MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 (Năm học: 2009 – 2010) Mức độ Lĩnh vực kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao TỔNG SỐ TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL Văn bản C 2, 3, 5, 9 0,25(1) C 7 0,25 5 2 Tiếng Việt C 6 0,25 C 1, 4 0,25 3 0,75 Tập làm văn C 8 0,25 C1 (II) 1 C 2 (II) 6 1 0,25 2 7 Tổng số câu Tổng số điểm 5 2 4 1 1 1 1 6 9 3 2 7 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II (Năm học: 2009 – 2010) MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 Thời gian: 90’ ( Không kể thời gian giao đề) Họ và tên học sinh Lớp: Trường: Số báo danh: Giám thị 1: Giám thị 2: Số phách: Đề lẻ Điểm Chữ ký giám khảo: Số phách I/ TRẮC NGHIỆM: Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng ( 3 điểm). Câu 1: Câu “Chẳng bao lâu, tôi đã trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng.” có chủ ngử là: A. Chẳng bao B. Thanh niên C. Một chàng D. Tôi Câu 2: Trong văn bản Cô Tô, tác giả đã miêu tả cảnh Cô Tô ở thời điểm : D. vào một buổi chiều mùa hè C. Vào một ngày đẹp trời B. Sau cơn bão A. Trước cơn bão Câu 3: Văn bản “Sông nước Cà Mau” kết hợp các phương thức biểu đạt nào? A.Tự sự kết hợp với miêu tả B Miêu tả kết hợp với thuyết minh và biểu cảm C. Miêu tả kết hợp với biểu cảm D.Thuyết minh kết hợp với biểu cảm Câu 4: Các kiểu câu nào sau đây thuộc câu trần thuật đơn không có từ là? A. Câu định nghĩa và câu giới thiệu B. Câu miêu tả và câu tồn tại C Câu miêu tả và câu đánh giá D. Câu tồn tại và câu định nghĩa Câu 5: Trong bài thơ “Đêm nay Bác không ngủ”, nhân vật nào trực tiếp bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ của mình: A. Tác giả B. Đoàn dân công C. Anh đội viên D. Bác Hồ Câu 6: Có mấy kiểu so sánh thường gặp? A. 1 kiểu B. 2 kiểu C. 3 kiểu D. 4 kiểu Đề chính thức Đề lẻ Đề chính thức Đề lẻ Câu 7: Trong những cái nhất sau, cái nhất nào không thuộc về động Phong Nha? A. Bãi cát, bãi đá rộng và đẹp nhất B. Có những hồ ngầm đẹp nhất C. Có nhiều loài thú quí hiếm nhất D. Thạch nhũ tráng lệ và kì ảo nhất Câu 8: Tình huống nào sau đây cần viết đơn từ? A. Hai bên thỏa thuận với nhau về việc thuê nhà D. Xin trợ cấp khó khăn hoặc xin nghỉ học B. Giáo viên chủ nhiệm cần biết kết quả thi đua các tổ trong tuần qua C. Lớp tổ chức đi tham quan mà không xin phép thầy cô giáo chủ nhiệm Câu 9: Nối tên văn bản ở cột A sao cho phù hợp nội dung cột B Cột A Nối A - B Cột B 1. Sông nước Cà Mau 1 a. Khắc họa hình ảnh chú bé liên lạc hồn nhiên, vui tươi, hăng hái, dũng cảm, quên mình vì nhiệm vụ. 2. Lao xao 2 b. Miêu tả vẻ đẹp của một thắng cảnh được xem là “Đệ nhất kì quan” ở miền tây tỉnh Quảng Bình 3. Lượm 3 d. Miêu tả sự phong phú của các loài chim, qua đó thể hiện sự am hiểu và lòng yêu mến thiết tha của tác giả đối với thiên nhiên, làng quê 4. Động Phong Nha 4 .c. Tả cảnh sông nước rộng lớn, hùng vĩ, đầy sức sống hoang dã nhưng trù phú, độc đáo của vùng đất tận cùng phía nam của tổ quốc. II/ TỰ LUẬN: (7 điểm) Câu 1: Qua văn bản “Bức thư của thủ lĩnh da đỏ”, hãy viết một đoạn văn (5 đến 10 câu) nêu suy nghĩ của em về thái độ cần thiết của con người đối với môi trường thiên nhiên. Câu 2: Hãy tả lại buổi sinh hoạt dưới cờ đầu tuần ở trường em. HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 Năm học: (2009 – 2010) I. TRẮC NGHIỆM (3 điểm) * Học sinh khoanh tròn chữ cái đứng trước mỗi câu trả lời đúng được 0,25 điểm. Riêng câu 9 chọn đúng được 1 điểm (nối đúng mỗi cột 0,25 điểm) Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6 Câu 7 Câu 8 D B B B C B C D Câu 9: 1 c 2 d 3 a 4 b II. TỰ LUẬN (7 điểm) Câu 1: (1 điểm) Học sinh viết đúng (5 đến 10 câu), nêu được yêu cầu cần thiết về thái độ của con người đối với thiên nhiên: + Yêu và gắn bó chặt chẽ với thiên nhiên + Phải biết sống hòa hợp với thiên nhiên và bảo vệ môi trường thiên nhiên như bảo vệ chính mình. Câu 2: (6 điểm) * Hình thức: (1 điểm) Trình bày sạch đẹp, lời văn trong sáng rõ ràng, câu văn đúng cấu trúc ngữ pháp, không sai lỗi chính tả. * Nội dung: (5 điểm) I/ MB: (0,5 điểm) Giới thiệu buổi lễ chào cờ (Thứ?). II/ TB: (4 điểm) Tả diễn biến của buổi lễ chào cờ. - Quang cảnh buổi sáng: + HS tập hợp ở sân trường, một vài bạn chuẩn bị hình thức cho buổi lễ. + Trống vang lên, HS xếp hàng, GV có mặt để làm lễ. Đề lẻ - Diễn biến: + Thầy (Cô) tổng phụ trách đội điều khiển buổi lễ (Hình dáng, thái độ…) + BGH nhận xét, chỉ đạo chung (Thầy Hiệu trưởng và thầy Hiệu phó) + Thực hiện “Góc học tập” ở tổ (Gương mặt, cử chỉ của GV và HS) III/ KB:(0,5đ) Suy nghĩ, tình cảm của em sau khi kết thúc buổi lễ. . cảnh buổi sáng: + HS tập hợp ở sân trường, một vài bạn chuẩn bị hình thức cho buổi lễ. + Trống vang lên, HS xếp hàng, GV có mặt để làm lễ. Đề lẻ - Diễn biến: + Thầy (Cô) tổng phụ trách đội điều