Luyện Tập ước chung, bội chung pot

Luyện Tập ước chung, bội chung I.. Mục tiêu - Củng cố và khắc sâu các kiến thức về ước chung và bội chung của hai hay nhiều số.. - Rèn kĩ năng tìm ước chung, bội chung; Tìm giao của ha

Luyện Tập ước chung, bội chung

I Mục tiêu

- Củng cố và khắc sâu các kiến thức về ước chung và bội chung của hai hay nhiều số

- Rèn kĩ năng tìm ước chung, bội chung; Tìm giao của hai tập hợp

- Củng cố các kí hiệu , , , 

II Tiến trình dạy học

GV: bảng phụ

HS:

III Tiến trình dạy học

Hoạt động 1 : Kiểm tra (10 phút)

HS1: - Phát biểu định nghĩa ước chung,

bội chung

- Viết Ư(4), Ư(6), Ư(8) và ƯC(4;6;8)

HS2: - x  ƯC(a;b) khi nào? x 

BC(a;b) khi nào?

2 HS lên bảng làm bài

- Điền kí hiệu ,  : 7 ƯC(21;27)

45 BC(15;3)

Hoạt động 2 : Luyện tập (34 phút)

Bài 135 Tr 53 SGK

GV: Chép đề lên bảng

- Yêu cầu 3 HS lên bảng trình bày

GV: Gọi HS nhận xét và sữa sai (nếu

có)

Bài 135 Tr 53 SGK

GV: Gọi HS đọc đề bài

GV: Gọi 2 HS lên bảng viết hai tập hợp

A, B

GV: Gọi HS lên bảng viết tập hợp M

Yêu cầu HS nhắc lại giao của hai tập

hợp

BT135/53

a) Ư(6) = {1; 2; 3; 6}

Ư(9) = {1; 3; 9}

ƯC(6;9) = {1; 3}

b) Ư(7) = {1; 7}

Ư(8) = 1; 2; 4; 8}

ƯC(7;8) = {1}

BT136/53

A= {0; 6; 12; 18; 24; 30; 36}

B = {0; 9; 18; 27; 36}

a) M = AB = {0; 18; 36 } b) M  A ; M  B

GV: Gọi HS dùng kí hiệu  để thể

hiện quan hệ giữa các tập hợp M, A, B

Bài 137 Tr 53 SGK

? Thế nào là tập con của một tập hợp?

GV: Gọi 4 HS lên bảng làm

GV: Gọi HS nhận xét và sữa sai

Bài 138 Tr 54 SGK

GV: Gọi HS đọc BT138

HS: đọc bài - gv treo bảng phụ

GV: ? Cách chia thực hiện được khi

nào?

GV(chốt lại): Khi số phần thưởng là

Ư(24) và Ư(32) hay thuộc ƯC(24;32)

? Xét xem cách chia nào thực hiện

được? Vì sao?

GV(chốt lại): a và c thực hiện được vì:

24  4 và 32  4

24  8 và 32  8

BT137/53

b) AB = {các HS vừa giỏi văn, vừa giỏi toán của lớp}

c) AB = B

d) AB = 

BT138/54

Cách chia

Số phần thưởng

Số bút ở mỗi phần thưởng

Số vở ở mỗi phần thưởng

a 4 6 8

b 6

c 8 3 4

- Cách b không thực hiện được vì

32  6

GV: Muốn tìm số bút và số vở ở mỗi

phần thưởng ta làm như thế nào?

GV: Chốt lại: chia 24 và 32 cho số phần

thưởng

Bài 175 Tr 23 SBT

GV: Gọi HS đọc BT175/23SBT

Và minh họa bằng sơ đồ ven

HS:

GV: Yêu cầu HS tìm số phần tử của A,

P, AP?

HS:

BT175/23 SBT

a) A có: 11+5 = 16(phần tử)

P có: 7+5 = 12(phần tử)

AP có 5 phần tử

b) Số người của nhóm HS đó có: 7+5+11 = 23(người)

Hoạt động 3 :Hướng dẫn về nhà (2 phút)

- Ôn lại bài học

- BTVN: 171, 172, 173/22,23 SBT

- Xem trước bài 17: “Ước chung lớn nhất”