HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG MÔN TIẾNG ANH THPT A. KHÁI QUÁT VỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT. BẢNG SO SÁNH ,ĐỐI CHIẾU CÁC KHỐI LỚP LỚP 10 LỚP 11 LỚP 12 Nghe: Nghe hiểu được nội dung chính và nội dung chi tiết các đoạn hội thoại có độ dài 120-150 từ trong phạm vi các nội dung chủ điểm đã học trong chương trình. - Hiểu được các văn bản ở tốc độ tương đối chậm. Nghe: Nghe hiểu được nội dung chính và nội dung chi tiết các đoạn hội thoại có độ dài 150 -180 từ trong phạm vi các nội dung chủ điểm đã học trong chương trình - Hiểu được các văn bản ở tốc độ gần tự nhiên - Nhận biết được quan điểm và thái độ người nói. Nghe: Nghe hiểu được nội dung chính và nội dung chi tiết các đoạn hội thoại có độ dài 180-200 từ trong phạm vi các nội dung chủ điểm đã học trong chương trình - Hiểu được các văn bản ở tốc độ gần tự nhiên Nói : Hỏi-đáp, trình bày về các nội dung liên quan đến các chủ điểm có trong chương trình. - Thực hiện một số chức năng giao tiếp cơ bản: bày tỏ ý kiến, hỏi đường, hỏi thông tin và cung cấp thông tin, … Nói : Hỏi-đáp, trình bày về các nội dung liên quan đến các chủ điểm có trong chương trình. - Thực hiện một số chức năng giao tiếp cơ bản: bày tỏ sự hài lòng và không hài lòng, tán thành và phản đối, nói và đáp lại lời cảm ơn theo đặc điểm của nền văn hóa khác nhau, làm quen, so sánh, đối chiếu tương phản … Nói : Hỏi-đáp, trình bày về các nội dung liên quan đến các chủ điểm có trong chương trình. - Thực hiện một số chức năng giao tiếp cơ bản: bày tỏ quan điểm cá nhân nói về nhu cầu và sở thích, giải thích lý do, …. Đọc: Đọc hiểu được nội dung chính và nội dung chi tiết các văn bản với độ dài khoảng 190-230 từ, xoay quanh các chủ điểm có trong chương trình. - Phát triển kĩ năng từ vựng : sử dụng từ điển, ngữ cảnh. Đọc: Đọc hiểu được nội dung chính và nội dung chi tiết các văn bản với độ dài khoảng 240-270 từ, xoay quanh các chủ điểm có trong chương trình. - Phát triển kĩ năng từ vựng : sử dụng từ điển, ngữ cảnh, từ đồng nghĩa, trái nghĩa. - Nhận biết các thành tố ngữ pháp, liên kết Đọc: Đọc hiểu được nội dung chính và nội dung chi tiết các văn bản với độ dài khoảng 280-320 từ, xoay quanh các chủ điểm có trong chương trình. - Phân biệt được các ý chính và các ý bổ trợ. - Sử dụng các ý chính để tóm tắt văn văn bản bản. Viết: Viết theo mẫu hoặc có gợi ý đoạn văn có độ dài khoảng 100-120 từ về nội dung liên quan đến các chủ điểm đã học hoặc để phục vụ các nhu cầu giao tiếp cá nhân và xã giao đơn giản. Viết: Viết có gợi ý ( không theo mẫu) đoạn văn có độ dài khoảng 120-130 từ về nội dung liên quan đến các chủ điểm đã học hoặc để phục vụ các nhu cầu giao tiếp cá nhân và xã giao đơn giản. Viết: Viết theo mẫu và / hoặc có gợi ý đoạn văn có độ dài khoảng 130-150 từ về nội dung liên quan đến các chủ điểm đã học hoặc để phục vụ các nhu cầu giao tiếp cá nhân và xã giao đơn giản . HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG MÔN TIẾNG ANH THPT A. KHÁI QUÁT VỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT. BẢNG SO SÁNH ,ĐỐI CHIẾU CÁC KHỐI LỚP LỚP. đến các chủ điểm có trong chương trình. - Thực hiện một số chức năng giao tiếp cơ bản: bày tỏ ý kiến, hỏi đường, hỏi thông tin và cung cấp thông tin, … Nói : Hỏi-đáp, trình bày về các nội dung. hiểu được nội dung chính và nội dung chi tiết các văn bản với độ dài khoảng 190-230 từ, xoay quanh các chủ điểm có trong chương trình. - Phát triển kĩ năng từ vựng : sử dụng từ điển, ngữ cảnh. Đọc: