ÔN TẬP ĐỊA LÝ 8 pdf

. ÔN TẬP I. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: Học sinh có hệ thống kiến thức mình cần lĩnh hội. b. Kỹ năng: Hệ thống hóa kiến thức. c. Thái độ: Giáo dục ý thức học bộ môn. 2. CHUẨN BỊ: a. Giáo viên: Giáo án, bản đo có liên quan, sgk. b. Học sinh: Sgk, chuẩn bị bài. 3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Hệ thống hóa kiến thức. 4. TIẾN TRÌNH: 4.1. Ổn định lớp: 1’. Kdss. 4.2. Ktbc: không. 4. 3. Bài mới: 37’. HO ẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ. N ỘI DUNG. Giới thiệu bài. Hoạt động 1. ** Hệ thống hóa kiến thức. + Dân cư, xã hội Đông nam Á như thế nào? 1. Trình bày dân cư, kinh tế của các nước Đông Nam Á: + Dân cư: - Ngôn ngữ chủ yếu là tiếng Anh, Hoa, TL: + Trình bày đặc điểm kinh tế các nước Đông Nam Á? TL: + Việt Nam tham gia ASEAN năm nào? Hiện nay bao gồm mấy quốc gia? TL: 1995 – 10 quốc gia. Chuyển ý. Malai. - Dân cư ĐNÁ tập trung chủ yếu ở vùng ven biển và đồng bằng châu thổ. + Xã hội: - Các nước trong khu vực ĐNÁ có cùng nền văn minh lúa nước trong môi trường nhiệt đới gió mùa. - Có cùng lịch sử đấu tranh giải phóng giành độc. - Nền kinh tế của các nước ĐNÁ phát triển khá nhanh song chưa vững chắc: - ĐNÁ là khu vưc có ĐKTN và xã hội thuận lợi cho sự tăng trưởng kinh tế. 2. Tác động của nội và ngoại lực: Hoạt động 2. ** Hệ thống hóa kiến thức. + Nội lực là gì? Ngoại lực là gì? TL: - Nội lực sinh ra từ trong lòng Trái Đất. - Ngoại lực sinh ra từ bên ngoài Trái Đất. Chuyển ý. Hoạt động 3. ** Phương pháp đàm thoại + Kể tên các đới khí hậu trên Trái Đất? TL: + Con người tác động đến môi trường địa lí như thế nào? TL: + Biện pháp? TL: - Hai lực này cùng đồng htời tác động lên bề mặt Trái Đất. 3. Khí hậu và cảnh quan trên Trái Đất, con người tác động đến môi trường địa lí: - Có 3 đới khí hậu: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới, có các cảnh quan tương ứng. - Hoạt động công nghiệp, nông nghiệp ảnh hưởng không nhỏ tới môi trường địa lí, làm biến đổi bề mặt địa hình và môi trường tự nhiên. - Cần lựa chọn hành động phù hợp với sự phát triển bền vững của môi trường. Chuyển ý. Hoạt động 4. ** Phương pháp trực quan. + Xác định vị trí những điểm cực trên bản đồ tự nhiên Việt Nam? TL: Học sinh xác định. + Diện tích đất liền? Diện tích biển như thế nào? TL: - 329247 Km 2 ; 1 triệu Km 2 . + Đất liền và biển nằm trong đới khí hậu nào? TL: Môi trường nhiệt đới do trải dài từ xích đạo đến chí tuyến Bắc. + Thuận lợi của vị trí địa lí đất liền và biển? TL: Chuyển ý. 4. Vị trí, giới hạn, hình dạng lãnh thổ Việt Nam? Biển Việt Nam như thế nào? - Là nguồn lực phát triển toàn diện nền kinh tế, xã hội đưa Việt Nam nhanh chóng hòa nhập vào nền kinh tế Đông Nam Á và thế giới. 5. Lịch sử phát triển của tự nhiên Việt Nam. Tài nguyên khoáng sản Việt Hoạt động 5. ** Phương pháp đàm thoại. + Lịch sử phát triển của tự nhiên Việt Nam trải qua những giai đoạn nào? Thời gian? TL: - Tiền Cambri – 570 tr năm. - Cổ kiến tạo – 67 tr năm. - Tân kiến tạo 25 tr năm. + Kể tên loại khoáng sản hình thành qua nhiều giai đoạn phát triển của tự nhiên Việt Nam? TL: Bô xít. Nam: - Lịch sử phát triển của tự nhiên Việt Nam trải qua 3 giai đoạn. 4.4. Củng cố và luỵên tập: 4’ + Lên bảng xác định các điểm cực trên bản đồ tự nhiên Việt Nam? - Học sinh lên xác định. 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: 3’ – Học bài. - Chuẩn bị bài mới: tự ôn tập giờ tới kiểm tra 45’. 5. RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………… . đến môi trường địa lí: - Có 3 đới khí hậu: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới, có các cảnh quan tương ứng. - Hoạt động công nghiệp, nông nghiệp ảnh hưởng không nhỏ tới môi trường địa lí, làm biến. bày dân cư, kinh tế của các nước Đông Nam Á: + Dân cư: - Ngôn ngữ chủ yếu là tiếng Anh, Hoa, TL: + Trình bày đặc điểm kinh tế các nước Đông Nam Á? TL: + Việt Nam. . ÔN TẬP I. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: Học sinh có hệ thống kiến thức mình cần lĩnh hội. b. Kỹ năng: Hệ thống hóa kiến thức. c. Thái độ: Giáo dục ý thức học bộ môn. 2. CHUẨN BỊ: