ĐỊA LÍ 8 HK I

Giáo án Địa Lí 8 Ngày Soạn : 16/8/09 Tuần 1. Tiết 1. PHẦN 1: THIÊN NHIÊN CON NGƯỜI Ở CÁC CHÂU LỤC. XI. CHÂU Á. BÀI 1: VỊ TRÍ ĐỊA LÍ, ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN. 1 MỤC TIÊU: a Kiến thức: - Học sinh cần. - Hiểu rõ đặc điểm vò trí đòa lí, kích thước, đặc điểm đòa hình, khoáng sản châu Á b Kó năng: - Kó năng đọc, phân tích so sánh đối tượng trên lược đồ c. Thái độ: - Giáo dục ý thức bảo vệ TNTN 2. CHUẨN BỊ: a.Giáo viên: - Giáo án + tập bản đồ + Bản đồ tự nhiên châu Á b.Học sinh: - Sgk +tập bản đồ. + chuần bò bài. 3 PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : - Trực quan - Hoạt động nhóm. 4. TIẾN TRÌNH 4.1. Ổn đònh lớp: Kdss. 4.2. Ktbc: Không. 4.3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ. NỘI DUNG. Giới thiệu bài mới. Hoạt động 1. -Quan sát bản đồ tự nhiên châu Á. * * Hoạt động nhóm. -Giáo viên chia nhóm cho học sinh hoạt động nhóm, đại diện nhóm trình bày bổ sung, giáo viên chuẩn kiến thức ghi bảng. * Nhóm 1:Điểm cực Bắc, cực Nam nằm ở vó độ nào? TL: # Giáo viên: - Cực Bắc 77 0 44 ! B. -Cực Nam 1 0 16 ! B. -Học sinh lên bảng xác đònh trên lược đồ. * Nhóm 2: Châu Á tiếp giáp đại dương vá châu lục nào? TL: # Giáo viên: - BBD, TBD, ÂĐD - Châu u , châu Phi. - Học sinh lên bảng xác đònh.( CĐD tiếp cận chứ không tiếp giáp) + Từ B – N, từ Đ – T châu Á rộng và dái như thế nào? TL: - B – N 8500km. - Đ – T 9200km. + Nhận xét vò trí đòa lí châu Á? TL: - Giáo viên: Châu á là bộ phân 5 của lục đòa Á-u diện tích đất liền 41,5 tr km 2 ,tính cả các đảo là 44,4 tr km 2 . Chuyển ý. Hoạt động 2. ** Trực quan 1.Vò trí đòa lí và kích thước của châu lục. - Châu Á là châu lục rộng lớn nhất thế giới, nằm kéo dài từ vùng cực Bắc đến vùng xích đạo. 2. Đặc điểm đòa hình khoámh sản: 1 Giáo án Địa Lí 8 - Quan sát hình 1.2 sgk. + Tìm và đọc tên các dãy núi chính? Sơn nguyên? TL: - Dãy Himalaya, Tây Tạng. - Sơn nguyên trung Xiabia, tây tạng. + Tìm đọc tên những đồng bằng rộng lớn? TL: Turan, Lưỡng Hà, n Hằng. - Học sinh lên bảng xác đònh trên bản đồ. + Dãy núi chạy theo hướng chính nào? TL:- 2 hướng chính: Đông – Tây , gần Đông Tây. Bắc – Nam, gần bắc Nam. + Nhận xét sự phân bố núi và cao nguyên? TL: - Tập trung ở trung tâm, núi cao có băng hà. + Đòa hình châu Á như thế nào? TL: + Khoáng sản châu Á như thế nào? TL: + Dầu mỏ khí đốt tập trung nhiều nhất ở khu vực nào của châu lục? TL: TNÁ. - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường. a. Đặc điểm đòa hình: - Nhiều hệ thống núi, sơn nguyên cao đồ sộ chạy theo 2 hướng chính và đồng bằng rộng xen kẽ làm cho đồng bằng bò chia cắt phức tạp. b.Khoáng sản: - Nguồn khoáng sản phong hphú quan trọng nhất là dầu mỏ, khí đốt, than, sắt crôm, kim loại màu. 4.4. Củng cố và lên tập: -Hướng dẫn làm tập bản đồ. + Châu Á tiếp giáp với châu lục nào? a. Châu Âu, châu ĐDương. @. Châu Âu, châu Phi. + Đòa hình nơi đây như thế nào? Phân bố dầu mỏ khí đốt? - Đòa hình nhiều hệ thống núi, sơn nguyên cao, đồ sộ chạy theo hai hướng chính nhiều đồng bằng rộng xen kẽ làm cho đòa hình bò chia cắt. - dầu mỏ khí đốt phân bố ở TNÁ. 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: - Học thuộc bài - Chuẩn bò bài mới: Khí hậu châu Á. Chuẩn bò theo câ hỏi sgk Chuẩn bò vở bài tập. Ngày soạn : 23/8/09 Tuần 2. Tiết: 2. BÀI 2: KHÍ HẬU CHÂU Á 2 Giáo án Địa Lí 8 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: - Học sinh cần. - Tính phức tạp đa dạng của khí hậu châu Á mà nguyên nhân chính là do vò trí đòa lí, kích thức rộng lớn, đòa hình bò chia cắt. - Hiểu rõ đòa điểm các kiểu khí hậu châu Á. b. Kỹ năng : - Củng cố, nâng cao kó năng phân tích, vẽ đọc lược đồ. c. Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ tự nhiên, liên hệ thực tế. 2. CHUẨN BỊ: a.Giáo viên: Giáo án + tập bản đồ + sgk + lược đồ các đới khí hậ b. Học sinh; Sgk + tập bản đồ + chuẩn bò bài. 3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : - Trực quan, Hoạt động nhóm. 4. THIẾT KẾ : 4.1.Ổn đònh lớp: 1’ Kdss. 4.2. Ktbc: 4’ 10đ + Nêu đặc điểm đòa hình khoáng sản châu Á? -Đòa hình nhiều hệ thống núi và sơn nguyên cao, đồ sộ. chạy theo hai hướng chính và nhiều đồng bằng rộng nằm xen kẽ với nhau làm cho đòa hình bò chia - Nguồn khoáng sản phong phú quan trọng nhất là Crôm, dầu mỏ khí đốt, than, sắt, đồng. + Hãy chọn ý đúng? Dầu mỏ khí đốt tập trung ở: a. Đông và Bắc Á. b. ĐNÁ. c.Tây Nam Á. 4.3. Bài mới: 33’ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ. NỘI DUNG. Giới thiệu bài mới. Hoạt động 1 ** Trực quan - Quan sát lược đồ các đới khí hậu châu Á + Hãy đọc tên các đới khí hậu từ vùng cực đến vùng xích đạo? TL: - Cực và cận cực (vòng cực Bắc – cực). - Đới ôn đới (40 0 – vòng cực Bắc). - Đới cận nhiệt ( ctBắc – 40 0 B). - Đới nhiệt đới tứ ( ctBắc – 5 0 N) + Tại sao châu Á lại phân thành nhiều đới khí hậu khác nhau? TL: - Giáo viên cho học sinh lên bảng xác đònh lược đồ. - Quan sát H 2.1 sgk. + Đọc tên các đới khí hậu có nhiều kiểu khí hậu và đọc tên các kiểu khí hậu đó? TL: * Đới khí hậu cận nhiệt: - Kiểu cận nhiệt Đòa Trung Hải. - Kiểu cận nhiệt gió mùa. - Kiểu cận nhiệt lục đòa. 1. Khí hậu châu Á phân bố rất đa dạng a. Khí hậu châú A phân hóa thành nhiều đới khác nhau: - Do lãnh thổ trải dài từ vùng cực Bắc đến vùng xích đạo nên châu Á có nhiều đới khí hậu. b. Các đới khí hậu châu Á thường được phân hóa theo nhiều kiểu khí hậu khác nhau: 3 Giáo án Địa Lí 8 - Kiểu cận nhiệt núi cao. + Tại sao trong một đới khí hậu lại phân thành nhiều kiểu khí hậu như vậy? TL: - Do lãnh thổ rộng lớn, núi cao ngăn cản xâm nhập của biển vào đất liền. ( ngoài ra trên núi cao khí hậu còn thay đổi theo độ cao ) + Nhận xét chung về khí hậu châu Á? TL: Hoạt động 2. ** Hoạt động nhóm. - Giáo viên cho Học sinh quan sát H2.1 sgk. Chia nhóm cho Học sinh hoạt động, từng đại diện nhóm trình bày, bổ sung giáo viên chuẩn kiến thức ghi bảng. * Nhóm 1: Nêu sự phân bố kiểu khí hậu gió mùa? Kể tên và tính chất? TL: # Giáo viên: + Phân bố: - Nam Á và ĐNÁ (kiểu nhiệt đới gió mùa). - Đông Á ( kiểu cận nhiệt và gió mùa). + Tính chất: - Một năm có hai mùa rõ rệt( Mđông gió từ lục đòa mang không khí khô mưa ít; Mhạ gió từ đại dương đem đến thời tiết nóng ẩm). * Nhóm 2: Đọc tên những kiểu khí hậu và phân bố? Nêu đặc điểm? Cảnh quan? TL: # Giáo viên: - Kiểu ôn đới lục đòa và cận nhiệt ĐTH phân bố vùg nội đòa và TNÁ. - Mùa đông lạnh và khô, mùa hạ khô nóng mưa nhỏ(200 -250mm), độ bốc hơi lớn độ ẩm không khí thấp, phát triển cảnh quan HM &BHM. + Liên hệ thực tế VN nằm trong kiểu khí hậu nào? TL: -Kiểu khí hậu nhiệt đới gió mùa do VN nằm trong khu vực ĐNÁ. - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường. Khí hậu châu Á phân hóa rất đa dạng, thay đổi từ Bắc đếùn Nam, và thay đổi theo các kiểu từ duyên hải vào nội đòa 2. Khí hậu châu Á phổ biến là các kiểu khí hậu gió mùa và các kiểu khí hậu lục đòa: * Các kiểu khí hậu gió mùa: - Phân bố ở Nam Á và ĐNÁ có hai mùa rõ rệt. * Các kiểu khí hậu lục đòa: - Phân bố chủ yếu ở vùng nội đòa và TNÁ 4.4. Củng cố và luyện tập: 4’ - Hướng dẫn làm tập bản đồ. + Châu Á có khí hậu như thế nào? Tại sao có sự phân hóa như vậy? - Khí hậu châu Á phân hóa đa dạng, thay đổi theo các đới, từ B –N, và theo các kiểu từ duyên hải và nội đòa. - Do vò trí đòa lí và kích thước lãnh thổ. + Chọn ý đúng: yếu tố nào tạo nên sự đa dạng của khí hậu châu Á a. Do diện tích lớn. b. Do đòa hình cao đồ sộ. @ Do vò trí đòa lí trải dài từ 77 0 44 ’ – 1 0 16 ’ B. 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà : 3’ -Học thuộc bài. - Chuẩn bò bài mới: Sông ngòi và cảnh quan châu Á . Theo yêu cầu câu hỏi trong sgk. ( đọc tên các đới cảnh quan; Xác đònh một so ásông lớn cảu châu Á). Ngày soạn: 30 /9/09 Tuần 3. Tiết 3. BÀI 3: SÔNG NGÒI VÀ CẢNH QUAN CHÂU Á. 4 Giáo án Địa Lí 8 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: - Học sinh nắm được: - Mạng lưới sông ngòi châu Á khá phát triển, có nhiều hệ thống sông lớn. - đặc điểm một số hệ thốnh sông lớn và giài thích nguyên nhân. - Sự phân hóa đa dạng của các cảnh quan và nguyên nhân của sự phân hóa đó. - Thuận lợi và khó khăn của tự nhiên châu Á. b. Kó năng: - Sử dụng bản đồ , xác lập mối quan hệ giữa khí hậu đòa hình với sông ngòi c. Thái độ : Gióa dục ý thức bảo vệ mơi trường. 2 . CHUẨN BỊ: a. Giáo viên: Giáo án, tập bản đồ, bản đồ tự nhiên châu Á. b. Học sinh: sgk, tập bản đồ, chuẩn bò bài. 3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : - Hoạt động nhóm - Phương pháp đàm thoại 4. TIẾN TRÌNH 4.1. Ổn đònh lớp: (1) Kdss. 4.2. Ktbc: (4). . + Khí hậu châu Á phân hóa như thế - Do trải dài từ vùng cực đến vùng xích đạo nên châu Á có nhiều đới khí hậu. - Ở mỗi đới thường được phân thành nhiều kiểu khí hậu khác nhau. + Chọn ý đúng? Yếu tố nào tạo nên sự đa dạngcủa khí hậu châu Á: a. Do diện tích lớn. b. Do đòa hình cao, đồ sôï. @. Do vò trí đòa lí trải dài từ 77 0 44 ’ B- 1 0 16 ’ B. 4.3. Bài mới: (33). HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ. NỘI DUNG. Giới thiệu bài mới. Hoạt động 1 - Giáo viên cho Học sinh đọc sgk. .+ Quan sát bản đồ tự nhiên châu Á hãy nhận xét chung về mạng lưới và sự phân bố của sông ngòi châu Á? TL: + Quan sát H1.2 . Đọc tên các sông lớn của Bắc Á, Đông Á, Tây Nam Á? Nơi bắt nguồn từ khu vực nào, đổ vào biển nào, đại dương nào? Sông Mê Công chảy qua nước ta bắt nguồn từ sơn nguyên nào? TL: -Học sinh lên bảng đọc tên trên bản đồ. - Sơn nguyên Tây Tạng. ** Hoạt động nhóm - Chia nhóm cho hoạt động nhóm, từng đại diện nhóm trình bày bổ sung, giáo viên chuẩn kiến thức ghi bảng ** Nhóm : Quan sát bản đồ tự nhiên CÁ nêu: + Đặc điểm chung mạng lưới sông ngòi ở 3 khu vực trên? + Sự phân bố mạng lưới ở ba khu vực? + chế độ nước của sông ở 3 khu vực trên? + Giải thích nguyên nhân? TL: # Giáo viên: + Bắc Á mạng lưới sông dầy, mùa đông đóng 1. Đặc điểm sông ngòi: - Châu Á có mạng lưới sông ngòi khá phát triển nhưng phân bố không đều, chế độ nước phức tạp - Sông ngòi ở châu Á được chia thành 5 Giáo án Địa Lí 8 băng, mùa xuân có lũ do băng tuyết tan. + Tây Nam Á vá Trung Á: Rất ít sông, nguồn cung cấp nước cho sông là nước băng tan, lượng nước giảm dần về hạ lưu. + Đông Á, Đông Nam Á, Nam Á: Có nhiều sông, sông nhiều nước , nước lên xuống theo mùa. + Xác đònh Hồ ở châu Á trên bản đồ ? TL: Học sinh xác đònh. + Nêu giá trò kinh tế của sông ngòi và hồ châu Á? TL: + Liên hệ thực tế VN? Chuyển ý. Hoạt động 2 ** Phương pháp đàm thoại. - Quan sát H3.1 + Châu Á có những đới cảnh quan nào? Nhận xét? TL: Có đầy đủ các đới cảnh quan. + Dọc kinh tuyến 80 0 Đ từ B – N có những đới nào? TL: Đài nguyên; Rừng lá kim; Thảo nguyên; HM và bán HM; Cảnh quan núi cao; Xa van cây bụi; Rừng nhiệt đới ẩm. + Theo vó tuyến 40 0 B từ tây sang đông có những đới cảnh quan nào? TL: Rừng cây bụi và lá cứng ĐTH; Thảo nguyên; HM và bán HM; cảnh quan núi cao; Rừng hỗn hợp và rừng lá rộng. + Tên cacù đới cảnh quan phân bố ở khu vực khí hậu gió mùa và khu vực khí hậu lục đòa? TL: + Khu vực gió mùa: Rừng hỗn hợp; rừng cận nhiệt; rừng nhiệt đới ẩm. + Khu vực lục đòa: Xavan cây bụi; HM và bán HM. + Rừng lá kim phân bố ở khu vực nào? Rừng cận nhiệt và rừng nhiệt đới ẩm phân bố như thế nào? TL: - Rừng lá kim phân bố ở Xi-bia. - Rừng cận nhiệt phân bố ở đông TQ, ĐNÁ, Nam Á. - Giáo viên giáo dục về công tác bảo vệ tài nguyên rừng. Chuyển ý. Hoạt động 3 ** Phương pháp đàm thoại. + Nêu những thuận lợi và khó khăn của tự nhiên châu Á? TL: - Tài nguyên đa dạng.trữ lượng lớn… - Đòa hình khó khăn cho xây dựng đường giao thông. - Khí hậu biến động, bất thường, động đát núi lửa… 3 khu vực: Bắc Á; Tây Nam và Trung Á; Đông Á, Đông Nam Á và Nam Á. - Sông ngòi và Hồ ở châu Á có giá trò rất lớn trong sản xuất và đời sống, văn hóa, du lòch. 2. Các đới cảnh quan: - Do đòa hình và khí hậu đa dạng nên các cảnh quan châu Á rất đa dạng. - Cảnh quan tự nhiên khu vực gió mùa và vùng lục đòa khô chiếm diện tích lớn. 3. Những thuận lợi và khó khăn của thiên nhiên châu Á: * Thuận lợi: Nguồn tài nguyên đa dạng, phong phú trữ lượng lớn,( dầu khí, than ) * Khó khăn: Đòa hình núi cao hiểm trở. Khí hậu khắc nghiệt. Thiên tai bất 6 Giáo án Địa Lí 8 thường 4.4 Củng cố và luyện tập (4) – Hướng dẫn làm tập bản đồ. + Nêu đặc điểm sông ngòi của châu Á? - Mạng lưới sông ngòi khá phát triển nhưng phân bố không đều, chế độ nước phức tạp. - Có 3 hệ thống sông lớn. - Có giá trò kinh tế cao trong sản xuất, đời sống, văn hóa, du lòch. + Chọn ý đúng: Rừng tự nhiện ở châu Á còn rất ít do; @. Khai thác bừa bãi của con người. b. Thiên tai. c. Hoang mạc mở rộng. 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà : -học thuộc bài. - Chuẩn bò bài mới: Thực hành. Chuẩn bò theo câu hỏi trong sgk.Đồ dùng học tập. Ngày soạn : 03/9/09 Tuần 4. Tiết 4 BÀI 4: THỰC HÀNH . PHÂN TÍCH HOÀN LƯU GIÓ MÙA CHÂU Á. 7 Giáo án Địa Lí 8 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: - Học sinh cần. - Hiểu nguồn gốc hình thành và sự thay đổi hướng gió của khu vực gió mùa châu Á. b. Tư tưởng: - Bồi dưỡng lòng say mê học bộ môn. c. Kó năng: - Đọc phân tích sự thay đổi khí áp. 2. THIẾT BỊ : a. Giáo viên : Giáo án = tập bản đồ + sgk + bảng phụ. b. Học sinh: Sgk + tập bản đồ + chuẩn bò bài. 3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Hoạt động nhóm 4. TIẾN TRÌNH 4.1. Ổn đònh lớp: Kdss. (1 ’ ) 4.2. Ktbc: (4 ’ ) 10đ + Sông ngòi châu Á có đặc điểm như thế nào? Kể tên sông ở Bắc Á? (7đ). - Châu Á có nhiều hệ thống sông lớn nhưng phân bố không đều, chế độ nước phức tạp - Sông bi, Nêna, Iênitxây. - Sông ngòi và hồ ở châu Á có giá trò rất lớn trong sản xuất, đời sống… + Chọn ý đúng: Rừng tự nhiên ở châu Á còn rất ít do: @. Khai thác bừa bãi của con người. b. Thiên tai c. Hoang mạc mở rộng. 4.3. Bài mới: (33 ’ ) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ. NỘI DUNG. Giới thiệu bài mới. Hoạt động 1. ** Phương pháp hoạt động nhóm. - Giáo viên cho hoạt động nhóm, từng đại diện nhóm trình bày, bổ xung . Giáo viên nhận xét ghi bảng, kết hợp làm tập bản đồ. Hoàn thành bảng mẫu sgk. * Nhóm1: Quan sát H4.1( hướng gió T1).Xác đònh hướng gió chính theo từng khu vực? TL: * Nhóm 2: Quan sát H4.1 Xác đònh và đọc tên các trung tâm khí áp? TL: * Nhóm 3: Quan sát H4.2(hướng gió T7) xác đònh hướng gió chính theo từng khu vực. TL: * Nhóm 4: Quan sát H4.2 xác đònh các trung tâm khí áp? TL: # Giáo viên: ** Hướng gió: Khu vực Hướng gió T1 Hướng gió T7 Đông Á Tây Bắc Đông Nam,Nam Đông nam Á Bắc or Tây Bắc Nam, Đông Nam Nam Á Đông Bắc Tây Nam ** Khí áp: Tháng 1 Mđông Tháng 2 Mhạ Cao áp(+) Axo, Xibia, Haoai,trâylia, Hđ1. 1. Phân tích hướng gió về mùa đông 2. Phân tích hướng gió mùa hạ: 8 Giáo án Địa Lí 8 NamĐTD,Nam D. NamĐTD,D,Axo p thấp(-) Aixơlen, Alếut, Xíchđạo,ôxtrâylia. Iran. - Giáo viên cho học sinh viết vào vở. 4. Củng cố va øluyện tập: (4 ’ ) - Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng đọc tên và xác đònh những trung tâm khí áp theo mùa. - Giáo viên đánh giá tiết thực hành. Chấm điểm tập bản đồ. 5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà : (3 ’ ) - Xem lại bài thực hành. -Chuẩn bò bài mới:Đặc điểm dân cư, xã hội châu Á. Chuẩn bò theo câu hỏi trong sgk - Chuẩn bò tập bản đồ, tranh ảnh người châu Á. Ngày soạn : 14/9/09 Tuần 5. Tiết 5. BÀI 5: ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ, XÃ HỘI CHÂU Á 1. MỤC TIÊU a. Kiến thức: Học sinh biết. 9 Giáo án Địa Lí 8 - So sánh số liệu để nhận sét sự gia tăng dân số các châulục, thấy được châu Á có số dân đông nhất w. tăng dân số châu Á ở mức trung bình so với w b. Kó năng: Quan sát ảnh lược đồ. c. Thái độ : Gd chính sách dân số 2. THIẾT BỊ: a. Giáo viên: Giáo án + tập bản đồ + sgk + Lược đồ phân bố dân cư châu Á. b. Học sinh : Sgk + tập bản đồ + chuẩn bò bài. 3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Hoạt động nhóm. - Trực quan 4. TIẾN TRÌNH 4.1. Ổn đònh lớp: Kdss. (1). 4.2. Ktbc: (4) + Hướng gió thổi vào mùa đông và mùa hạ như thế nào? Tại sao có sự chênh lệch lượng mưa giữa mùa đông và mùa hạ? - Mùa đông hướng gió thổi từ lục đòa ra biển. - Mùa hạ hướng gió từ biển vào lục đòa. - Do vào mùa hạ gió mang hơi nước từ đ dương vào lục đòa nhiều hơi nước nên mưa nhiều. + Hãy chọn ý đúng: Hạ áp Iran hình thành vào. a. Mùa đông. @. Mùa hạ. 4.3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ. NỘI DUNG. Giới thiệu bài mới. Hoạt động 1 - Quan sát bảng 5.1. ** Trực quan + Dân số châu Á so với châu lục khác như thế nào? TL: + Nguyên nhân của sự tập trung đông dân của châu Á? TL: Châu Á có nhiều đồng bằng tập trung, sản xuất nông nghiệp cần nhiều lao động. -Giáo viên: Dân số châu Á 61% /W trong khi đó dtích 23,4%. = Dân số châu Á đông. ** Phương pháp hoạt động nhóm. - Giáo viên chia nhóm cho học sinh hoạt động nhóm, từng đại diện nhóm trình bày, bổ sung, giáo viên chuẩn kiến thức ghi bảng. ( giáo viên hướng dẫn cách tính và làm tập bản đồ) .+ Qui đònh chung dân số năm 1950 là 100% tính đến 2000 tăng bao nhiêu? Vd: Dân số châu phi. 2000 = 784 tr x 100 = 354, 7%. 221 tr - Vậy 2000 so với 1950 tăng 345,7%. * Nhóm 1: Châu Á. * Nhóm 2: Châu Âu * Nhóm 3: CĐDương. * Nhóm 4: Châu Mó. * Nhóm 5: Toàn w. . 1. Số dân: -Châu Á có số dân đông 61% dân số thế giới. 10 [...]... Tuần 9 Tiết 9 B I 7: ĐẶC I M PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ H I CÁC NƯỚC CHÂU Á 1 MỤC TIÊU: a Kiến thức: Học sinh cần - Quá trình phát triển của các nước châu Á - Đặc i m phát triển và sự phân hóa knh tế xã h i của các nước châu Á b Kó năng: - phân tích bảng số liệu, biểu đồ kinh tế xã h i -Kó năng vẽ biểu đồ thu thập thông tin 18 Giáo án Địa Lí 8 c Th i độ : Gd cho học sinh châu Á là n i xuất hiện nhiều nền... n i, snguyên cao, đồ sộ nhất theo hai hướng Đ và N ngăn chặn ảnh hưởng của biển vào đất liền 4 5 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà : ( 3) - Học b i - Chuẩn bò giờ sau kiểm tra Tuằn 8 Ngày soạn : 19/10/09 Tiết 8 B I KIỂM TRA 45’ 1 MỤC TIÊU : a Kiến thức: Giúp học sinh có hệ thống kiến thức kh i quát và vững chắc về n i dung học sinh cần lónh h i 16 Giáo án Địa Lí 8 b Kó năng: -Rèn chữ, trình bày b i kiểm... Ơrôpêôít… - Giáo viên: Di dân giao lưu hợp huyết giữa các chủng tộc góp sức xây dựng quê hương Chuyển ý Hoạt động 2 ** Phương pháp đàm tho i + Trên thế gi i hiện nay tồn t i mấy tôn giáo lớn? N i ra đ i ? TL: 4 tôn giáo lớn -n Độ giáo, phật giáo – (tk I >cn) Phật giáo (tk VI tcn) - Ki tô - TâyNam Á ( đầu công nguyên Pa lét tin) - H i giáo – Ả Rập xê út ( thế kỉ VII tcn) + Nguyên nhân ra đ i các tôn giáo?... Thương nghiệp phát triển như thế nào? Mặt hàng gì n i tiếng? quốc gia nào? TL: - TQ: sứ, v i, tơ lụa giấy la bàn, thuốc súng - n độ: v i bông, gốm, kim lo i, thủy tinh - ĐNÁ: gia vò hương liệu - TNÁ: thảm len đồ trang sức - Giáo viên gi i thiệu con đường tơ lụa Chuyển ý ** Phương pháp hoạt động nhóm b Th i kì từ thế kỉ XV đến chiến tranh - Giáo viên chia nhóm hoạt động , đ i diện nhóm trìng thế gi i lần... giơí vì: a Biết khai thác chế biến khoáng sản b Ptriển thủ công, trồng trọt, CN rừng c Thương nghiệp ptriển có nhiều mặt hàng n i tiếng @ Tất cả đều đúng 4 3 B i m i: (33’) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ N I DUNG Gi i thiệu b i m i Hoạt động 1 1 Nông nghiệp : ** Phương pháp hoạt động nhóm - Giáo viên cho học sinh hoạt động nhóm, từng đ i diện nhóm trình bày bổ xung, giáo viên chuẩn kiến thức ghi bảng * Nhóm... châu Phi - Vò trí có ý nghó chiến lược quan trọng + L i ích của vò trí đòa lí mang l i? trong phát triển kinh tế TL: tiết kiệm th i gian, tiền của giao thông, buôn bán quốc tế 2 Đặc i m tự nhiên: Chuyển ý Hoạt động 2 ** Trực quan ** Hoạt động nhóm - Quan sát bản đồ TNCÁ 25 Giáo án Địa Lí 8 - Chia nhóm cho học sinh hoạt động, từng đ i diện nhóm trìng bày bổ xung, giáo viên chuẩn kiến thức ghi bảng... lột, bò cướp t i nguyên khoáng sản * Nhóm 3: Th i kì đen t i này có duy nhất nước nào thoát kh i tình trạng yếu kém? TL: 19 Giáo án Địa Lí 8 # Giáo viên: Nhật bản * Nhóm 4: T i sao Nhật Bản trở thành nước phát triển sớm nhất ở châu Á? TL: # Giáo viên: Nhờ cuộc c i cách Minh Trò Thiên Hoàng ( mở rộng quan hệ v i phương Tây, gi i phóng đất nước kh i chế độ phong kiến l i th i, kinh tế phát triển mạnh Chuyển... và vùng lãnh thồ là ưu tiên phát triển công nghiệp, dòch vụ và nâng cao đ i sống 21 Giáo án Địa Lí 8 b kó năng: Đọc phân tích m i quan hệ giữa ĐKTN và hoạt động kinh tế đặc biệt t i sự phân bố cây tồng và vật nu i c Th i độ : Giáo dục ý thức bảo vệ m i trướng tự nhiên 2 THIẾT BỊ: a Giáo viên: Giáo án, tập bản đồ, bản đồ kinh tế châu Á b Học sinh: Sgk, tập bản đồ, chuẩn bò b i 3 PHƯƠNG PHÁP DẠY HOC:... chiến lược quan trọng trong phát triển ktế + Chọn ý đúng: Dân cư TNÁ theo đạo : a Kitô giáo @ H i giáo c Phật giáo d n Độ giùao 4 3 B i m i: 33’ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ N I DUNG Gi i thiệu b i m i Hoạt động 1 1 Vò trí đòa lí và đòa hình: **Trực quan ** Hoạt động nhóm - Quan sát bản đồ TNNÁ - Chia nhóm cho Học sinh hoạt đọng nhóm, từng đ i diện nhóm trình bày bổ sung, giáo viên chuẩn kiến thức ghi... NB, TQ 4 3 B i m i: (33’) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ N I DUNG Gi i thiệu b i m i Hoạt động 1 1 Vò trí i lí: ** Trực quan ** Phương pháp g i mở - Giáo viên gi i thiệu qua về n i xuất sứ nền văn minh, n i có nhiều tôn giáo ở TNÁ - Quan sát lược đồ H9.1 hoặc bản đồ TNVN + TNÁ nằm trong khoảng vó độ nào? TL: 120B – 420N - TNÁ nằm trong đ i nóng và cận nhiệt 0 0 26 Đ – 73 Đ + TNÁ nằm trong đ i khí hậu nào? . 19/10/09 Tuằn 8. Tiết 8. B I KIỂM TRA 45’. 1. MỤC TIÊU : a. Kiến thức: Giúp học sinh có hệ thống kiến thức kh i quát và vững chắc về n i dung học sinh cần lónh h i. 16 Giáo án Địa Lí 8 b. Kó năng:. Giáo án Địa Lí 8 Ngày Soạn : 16 /8/ 09 Tuần 1. Tiết 1. PHẦN 1: THIÊN NHIÊN CON NGƯ I Ở CÁC CHÂU LỤC. XI. CHÂU Á. B I 1: VỊ TRÍ ĐỊA LÍ, ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN. 1 MỤC TIÊU: a Kiến thức:. vùng xích đạo nên châu Á có nhiều đ i khí hậu. * 5 đ i: - Đ i cực và cận cực. - Đ i ôn đ i. - Đ i cận nhiệt đ i. - Đ i nhiệt đ i. - Đ i xích đạo. II. Trắc nghiệm: (3đ). Hãy chọn ý đúng.