Ôn tập chương I ( tiếp) I. Mục Tiêu. - Ôn tập cho HS các kiến thức đã học về tính chất chia hết của một tổng, các dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5, cho3, cho 9, số nguyên tố và hợp số, ước chung và bội chung, ƯCLN và BCNN. - HS vận dụng các kiến thức trên vào các bài toán thực tế. - Rèn luyện kỹ năng tính toán cho HS. II. Chuẩn bị. - GV: bảng phụ. Dấu hiệu chia hết. - HS: . III. Tiến trình dạy học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Lý thuyết GV: Yêu cầu HS phát biểu và viết dạng tổng quát hai tính chất chia hết của một tổng. Câu 5. * Tính chất 1: mb ma (a+b) m * Tính chất 2: mb ma (a+b)m GV: Cho HStrả lời câu 6. GV: Chốt lại bảng 2 sgk/62. GV: Lần lượt cho HS trả lời từ câu 7 đến câu 10. GV: Chốt lại và ghi bảng. GV: Hỏi thêm: - Số nguyên tố và hợp số có gì giống và khác? - So sánh cách tìm ƯCLN và BCNN của hai hay nhiều số? (a, b, m N, m 0) Câu 6 (Bảng 2 sgk/62) Câu 7 (sgk/46) Câu 8 (Chú ý a /sgk /55) Câu 9. (sgk/54,55) Câu 10. (sgk/57,58) Hoạt động 2 : Luyện tập (13 phút) Bài 165 Tr 63 SGK GV: Treo bảng phụ, HS lên bảngđiền. GV: Yêu cầu HS giải thích. BT165/63. a) 747 P (9) 235 P (5) 97 P b) a = 835.123+318 3, a P Bài 166 Tr 63 SGK GV: Lần lượt hỏi: ? x là gì? Vì sao? Cách tìm x? GV: Gọi HS lên bảng làm. GV: Gọi HS nhận xét. Bài 167 Tr 63 SGK GV: Gọi HS đọc bài. GV: Theo bài toán, số sách phải tìm là gì? Cách tìm? c) b = 5.7.11+13.17 (số chẵn), b P d) c = 2.5.6-2.29 = 2 , c P BT166/63. a) A = {x N 84x, 180x và x>6} x ƯC(84;180) và x>6 ƯCLN(84;180) = 12 ƯC(84;180) = {1; 2; 3; 4; 6; 12} Vậy: A = {12} b) B = {x N x 12, x15, x 18 và 0<x<300 } x BC(12;15;18) v à 0<x<300 BCNN(12;15;18) = 180 BC(12;15;18) = {0; 180; 360; } V ậy: B = {180 } BT167/63. Giải. Gọi số sách là a, thì: a 10, a12, a15 và 100 a 150. a BC(10;12;15) BCNN(10;12;15) = 60 Bài 169 Tr 64 SGK GV: Hướng dẫn HS phân tích làm bài: ? Xếp hàng 5 thiếu 1, vây chữ số tận cùng là bao nhiêu? ? Xếp hàng 2 chưa vừa, vậy chữ số tận cùng là bao nhiêu? ? Xếp hàng 7 đẹp thay, vây số vịt là gì của 7? ? Hãy tìm các số thõa điều kiện? BC(10;12;15) = {0; 60; 120; 180; } Do 100 a 150 nên a = 120 Vậy số sách đó là 120 quyển. BT169/64. Số vịt xếp hàng 5 thiếu 1, nên chữ số tận cùng là 4 hoặc 9. Xếp hàng 2 thấy chưa vừa nên số vịt không chia hết cho 2, do đó chữ số tận cùng là 9. Xếp hàng 7 đẹp thay, nên số vịt là bội của 7, có tận cùng là 9. Và số vịt bé hơn 200. Nên ta có: 7.7 = 49 7.17 = 119 7.27 = 189 Vì số vịt chia cho 3 dư 1 nên loại 119; 189. Vậy số vịt là 49 con. Hoạt động 5 :Hướng dẫn về nhà (2 phút) - GV: Giới thiệu qua mục có thể em chưa biết, thường sử dụng khi làm bài tập: 1) na ma aBCNN(m;n) 2) 1);( . cb cba ac - Ôn tập kĩ lý thuyết, xem lại các bài tập đã chữa. - BTVN: 204 đến 210 SBT/27. . Ôn tập chương I ( tiếp) I. Mục Tiêu. - Ôn tập cho HS các kiến thức đã học về tính chất chia hết của một tổng, các dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5, cho3, cho. b i chung, ƯCLN và BCNN. - HS vận dụng các kiến thức trên vào các b i toán thực tế. - Rèn luyện kỹ năng tính toán cho HS. II. Chuẩn bị. - GV: bảng phụ. Dấu hiệu chia hết. - HS: . III. Tiến. của hai hay nhiều số? (a, b, m N, m 0) Câu 6 (Bảng 2 sgk/62) Câu 7 (sgk/46) Câu 8 (Chú ý a /sgk /55) Câu 9. (sgk/54,55) Câu 10. (sgk/57,58) Hoạt động 2 : Luyện tập (1 3 phút)