thể làm được khá nhiều. Câu IV là câu hình học không gian tương đối không khó lắm, thí sinh trung bình khá cũng giải quyết được một phần. Câu VI phần 2 của cả hai chương trình cơ bản và nâng cao không quá khó, thí sinh trung bình giải quyết được. Câu VII cũng không phải là câu khó. Phụ huynh và thí sinh đùm bọc trong chiếc áo mưa chiều qua tại Hội đồng thi Trường Hùng Vương, quận 5, TP.HCM. Ảnh: HTD Nhưng câu II là câu lượng giác, phương trình mẫu, thuộc loại câu khó. Thí sinh trung bình không thể giải được câu này, còn thí sinh khá cũng trầy trật làm được một nửa. Câu này thí sinh giỏi cũng chật vật mới làm trọn vẹn. Câu VI.a.1 là câu hình học phẳng tương đối khó. Còn câu VI.b.1 của phần hình học nâng cao vẫn dễ hơn bên phần cơ bản, tuy nhiên thí sinh khá giỏi mới làm được. Câu V là câu khó nhất, đòi hỏi thí sinh giỏi mới làm được nhưng cũng không trọn vẹn vì thí sinh phải biết tổng hợp nhiều phương pháp mới giải được, phải suy luận tốt, phải có kỹ năng làm nhiều bài tập mới đạt được. Thạc sĩ NGUYỄN DUY HIẾU (Tổ trưởng Tổ toán Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong, TP.HCM . thì mới đạt 9 điểm và ít điểm 10. Tuy nhiên, đề khối B vẫn d kiếm điểm 8 hơn đề khối D. Với đề toán khối D, phổ điểm chung ở mức 6-7 điểm. Đề thi có nhiều câu khó, thí sinh trung b nh hay khá. Môn toán: Khối B và D ít có điểm cao Đề thi khối B môn toán có 60% kiến thức thuộc lớp 12, còn lại là lớp 10, 11. Câu I.1 của đề là câu d , thí sinh nào cũng làm được nhiều, do ở lớp 10 chỉ d nh 4- 6 tiết thực hành nên thí sinh sẽ quên công thức khi vận d ng. Nhìn chung, đề khối B môn toán phổ điểm chung chỉ ở mức 5-6 điểm. Thí sinh trung b nh đạt khoảng 4 điểm,