Tuần 29- Tiết 112-113 Ngày 14-4-2010 MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC : KỊCH ,VĂN NGHỊ LUẬN A/-MỤC TIÊU BÀI DẠY : Giúp HS : -Hiểu khái quát đặc điếm một số thể loại văn học: Kòch, văn nghò luận -Vận dung những hiểu biết đó vào đọc văn B/-TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY : I- n đònh lớp: II- Kiểm tra bài cũ Các phương tiện diễn đạt của PCNN chính luận Đặc trưng của PCNN chính luận III- Bài mới: Các em đã học các VB kòch chèo Quan m Thò Kính (trích đoạn Nỗi oan hại chồng ) ,Ông Giuốc đanh mặc lễ phục (hài kòch của Mô li e) ,Bắc Sơn (kòch nói Nguyễn Huy Tưởng ) Tôi và chúng ta (Kòch nói Lưu Quang Vũ ,Rô mê ô& Giu li et(Bi kòch của Sêch pia) HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT Hãy kể tên một số vở kòch mà em biết. ? *Rô mê ô và Ru li et, Vũ Như Tô,Hồn Trương Ba da hàng thòt - Kịch là gì ? Vì sao nói:kòch là một loại hình nghệ thuật tổng hợp? *Vì có sự tham gia của nhiều người thuộc các lónh vực khác nhau:tác giả kòch bản, đạo diễn, diễn viên, họa só thiết kế mó thuật, nhạc công, người phụ trách âm thanh, ánh sáng Nêu những đặc trưng cơ bản của thể loại kịch? Đối tượng của kòch là gì? - Đối tượng phản ánh của kịch là những mâu thuẫn xung đột trong đời sống xã hội và con người – xung đột kịch. Xung đột kòch diễn ra như thế nào? Xung đột kòch diễn ra liền phát triển một cách liên tục, không gián đoạn cho đến khi kết thúc.úa trình diễn biến của xung đột kòch được cụ thể hóa bàng hành động kòch Hành động kòch diễn ra như thế nào? - Hành động kịch không diễn ra tự nhiên mà được thực hiện bởi các nhân vật kòch * nhận xét ngôn ngữ nhân vật kòch - Các nhân vật kòch được xây dựng chủ yếu bằng ngôn ngữ của chính họ I Kòch: 1. Khái lược về kòch: * Khái niệm - Kịch là một loại hình nghệ thuật tổng hợp, có sự tham gia của nhiều người: đạo diễn, diễn viên, hoạ sĩ, nhạc cơng, vũ đạo, ca sĩ, kĩ thuật âm thanh, ánh sáng, ghi hình…(trong đó 3 đối tượng quan trọng nhất là kịch bản, đạo diễn và diễn viên). *Đặc trưng của kòch: + Tập trung miêu tả xung đột đời sống +Hành động kòch được tổ chức qua cốt truyện, được thực hiện bởi các nhân vật kòch VIII. +Ngôn ngữ kòch mang đăïc điểm khắc họa tính cách , có tính hành động, có tính khẩu ngữ cao - Ngôn ngữ kòch còn mang tính hành động, những lời thoại thường đầy vẻ tranh luận, biện bác với nhiều sắc thái : tấn công-phản công, thăm dò – lảng tránh, chất vấn- chối cãi, cầ xin- từ chối - Ngôn ngữ kòch gần gũi với ngôn ngữ đời sống Xét theo nội dung, kòch có mấy loại? Cho ví dụ vơíù mỗi loại? Nêu cách phân loại kịch theo hình thức ngơn ngữ biểu diễn?Cho ví dụ vơíù mỗi loại? Việc đọc hiểu kòch bản văn học thực hiên theo mấy bước? Bước nào là quan trọng nhất? Hãy kể tên một số tác phẩm nghò luận tiêu biểu mà em biết? *Hòch tướng só (Trần Hưng Đạo), Bình Ngô Đại Cáo (Nguyễn Trãi), Tuyên ngôn độc lập (HCM) Em hiểu thế nào là nghò luận? Nghò luận là bàn về một vấn đề nào đó thuộc những lónh vực khác nhau của đời sống khách quan (chính trò, văn hóa, xã hội…) hoặc những phương diện khác nhau của ý thức con người (văn học, nghệ thuật, triết học…) XIV. * Các kiểu loại kịch - Phân chia theo nội dung, ý nghĩa xung đột : có 3 loại kịch + Bi kịch * Xung đột kịch giữa cái mới – cái cũ, cao cả – thấp hèn ;kết thúc cái mới ,cái đẹp ,cao cả tạm thời thất bại ,kết thúc bi thảm VD: Ham-let, Rơ-mê-ơ và Giu-li-ét của Sếch- xpia + Hài kịch * Dùng tiếng cười hài hước châm biếm để xây dựng và kết thúc xung đột VD: Lão hà tiện của Mơ-li-e; Trưởng giả học làm sang ;Nghêu ,Sò, c, Hến + Chính kịch * Phản ánh xung đột trong cuộc sống hàng ngày buồn,vui lẫn lộn VD:Kòch Tôi và chúng ta của Lưu Quang Vũ; - Phân chia theo hình thức ngơn ngữ: + Kịch thơ + Kịch nói +Ca kịch ( tuồng, chèo, cải lương.) 2. Yêu cầu về đọc kòch bản: Đọc hiểu tiến hành qua 4 bước: +Tìm hiểu xuất xứ +Cảm nhận lời thoại của các nhân vật → quan trọng nhất +Phân tích hành động kòch +Nêu chủ đề tư tưởng của tác phẩm II-Nghò luận: 1-Khái lươc về văn nghò luận: - Nghị luận là thể loại văn học bàn luận về một vấn đề nào đó( xã hội, chính trị, văn học …) nhằm tranh luận, thuyết phục, bác bỏ, khẳng định, phủ nhận…giúp người đọc hiểu rõ vấn đề nêu ra. VD: Vấn đề hút thuốc lá ,tham nhũng ,quyền sống của con người trong “ Truyện Kiều”… Nêu đặc trưng của văn nghò luận? Xét về nội dung luận bàn, người ta phân văn nghò luận thành mấy loại? Khi đọc văn nghò luận cần thực hiện những yêu cầu nào? -Đặc trưng của văn nghò luận: +Chủ yếu dùng lí lẽ, chứng cứ để bàn luận về một vấn đề nào đó +Ngôn ngữ chính xác, mang tính xã hội, tính học thuật cao -Các kiểu văn nghò luận: +Văn chính luận (luận bàn về các vấn đề chính trò xã hội, triết học, đạo đức) +Văn phê bình văn học (luận bàn về các vấn đề văn học nghệ thuật) 2-Yêu cầu về đọc văn nghò luận: Đọc hiểu văn bản nghò luận thực hiên theo năm bước +Tìm hiểu xuất xứ +Phát hiện và tóm lược các luận điểm tư tưởng ý thức +Cảm nhận các sắc thái cảm xúc +Phân tích biên pháp lập luận, cách nêu chứng cứ, sử dụng ngôn ngữ +Khái quát giá trò nội dung và nghệ thuật III- Ghi nhớ : sgk IV- Luyện tập Bài1: + Khơng có xung đột giữa tình u và thù hận + Chỉ có tình u vượt lên trên nền thù hận .Với Rô-mê-ô say đắm Giu-li-et,sẵn sáng từ bỏ cả tên họ,dòng họ của mình .Với Giu-li-et cũng yêu say đắm Rô-mê-ô ,chỉ băn khoăn không biết chàng có vượt qua được sự cản trở của gia đình và dòng họ hay không. (xung đột trong đoạn trích là xung đột tâm trạng) Bài 2 *Mở bài: Giới thiệu thời gian, khơng gian Mác ra đi. Ăng-ghen đã làm rõ tư tưởng của Mác là tư tưởng của con người hiện đại *Thân bài: Tác giả lần lượt trình bày ba cống hiến của Các Mác: - Phát hiện ra quy luật phát triển của xã hội lồi người. Tác giả đã so sánh với Đác-uyn để nhấn mạnh vai trò to lớn của Mác. - Tìm ra quy luật vận động riêng của phương thức sản xuất tư bản chủ nghĩa và của xã hội tư sản do phương thức đó đẻ ra. Mác đã đáp ứng được u cầu về quyền lợi và địa vị của giai cấp cơng nhân trong lòng xã hội tư sản. - Cống hiến thứ ba của Mác là ứng dụng học thuyết khoa h ọc vào hành động thực tiễn. Với Mác, khoa học là hành động cách mạng. Mác đã đấu tranh say sưa kiên cường và có hiệu quả. Đấu tranh là hành động tự nhiên của Mác. *Kết bài: Có hai ý mà Ăng-ghen đã nhấn mạnh cho người đọc người nghe thấy được. - Mác mất đi là một tổn thất lớn cho hàng triệu người cộng sự CM trên thế giới. - Mác có thể có nhiều kể đối địch nhưng khơng có kẻ thù riêng nào. - Lời cầu nguyện. IV-Củng cố: -Cho học sinh xem một đoạn hài kòch “Cảnh giác”, một đoạn bi kòch “Romeo và Juliet” V-Chuẩn bò bài mới: -Soạn bài luyện tập vận dụng kết hợp các thao tác lập luận. Chú ý: +Đọc kó văn bản +Trả lời các câu hỏi trong phần ví dụ . Tuần 29- Tiết 112-113 Ngày 14-4-2010 MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC : KỊCH ,VĂN NGHỊ LUẬN A/-MỤC TIÊU BÀI DẠY : Giúp