+ Xã hội: - Các nước trong khu vực ĐNÁ có cùng nền văn minh lúa nước trong môi trường nhiệt đới gió mùa.. - Nền kinh tế của các nước ĐNÁ phát triển khá nhanh song chưa vững chắc: - ĐNÁ l
Trang 1ÔN TẬP
I MỤC TIÊU:
a Kiến thức: Học sinh có hệ thống kiến thức mình cần lĩnh hội
b Kỹ năng: Hệ thống hóa kiến thức
c Thái độ: Giáo dục ý thức học bộ môn
2 CHUẨN BỊ:
a Giáo viên: Giáo án, bản đo có liên quan, sgk
b Học sinh: Sgk, chuẩn bị bài
3 PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Hệ thống hóa kiến thức
4 TIẾN TRÌNH:
4.1 Ổn định lớp: 1’ Kdss
4.2 Ktbc: không
4 3 Bài mới: 37’
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG
Giới thiệu bài
Hoạt động 1
** Hệ thống hóa kiến thức
+ Dân cư, xã hội Đông nam Á như thế
nào?
1 Trình bày dân cư, kinh tế của các nước Đông Nam Á:
+ Dân cư:
- Ngôn ngữ chủ yếu là tiếng Anh, Hoa,
Trang 2TL:
+ Trình bày đặc điểm kinh tế các nước
Đông Nam Á?
TL:
+ Việt Nam tham gia ASEAN năm nào?
Hiện nay bao gồm mấy quốc gia?
TL: 1995 – 10 quốc gia
Chuyển ý
Malai
- Dân cư ĐNÁ tập trung chủ yếu ở vùng ven biển và đồng bằng châu thổ + Xã hội:
- Các nước trong khu vực ĐNÁ có cùng nền văn minh lúa nước trong môi trường nhiệt đới gió mùa
- Có cùng lịch sử đấu tranh giải phóng giành độc
- Nền kinh tế của các nước ĐNÁ phát triển khá nhanh song chưa vững chắc:
- ĐNÁ là khu vưc có ĐKTN và xã hội thuận lợi cho sự tăng trưởng kinh tế
2 Tác động của nội và ngoại lực:
Trang 3Hoạt động 2
** Hệ thống hóa kiến thức
+ Nội lực là gì? Ngoại lực là gì?
TL: - Nội lực sinh ra từ trong lòng Trái
Đất
- Ngoại lực sinh ra từ bên ngoài Trái
Đất
Chuyển ý
Hoạt động 3
** Phương pháp đàm thoại
+ Kể tên các đới khí hậu trên Trái Đất?
TL:
+ Con người tác động đến môi trường địa
lí như thế nào?
TL:
+ Biện pháp?
TL:
- Hai lực này cùng đồng htời tác động lên bề mặt Trái Đất
3 Khí hậu và cảnh quan trên Trái Đất, con người tác động đến môi trường địa lí:
- Có 3 đới khí hậu: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới, có các cảnh quan tương ứng
- Hoạt động công nghiệp, nông nghiệp ảnh hưởng không nhỏ tới môi trường địa lí, làm biến đổi bề mặt địa hình và môi trường tự nhiên
- Cần lựa chọn hành động phù hợp với
sự phát triển bền vững của môi trường
Trang 4Chuyển ý
Hoạt động 4
** Phương pháp trực quan
+ Xác định vị trí những điểm cực trên bản
đồ tự nhiên Việt Nam?
TL: Học sinh xác định
+ Diện tích đất liền? Diện tích biển như
thế nào?
TL: - 329247 Km2; 1 triệu Km2
+ Đất liền và biển nằm trong đới khí hậu
nào?
TL: Môi trường nhiệt đới do trải dài từ
xích đạo đến chí tuyến Bắc
+ Thuận lợi của vị trí địa lí đất liền và
biển?
TL:
Chuyển ý
4 Vị trí, giới hạn, hình dạng lãnh thổ Việt Nam? Biển Việt Nam như thế nào?
- Là nguồn lực phát triển toàn diện nền kinh tế, xã hội đưa Việt Nam nhanh chóng hòa nhập vào nền kinh tế Đông Nam Á và thế giới
5 Lịch sử phát triển của tự nhiên Việt Nam Tài nguyên khoáng sản Việt
Trang 5Hoạt động 5
** Phương pháp đàm thoại
+ Lịch sử phát triển của tự nhiên Việt Nam
trải qua những giai đoạn nào? Thời gian?
TL: - Tiền Cambri – 570 tr năm
- Cổ kiến tạo – 67 tr năm
- Tân kiến tạo 25 tr năm
+ Kể tên loại khoáng sản hình thành qua
nhiều giai đoạn phát triển của tự nhiên
Việt Nam?
TL: Bô xít
Nam:
- Lịch sử phát triển của tự nhiên Việt Nam trải qua 3 giai đoạn
4.4 Củng cố và luỵên tập: 4’
+ Lên bảng xác định các điểm cực trên bản đồ tự nhiên Việt Nam?
- Học sinh lên xác định
4.5 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: 3’ – Học bài
- Chuẩn bị bài mới: tự ôn tập giờ tới kiểm tra 45’
5 RÚT KINH NGHIỆM:
………
………
………
………
………
………
Trang 6………
………
………
………