GIAO AN LOP 1 TUAN 20

Thứ ngày tháng năm . Tiếng Việt Bài 89: IÊP – ƯƠP ( Tiết 1) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Học sinh đọc và viết được vần iêp – ươp, tấm liếp, giàn mướp. 2. Kỹ năng: - Phân biệt sự khác nhau giữa các vần iêp – ươp và viết đúng tiếng từ khoá. 3. Thái độ: - Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt. II. Chuẩn bò: 1. Giáo viên: - Tranh vẽ SGK. 2. Học sinh: - Bảng con, bộ đồ dùng, SGK. III. Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: - Cho học sinh đọc bài SGK. - Viết: bắt nhòp. búp sen. 3. Bài mới: - Giới thiệu: Học vần iêp – ươp. a) Hoạt động 1: Dạy vần iêp. Phương pháp: trực quan, đàm thoại. • Nhận diện vần: - Giáo viên ghi: iêp. - Vần iêp được tạo nên từ những con chữ nào? - Lấy vần iêp. • Đánh vần: - Thêm l và dấu nặng được tiếng gì? - Hát. - Học sinh đọc bài ở SGK từng phần theo yêu cầu. - Học sinh viết bảng con. Hoạt động lớp, cá nhân. - Học sinh quan sát. - … iê và p. - … iê – pờ – iêp. - Học sinh đọc cá nhân, nhóm, lớp. - … liếp. - Đánh vần, đọc trơn. Trang: 1 • Viết: - Giáo viên viết và hướng dẫn viết. + iêp: viết i rê bút viết ê, rê bút viết p. + Tương tự cho liếp, tấm liếp. b) Hoạt động 2: Dạy vần ươp, quy trình tương tự. c) Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng. Phương pháp: đàm thoại, thực hành. - Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở, học sinh nêu từ cần luyện đọc. - Giáo viên ghi bảng. rau diếp ướp cá tiếp nối nườm nượp - Giáo viên chỉnh sửa sai cho học sinh. - Đọc toàn bài trên bảng lớp.  Hát múa chuyển sang tiết 2. - Học sinh viết bảng con. Hoạt động lớp. - Học sinh nêu. - Học sinh luyện đọc cá nhân. Trang: 2 Tiếng Việt Bài 89: IÊP – ƯƠP (Tiết 2) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Học sinh đọc đúng câu ứng dụng. - Luyện nói được theo chủ đề. 2. Kỹ năng: - Rèn đọc trơn nhanh, đúng. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề. - Viết liền mạch, độ cao con chữ. 3.Thái độ: - Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt. - Tự tin trong giao tiếp. II. Chuẩn bò: 1. Giáo viên: - SGK, tranh vẽ SGK. 2. Học sinh: - SGK, vở viết. III. Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài mới: - Giới thiệu: Học sang tiết 2. a) Hoạt động 1: Luyện đọc. Phương pháp: trực quan, đàm thoại, thực hành. - Cho học sinh luyện đọc trang trái. + Đọc tựa bài và từ dưới tranh. + Đọc từ ứng dụng. - Giáo viên treo tranh vẽ SGK/ 39. - Tranh vẽ gì? - Giáo viên chỉnh sửa sai. b) Hoạt động 2: Luyện viết. Phương pháp: giảng giải, trực quan, - Hát. Hoạt động lớp. - Học sinh luyện đọc từng phần. - Học sinh quan sát tranh. + Học sinh nêu. + Học sinh đọc thầm và tìm tiếng có mang vần iêp – ươp. - Học sinh luyện đọc câu ứng dụng. Hoạt động cá nhân, lớp. Trang: 3 luyện tập. - Nêu tư thế ngồi viết. - Nêu nội dung viết. - Giáo viên hướng dẫn quy trình viết chữ iêp. - Tương tự cho chữ ươp, tấm liếp, giàn mướp. c) Hoạt động 3: Luyện nói. Phương pháp: đàm thoại, trực quan. - Nêu chủ đề luyện nói. - Treo tranh SGK. - Em hãy giới thiệu nghề nghiệp của cha mẹ mình cho các bạn trong lớp cùng biết. - Em hãy nêu nghề nghiệp của các cô bác trong tranh vẽ.  Mỗi người có 1 nghề khác nhau, bổn phận của các con là phải học giỏi, vâng lời cha mẹ. 3. Củng cố: Trò chơi: Ai nhanh hơn? - Mỗi dãy cử 3 bạn lên thi đua điền vào chỗ trống. rau d. . . t. . . nối nườm n. . . - Nhận xét. 4. Dặn dò: - Đọc lại bài nhiều lần. - Tìm tiếng có vần iêp – ươp ghi ở sách báo. - Học sinh nêu. - Học sinh viết vở từng dòng. Hoạt động lớp. - Học sinh quan sát tranh. - Học sinh nêu nghề nghiệp của cha mẹ mình. - Học sinh nêu. - 3 dãy cử 3 bạn lên thi đua. - Dãy nào điền đúng, nhanh sẽ thắng. Trang: 4 - Chuẩn bò bài 90: Ôn tập. Toán PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3 I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Giúp học sinh biết làm tính cộng không nhớ trong phạm vi 20. - Tập cộng nhẩm dạng 14 + 3. - Ôn tập củng cố lại phép cộng trong phạm vi 10. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng tính toán nhanh. 3. Thái độ: - Yêu thích môn học. II. Chuẩn bò: 1. Giáo viên: - Bảng gài, que tính. 2. Học sinh: - Que tính, SGK. III. Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: Hai mươi – Hai chục - Số 13 gồm? chục? đơn vò. - Số 17 gồm? chục? đơn vò. - Số 10 gồm? chục? đơn vò. - Số 20 gồm? chục? đơn vò. - Đếm các số từ 10 đến 20. - Viết các số: 11, 12, 17, 18, 19, 20. 3. Bài mới: - Giới thiệu: Học bài phép cộng dạng 14 + 3. a) Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14 + 3. Phương pháp: giảng giải, thực hành. - Lấy 14 que tính (lấy bó 1 chục và 4 que rời). - Hát. - Học sinh viết vào bảng con. Hoạt động lớp. - Học sinh lấy 1 chục và 4 que rời. Trang: 5 - Lấy thêm 3 que nữa. - Có tất cả bao nhiêu que? b) Hoạt động 2: Hình thành phép cộng 14 + 3. Phương pháp: thực hành, giảng giải. - Các em cùng với cô lấy bó 1 chục que tính để bên trái, 4 que rời để ở hàng bên phải. - Có 1 chục que, viết 1 ở cột chục, 4 que rời viết 4 ở cột đơn vò. - Thêm 3 que tính rời viết 3 dưới cột đơn vò. 14 3 - Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào? - Gộp 4 que rời với 3 que rời được 7 que rời. Có bó 1 chục que tính và 7 que rời là 17 que tính. - Có phép cộng: 14 + 3 = 17. c) Hoạt động 3: Đặt tính và thực hiện phép tính. Phương pháp: giảng giải, thực hành. - Viết phép tính từ trên xuống dưới. + Đầu tiên viết số 14 rồi viết số 3 cho thẳng với số 4. + Viết dạng cộng bên trái ở giữa hai cột. + Kẻ vạch ngang dưới 2 số đó. - Nhắc lại cách đặt tính. - Viết phép tính vào bảng con. d) Hoạt động 4: Luyện tập. Phương pháp: luyện tập, giảng giải. - Cho học sinh làm vở bài tập. Bài 1: Đã đặt sẵn phép tính, nhiệm vụ của các em là thực hiện phép tính sao cho đúng. Bài 2: Điền số thích hợp. - Muốn điền được số chính xác ta phải làm gì? - …17 que tính. Hoạt động cá nhân, lớp. - Học sinh lấy và để bên trái, 4 que rời để bên phải. - Học sinh nêu. 14  3 - Học sinh viết vào bảng con. Hoạt động cá nhân. - Học sinh làm bài. - Học sinh làm bài. - Sửa bài ở bảng lớp. - Lấy số ở đầu bảng cộng lần lượt với các số ở hàng trên Trang: 6 1 2 3 4 5 6 13 14 Bài 3:Đếm số chấm tròn và điền vào ô trống thích hợp. - Ô bên phải có mấy chấm tròn? Ô bên trái? - Tất cả có bao nhiêu? 4. Củng cố: Trò chơi: Tính nhanh. - Hai đội cử đại diện lên gắn số thích hợp vào chỗ trống. 11 13 14 15 + 2 + 2 + 1 + 3 - Nhận xét. 5. Dặn dò: - Làm lại các bài vừa học ở bảng con. - Chuẩn bò luyện tập. rồi ghi kết quả vào ô trống. - Hai bạn ở 2 tổ thi đua sửa bài ở bảng lớp. - …15, 3. - … 18. - Mỗi đội cử 4 bạn lên thi đua tính số. - Lớp hát 1 bài. Thứ ngày tháng năm . Tiếng Việt Bài 90: ÔN TẬP (Tiết 1) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Học sinh đọc và viết 1 cách chắc chắn các vần đã học từ op – ap đến iêp – ươp. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng đọc đúng, viết đúng. 3. Thái độ: - Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt. II. Chuẩn bò: 1. Giáo viên: - Tranh vẽ SGK. 2. Học sinh: - Bảng con, bộ đồ dùng. III. Hoạt động dạy và học: Trang: 7 TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: - Cho học sinh đọc bài SGK. - Viết: giàn mướp rau diếp 3. Bài mới: - Giới thiệu: Ôn tập a) Hoạt động 1: Ôn các vần vừa học. Phương pháp: luyện tập. - Giáo viên viết sẵn bảng ôn vần ở SGK. - Giáo viên đọc vần. - Nhận xét các vần có điểm gì giống nhau? - Trong các vần này, vần nào có nguyên âm đôi? - Giáo viên chỉ vần. - Giáo viên đọc. b) Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng. Phương pháp: đàm thoại, gợi mở, luyện tập. - Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở để rút ra từ cần luyện tập. - Giáo viên ghi: đầy ắp đón tiếp ấp trưởng - Nêu các tiếng có mang vần vừa ôn.  Hát múa chuyển sang tiết 2. - Hát. - Học sinh đọc từng phần theo yêu cầu của giáo viên. - Học sinh viết bảng con. Hoạt động lớp. - Học sinh viết vào vở bài tập. - Mỗi dãy viết 1 vần. - Có âm cuối p. - iêp – ươp. - Học sinh đọc. - Học sinh chỉ vần. - Học sinh khác đọc. - Học sinh viết vần ở bảng con. Hoạt động cá nhân. - Học sinh nêu. - Học sinh luyện đọc. - ăp, tiếp, âp. - Học sinh luyện đọc toàn bài. Tiếng Việt Bài 90: ÔN TẬP (Tiết 2) Trang: 8 I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Đọc đúng từ ngữ và câu ứng dụng. - Nghe hiểu câu chuyện: Ngỗng và tép. 2. Kỹ năng: - Đọc viết trôi chảy các từ ngữ và câu ứng dụng. - Kể được câu chuyện theo tranh. 3. Thái độ: - Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt. - Tự tin trong giao tiếp. II. Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài mới: - Giới thiệu: Học sang tiết 2. a) Hoạt động 1: Luyện đọc. Phương pháp: luyện tập. - Cho học sinh đọc lại các vần ở tiết 1. - Treo tranh SGK. - Tranh vẽ gì? - Giáo viên nêu câu ứng dụng. - Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học sinh. b) Hoạt động 2: Luyện viết. Phương pháp: giảng giải, thực hành. - Nêu nội dung bài viết. - Nêu tư thế ngồi viết. - Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết các chữ: đón tiếp, ấp trứng. c) Hoạt động 3: Kể chuyện. Phương pháp: kể chuyện, trực quan. - Hát. Hoạt động lớp. - Học sinh đọc cá nhân, nhóm, lớp. - Học sinh quan sát tranh. - Học sinh nêu. - Học sinh luyện đọc. Hoạt động cá nhân. - Học sinh nêu. - Học sinh viết vở. Hoạt động lớp Trang: 9 - Giáo viên treo tranh và kể. • Tranh 1: Nhà nọ có khách, hai vợ chồng bàn nhau thòt con ngỗng đãi khách. • Tranh 2: Hai con ngỗng đòi chết thay cho nhau. Ông khách thương đôi ngỗng và quý trọng tình cảm vợ chồng của chúng. • Tranh 3: Sáng thức dậy, người khách thèm ăn tép và chủ nhà không giết ngỗng nữa. • Tranh 4: Vợ chồng nhà ngỗng thoát chết, chúng biết ơn tép và không bao giờ ăn tép nữa. 3. Củng cố: - Trò chơi: Tìm tên gọi đồ vật. - Nhận xét, tuyên dương. 4. Dặn dò: - Đọc kỹ lại bài, tìm từ chứa các vần đã học. - Xem trước bài 91: oa – oe. - Học sinh nghe. - Giáo viên chia lớp thành 4 tổ, thảo luận và kể lại chuyện theo tranh. - Chia lớp thành 3 tổ. - Dùng khăn bòt mắt sờ các vật và tìm từ chỉ tên đồ vật đó, ghi vào tờ giấy. Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Giúp học sinh củng cố kiến thức về dạng 14 + 3. 2. Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép cộng và kỹ năng cộng nhẩm phép tính có dạng 14 + 3. 3. Thái độ: - Yêu thích môn học Toán. II. Chuẩn bò: 1. Giáo viên: Trang: 10 [...]... sinh làm bài 4 Chia 2 đội thi đua sửa - Trang: 30 4 Củng cố: Trò chơi tiếp sức - Cô có 1 số phép tính và số, mỗi đội cử 3 bạn lên thi đua đặt số cho đúng với phép tính 12 – 0 19 – 7 17 – 3 5 - 15 – 4 - Lớp chia 2 đội, mỗi đội cử 3 em lên 5thi đua Lớp hát 1 bài 12 11 15 12 13 14 12 16 – 4 18 – 5 Nhận xét Dặn dò: Làm lại các bài còn sai Chuẩn bò: Phép trừ dạng 17 –7  Rút kinh nghiệm: ... 4 Củng cố: Trang: 11 Trò chơi: Tiếp sức - Chia lớp thành 2 đội lên thi đua - 5 - Cô có các phép tính và các số, các em hãy lên chọn kết quả để có phép tính đúng: 11 + 8 = , 13 + 5 = 14 + 5 = , 12 + 3 = 19 , 18 , 19 , 15 Nhận xét Dặn dò: Làm lại các bài còn sai vào vở 2 Chuẩn bò que tính Hoạt động lớp - Học sinh cử đại diện lên thi đua tiếp sức nhau Lớp hát 1 bài Kết thúc bài hát, đội nào nhanh và đúng... tính, ta sẽ tính từ trái sang phải: 10 + 1 + 3 = ? - Nhẩm 10 + 1 bằng 11 , 11 cộng 3 bằng 14 - Viết 10 + 1 + 3 = 14 Bài 4: Nối - Muốn làm được bài này ta phải làm sao? Hoạt động của học sinh - Hát - Học sinh đặt tính và nêu cách tính 2 học sinh làm ở bảng lớp - Hoạt động lớp, cá nhân - … đặt tính rồi tính Học sinh nêu Học sinh làm bài Sửa ở bảng lớp Tính nhẩm Dựa vào bảng cộng 10 - Học sinh nêu miệng... gia chơi Kết quả: Ai nhanh, đúng sẽ thắng Trang: 25 - Nhận xét Thứ 5 - 16 – 4 = 18 – 6 = 15 – 3 = 19 – 5 = Dặn dò: Sửa lại bài 2 vào vở số 2 Sửa lại các bài còn sai ở vở 2 Chuẩn bò: Luyện tập năm ngày tháng Tiếng Việt Bài 93: OAN – OĂN (Tiết 1) I Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Học sinh đọc được vần oan – oăn, giàn khoan, tóc xoăn 2 Kỹ năng: - Đọc được trôi chảy các chữ có mang vần oan – oăn 3 Thái độ: -... của giáo viên 1 Ổn đònh: 2 Bài cũ: - Cho học sinh làm bảng con 13 + 5 = 16 + 3 = 11 15 + + 6 4 3 Bài mới: Phép trừ dạng 17 – 3 - Giới thiệu: Học bài phép trừ dạng 17 – 3 a) Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ dạng: 17 – 3 Phương pháp: giảng giải, đàm thoại - Cho học sinh lấy 17 que tính (gồm 1 chục và 7 que rời) - Tách thành 2 nhóm Hoạt động của học sinh - Hát Hoạt động lớp - Học sinh lấy 17 que tính -... nhẩm không nhớ trong phạm vi 20 II Chuẩn bò: 1 Giáo viên: - Nội dung luyện tập Trang: 29 2 Học sinh: - SGK III Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên 1 Ổn đònh: 2 Bài cũ: Phép trừ dạng 17 – 3 - Cho học sinh làm bảng con 13 14 18 2 3 6 - Nhận xét 3 Bài mới: Luyện tập - Giới thiệu: Học bài luyện tập a) Hoạt động 1: Luyện tập Phương pháp: thực hành, giảng giải Bài 1: Nêu yêu cầu bài - Nêu cách... tin trong giao tiếp II Chuẩn bò: 1 Giáo viên: - Tranh vẽ SGK, SGK 2 Học sinh: - SGK, vở viết III Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên 1 Ổn đònh: 2 Bài mới: - Giới thiệu: Học sang tiết 2 a) Hoạt động 1: Luyện đọc Phương pháp: trực quan, đàm thoại, thực hành - Giáo viên cho học sinh luyện đọc toàn bộ các vần và tiếng đã học ở tiết 1 - Giáo viên treo tranh - Tranh vẽ gì? - Giáo viên ghi câu... Học sinh tách thành nhóm 1 Trang: 24 - Lấy bớt đi 3 que rời - Số que tính còn lại là bao nhiêu? - Ta có phép trừ: 17 – 3 = … b) Hoạt động 2: Hướng dẫn tính và đặt tính Phương pháp: giảng giải, thực hành - Đầu tiên viết 17 , rồi viết 3 thẳng cột với 7 - Viết dấu trừ ở giữa - Kẻ vạch ngang - Khi tính bắt đầu từ hàng đơn vò 7 trừ 3 bằng 4, viết 4 Hạ 1, viết 1 Vậy 17 trừ 3 bằng 14 c) Hoạt động 3: Luyện... Chuẩn bò: 1 Giáo viên: - Các hình ở SGK bài 18 - Tranh ảnh về cuộc sống nông thôn 2 Học sinh: - SGK, vở bài tập III Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên 1 Ổn đònh: 2 Bài cũ: - Vì sao phải giữ gìn lớp học sạch đẹp? - Em đã làm gì để giữ gìn lớp học sạch đẹp? 3 Bài mới: - Giới thiệu: Học bài: Cuộc sống xung quanh a) Hoạt động 1: Cho học sinh tham quan khu vực quanh trường Phương pháp: Quan sát... oăn a) Hoạt động 1: Dạy vần oan Phương pháp: trực quan, giảng giải, thực hành • Nhận diện vần: - Giáo viên ghi: oan - Vần oan gồm có những chữ nào? - Lấy vần oan • Đánh vần: - Giáo viên đánh vần: o – a – nờ – oan Thêm âm kh được tiếng gì? Đánh vần tiếng khoan • Viết: - Viết mẫu và hướn dẫn viết oan: viết o rê bút viết a rê bút viết n - - Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh quan sát … o – a và n Học sinh . vào đâu? - Gọi 1 vài học sinh tính nhẩm. Bài 3: Tính - Đây là dãy tính, ta sẽ tính từ trái sang phải: 10 + 1 + 3 = ? - Nhẩm 10 + 1 bằng 11 , 11 cộng 3 bằng 14 . - Viết 10 + 1 + 3 = 14 . Bài 4: Nối. -. số: 11 , 12 , 17 , 18 , 19 , 20. 3. Bài mới: - Giới thiệu: Học bài phép cộng dạng 14 + 3. a) Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14 + 3. Phương pháp: giảng giải, thực hành. - Lấy 14 que. lớp. Trang: 11 Trò chơi: Tiếp sức. - Chia lớp thành 2 đội lên thi đua. - Cô có các phép tính và các số, các em hãy lên chọn kết quả để có phép tính đúng: 11 + 8 = , 13 + 5 = 14 + 5 = , 12 +