Trêng THCS Lao B¶o Gi¸o ¸n Sè häc 6. Ngµy so¹n: 11/4/2010 Ngµy so¹n: 12/4/2010 TiÕt 95: LUYỆN TẬP A. Mơc tiªu: 1. KiÕn thøc: Củng cố kiến thức tìm giá trò p/số của một số cho trước. 2. Kü n¨ng: Rèn luyện kó năng tìm giá trò p/số theo đ/k cho trước. 3. Th¸i ®é: Có ý thức vận dụng vào bài toán thực tiễn. B. Ph ¬ng ph¸p : Hái ®¸p, củng cố, luyện tập + ho¹t ®éng nhãm. C. Chn bÞ: 1. GV: SGK, néi dung, bài tập và đáp án, b¶ng phơ, phÊn mµu. 2. HS: Học bµi, lµm bµi tËp, häc bµi ®Çy ®đ nh néi dung dỈn dß tiÕt tríc b¶ng nhãm, bót l«ng. D. TiÕn tr×nh LÊN LỚP : I. ỉ n ®Þnh tỉ chøc : (1’) II. Bµi cò:(5’) HS1: Muốn tìm giá trò p/số của số b cho trước ta tính ntn? HS2: Làm bt 116/sgk. III. Bµi m ớ i : 1. §Ỉt vÊn ®Ị: (1’) TiÕt tríc c¸c em ®· tìm hiểu vỊ cách tính giá trị phân số của một số cho trước. Ta tiếp tục sử dụng kiến thức trên để rèn luyện làm một số bài tập, đặc biệt là những bài tốn thực tế . H«m nay ta sÏ lun tËp. 2. Triển khai: TG Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß Néi dung kiÕn thøc Ho ạ t ®éng 1 : Tính giá trị phân số của một số cho trước. 10' *GV: Sử dụng cách tìm giá trị phân số của một số cho trước để làm BT116, BT117? *HS: *GV: Yêu cầu HS giải thích việc thay thế giá trò của tích? *HS : Trả lời. *GV: Để áp dụng được biểu thức đã cho thì ta đưa về ntn? *HS: BT 116(sgk – 51) 16% của 25 = 25.16% = 4 25% của 16 = 16.25% = 4 a) 84% của 50 = 50.84% = 84.50% = 41 b) HS BT 117(sgk – 51) 13,21.3 = 39,63 và 39,63:5 = 7,296 5 3 của 13,21 = 13,21. 5 3 = 7,296 Ho ạ t ®éng 2 : Bài toán thực tế Trêng THCS Lao B¶o Gi¸o ¸n Sè häc 6. 15' *GV: Muốn tính số bi Tuấn cho Dũng ta nên làm ntn? *HS: Trả lời. *GV: Vậy ta có thể tính số bi còn lại ntn? Yêu cầu HS đứng tại chỗ trình bày cách giải. *HS: Trả lời. *GV: Tương tự BT121 giải ntn? *HS: … *GV: Muốn tính qng đường xe lửa đi được làm ntn? *HS: Trả lời. *GV: Vậy ta tính cách Hải Phòng ntn? Yêu cầu HS đứng tại chỗ trình bày cách giải. *HS: Trả lời. *GV: Tương tự BT125 giải ntn? *HS: … BT 118/sgk -52: Giải Số bi Tuấn cho Dũng: 21. 7 3 = 9 (viên) Số bi còn lại của Tuấn: 21-9 = 12 (viên) BT 121/sgk - 52: Giải Quãng đường xe lửa đi được : 102 . 5 3 = 61,2 (km) Xe lửa cách Hải Phòng: 102- 61,2 = 40, 8 (km). BT 125/sgk - 53: Giải Số tiền lãi mỗi tháng là: 1000 000. 0,58% = 5 800 đ. Số tiền lãi sau 12 tháng là : 12 . 5 800 = 69 600 đ Vậy sau 12 tháng, bố bạn Lan nhận được 1 triệu 69 600 đ. Ho ạ t ®éng 3 : Sử dụng MTBT 8' *GV: Hướng dẫn tính % và % giảm trên máy tính bỏ túi. Sử dụng bảng phụ và máy tính bỏ túi giới thiệu cho hs. *HS: Trả lời. *GV: Cho hs khai thác cách bấm phím theo cách khác sgk ? *HS: . *GV: Cho HS sử dụng cách tính giảm % để kiểm tra lại BT 123. *HS: Thực hiện. *GV: Tương tự BT124 giải ntn? *HS: … BT 120/sgk - 52: Sử dụng máy tính bỏ túi: (BP) a) 9% của 70 = 70.9% = 0,4995 b)3,41965 c) . . . d) . . BT 123/sgk - 53: B, C, E tính đúng. A . 31 500đ D. 405 000 đ. BT 124/sgk - 53: HS IV. Củng cố: (4') - Nhắc lại các bài tập đã giải. 1, Muốn tìm giá trò p/số của 1 số cho trước ta làm ntn? 2, Muốn tính giá trò % của 1 số ta làm ntn? V. DỈn dß: (1’)- Xem lại vở ghi, học thuộc quy tắc, nhận xét, chú ý sgk. - Làm lại các bài tập đã giải. - Tiết sau: Tiếp tục luyện tập, luyện tập cách sử dụng MTBT. Trêng THCS Lao B¶o Gi¸o ¸n Sè häc 6. Ngµy so¹n: 12/4/2010 Ngµy so¹n: 13/4/2010 TiÕt 96: LUYỆN TẬP A. Mơc tiªu: 1. KiÕn thøc: Tiếp tục củng cố và khắc sâu quy tắc tìm giá trò p/số của một số cho trước. 2. Kü n¨ng: Có kó năng vận dụng tốt tìm giá trò p/số theo đ/k cho trước. 3. Th¸i ®é: Vận dụng linh hoạt, sáng tạo vào bài toán mang tính thực tiễn. B. Ph ¬ng ph¸p : Hái ®¸p, củng cố, luyện tập + ho¹t ®éng nhãm. C. Chn bÞ: 1. GV: SGK, néi dung, bài tập và đáp án, b¶ng phơ, phÊn mµu. 2. HS: Học bµi, lµm bµi tËp, häc bµi ®Çy ®đ nh néi dung dỈn dß tiÕt tríc D. TiÕn tr×nh LÊN LỚP : I. ỉ n ®Þnh tỉ chøc : (1’) II. Bµi cò:(5’) HS1: Một quả cam nặng 300g. Hỏi 4 3 quả cam nặng bao nhiêu? HS2: Làm bài tập 125 (sbt - 24) III. Bµi m ớ i : 1. §Ỉt vÊn ®Ị: (1’) TiÕt tríc c¸c em ®· rèn luyện làm một số bài tập, đặc biệt là những bài tốn thực tế . H«m nay ta sÏ tiếp tục lun tËp v à rèn luyện thành thạo việc tính tốn, sử dụng MTBT. 2. Triển khai: TG Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß Néi dung kiÕn thøc Ho ạ t ®éng 1 : Tính giá trị phân số của một số cho trước. 15' *GV: Sử dụng bảng phụ ở câu a, chỉ dựa vào t/c? *HS: *GV: Yêu cầu HS giải thích việc thực hiện tìm x? *HS : Trả lời. *GV: Tương tự áp dụng tìm x ở câu b ntn? *HS: *GV: Treo BP b i 2 v à êu cầu HS giải thích việc nối cột A và B? *HS : Thảo luận và trả lời. Bài 1: Tìm x: 20 3 2 3 . 10 1 3 2 : 10 1 10 1 5 1 10 3 3 2 10 3 5 1 3 2 ) − = − = − = =−= − =+ − x x xa 4 7 7 4 1 1 8 8 8 1 8 9 7 4 1250 8 9 7 4 == ==−= −= : ,.) x x xb Bài 2: Nối kết dòng ở cột A với cột B. Cột A Cột B 5 2 1) của 40 2) 0,5 của 50 a) 16 100 3 )b Trêng THCS Lao B¶o Gi¸o ¸n Sè häc 6. *GV: Cùng cả lớp kiểm tra bằng MTBT. *HS: 3) 6 5 của 4800 4) 5 2 của 2 1 4 5) 4 3 của 4% c) 4000 d) 1,8 e) 25 1- a; 2 - e ; 3 - c ; 4 - d; 5 - b Ho ạ t ®éng 2 : Bài toán thực tế 10' *GV: Muốn tìm số HS trung bình, HS Khá ta làm ntn? *HS: Trả lời. *GV: Vậy ta có thể tính số HS Giỏi ntn? Yêu cầu HS đứng tại chỗ trình bày cách giải. *HS: Trả lời. *GV: Ghi lên bảng và giảng những điểm khó. *HS: Nghe giảng, ghi vở. *GV: Vậy ta có thể tính BT127 ntn? Yêu cầu HS đứng tại chỗ trình bày cách giải. *HS: Trả lời. *GV: Ghi lên bảng và giảng những điểm khó. *HS: Nghe giảng, ghi vở. Bài 3: BT126(sbt - 24) Giải: Số HS TB: 45. )(HS21 15 7 = Số HS K : )(. HS15 8 5 24 = Số HS G: 45- (21 + 15) = 45 - 36 = 9 (HS) Bài 4: BT127(sbt - 24) Giải : Số thóc thu hoạch được ở thửa ruộng thứ nhất là: )(. kg250 4 1 1000 = Số thóc thu hoạch được ở thửa ruộng thứ hai là: 1000.0,4 = 400(kg) Số thóc thu hoạch được ở thửa ruộng thứ ba là: )(. kg150 100 15 1000 = Số thóc thu hoạch được ở thửa ruộng thứ tư là: 1000 - (250 +400 +150) = 200(kg) Ho ạ t ®éng 3 : Sử dụng MTBT 8' *GV: Sử dụng bảng phụ và máy tính bỏ túi giới thiệu cho hs. *HS: Trả lời. *GV: Cho hs khai thác cách bấm phím theo cách khác sgk ? *HS: . *GV: Cho HS sử dụng cách tính BT 120+121/sbt. *HS: . BT 120/sbt - 23: Sử dụng máy tính bỏ túi: a) 6 5 của 48000 = 48000x 6 5 = 40000 b)… c) …. D)… BT 121/sbt - 23: a) 3h30ph = 3h+ 60 30 h = 3h+0,5h = 3,5h b) … IV. Củng cố: (4') - Nhắc lại các bài tập đã giải. - Hệ thống lại nội dung kiến thức và các dạng bài tập cơ bản. V. DỈn dß: (1’)- Xem lại vở ghi, học thuộc quy tắc, nhận xét, chú ý sgk. - Làm lại các bài tập đã giải. - Tiết sau: Tìm một số biết giá trị một phân số của nó. Trêng THCS Lao B¶o Gi¸o ¸n Sè häc 6. Ngµy so¹n: 12/4/2010 Ngµy so¹n: 16/4/2010 TiÕt 97: TÌM MỘT SỐ BIẾT GIÁ TRỊ MỘT PHÂN SỐ CỦA NĨ A. Mơc tiªu: 1. KiÕn thøc: Nhận biết và hiểu quy tắc tìm một số biết giá trò một phân số của nó. 2. Kü n¨ng: Có kó năng vận dụng quy tắc để tìm một số khi biết giá trò phân số của nó. 3. Th¸i ®é: Có ý thức áp dụng vào giải bài toán thực tế. B. Ph ¬ng ph¸p : Nêu và giải quyết vấn đề + Hái ®¸p + Củng cố + ho¹t ®éng nhãm. C. Chn bÞ: 1. GV: SGK, néi dung bài tập và đáp án, b¶ng phơ, phÊn mµu. 2. HS: Học bµi, lµm bµi tËp, häc, xem lại nội dung các cách viết phân số đã học, b¶ng nhãm, bót l«ng. D. TiÕn tr×nh LÊN LỚP : I. ỉ n ®Þnh tỉ chøc : (1’) II. Bµi cò:(6’) 1. Muốn tìm giá trò phân số của một số cho trước ta làm ntn? 2. Làm BT 126 (SBT - 24) III. Bµi míi: 1. §Ỉt vÊn ®Ị: (1’) TiÕt tríc c¸c em ®· tìm hiểu vỊ cách tính giá trị phân số của một số cho trước. Ngược lại khi biết được giá trò phân số của một số nào đó, thì việc tìm số đó ntn? Ta đi vào một bài toán sẽ tìm hiểu kiến thức này trong bài học hơm nay? 2. Triển khai: TG Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß Néi dung kiÕn thøc Ho¹t ®éng 1: Tìm tòi phát hiện quy tắc 12' *GV: Gọi hs đọc bài toán, tóm tắt. *HS: … *GV: Biết 5 3 lớp là 27 bạn thì ta biết điều gì về số 27? *HS:. *GV: Số HS chưa biết ta đặt là x thì ta có điều gì? *HS: … *GV: Vậy: Tìm x ta làm ntn? *HS: … 1, Ví d ụ : Lớp 6E có? HS . Biết: 5 3 lớp là 27 bạn. Giải: Gọi số hs lớp 6 E là x bạn. Ta có: x. 5 3 = 27 x = 27 : 5 3 = 45 Vậy : Lớp 6E có 45 hs. 2, Quy tắc: (sgk) Muốn tính x biết n m của x bằng a Trêng THCS Lao B¶o Gi¸o ¸n Sè häc 6. *GV: Vậy khi biết giá trị phân số 5 3 của x là 27 thì ta tính x ntn? *HS:. . *GV: Giới thiệu đó là quy tắc. *HS: … Ta tính x= a: n m (n,m∈N*) Ho¹t ®éng 2: Áp dụng quy tắc 15' *GV: Cho hs phát biểu lại quy tắc và từ đó cho HS làm ?1 và ?2 *HS: . *GV: Chú ý khi làm bài yêu cầu chỉ ra đâu là n m ? Đâu là a? *HS: . *GV: Minh hoạ bài toán 350 l 20 20 20 13 lít Còn lại 20 13 dung tích bể, như vậy đã lấy đi bao nhiêu phần của bể ? *HS: … *GV: Cho hs làm bt 126(SGK - 54) bằng dùng MTBT. *HS: . *GV: Nhận xét, đánh giá và chốt lại quy tắc. ?1 a) Ta có: 14: 49 2 7 .14 7 2 == Vậy số cần tìm là 49 51 10 17 5 . 3 2 5 17 : 3 2 5 17 5 2 3) − = − = − => =b Vậy số cần tìm la : 51 10− ?2 Giải : Số phần đã dùng: 20 7 20 13 20 20 20 13 1 =−=− Như vậy 20 7 bể là 350 lít. Ta có : 350 : 20 7 = 350 . 7 20 = 1000 Vậy bể chứa 1000 (l) BT 126 (SGK - 54) a) 3 2 của nó bằng 7,2 10,8 b) . IV. Củng cố và luyện tập: (8')1, Muốn tìm 1 số khi biưết trước giá trò p/số của nó ta làm ntn? 2, Muốn tìm giá trò p/số khi biết số đó ta làm ntn? 3, So sánh 2 quy tắc trên? - BT128/sgk-55: - BT130/sgk-55: Nửa số đó bằng 3 1 tức là 2 1 số đó bằng 3 1 ⇒ số đó = 3 1 : 2 1 = 3 2 V. DỈn dß: (2’) - Xem lại vở ghi, học quy tắc . Làm bt 126,127,128,131, 132(SGK -54;55) - TiÕt sau: + Luyện tập: Tiếp tục củng cố lí thuyết. MTBT - - - - - - - - Trêng THCS Lao B¶o Gi¸o ¸n Sè häc 6. + Làm BTVN, nắm các dạng BT và phương pháp giải. . tắc . Làm bt 1 26, 127,128,131, 132(SGK -5 4;55) - TiÕt sau: + Luyện tập: Tiếp tục củng cố lí thuyết. MTBT - - - - - - - - Trêng THCS Lao B¶o Gi¸o ¸n Sè häc 6. + Làm BTVN, nắm các dạng BT và. 50 a) 16 100 3 )b Trêng THCS Lao B¶o Gi¸o ¸n Sè häc 6. *GV: Cùng cả lớp kiểm tra bằng MTBT. *HS: 3) 6 5 của 4800 4) 5 2 của 2 1 4 5) 4 3 của 4% c) 4000 d) 1,8 e) 25 1- a; 2 - e ; 3 - c. giảng, ghi vở. Bài 3: BT1 26( sbt - 24) Giải: Số HS TB: 45. )(HS21 15 7 = Số HS K : )(. HS15 8 5 24 = Số HS G: 4 5- (21 + 15) = 45 - 36 = 9 (HS) Bài 4: BT127(sbt - 24) Giải : Số thóc thu