PHÒNG GD&ĐT HIỆP ĐỨC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ LỢI Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: / BC Phước Trà, ngày 28 tháng 5 năm 2008 BÁO CÁO Kết quả triển khai và thực hiện các chỉ thị, cuộc vận động trong năm học 2007 – 2008 Năm học 2007-2008 là năm tiếp tục thực hiện Nghị Quyết Đại hội X của Đảng, năm học tiếp tục triển khai thực hiện chỉ thị số 33 của Thủ tướng chính phủ, là năm đầu tiên thực hiện chỉ thị 06 của Bộ chính trị . Dựa trên các chỉ thị của Bộ, các văn bản hướng dẫn của Sở, Phòng giáo dục và các ngành, các cấp. Được sự quan tâm của Đảng, chính quyền và các ban ngành địa phương. Với sự nỗ lực quyết tâm của đội ngũ, đã tranh thủ được các điều kiện thuận lợi, vượt qua những thách thức khó khăn trong điều kiện thực tế. Năm học 2007-2008 cùng với toàn ngành, tập thể thầy và trò trường tiểu học Lê Lợi đã thực hiện và đạt kết quả sau: I/ Công tác quán triệt, triển khai và tổ chức thực hiện các chỉ thị 06 – TW/BCT, chỉ thị 33/ CT-TTg: Ngay từ đầu năm học nhà trường đã triển khai các văn bản của chỉ thị số 33 của Thủ tướng chính phủ về cuộc vận động hai không với 5 nội dung mới và chỉ thị về tập trung chấn chỉnh vi phạm đạo đức nhà giáo, chỉ thị số 06 của Bộ chính trị về “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”. Trường củng cố ban chỉ đạo, họp ban chỉ đạo và tiến hành xây dựng kế hoạch thực hiện, cam kết trách nhiệm và đã thông qua kế hoạch, tổ chức ký cam kết trong hội nghị CB-CC đầu năm. Từng phân hiệu, từng lớp tổ chức họp phụ huỳnh đầu năm triển khai chủ trương này. II/ Kết quả thực hiện các chỉ thị, các cuộc vận động: 1/ Kết quả về nhận thức và chương trình hành động: - Qua cuộc vận động thực hiện chỉ thị 33 của Thủ tướng chính phủ, tạo được sự đồng tình hưởng ứng trong đội ngũ CB-CC và học sinh của trường. Thái độ và tinh thần của đội ngũ làm việc nghiêm túc hơn. Phản ánh đúng vai trò năng lực của đội ngũ. Đồng thời mạnh dạng đề ra các giải pháp khắc phục chất lượng học sinh. - Qua chỉ thị số 06 của Bộ chính trị làm cho đội ngũ giáo viên và học sinh nhận thức đúng về tấm gương đạo đức quý bấu của Bác. Đồng thời mỗi CB-GV với tấm gương đạo đức của Bác tự soi rọi mình mà phấn đấu rèn luyện. 2/ Sự chỉ đạo của cấp uỷ, địa phương: - Trong năm học nhà trường thường xuyên tham mưu, phối hợp với Đảng uỷ và chính quyền địa phương về kế hoạch hai cuộc vận động. - Cấp uỷ và chính quyền địa phương chỉ đạo tổ chức triển khai cho đội ngũ về các chỉ thị, hướng dẫn thực hiện các cuộc vận động. Chỉ đạo cho các tổ chức đoàn thể trong xã 1 phối hợp với giáo viên từng phân hiệu tuyên truyền đến phụ huynh học sinh về các cuộc vận động. 3/ Kết quả đạt được: - Qua quá trình thực hiện chi bộ nhà trường đã tham gia kể chuyện về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh tại Huyện đạt giải khuyến khích, tổ chức cho học sinh kể chuyện về Bác Hồ cấp trường và tham gia hội thi cấp huyện đạt giải khuyến khích. Tập thể nhà trường đã sưu tầm được tập thơ, văn viết về Bác Hồ. - Ngay từ đầu năm nhà trường đã tổ chức khảo sát chất lượng, phân loại chất lượng học sinh đề có biện pháp giảng dạy phù hợp với từng đối tựng học sinh. Từ đó chất lượng học sinh ngồi nhầm lớp được nâng dần. - Trong năm qua nhà trường cùng với các tổ chức đoàn thể địa phương huy động học sinh ra lớp, tổ chức các hoạt động nhằm tạo hứng thú cho các em đi học. - Thương xuyên kiểm tra dự giờ và tổ chức các hoạt động như thao giảng, hội giảng, chuyên đề. Để có những biện pháp nhằm khắc phục học sinh yếu, kém trong nhà trường. 4/ Tồn tại, bất cập và nguyên nhân trong việc tổ chức thực hiện: - Công tác tham mưu tuyên truyền còn mang tính chung, kế hoạch còn mang tính chung chưa cụ thể từng phẩm chất của Bác, chưa rộng khắp nên một số ít các bộ, nhân dân và phụ huynh còn hiểu mơ hồ, hiểu chưa sâu nên quá trình phối hợp chưa được chặt chẻ, nhất là việc huy động và tạo điều kiện học tập cho học sinh. - Do số lượng học sinh từng lớp, ở mỗi phân hiệu quá ít nên khi đánh giá thực chất, chất lượng thì sẽ gây không ít khó khăn trong việc xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục hằng năm của trường. Bên cánh đó một bộ phận phụ huynh nhận thức còn hạn chế nên không thống nhất với cách đánh giá của trường, của giáo viên. - Kinh phí và các khoản hổ trợ cho việc dạy và học phụ đạo còn gặp nhiều khó khăn trong quá trình thực hiện. - Một bộ phận nhỏ CB-GV chưa phát huy tốt vai trò trách nhiệm trong công việc nên đôi lúc thực hiện nhiệm vụ chưa tốt: Cụ thể trong huy động học sinh ra lớp chưa cao, giáo dục đạo đức cho học sinh còn hạn chế. - Việc nghiên cứu tài liệu, sưu tầm về cuộc đời của Bác trong đội ngũ còn hạn chế nên dẫn đến việc thực hành chưa sâu. Trong quá trình vận dụng đức tính của Bác vào trong công việc của bản thân chưa được tốt, đặc biết là thực hành tiết kiệm. 5/ Những bài học kinh nghiệm: - Việc hưởng ứng và thấm nhuần chủ trương chưa được rộng khắp, nên cần tham mưu tốt với cấp uỷ Đảng, chính quyền và các ban ngành của địa phương tiếp tục tuyên truyền, giáo dục đến mọi tầng lớp về chủ trương của cuộc vận động. Đặc biệt là phụ huynh học sinh nhằm làm tốt công tác tư tưởng tuyên truyền vận động, tạo sự đồng thuận và thể hiện trách nhiệm cao hơn trong việc huy động học sinh đến lớp và các hoạt động khác của nhà trường. - Xây dựng kế hoạch phù hợp với điều kiện thực tế của địa phương, của trường và triển khai thực hiện sớm. Tăng cường công tác kiểm tra và tự kiểm tra việc thực hiện các nội dung của cuộc vận động. 2 - Sơ, tổng kết kịp thời, chính xác, khách quan để tìm ra các nguyên nhân, giải pháp thiết yếu để bổ sung kế hoạch thực hiện thời gian tiếp theo. - Tham mưu với các cấp có những chế độ hỗ trợ cho việc học tập của học sinh để các em tham gia học tập tốt hơn. 6/ Đánh giá chung: 3 . phụ huỳnh đầu năm triển khai chủ trương này. II/ Kết quả thực hiện các chỉ thị, các cuộc vận động: 1/ Kết quả về nhận thức và chương trình hành động: - Qua cuộc vận động thực hiện chỉ thị 33. địa phương về kế hoạch hai cuộc vận động. - Cấp uỷ và chính quyền địa phương chỉ đạo tổ chức triển khai cho đội ngũ về các chỉ thị, hướng dẫn thực hiện các cuộc vận động. Chỉ đạo cho các tổ. Tự do - Hạnh phúc Số: / BC Phước Trà, ngày 28 tháng 5 năm 2008 BÁO CÁO Kết quả triển khai và thực hiện các chỉ thị, cuộc vận động trong năm học 2007 – 2008 Năm học 2007-2008 là năm tiếp tục