Báo cáo năm học 2009-2010

BÁO CÁO Tổng kết năm học 2009 – 2010 PHẦN MỞ ĐẦU MỘT VÀI NÉT VỀ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CỦA NĂM HỌC 2009-2010 1. Những căn cứ để triển khai nhiệm vụ năm học. - Căn cứ chỉ thị số 4899/2009/CT-BGD&ĐT ngày 04/8/2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo Dục & Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm giáo dục phổ thông năm học 2009-2010. - Căn cứ công văn số 7394/BGD & ĐT-GDTrH ngày 25/8/2009 của Bộ Giáo dục & Đào tạo về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2009-2010. Căn cứ công văn số 1781/SGD & ĐT – GDTrH- GDTX ngày 04/9/2009 của sở giáo dục và đào tạo về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục Trung học năm học 2009 – 2010. - Căn cứ vào phương hướng nhiệm vụ trọng tâm năm học 2009-2010 của phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Khoái Châu với nội dung “ Năm học đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”,đồng thời triển khai hiệu quả “ phong trào xây dựng trường học thân thiện , học sinh tích cực ”, “ Hai không ” , “ Mỗi thầy giáo cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”, “ Sống và học tập theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh ” - Căn cứ vào tình hình thực tế của trường THCS Chí Tân và chỉ tiêu nhiệm vụ của hội đồng giáo dục xã Chí Tân để triển khai nhiệm vụ năm học 2009 - 2010. 2. Những thuận lợi, khó khăn trong triển khai nhiệm vụ 2009 – 2010: a. Thuận lợi: - Năm 2009 – 2010 là năm học thứ 4 thực hiện nghị quyết Đại hội Đảng lần thứ X. - Sự nghiệp giáo dục của xã luôn được Đảng, chính quyền và nhân dân quan tâm chăm lo. - Đội ngũ cán bộ, giáo viên gồm 21 đồng chí trong đó có 19 biên chế; 2 hợp đồng; 2 quản lý; 1 kế toán và 18 giáo viên. 7 giáo viên đạt trên chuẩn, 14 đồng chí đạt chuẩn, 5 đồng chí đang học Đại học. Tập thể cán bộ giáo viên nhà trường đoàn kết có ý thức vươn lên trong công tác, có tinh thần trách với học sinh, yêu thương học sinh. - Công đoàn, đoàn đội hoạt động tương đối mạnh. 1 - Khuôn viên trường có diện tích là 4960 m 2 có đủ sân chơi, vườn cây, bóng mát, cây xanh. - Có 4 phòng học, 1 phòng họp, 1 phòng đồ dùng. Có đủ ánh sáng và thoáng mát, các phòng có đủ mẫu biểu phục vụ dạy học. - Trường có 14 máy vi tính và 2 máy chiếu đa năng phục vụ cho dạy và học. - Trường có tổng số 253 học sinh phân bố đều trong 3 thôn, chia làm 8 lớp các em hầu hết là con em nông dân nên thuần tuý. b. Khó khăn: - Cơ sở vật chất của trường còn thiếu nhất là phòng học, phòng chức năng. Trường có 8 lớp học 2 ca, chưa có 1 phòng chức năng nào. - Đội ngũ giáo viên dạy chéo môn nhiều thiếu đoàn đội, y tế, văn thư, đồ dùng và thư viện. Nhiều giáo viên ngoài xã, trong xã chỉ có 6 đồng chí. - Đa số học sinh là con em, họ sống bằng nghề làm lò là chính nên học sinh sống tự do 1 mình khó giáo dục, lười học bài. PHẦN THỨ NHẤT KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2009 – 2010 I.VỀ MẠNG LƯỚI TRƯỜNG, LỚP, QUY MÔ HỌC SINH VÀ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC. 1.Số lớp , số học sinh : - Số lớp : 8 lớp – không thay đổi so với năm trước. - Số học sinh : 253 – giảm 22 so với năm trước. 2.Số học sinh bỏ học : 7 giảm 1 so với năm trước. - Nguyên nhân : Do học yếu - Giải pháp khắc phục : Tăng cường phụ đạo học sinh yếu ngoài giờ. II.KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2009-2010 1. Thực hiện ba cuộc vận động và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực ”: 1.1. Công tác chỉ đạo thực hiện ba cuộc vận động của nhà trường. BGH cùng chi bộ tổ chức chỉ đạo cho giáo viên thực hiện 3 cuộc vận động trên. 1.2. Công tác tổ chức thực hiện tại nhà trường với nội dung và các biện pháp sau: 2 Mọi lúc, mọi nơi phong cách làm việc, ý thức đạo đức theo gương Bác, ngoài ra những ngày 15/10, 20/11, 22/12, 26/3 tổ chức thi đua tìm hiểu về Bác cho giáo viên và học sinh cùng thi. 1.3. Kết quả: 100% giáo viên và học sinh tham gia vào các hoạt động đó, những lớp có kết quả cao như 7B, 9A, 7A; giáo viên như đồng chí Mùi, Thái, Hoài, Hồng, Thiều, Nguyệt, Bích, Phục, Ngát, Sơn, Đức; Học sinh có em Nguyễn Hà Thu 9B, Nguyễn Thị Nhàn ,Lê Lệ Quyên 9A, Nguyễn Thị Bích Ngọc ,Đỗ Thị Hương Lan 8A ,Nguyễn Thị Hải Hà 8B, Đinh Thị Trang,Hồ Hải Anh 7A, Nguyễn Tiến Thành 7B, Bùi Văn Tài 6A, Nguyễn Thị Luyến, Chu Thị Thúy 6B 2.Tình hình thực hiện nhiệm vụ ở cấp học. *. Công tác chỉ đạo và triển khai việc thực hiện nhiệm vụ năm học: - Ngay từ đầu năm biên chế vào các lớp nhất là lớp 6 trường đã tổ chức khảo sát phân loại học sinh để thực hiện tốt 4 nội dung của cuộc vận động “Hai không”. - BGH có kế hoạch chỉ đạo cụ thể tới toàn thể giáo viên trong hội đồng, quyết tâm không để học sinh ngồi nhầm lớp, chống bệnh thành tích, quan liêu trong kiểm tra, coi thi, chấm bài, giáo viên gương mẫu, mẫu mực cho học sinh noi theo. *.Thực hiện kế hoạch thời gian và kế hoạch giáo dục . - Thực hiện đủ kế hoạch giáo dục 37 tuần. - Tổ chức dạy môn tin thay cho môn tự chọn cả 8 lớp. *.Các phong trào hoạt động góp phần nâng cao chất lượng giáo dục: - Phong trào hội thi, hội học tỏ chức vào ngày 20/11, 8/3. - Tổ chức hội thảo về các chuyên đề sử dụng máy chiếu , máy tính, các môn văn hóa. *. Tình hình học sinh bỏ học: -Cả năm có 7 em bỏ học. -Nguyên nhân : Do các em học yếu - Biện pháp khắc phục: Có kế hoạch bồi dưỡng phụ đạo học sinh yếu ngoài giờ * Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học : - Công tác chỉ đạo : BGH chỉ đạo hai tổ chuyên môn làm tốt các chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học - Biện pháp : + Tổ tự nhiên thực hiện chuyên đề toán, hóa , lý , sinh 3 + Tổ xã hội thực hiện các chuyên đề văn, sử, địa , anh , giáo dục - Kết quả : 100% cán bộ giáo viên nắm được phương pháp dạy học theo đúng bộ môn. *Công tác xây dựng bồi dưỡng đội ngũ : BGH kết hợp với cấp ủy luôn bồi dưỡng cho lớp trẻ. * Công tác phổ cập giáo dục: Thực hiện đúng thời gian , hoàn thành phổ cập và đạt chuẩn phổ cập THCS, hoàn thành phổ cập THPT. *Công tác đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị năm học 2009-2010 : Trường đã mua được 2 máy chiếu đa năng và 2 máy vi tính phục vụ dạy và học. * Hạn chế, tồn tại: - Vì điều kiện dân làm xa nên hay di chuyển con cháu đi theo, sĩ số dao động không ổn định. - Các em đa số ở một mình tự do không có bố mẹ quản lý nên dễ mải chơi, chán học. 3.Xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục. 3.1.Công tác xây dựng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục và đổi mới quản lý giáo dục. -Kết quả triển khai các thông tư liên tịch số 35, số 07,09 đã được triển khai tới toàn bộ giáo viên 100% đều nắm được. - Kết quả triển khai chuẩn GV và hiệu trưởng như sau : + GV tự đánh giá : 2 xuất sắc, 18 khá + Tổ chuyên môn : 10 xuất sắc, 7 khá, 2 TB + Hiệu trưởng đánh giá : 10 xuất sắc, 7 khá, 2 TB - Thực hiện định mức biên chế viên chức đúng quy định : trường được biên chế thêm một GV tin. - Đẩy mạnh một cách hợp lý việc triển khai ứng dụng CNTT trong đổi mới phương pháp dạy và học và quả lý giáo dục. + Ngay từ đầu năm kế hoạch năm học đã đặt mục tiêu việc triển khai ứng dụng CNTT vào dạy và học đó là mỗi tháng đồng chí giáo viên tin tập huấn cho giáo viên trường 1 buổi chiều, các đồng chí giáo viên tự tập và khai thác kiến thức và phương pháp trên mạng Internet, soạn bài bằng máy tính, giảng bài bằng máy chiếu…. Ở một đồng chí có ý tưởng dạy bằng máy chiếu đa năng đã đạt hiệu 4 quả cao. Toàn trường đã có trên 60% giáo viên sử dụng máy chiếu đa năng vào dạy học. + Tất cả mọi tài liệu và mọi báo cáo đều được áp dụng và quản lý bằng công nghệ thông tin. - Thực hiện đổi mới công tác thi đua khen thưởng. BGH đã triển khai công tác thi đua khen thưởng trường, lớp và giáo viên học sinh, giáo viên xếp theo 4 loại: xuất sắc, khá, trung bình, kém, học sinh theo quy chế 40 của Bộ Giáo dục – Đào tạo và theo thông tư số 21/2008/TT-BGD-ĐT ngày 22/4/2008. Kết quả: - Trường xếp loại: Khá - Hai tổ: Tiên tiến. - Lớp 7B, 9A: tiên tiến. - Giáo viên xếp: + Loại Tiên tiến : Đ/c Mùi, Hồng, Hoài, Thiều, Thái,Tú, Nguyệt ,Bích, Đức, Ngát,Phục, Sơn B, + Loại khá :Hồng Anh,Đỗ Hiền,Giang,Thắng, Huyền, Sơn A,Vinh. + GV xếp loại trung bình: Đc Chu Hiền, Huyên. Những kết quả nổi bật trong năm học 2009– 2010. * Thầy: - Có 4 sáng kiến kinh nghiệm được xếp loại ở huyện trong đó có 1 sáng kiến loại B của đồng chí Thái và 3 sáng kiến loại C của đồng chí Nguyệt, Bích, Thiều - Có 2 đ/c đạt giáo viên giỏi cấp cơ sở và 12 đ/c đạt cấp trường. - Trường có 12 đ/c đạt loại xuất sắc, 7 đ/c đạt loại khá ,2 đ/c đạt loại TB, * Trò: Toàn trường có 253 em, trong đó: - Học lực: + 13 em văn hoá giỏi = 5% + 82 em văn hoá khá = 32% + 140 em văn hoá TB = 56% + 18 em văn hoá yếu = 7 % - Hạnh kiểm: + Loại tốt: 107 em = 42% + Loại khá: 100 em = 40% + Loại TB: 37em = 15% 5 + Loại yếu: 9 em = 3% + Lên lớp thẳng 232 em đạt 92% ,Ở lại 10 em = 4%, thi lại 11 em = 4% - Riêng khối 9 có 69/71học sinh xếp học lực TB trở lên còn 2 em xếp yếu. - TDTT: trường có 1 giải nhất, 1 giải nhì trong hội khoẻ phù đổng huyện tổ chức. + Có 1 em đạt giải khuyến khích môn ngữ văn 9 là em Nguyễn Thị Hà Thu 3.2. Công tác bồi dưỡng cán bộ quản lý và giáo viên : - Tổng số cán bộ quản lý : 2 - Tổng số giáo viên : 18 - Kế toán : 1 - Chất lượng đội ngũ : đạt chuẩn 14, trên chuẩn 7, tăng 1 so với năm trước - Số CBQL và giáo viên đang học và nâng cao trình độ 6 trong đó có 1 quản lý và 5 giáo viên. 3.3.Công tác phát triển Đảng : + Tổng số đảng viên trong đơn vị : 12 chiếm 57% + Số đảng viên mới được kết nạp trong học kỳ 2 : 0 tỉ lệ 0% 3.4. Công tác tham mưu,đề xuất các giải pháp phát triển giáo dục : - BGH liên tục tham mưu với đảng ủy, ủy ban xã đè xuất phát triển cơ sở vật chất nhiều lần. 4. Việc triển khai các biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục. - Công tác chuẩn bị bàn giao học sinh lớp 6: BGH cùng 2 tổ trưởng xuống tiểu học để tuyển sinh lớp 6 vào ngày 26/5/2010 thực hiện tuyển học sinh đọc thông, viết thạo , thực hiện được 4 phép tính, tránh tình trang học sinh ngồi nhầm lớp, nhầm chỗ. - Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu kém : Ngay từ đầu năm nhà trường đã bố trí công tác bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu kém và trừ giờ cho giáo viên dạy như giờ chính khóa. - Việc đổi mới phương pháp soạn giảng theo hướng phát huy tích cực của học sinh: tọa đàm theo tổ chuyên môn sau đó thực hành cụ thể trên giờ giảng, đánh giá rút kinh nghiệm. - Việc xây dựng thư viện câu hỏi kiểm tra, bài tập các môn học để giáo viên, học sinh tham khảo, sử dụng trong dạy và học tự kiểm tra đánh giá đã làm nhưng đạt hiệu quả chưa cao. 6 - Kết quả việc triển khai ứng dụng công nghệ thông tin trong việc đổi mới phương pháp dạy học rất tốt – trên 60% GV đã sử dụng thành thạo máy chiếu và 100% GV soạn giáo án điện tử. 5. Công tác phát triển mạng lưới trường lớp. Củng cố và tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục, thực hiện đề án kiên cố hóa trường học, thực hiện việc xây dựng trường chuẩn quốc gia : - Kết quả xây dựng cơ sở vật chất trường học : + Tổng ssos phòng học : 4, phòng KCCT : 4 tỉ lệ 100% + Số phòng học , phòng chức năng được xây mới trong năm học : 0 + Công tác SGK thiết bị trường học tương đối đủ + Thực hiện đề án kiên cố hóa trường , lớp : chưa thực hiện - Công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia, thư viện chuẩn: cơ sở vật chất không đảm bảo. + Việc xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia của nhà trường, địa phương theo kế hoạch xây dựng : năm 2012 + Công tác xây dựng thư viện chuẩn của nhà trường đang tiến hành. - Công tác xây dựng “Trường học thân thiện , học sinh tích cực ” đã thực hiện được 3 nội dung : 1; 3 và 5 6. Công tác kiểm tra. - Xây dựng kế hoạch kiểm tra , xây dựng đội ngũ : Ngay từ đầu năm nhà trường đã đưa kế hoạch kiểm tra học kỳ 1, học kỳ 2 và kế hoach cả năm vào kế hoạch năm học. - Kết quả kiểm tra học kỳ 2 : + Thầy : Kiểm tra toàn diên : 3 khá , kiểm tra chuyên đề : 12 trong đó có 8 khá, 4 giỏi + Trò : Kiểm tra khảo sát chất lượng các môn của các khối lớp đạt từ 70% trở lên. - kết quả giải quyết đơn thư , khiếu nại , tố cáo và tiếp dân : Không có hiện tượng nào xảy ra. 7. Công tác khuyến học và xã hội hóa giáo dục: - Huy động các cấp chính quyền, đoàn thể, lực lượng xã hội tham gia xây dựng xã hội học tập. Công tác khuyến học , khuyến tài. Nhà trương đã cùng với hội phụ huynh mua được 1 máy chiếu đa năng và 2 máy vi tính. ĐÁNH GIÁ CHUNG 7 * Những ưu điểm : - Thực hiện tốt nhiệm vụ trọng tâm năm học - Trong năm học có nhiều điểm nổi bật như : 4 SKKN đạt ở huyện, 2 GV giỏi cấp cơ sở, 1 HS giỏi tỉnh - Số học sinh bỏ học ít, không xảy ra bạo lực học đường, không có học sinh nghiên ma túy, không có học sinh và giáo viên vi phạm , tai nạn giao thông. * Những hạn chế : - Hai GV xếp loại TB là do các đồng chí phải đi chữa bệnh. - Cơ sở vật chất còn yếu, chưa đảm bảo tiêu chuẩn trường chuẩn quốc gia thiếu nhiều phòng học và phòng chức năng. * Những bài học kinh nghiệm. - Tích cực tham mưu đề xuất với chính quyền địa phương và các nhà hảo tâm để xây dựng thêm phòng học đảm bảo đủ cơ sở vật chất. * Đề xuất kiến nghị. - Xin 1 văn thư, một y tế, 1 thiết bị đồ dùng, 1 thư viện, 1 GV âm nhạc , 1 GV mỹ thuật, 1 đoàn đội. - Xây dựng thêm 4 phòng học và 8 phòng chức năng trong năm học 2010- 2011. PHẦN II: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2010 – 2011 1. Thực hiện tốt các cuộc vận động các cuộc vận động và phong trào thi đua trong ngành. 2. Đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy, phương pháp kiểm tra, đánh giá ứng dụng CNTT vào đổi mới phương pháp giảng dạy, phương pháp kiểm tra, đánh giá chất lượng giáo dục. Nâng cao chất lượng giáo dục. 3. Nâng cao năng lực của hệ thống quản lý, giáo dục, đổi mới quản lý, tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý giáo dục. Tiếp tục kiện toàn đổi mới công tác tài chính. Tiếp tục đẩy mạnh công tác công nghệ tin học, ứng dụng CNTT vào giảng dạy và quản lý. 4. Triển khai thực hiện chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2010– 2020. Theo sự hướng dẫn của phòng giáo dục. Chí Tân, ngày 26 tháng 5 năm 2010 TM BGH 8 . BÁO CÁO Tổng kết năm học 2009 – 2010 PHẦN MỞ ĐẦU MỘT VÀI NÉT VỀ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CỦA NĂM HỌC 2009-2010 1. Những căn cứ để triển khai nhiệm vụ năm học. - Căn cứ chỉ thị. vụ giáo dục Trung học năm học 2009 – 2010. - Căn cứ vào phương hướng nhiệm vụ trọng tâm năm học 2009-2010 của phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Khoái Châu với nội dung “ Năm học đổi mới quản lý. phổ thông năm học 2009-2010. - Căn cứ công văn số 7394/BGD & ĐT-GDTrH ngày 25/8/2009 của Bộ Giáo dục & Đào tạo về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2009-2010. Căn