Trêng THCS Lao B¶o Gi¸o ¸n Sè häc 6. Ngµy so¹n: 04/04/2010 Ngµy d¹y: 05/04/2010 TiÕt 92: LUYỆN TẬP CÁC PHÉP TÍNH CƠ BẢN VỀ PHÂN SỐ–SỐ THẬP PHÂN-PHẦN TRĂM A. Mơc tiªu: 1. KiÕn thøc: Tiếp tục củng cố kiến thức và tính tốn về k/n hỗn số, số thập phân, phần trăm. 2. Kü n¨ng: Rèn luyện kó năng thực hiện thành thạo các phép toán trên hỗn số, phân số. 3. Th¸i ®é: Có ý thức quan sát đặc điểm của hỗn số, phân số để đưa về p/số đơn giản trong thực hiện. B. Ph ¬ng ph¸p: Hái ®¸p + nêu và giải quyết vấn đề + ho¹t ®éng nhãm. C. Chn bÞ: 1. GV: SGK, néi dung, bài tập và đáp án, b¶ng phơ, phÊn mµu. 2. HS: Học bµi, lµm bµi tËp, häc bµi ®Çy ®đ nh néi dung dỈn dß tiÕt tríc . D. TiÕn tr×nh LÊN LỚP: I. ỉ n ®Þnh tỉ chøc: (1’) II. Bµi cò:(5’) Muốn cộng 2 số thập phân ta làm ntn? Tính : a) 2678,2 + 126 = ? b) 36,05 + 13, 214 = ? III. Bµi m ớ i: 1. §Ỉt vÊn ®Ị: (1’) TiÕt tríc c¸c em ®· luyện tập vỊ các phép tính phân số, hỗn số. Ta tiếp tục sử dụng kiến thức trên để rèn luyện làm một số bài tập chuẩn bị kiểm tra 1 tiết . H«m nay ta sÏ lun tËp thêm tiết 2. 2. Triển khai: TG Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß Néi dung kiÕn thøc Ho ạ t ®éng 1: Tính tổng/tích nhiều số hạng/tsố khi biết được tổng/tích 2 số hạng/tsố. 24' *GV: Sử dụng bảng phụ ở câu a,b, c, d, e, g, đã có kết quả và cho hs quan sát rồi điền vào ô trống mà không cần tính, chỉ dựa vào t/c? *HS: *GV: Yêu cầu HS giải thích việc thay thế giá trò của tổng cho 2 số hạng? Chỉ ra dựa theo yêu cầu nào? Vì sao? *HS : Thùc hiƯn. BT 112(sgk – 49) 1) (36,05 + 2678,2) + 126 b a a = 36,05 + (2678,2+126) = 36,05 + 2804,2 = 2840,25 (câu c) 2) (126 + 36,05) + 13, 214 c b b = 126 + (36,05+13,214) = 126 + 49,264 Trêng THCS Lao B¶o Gi¸o ¸n Sè häc 6. *GV: Để áp dụng được tổng thì ta đưa tổng về ntn? *HS: *GV: Quan sát bảng phụ kết quả của tích sau: A, 39.47 = 1883 B, 15,6 . 7,02 = 109,512 C, 1833 . 3,1 = 5682,3 D, 109,512,2 = 569,4624 Và điền vào chổ trống? *HS : … *GV: Cho hs phát biểu và “chốt lại vấn đề”, đưa ra nd chú ý. *HS: = 175,264 (câu d) 3) (678,27+14,02 ) + 2819,1 = (678,27+2819,1) + 14,02 = 3497,37 +14,02 = 3511,39 . . . . BT 113(sgk – 50) 1) ( 3,1 . 47).39 b a a = 3,1 . (47.39) = 3,1 . 1833 = 5682,3 (câu b) 2) (15,6.5,2) . 7,02 = … (HS) 3) 5682,3 : ( 3,1.47) = … (HS) Ho ạ t ®éng 2: Bài toán tổng hợp 10' *GV: Muốn thực hiện thuận lợi bài tốn nhiều phép tính ta nên làm ntn? *HS: Trả lời. *GV: Vậy ta có thể tính bt114 ntn? Yêu cầu HS đứng tại chỗ trình bày cách giải. *HS: Trả lời. *GV: Ghi lên bảng và giảng những điểm khó. *HS: Nghe giảng, ghi vở. BT114(sgk – 50) 20 7 20 815 5 2 4 3 11 3 15 22 4 3 3 11 : 15 34 5 4 4 3 3 11 : 15 34 10 8 64 15 10 32 3 2 3:) 15 4 28,0( 64 15 )2,3( = − = − += ⋅ − += −+= −+ − ⋅ − = −+ − ⋅− IV. Củng cố: (3') - Nhắc lại các bài tập đã giải. - Hệ thống lại nội dung kiến thức và các dạng bài tập cơ bản. V. DỈn dß: (1’) - Xem lại vở ghi, học thuộc quy tắc, nhận xét, chú ý sgk. - Làm lại các bài tập đã giải. - Tiết sau: Kiểm tra 1 tiết. Ngµy so¹n: 05/04/2010 Ngµy d¹y: 06/04/2010 TiÕt 93: KIỂM TRA 45' A. Mơc tiªu: Trờng THCS Lao Bảo Giáo án Số học 6. 1. Kiến thức: Kiểm tra và đánh giá nhận thức học sinh v cng, tr, nhõn, chia phõn s, hn s v s thp phõn, cỏc tớnh cht cng v nhõn phõn s. 2. Kỹ năng: Kiểm tra kỹ năng thực hành tớnh toỏn, trình bày và suy luận. 3. Thái độ: Rèn tính cn thn, chính xác và kỷ luật trong quá trình kiểm tra. B. ph ơng pháp: C. Chuẩn bị: 1. GV: Giáo án, kiểm tra. 2. HS: Ôn tập các kiến thức v phõn s, cỏc dng bi tp c bn, MTBT. D. Tiến trình lên lớp: I. Ôn định tổ chức: (1) II. Bài cũ: (Không) III. Bài mới: Kiểm tra 1. Ni dung kim tra:(43) Cõu 1:(0,5) Tỡm s nghch o ca cỏc s sau: -2; 4; 3 1 ; 5 2 Cõu 2: (1,5)in s thớch hp vo ch chm: ; 20 4 2 ) =a ; 18 5 6 ) = b 18 25 35 21 3 ) == =c Cõu 3: (2)Tớnh: ; 21 6 : 7 4 ) a 3 5 10 8 ) b Cõu 4: (2)Tỡm x bit: ; 10 1 5 2 2 ) = x a 6 5 4 3 : 2 1 ) =+xb 3 2 5 ) =xc 6 7 3 1 ) =xd Cõu 5: (2,5)Tớnh ( tớnh nhanh nu cú th) 8 5 7 1 8 5 7 5 7 1 8 5 ++=A += 23 8 23 3 2 1 5 9 B 3 2 3: 15 4 28,0 64 25 )2,3( + =C Cõu 6: (1,5)Mt ngi i xe p 36km thỡ mt 3 gi. a) Hi trong 5 gi ngi ú i c bao nhiờu km? b) Hi ngi ú i nh vy 2km thỡ mt bao nhiờu thi gian? 2.ỏp ỏn + Hng dn chm: Cõu 1: (0,5 ) Cõu 2: Mi cõu ỳng c 0,5 . Cõu 3: mi cõu ỳng c 1 . a) =-2. b) 15 37 Cõu 4: Trêng THCS Lao B¶o Gi¸o ¸n Sè häc 6. 1 2 1 10 5 5 2 10 1 2 10 1 5 2 2 ) =⇒ ==+= =− x x x a 19 6 19 12 . 2 1 12 19 : 2 1 12 19 12 910 4 3 6 5 : 2 1 6 5 4 3 : 2 1 ) − = − = − = − = −− =− − = − =+ x x xb c) x = 2 11 c)x = 2 7 Câu 5: A = 8 5 (1đ) B= 2 1 23 5 . 10 23 23 5 . 10 5 10 18 23 8 23 3 . 2 1 5 9 − = − = − += − + (1đ) C= ( ) 20 7 5 2 4 3 11 3 . 15 22 4 3 3 11 : 15 34 5 4 64 15 . 10 32 3 2 3: 15 4 28,0 64 15 .2,3 − = − += − += −+ −− = −+ − − (0,5đ) Câu 6: Tính được vận tốc của người đó: v = 3 36 = t S = 12 (km/h) 0,5 điểm a) S = v.t = 12.5 = 60(km) b) t = 6 1 12 2 == v S (h) 3. Dặn dò: (1’) – Ơn lại các kiến thức đã học. – Chuẩn bị: Bài 14: “Tìm giá trị phân số của một số cho trước”. Xem lại quy tắc nhân hai phân số, số ngun với phân số. Ngµy so¹n: 05/04/2010 Ngµy d¹y: 09/04/2010 TiÕt 94: TÌM GIÁ TRỊ PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ CHO TRƯỚC A. Mơc tiªu: 1. KiÕn thøc: Nhận biết và hiểu quy tắc tìm giá trò p/số của một số cho trước. Trêng THCS Lao B¶o Gi¸o ¸n Sè häc 6. 2. Kü n¨ng: Có kó năng vận dụng quy tắc để tìm giá trò p/số của 1 số cho trước. 3. Th¸i ®é: Có ý thức áp dụng vào giải bài toán thực tế. B. Ph ¬ng ph¸p: Nêu và giải quyết vấn đề + Hái ®¸p + Củng cố + ho¹t ®éng nhãm. C. Chn bÞ: 1. GV: SGK, néi dung bài tập và đáp án, b¶ng phơ, phÊn mµu. 2. HS: Học bµi, lµm bµi tËp, häc, xem lại nội dung các cách viết phân số đã học, b¶ng nhãm, bót l«ng. D. TiÕn tr×nh LÊN LỚP: I. ỉ n ®Þnh tỉ chøc: (1’) II. Bµi cò:(6’) Hoàn thành sơ đồ sau: Từ đó rút ra kết luận gì? III. Bµi míi: 1. §Ỉt vÊn ®Ị: (1’) Cho hs phát biểu kết luận và chốt lại vấn đề: 20. 5 4 làm như thế nào? Có mấy cách? Ta đi vào một bài toán sẽ áp dụng kiến thức này trong bài học hơm nay? 2. Triển khai: TG Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß Néi dung kiÕn thøc Ho¹t ®éng 1: Tìm tòi phát hiện kiến thức mới 10' *GV: Muốn cộng, trừ nhiều phân số ta làm ntn? Y/cầu lên thực hiện BT106. *HS: … *GV: Nhắc lại các cơng việc thực hiện. *HS:. *GV: Yªu cÇu lµm BT107. *HS: Thảo luận nhóm, lên làm nội dung: a, b. *GV: Vậy: Khi cộng và trừ các phân số ta làm ntn? *HS: (Thực hiện từ trái sang phải) *GV: Yêu cầu lên thực hiện câu c, d. *HS:. . *GV: C¶ líp nhËn xÐt c¸c nhãm lµm bµi. *HS: … 1, Ví du: Lớp 6A có 45 hs: 3 2 HS thích đá bóng là: )(HS30 3 2 45 =⋅ 60 % thích đá cầu; 9 2 thích chơi bóng bàn. 15 4 thích chơi bóng chuyền. ?1 Tìm số hs thích mỗi môn? Giải : Số hs thích đá cầu: 45.60% = 9.3 = 27(HS) Số hs thích bóng bàn: 45. 9 2 = 10 (HS) Số hs thích bóng chuyền: 45. 12 15 4 = (HS) Ho¹t ®éng 2: Tìm hiểu quy tắc 20 : 5 . 4 : 5 = = = = . 4 Trêng THCS Lao B¶o Gi¸o ¸n Sè häc 6. 10' *GV: Vậy muốn tìm già trò phân số của một số cho trước, ta phải làm ntn? *HS: . *GV: Cả lớp nhận xét. *HS: . *GV: Nhấn mạnh n m của b tức là n m .b. Gọi 2 hs nhắc lại quy tắc? *HS: … 2, Quy tắc: Muốn tìm n m của số b cho trước, ta tính b. n m (m,n Є N, n ≠ 0). Vd: Tìm 7 3 của 14 ta tính: 14. 7 3 = 2.3 = 6 Vậy : 7 3 của 14 bằng 6. IV. Ho¹t ®éng 3: Củng cố và luyện tập 15' *GV: Vận dụng quy tắc tìm các giá trò p/số khi biết số đó? *HS: . *GV: Gợi ý vận dụng quy tắc. Chú ý : yêu cầu hs chỉ ra n m ? b? *HS: . *GV: Gợi ý vận dụng quy tắc. Chú ý : Yêu cầu hs chỉ ra n m ? b? *HS: … *GV: Như vậy : n m là ? b là ? Vậy tính bằng MTBT ntn? *HS: … *GV: Gọi 2 hs lên bảng thực hiện 2 câu bằng máy tính. 3, Luyện tập: ?2 a) 4 3 của76cm là: 6. 4 3 = 19.3 = 57(cm) b) 62,5% của 96 tấn là: 96. 62,5% = 96. 60 1000 625 = c) 0,25 của 1 giờ là: 1.0.25 = 1. 4 1 4 1 = giờ. Sử dụng MTBT:(SGK – 52) Bài 120(sgk – 52):Tính: a) 3,7% của 13,5 (HS) b) 6.5% của 52,61 (HS) V. DỈn dß: (2’) - Xem lại vở ghi, học quy tắc . Làm bt 116,117,118,120,121(SGK -51;52) - TiÕt sau: + Luyện tập: Tiếp tục củng cố lí thuyết. + Làm BTVN, nắm các dạng BT và phương pháp giải. . quy tắc nhân hai phân số, số ngun với phân số. Ngµy so¹n: 05/04/2010 Ngµy d¹y: 09/04/2010 TiÕt 94: TÌM GIÁ TRỊ PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ CHO TRƯỚC A. Mơc tiªu: 1. KiÕn thøc: Nhận biết và hiểu quy tắc