Thống kê kết quả thi đua 2009-2010

Tinh thần đoàn kết, tính trung thực trong công tác; quan hệ đồng nghiệp thái độ phục vụ nhân dân và học sinh: ...... Đánh giá xếp loại về chuyên môn nghiệp vụ: Tốt, Khá, TB, Kém Nêu rõ:

H/S TT 197 17 17 17 16 16 17 15 17 16 16 16 17

Gi¶i H.S.G V¨n Hãa Cã tõ 25 gi¶i TP ; 2 gi¶i TØnh ; XÕp thø 10/19

trªn m¹ng Khèi 6,7,8,9 tham gia thi cÊp Trêng ; Khèi 8,9 tham gia thi cÊp T.P

§iÒu bµn ghÕ HS 211bé 20 21 21 16 16 17 16 17 17 16 17 17

Phßng GD -§T TP B¾c Ninh

Trêng THCS Vò Ninh KÕT QU¶ gi¸o dôc toµn diÖn

N¨m häc: 2009 - 2010

K9 :116 K8 : 93 K7 : 98 K6 : 94 T.S : 401 Vò Ninh, 23/5/2010 Néi dung TS % 9A 9B 9C 8A 8B 8C 7A 7B 7C 6A 6B 6C KiÓm

Danh s¸ch khen thëng häc sinh Toµn diÖn

N¨m häc 2009 - 2010

23 NguyÔn ThÞ Hoµi Linh 8C

25 NguyÔn ThÞ Ph¬ng Th¶o 8C

28 NguyÔn ThÞ Thuý Quúnh 7A

29 NguyÔn ThÞ Thu Trang 7A

Danh S¸ch khen thëng häc sinh tiªn tiÕn

Danh s¸ch häc sinh

Lu ban, rÌn luyÖn trong hÌ , Thi L¹i

Trêng T.h.c.s vò ninh n¨m häc 2009 -2010

RL TH

Trêng thcs vò ninh n¨m häc 2009 - 2010

Hs tiªn TiÕn

Gi¶i V¨n Hãa ( TP , TØnh)

Gi¶i TDTT ( TP , TØnh)

Danh hiÖu thi

®ua DiÖn CS

HS nghÌo vît khã

1 NguyÔn ThÞ Thu 9A Thanh S¬n NguyÔn V¨n Chung 50.000®

2 NguyÔn ThÞ V©n 9B C« MÔ NguyÔn V¨n LËp 50.000®

3 NguyÔn ThÞ Dinh 9C Thanh S¬n NguyÔn ThÞ Dung 50.000®

4 NguyÔn ThÞ T©m 8A Thanh S¬n NguyÔn V¨n ThiÖn 50.000®

5 Ph¹m V¨n Cêng 8B C« MÔ Ph¹m V¨n SÜ 50.000®

6 NguyÔn.T Hoµi Trang 8C Thanh S¬n Må C«i 50.000®

7 Ph¹m ThÞ Loan 7A Phóc S¬n Ph¹m ThÞ Liªn 50.000®

8 NguyÔn V¨n Tµi 7B Phóc S¬n NguyÔn V¨n Lèi 50.000®

9 Phan Ngäc Qu©n 7C Thanh S¬n Phan Ngäc S¬n 50.000®

10 NguyÔn TiÕn §¹t 6A Thanh S¬n §· MÊt 50.000®

11 NguyÔn Quang Minh 6B Phóc S¬n NguyÔn V¨n B¾c 50.000®

12 Vò ThÞ Ngäc Anh 6C Thanh S¬n NguyÔn ThÞ NguyÖt 50.000®

S

TT M«n

Líp, khèi

SÜ

Hiệu phó Tổ trởng Vũ Ninh, ngày Họ và tên giáo viên tháng năm 2010

giao:

I/ Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống: (Tốt, Khá, TB, Kém) (Nêu rõ u điểm, khuyết

điểm)

a Nhận thức t tởng, chính trị:

b Chấp hành chính sách, pháp luật của Nhà nớc:

c Việc chấp hành Quy chế của ngành, quy định của cơ quan, đơn vị, đảm bảo số lợng, chất

lợng ngày, giờ công lao động:

d Giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của giáo viên; ý thức đấu

tranh chống các biểu hiện tiêu cực; sự tín nhiệm trong đồng nghiệp, học sinh và nhân dân:

đ Tinh thần đoàn kết, tính trung thực trong công tác; quan hệ đồng nghiệp thái độ phục vụ

nhân dân và học sinh:

* Xếp loại I:

II Đánh giá xếp loại về chuyên môn nghiệp vụ: (Tốt, Khá, TB, Kém) (Nêu rõ: u điểm, khuyết điểm) a.Trình độ và kết quả thực hiện nhiệm vụ về giảng dạy, giáo dục học sinh: + Đạt trình độ chuẩn đào tạo về chuyên môn nghiệp vụ:

+ Thực hiện nhiệm vụ giảng dạy:

+ Thực hiện công tác chủ nhiệm và các hoạt động giáo dục khác:

+ Bồi dỡng và tự bồi dỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ: b Kết quả đánh giá tiết dạy của giáo viên : (Dự giờ ít nhất 3 tiết, đợc xếp loại theo: Tốt, Khá, TB và Kém):

c Kết quả xếp loại quy chế chuyên môn: + Hồ sơ, giáo án (Số lần kiểm tra-XL):

+ Thực hiện chơng trình, TKB, qui chế cho điểm, chấm chữa bài, :

+ Kết quả: Dự giờ, giảng dạy trên lớp, hội giảng, thi giáo viên dạy giỏi các cấp:

+ Kết quả hoàn thành chỉ tiêu chất lợng đợc giao, kết quả HS giỏi bộ môn :

+ Kết quả bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ, tự bồi dỡng, tên đề tài SKKN:

+ Kết quả làm và sử dụng ĐDDH, kết quả giảng dạy các lớp thay SGK 6,7,8,9: .

+ Kết quả công tác chủ nhiệm lớp, công tác đoàn thể, công tác khác:

* Xếp loại II:

III/ Xếp loại chung (I + II ) theo (XS, Khá, TB, Kém) : .

+ XL Công đoàn : .

+ Đạt danh hiệu (GV dạy giỏi cấp nào; C.S.T.Đ ; LĐTT) :

IV/ Ph ơng h ớng phấn đấu của cá nhân - Năm học 2010- 2011 :

V/ Kiến nghị với: Tổ, Đoàn thể, Hiệu tr ởng, Hiệu phó: Hiệu trởng Tổ trởng Vũ Ninh, Ngày tháng năm 2010 Họ và tên giáo viên phòng Giáo dục-Đào tạo t.p b.ninh Trờng T.H.C.S Vũ Ninh Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Biểu mẫu số 1 Bản tự nhận xét đánh giá, xếp loại của giáo viên Năm học 2009 - 2010 Họ và tên :

Đơn vị công tác:

Nhiệm vụ đợc phân công:

Việc đánh giá, xếp loại giáo viên sau một năm học (tính theo năm học) phải căn cứ vào các quy định của Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập ban hành kèm theo Quyết định số 06/2006/QĐ-BNV ngày 21/3/2006 và công văn hớng dẫn số 3040/BGD&ĐT-TCCB ngày 17/2/2006 Cụ thể là: 1 Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống: a) Nhận thức t tởng, chính trị:

b) Chấp hành chính sách, pháp luật của Nhà nớc:

c) Việc chấp hành Quy chế của ngành, quy định của cơ quan, đơn vị, đảm bảo số lợng, chất lợng ngày, giờ công lao động:

d) Giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của giáo viên; ý thức đấu

tranh chống các biểu hiện tiêu cực; sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân:

đ) Tinh thần đoàn kết; tính trung thực trong công tác; quan hệ đồng nghiệp; thái độ phục vụ nhân dân và học sinh:

e) Tự xếp loại về phẩm chất, đạo đức, lối sống (Loại : Tốt, Khá, TB, Kém):

2 Về chuyên môn, nghiệp vụ: a) Khối lợng, chất lợng, hiệu quả giảng dạy và công tác trong từng vị trí, từng thời gian và từng điều kiện công tác cụ thể:

b) Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy và công tác ; tinh thần phê bình và tự phê bình:

c) Tự xếp loại về chuyên môn, nghiệp vụ: (Loại Tốt, Khá, TB, Kém):

3 Khả năng phát triển (về chuyên môn, nghiệp vụ, năng lực quản lý và hoạt động xã hội )

4 Tóm tắt u, khuyết điểm chính về thực hiện chức trách, nhiệm vụ:

5 Tự đánh giá, xếp loại chung theo Điều 8 của Quy chế (Xuất sắc, Khá, Trung bình, Kém):

Nhận xét, đánh giá, xếp loại

của tổ chuyên môn

(Ký tên, ghi rõ chức vụ)

Vũ Ninh, Ngày tháng năm 2010

Ngời tự nhận xét đánh giá ký tên

Tóm tắt nhận xét, đánh giá, xếp loại

của Thủ trởng đơn vị cơ sở

(Ghi rõ chức vụ, ký tên, đóng dấu)

Chú ý: Bản nhận xét, đánh giá, xếp loại giáo viên hàng năm đợc lu vào hồ sơ cán bộ của giáo viên

theo qui định của Quy chế.

Nội dung các tiêu chuẩn: 100 điểm

(Mỗi nội dung ứng với 10 điểm)

Tự cho

điểm

Duyệt của tổ

Duyệt của BTĐ 1- Chấp hành chính sách pháp luật:

a Bản thân gia đình chấp hành chính sách, pháp luật của Nhà nớc (06đ)

b Thực hiện qui chế chuyên môn của Bộ, Sở, Phòng, Trờng (04đ)

2 Kết quả công tác: (hệ số 2)

a Hoàn thành kế hoạch và nhiệm vụ đợc giao (07đ)

b Có sáng kiến kinh nghiệm, đề xuất (03đ)

3 Tinh thần kỷ luật:

a Thực hiện tốt : nội qui, phân công công tác (06đ)

b Đảm bảo số ngày công (04đ): Không lý do 0 đ; nghỉ từ 11-30 ngày (có

lý do) 2 đ; nghỉ 31 ngày trở lên (lý do) 1 đ; nghỉ 5-10 ngày (có lý do) 3 đ;

nghỉ dới 5 ngày 4 điểm

4 Tinh thần phối hợp trong công tác:

a Phối hợp với Đoàn, Đội, Công đoàn, Cha mẹ HS (02đ)

b Phối hợp tổ, khối, BGH để phát huy sức mạnh, giáo dục HS (05đ)

c Giúp đỡ đồng nghiệp và học sinh để họ có tiến bộ rõ rệt (03đ)

5 Tinh thần trung thực trong công tác:

a Chấp hành đủ, đúng, kịp thời, trung thực các thông tin 2 chiều với cấp trên

(07đ)

b Có thói quen làm việc có kế hoạch, thực hiện đợc KH (không đối phó trong

công việc) (03đ)

6- Đạo đức lối sống: (hệ số 2)

a Mối quan hệ gia đình hoà thuận, quần chúng, đồng nghiệp tín nhiệm (03đ)

b Đoàn kết nội bộ cơ quan, thơng yêu giúp nhau, khắc phục khó khăn (04đ)

c Có tác phong, lối sống lành mạnh giản dị, đấu tranh bảo vệ sự thật (03đ)

7- Tinh thần học tập nâng cao trình độ:

a Có kế hoạch tự học, tự bồi dỡng để nâng cao trình độ về mọi mặt (05đ)

b Đạt trình độ bồi dỡng thờng xuyên theo qui định (05đ)

8 Tinh thần thái độ phục vụ nhân dân:

a Có ý thức phục vụ nhân dân tận tình chu đáo đúng hẹn (05đ)

b Có thái độ lịch sự lễ phép không hách dịch cửa quyền, gây khó khăn

cho ngời khác (05đ)

Từng mặt: XS: 9; Khá: 7-8; TB: 5-6; Kém: dới 5 Cộng

* H

ớng dấn xếp loại công chức :

+ Loại Xuất sắc: 90điểm (ND: 1,2,3,5,6 phải đạt loại XS, các ND khác từ khá trở lên)

+ Loại Khá: 70-89điểm (ND: 1,2,3,5,6 phải đạt từ Khá trở lên, các ND khác từ TB trở lên)

+ Loại Kém: Dới 50 điểm hoặc có ít nhất 1 trong 8 ND xếp loại bị dới điểm 3.

+ Loại trung bình: Những trờng hợp còn lại (Từ 50-69điểm)

b Chấp hành chính sách, pháp luật của Nhà nớc

c Việc chấp hành quy chế của ngành, quy định của cơ quan, đơn vị, đảm

bảo số lợng, chất lợng ngày, giờ công lao động

d Giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của

giáo viên; ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực; sự tín nhiệm

trong đồng nghiệp, học sinh và nhân dân;

đ Tinh thần đoàn kết, tính trung thực trong công tác; quan hệ đồng

nghiệp thái độ phục vụ nhân dân và học sinh

* Xếp loại TC 1:

2 TC 2: Xếp loại về chuyên môn, nghiệp vụ: (Tốt; Khá; TB; Kém)

a.Trình độ và kết quả thực hiện nhiệm vụ về giảng dạy, giáo dục học sinh:

+ Đạt trình độ chuẩn đào tạo về chuyên môn nghiệp vụ:

+ Thực hiện nhiệm vụ giảng dạy:

+ Thực hiện công tác chủ nhiệm và các hoạt động giáo dục khác:

+ Bồi dỡng và tự bồi dỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ:

b Kết quả đánh giá tiết dạy của giáo viên (Dự giờ ít nhất 3 tiết, đợc xếp

loại theo: Tốt, Khá, TB và Kém):

* Xếp loại TC 2:

3 Khả năng phát triển: (về chuyên môn, nghiệp vụ, năng lực quản lý

và hoạt động xã hội )

* Ghi chú: Tiêu chuẩn 1 không xếp loại tốt đối với những giáo viên có tiêu chuẩn 2

xếp loại từ TB trở xuống

* Phân loại theo QĐ 06:

+ Xuất sắc: Tiêu chuẩn 1 xếp loại Tốt; tiêu chuẩn 2 xếp loại Tốt.

+ Khá: Tiêu chuẩn 1 và tiêu chuẩn 2 xếp loại từ Khá trở lên.

+ TB: Tiêu chuẩn 1 đạt Trung bình trở lên; tiêu chuẩn 2 đạt Trung

Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Tiêu chuẩn xếp loại giáo viên theo quyết định số 06/2006/QĐ - BNV

ngày 21 tháng 03 năm 2006 của Bộ trởng Bộ Nội vụ.

1 Tiêu chuẩn 1: Xếp loại về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống.

a Loại tốt: Là những giáo viên đạt các yêu cầu sau:

- Chấp hành tốt chính sách, pháp luật của Nhà nớc;

- Gơng mẫu thực hiện đầy đủ nghĩa vụ của cán bộ, công chức, các quy định của Điều lệ nhà trờng, Quy chế về tổ chức và hoạt động của nhà trờng;

- Hoàn thành xuất sắc các nhiệm vụ đợc giao

- Giữ gìn phẩm chất, uy tín, danh dự của nhà giáo; tôn trọng nhân cách của

ng-ời học, đối xử công bằng với ngng-ời học, bảo vệ các quyền, lợi ích chính đáng của ngời học;

- Sống mẫu mực, trong sáng; có uy tín cao trong đồng nghiệp, học sinh và nhân dân; có ảnh hởng tốt trong nhà trờng và ngoài xã hội

b Loại khá: Là những giáo viên đạt các yêu cầu sau:

- Chấp hành đầy đủ chính sách, pháp luật của Nhà nớc;

- Thực hiện đầy đủ nghĩa vụ của cán bộ, công chức, các quy định của Điều lệ nhà trờng, Quy chế về tổ chức và hoạt động của nhà trờng;

- Hoàn thành tốt các nhiệm vụ đợc giao

- Giữ gìn phẩm chất, uy tín, danh dự của nhà giáo; tôn trọng nhân cách của ngời học, đối xử công bằng với ngời học, bảo vệ các quyền, lợi ích chính đáng của ng-

ời học;

- Có uy tín trong đồng nghiệp, học sinh và nhân dân

c Loại TB: Là những giáo viên đạt các yêu cầu sau:

- Chấp hành chính sách, pháp luật của Nhà nớc;

- Thực hiện đầy đủ nghĩa vụ của cán bộ, công chức, các quy định của Điều lệ nhà trờng, Quy chế về tổ chức và hoạt động của nhà trờng;

- Hoàn thành các nhiệm vụ đợc giao

- Còn thiếu sót trong kỷ luật lao động , nề nếp chuyên môn và lối sống, có khuyết điểm nhng cha đến mức độ kỷ luật khiển trách

- Uy tín trong đồng nghiệp và học sinh cha cao

d Loại Kém: Là những giáo viên vi phạm một trong các trờng hợp sau:

- Không chấp hành đầy đủ chính sách, pháp luật của Nhà nớc;

- Có thiếu sót về đạo đức và lối sống

- Không hoàn thành các nhiệm vụ đợc giao;

- Bị xử lý kỷ luật từ hình thức khiển trách trở lên;

- Không còn tín nhiệm trong đồng nghiệp, học sinh và nhân dân

2 Tiêu chuẩn 2: Xếp loại về chuyên môn, nghiệp vụ

a Loại tốt: Hoàn thành tốt các tiêu chí của 2 nội dung (Thực hiện nhiệm cụ

giảng dạy, giáo dục và kết quả đánh giá các tiết dạy) Cụ thể sau:

- Đạt trình độ chuẩn đợc đào tạo về chuyên môn, nghiệp vụ trở lên

- Đảm bảo dạy đúng nội dung chơng trình và kế hoạch dạy học Chuẩn bị bài, lên lớp, đánh giá học sinh theo đúng quy định Kết quả học tập của học sinh có tiến

bộ rõ rệt Hoàn thành xuất sắc công tác chủ nhiệm lớp và các hoạt động khác ờng xuyên tham gia bồi dỡng, tự bồi dỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ

- Tổ chức cho học sinh lĩnh hội vững chắc các kiến thức cơ bản, rèn luyện đợc những kỹ năng chủ yếu, giáo dục tình cảm tốt Sử dụng hợp lý phơng pháp dạy học làm cho tiết dạy tự nhiên, nhẹ nhàng và hiệu quả

- Kết quả 3 tiết dạy đợc khảo sát tối thiểu phải có 2 tiết đat loại tốt và 1 tiết đạt loại khá

b Loại khá : Hoàn thành đầy đủ các tiêu chí của 2 nội dung (Thực hiện nhiệm cụ

giảng dạy, giáo dục và kết quả đánh giá các tiết dạy) Cụ thể sau:

- Đạt trình độ chuẩn đợc đào tạo về chuyên môn, nghiệp vụ trở lên

- Đảm bảo dạy đúng nội dung chơng trình và kế hoạch dạy học Chuẩn bị bài, lên lớp, đánh giá học sinh theo đúng quy định Kết quả học tập của học sinh có tiến

bộ Hoàn thành công tác chủ nhiệm và các hoạt đông khác Có ý thức tham gia hoạt động bồi dỡng, tự bồi dỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ

- Tổ chức cho học sinh lĩnh họi kiến thức cơ bản chính xác và đầy đủ, rèn luyện đợc kỹ năng chủ yếu Có ý thức về việc giáo dục tình cảm cho học sinh Ph-

ơng pháp dạy học phù hợp với nội dung tiết học

- Kết quả 3 tiết dạy đợc khảo sát tối thiểu phải có 2 tiêt đạt loại khá trở lên và

1 tiết đạt yêu cầu trở lên

c Loại trung bình (Đạt yêu cầu): Hoàn thành tơng đối đầy đu các tiêu chí

của 2 nội dung (Thực hiện nhiệm cụ giảng dạy, giáo dục và kết quả đánh giá các tiết dạy) Cụ thể sau:

- Đạt trình độ chuẩn đựơc đào tạo về chuyên môn, nghiệp vụ

- Đảm bảo đúng nội dung chơng trình và kế hoạch dạy học Chuẩn bị bài lên lớp, đánh giá học sinh theo quy định Hoàn thành công tác chủ nhiệm lớp và các hoạt động khác ở mức độ trung bình Có ý thức bồi dỡng, tự bồi dỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ nhng cha cao

- Việc tổ chức cho học sinh lĩnh hội kiến thức cơ bản và rèn luyện kỹ năng còn

có những sai sót nhỏ Có ý thức vận dụng các phơng pháp dạy học, nhng cha nhuần nhuyễn

- Kết quả 3 tiết dạy đợc khảo sát tối thiểu phai có 2 tiết đạt yêu cầu trở lên

d Loại kém: (Cha đạt yêu câu): Hoàn thành cha đầy đủ các tiêu chí của hai

nội dung: Thực hiện nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục và kết quả đánh giá các tiết dạy

Kết quả 3 tiết đợc khảo sát có 2 hoặc 3 tiết đơc xếp vào loại không đạt yêu cầu

Phiếu đánh giá cán bộ lãnh đạo và nhân viên hành

1/ Xếp loại giáo viên (Theo Quy chế ban hành kèm theo Quyết định số 06/2006/QĐ-BNV

ngày 21/3/2006 của Bộ Nội vụ)

1 Phẩm chất, đạo đức, lối sống

2 Kết quả công tác đợc giao

Xếp loại giáo viên :

2/ Xếp loại chuyên môn, nghiệp vụ (Theo Quy chế ban hành kèm theo Quyết định

số 373/QĐ -SGD&ĐT-TCCB ngày 20/10/2005)

1 Hồ sơ chuyên môn

2 Thực hiện chơng trình, thời khóa biểu

3 Kết quả tiết dạy

4 Hiệu quả tiết dạy

5 Cho điểm và xếp loại từng mặt cho học sinh

11 Thành tích đặc biệt trong giảng dạy và GD

12 Trình độ đào tạo môn dạy nhiều tiết nhất