CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Tôi tên: ………………………………………………… Công tác được giao: …………………………… Kiêm nhiệm: ………………………………………… Đơn vò công tác:………………………………………………… Tỉ :…………… Trong quá trình thực hiện công tác giảng dạy - Giáo dục năm học: 2009 - 2010 vµ dựa trên kết quả kiểm tra, đánh giá của nhà trường cũng như kết quả đã đạt được trong thời gian qua. Tôi tự nhận xét, đánh giá và xếp loại qua 2 tiêu chí cụ thể như sau: I.Phẩm chất chính trò, đạo đức lối sống. 1. Phẩm chất chính trò : - Nhận thức tư tưởng chính trò: Thực hiện tốt cuộc vận động: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” và các cuộc vận động của Bộ GD-ĐT: “ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, nói không với vi phạm đạo đúc nhà giáo và việc cho học sinh không đạt chuẩn lên lớp” và phong trào: “ Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”. - Chấp hành chính sách pháp luật của nhà nước: Luôn luôn chấp hành tốt đướng lối chính sách của Đảng, Nhà nước trong cơ quan cũng như ở gia đình. Thực hiện tốt các quy đònh, quy chế của ngành, trường đề ra. - Việc chấp hành quy chế của ngành, của đơn vò: Tôi luôn chấp hành tốt các quy chế của ngành, các quy đònh của đơn vò đề ra. Thực hiện tốt việc soạn giảng đầy đủ, đúng theo quy đònh về chuẩn KT- KN đã quy đònh, đảm bảo có chất lượng ,… Thực hiện ngày, giờ công lao động đầy đủ.tuyệt đối phục tùng sự phân công của lãnh đạo đơn vò. 2. Đạo đức lối sống: - Đạo đức - nhân cách - lối sống - ý thức đấu tranh: Bản thân luôn có ý thức tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất của người GV, sống giản dò trong sáng và lành mạnh, tiết kiệm, không lãng phí thời giờ, của cải vật chất của công, … Luôn hoà nhã với đồng nghiệp, với phụ huynh, gương mẫu trước HS, giữ tác phong, nhân cách của một nhà giáo. - Sự tín nhiệm trong đồng nghiệp - Phụ huynh, nhân dân: Tôi luôn giữ gìn sự đoàn kết chăït chẽ với nội bộ và thực hiện tốt quy chế dân chủ, có mối quan hệ gần gũi với đồng nghiệp, thân thiện với HS và nhân dân và được nhân dân tín nghiƯm vµ häc sinh quý mến. - Tính trung thực trong công tác - thái độ phục vụ HS nhân dân: Bản thân có tính trung thực, khách quan, công tâm. Luôn tận t với nghề, nhiệt tình trong công tác, thường xuyên và chú trọng việc châm bồi, rèn luyện HS ở tất cả các đối tượng nhằm 1 giúp các em ngày càng tiến bộ. Đối với đồng nghiệp tôi luôn đôn đốc, nhắc nhở động viên, giúp đỡ các đồng nghiệp luôn hoàn thành các nhiệm vụ được giao. + Hạn chế: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… II. KẾT QUẢ CÔNG TÁC ĐƯC GIAO: 1.Tiêu chí 1: Trình độ nghiệp vụ tay nghề: a) Trình độ nắm chương trình, nội dung giảng dạy: Bản thân nắm vững nội dung, chương trình và yêu cầu của các môn học, bài học, làm chủ được nội dung giảng dạ. Xây dựng đầy đủ và chính xác các kiến thức, kỹ năng và giáo dục thái độ cho từng HS phù hợp. Biết quan tâm đến từng nhóm đối tượng HS và vận dụng kiến thức, kỹ năng phù hợp với nội dung bài học, với cuộc sống. b) Trình độ vận dụng phương pháp: Bản thân biết căn cứ vào nội dung, mục tiêu yêu cầu bài học và chọn lựa phương pháp cụ thể phù hợp để giảng dạy, giáo dục cho từng đối tượng HS. Qua các bài học thể hiện tính chính xác về nội dung, củng cố khắc sâu giúp cho HS nắm vững và vận dụng tốt hơn. Thường xuyên sử dụng các TBDH theo yêu cầu từng môn học, bài học. Qua từng tiết dạy tôi luôn tổ chức nhiều hình thức dạy học qua từng hoạt động để giúp các em hứng thú trong học tập . Thường xuyên quan tâm và chú trọng đến các đối tượng HS để giao nhiệm vụ cụ thể, thích hợp nhằm giúp các em dễ dàng hoạt động một cách có kết quả. c) hiệu quả tiết dạy - kết quả học tập của HS: HS có nề nếp , hăng hái thi đua học tập hầu hết HS vận dụng tốt các kiến thức cũng như kỹ năng. Trong HKII GV + HS đều thực hiện tốt các nhiệm vụ được giao cũng như kết quả đạt được vượt so với chỉ tiêu kế hoạch đề ra. * Hạn chế:……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2.Tiêu chí 2: Thực hiện quy chế, qui đònh chuyên môn: a) Đánh giá về thực hiện chương trình: Luôn thực hiện đầy đủ, đúng theo phân phối chương trình TKB và chuẩn KT- KN đã qui đònh. b) Đánh giá về thực hiện soạn giáo án: Thực hiện soạn giảng đủ và đúng theo phân phối chương trình TKB và chuẩn KT- KN đã qui đònh và đảm bảo chất lượng, trình bày cụ thể rõ ràng, trình ký đầy đủ và đúng thời gian. c) Đánh giá về việc kiểm tra HS chấm chữa bài, giúp HS chậm yếu: Nội dung kiểm tra phù hợp với chương trình kiến thức chuẩn đã quy đònh. Kiểm tra, lấy điểm học sinh đủ theo số lần qui đònh. Chấm bài khá chính xác, công bằng, khách quan đánh giá đúng trình độ học tập của học sinh. Lên lớp đúng giờ giấc, thực hiện đầy đủ 15 phút đầu giờ. Giúp đỡ học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh năng khiếu đúng theo qui đònh. d) Đánh giá về việc sử dụng các TBDH: Tận dụng đồ dùng, thiết bò sẵn có của trường và luôn cố gắng tự tạo thêm đồ dùng dạy học giúp cho hs học tập tốt hơn. 2 đ) Đánh giá về công tác bồi dưỡng: Luôn thực hiện tốt công tác bồi dưỡng chuyên môn, bản thân tự nghiên cứu tìm tòi, học hỏi kinh nghiệm ở đồng nghiệp qua các tiết dạy thao giảng, chuyên đề của tổ, của trường đề ra. Qua đó tôi cùng với các thành viên trong tổ thường xuyên họp tổ để trao đổi,xây dựng nội dung, phương pháp giảng dạy ngày càng tiến bộ hơn. * Hạn chế:………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3.Tiêu chí 3: Kết quả giảng dạy: Trong suốt quá trình thực hiện công tác giảng dạy - Giáo dục tính đến thời điểm cuối HKII năm học: 2009 - 2010 kết quả đạt được như sau: * Danh hiệu: + Giỏi: ………………… + Tiên tiến: ………………… * Hạnh kiểm: + tèt:…………… + kh¸:…………… + TB…………. * Các phong trào thi đua: + Thi……………………… + Thi …………………… + Thi……………………… + Thi……………………… * Duy trì só số: 100% + Tỉ lệ chuyên cần: 99% . * Hạn chế:…………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4.Tiêu chí 4: Công tác chủ nhiệm và các công tác khác:oại: - Quan tâm giúp đỡ học sinh và liên hệ kòp thời với gia đình học sinh. - Quản lí việc học tập và rèn luyện của học sinh trong và ngoài nhà trường. - Thường xuyên giáo dục đạo đức, xây dựng nền nếp, rèn thói quen tốt cho HS, giúp đỡ HS yếu và HS năng khiếu. - Tham gia đầy đủ các công tác khác do nhà trường giao. -Vận động phụ huynh học sinh tham gia đầy đủ các phong trào do nhà trường, Đoàn, Đội phát động đều đạt kết quả cao. * Hạn chế: ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Qua bản tự kiểm điểm của bản thân được đánh giá theo từng tiêu chí cụ thể. Tôi tự đánh giá xếp loại chung. Xếp loại chung: …………………. Trên đây là bản tự kiểm điểm cá nhân . Xin các đ/c trong tổ khối xem xét và có ý kiến đóng góp để cho bản tự phê được hoàn thiện hơn. 3 Xin chân thành cảm ơn ! …………………., ngày … tháng …. năm 2010. Người tự kiểm. 4 . tác:………………………………………………… Tỉ :…………… Trong quá trình thực hiện công tác giảng dạy - Giáo dục năm học: 2009 - 2010 vµ dựa trên kết quả kiểm tra, đánh giá của nhà trường cũng như kết quả đã đạt được trong thời. quá trình thực hiện công tác giảng dạy - Giáo dục tính đến thời điểm cuối HKII năm học: 2009 - 2010 kết quả đạt được như sau: * Danh hiệu: + Giỏi: ………………… + Tiên tiến: ………………… * Hạnh kiểm: . huynh học sinh tham gia đầy đủ các phong trào do nhà trường, Đoàn, Đội phát động đều đạt kết quả cao. * Hạn chế: ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Qua