Thiết kế bài dạy MÔN: TOáN (TC) (Tiết 1 - Tuần 1) Bài : Luyện đọc, viết, so sánh, sắp xếp thứ tự các số có 3 chữ số. Giải toán. I/ Mục đích, yêu cầu: - Củng cố cách đọc,viết sắp xếp thứ tự các số và giải toán. III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học sinh 1/Giới thiệu bài: 2/H ớng dẫn thực hành: Bài 1: Đọc các số sau: 945, 327, 465, 107, 515, 501 -Y/c nêu miệng Bài 2: Sắp xếp các số sau: 627, 352, 875, 725, 461 a. Theo thứ tự từ bé đến lớn. b. Theo thứ tự từ lớn đến bé. - Y/c làm bài vào vở. - Chấm 7, 8 bài, nhận xét. Bài 3: Giải toán: Khối 1 có 142 hs, khối 2 có ít hơn khối 1 là 12 hs. Hỏi khối 2 có bao nhiêu hs ? - Y/c 1 hs đọc đề và lập kế hoạch để giải bài toán - Y/c 1 hs lên bảng, lớp làm bài vào vở. - Nhận xét, chấm chữa bài. Bài 4: Điền dấu >, <, = 300 + 200 . 900 900 300 + 200 900 200 . 700 700 900 - 200 600 + 20 700 700 600 + 20 300 + 400 . 550 550 300 + 400 -Tổ chức trò chơi tiếp sức Số lợng: 8 em / 2 đội Nội dung: Điền dấu - Tổng kết trò chơi, tuyên dơng đội thắng. 3/ Dặn dò: Về nhà luyện tập thêm Hs làm miệng Hs làm bài vào vở, đổi vở chéo để kiểm tra. 1 hs đọc đề, lớp theo dõi để tìm kế hoạch giải. 1 hs lên bảng, cả lớp giải bài vào vở. Hs xung phong tham gia trò chơi tiếp sức, lớp theo dõi cổ vũ. . động của Học sinh 1/ Giới thiệu bài: 2/H ớng dẫn thực hành: Bài 1: Đọc các số sau: 945, 327, 465, 10 7, 515 , 5 01 -Y/c nêu miệng Bài 2: Sắp xếp các số sau: 627, 352, 875, 725, 4 61 a. Theo thứ tự. xét. Bài 3: Giải toán: Khối 1 có 14 2 hs, khối 2 có ít hơn khối 1 là 12 hs. Hỏi khối 2 có bao nhiêu hs ? - Y/c 1 hs đọc đề và lập kế hoạch để giải bài toán - Y/c 1 hs lên bảng, lớp làm bài vào. Thiết kế bài dạy MÔN: TOáN (TC) (Tiết 1 - Tuần 1) Bài : Luyện đọc, viết, so sánh, sắp xếp thứ tự các số có 3 chữ số. Giải toán. I/