Tuần: 20 Bài 12 SỐNG VÀ LÀM VIỆC Ngày soạn: 15-01-08 Tiết: 20 CÓ KẾ HOẠCH Ngày dạy: 16-01- 08 I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Giúp HS hiểu thế nào là làm việc có kế hoạch. Ý nghóa, hiệu quả công việc khi làm việc có kế hoạch. 2. Có ý chí, nghò lực, quyết tâm xây dựng kế hoạch. Có nhu cầu, thói quen làm việc có kế hoạch. Phê phán lối sống không có kế hoạch của những người xung quanh. 3. Biết xây dựng kế hoạch hằng ngày, hằng tuần. Biết điều chỉnh, đánh giá kết quả hoạt động theo kế hoạch. II. CHUẨN BỊ: - GV: Kẻ bản kế hoạch. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1. n đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra HK I. 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu bài. GV: An rũ Bình nhảy dây. Bình nói: mình còn bận học bài chưa tới giờ nghỉ. Việc làm của Bình thể hiện đức tính gì? HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu thông tin. GV: Treo bản kế hoạch SGK T36. Gợi ý cho HS nhận xét: - Cột ngang, cột dọc. - Thời gian tiến hành công việc. - Nội dung đã cân đối chưa giữa: + Nội dung giáo dục toàn diện ở nhà trường, gia đình, xã hội. + Học văn hóa với các hoạt động khác. + Hợp lý chưa, thiếu hoặc thừa không? GV: Cho HS thảo luận cả lớp: GV: Em có nhận xét gì về lòch làm việc, học tập từng ngày trong tuần của bạn Hải Bình? 1 Cột dọc: Thời gian trong ngày, công việc trong tuần. - Cột ngang: Thời gian trong tuần, công việc trong ngày. - Nội dung kế hoạch: Nói đến nhiệm vụ học tập, tự học, hoạt động cá nhân, nghỉ ngơi, giải trí. - Kế hoạch chưa hợp lý và thiếu: + Thời gian hằng ngày từ 11h30 -14h, 17h -19h. + Giúp gia đình ít. + Thiếu ăn ngũ, thể dục. + Xem tivi nhiều. HOẠT ĐỘNG 3: Yêu cầu cơ bản khi lập kế hoạch. GV: Treo bản kế hoạch của Vân Anh. Hỏi: 1 - Em có nhận xét gì về bản kế hoạch 1- Ct dọc: Thời gian, công việc. của Vân Anh? 2 - So sánh kế hoạch của Hải Bình và Vân Anh? 3 - Em có nhận xét gì về 2 bản kế hoạch nầy? - Cột ngang: Thời gian trong tuần, công việc trong ngày. - Quy trình hoạt động từ 5 giờ đến 23 giờ. - Nội dung công việc đầy đủ cân đối(học ở trường, lao động ở nhà, tự học, sinh hoạt tập thể ). 2 - Hải Bình: Thiếu ngày, dài, khó nhớ, công việc lặp đi lặp lại -Vân Anh: Cân đối, hợp lý, toàn diện, đầy đủ, cụ thể, chi tiết hơn. 3 - Quá dài, khó nhớ, nhiều việc lặp đi lặp lại trong giờ cố đònh, không nhất thiết phải ghi, chỉ ghi những việc quan trọng, đột xuất đặc biệt cần nhớ. HOẠT ĐỘNG 4: Rút ra nội dung bài học. GV: Nếu làm việc không có kế hoạch thì có lợi, có hại gì? Vì sao? GV: Thế nào là sống và làm việc có kế hoạch? GV: Làm kế hoạch phải bảo đảm yêu cầu gì? GV: Ýù nghóa của việc làm có kế hoạch? GV: Trách nhiệm của bản thân đối với làm việc có kế hoạch? - Làm việc không có kế hoạch không có lợi gì mà còn có hại: Là làm việc tùy tiện, ảnh hưởng đến người khác, kết quả kém. Ghi: Biết xác đònh nhiệm vụ, sắp xếp công việc hằng ngày hằng tuần 1 cách hợp lý. Ghi: Cân đối các nhiệm vụ: rèn luyện, lao động, học tập, nghỉ ngơi, giúp gia đình, Ghi: Vì sẽ giúp cho chúng ta chủ động, tiết kiệm thời gian, công sức và đạt kết quả cao trong công việc . Ghi: Biết làm việc có kế hoạch và biết điều chỉnh kế hoạch khi cần thiết. - Quyết tâm vượt khó, kiên trì, sáng tạo. 4. Củng cố: HOẠT ĐỘNG 5: Luyện tập, củng cố. HS: Giải bài tập: b SGK T37. - Giải thích câu:“Việc hôm nay, chớ để ngày mai” . - Kết luận toàn bài bằng câu nói của Trung Dung STK T97. “- Làm bất cứ việc gì cũng phải suy nghó trước. - Lời nói mà suy nghó trước mới không bò vấp váp. - Việc làm mà tính trước không bò thất bại. - Tính nết có đònh trước mới tránh được lỗi lầm.” Đáp án: Làm việc tùy tiện, không thuộc bài, kết quả kém. Đại ý: Quyết tâm tránh lãng phí thời gian, đúng hẹn với mọi người, làm đúng kế hoạch đã đề ra. 5. Dặn dò: - Hãy lập kế hoạch của em trong tuần, tuần sau nộp. - Đọc bài 13 trả lời gợi ý: b, c. SGK T40. - Đem ảnh 4 nhóm quyền của trẻ em ở lớp 6. 6. Rút kinh nghiệm: . hoạch? GV: Làm kế hoạch phải bảo đảm yêu cầu gì? GV: Ýù nghóa của việc làm có kế hoạch? GV: Trách nhiệm của bản thân đối với làm việc có kế hoạch? - Làm việc không có kế hoạch không có lợi gì. quả công việc khi làm việc có kế hoạch. 2. Có ý chí, nghò lực, quyết tâm xây dựng kế hoạch. Có nhu cầu, thói quen làm việc có kế hoạch. Phê phán lối sống không có kế hoạch của những người xung. việc quan trọng, đột xuất đặc biệt cần nhớ. HOẠT ĐỘNG 4: Rút ra nội dung bài học. GV: Nếu làm việc không có kế hoạch thì có lợi, có hại gì? Vì sao? GV: Thế nào là sống và làm việc có kế hoạch? GV: