PHÒNG GD&ĐT ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2009-2010 HẢI LĂNG MÔN: NGỮ VĂN LỚP 7 (Thời gian làm bài: 90 phút) Câu 1 (2 điểm): Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi: ( ) Bấy giờ ai nấy ở trong đình, đều nôn nao sợ hãi. Thốt nhiên một người nhà quê, mình mẩy lấm láp, quần áo ướt đầm, tất tả chạy xông vào thở không ra lời: - Bẩm quan lớn đê vỡ mất rồi! Quan lớn đỏ mặt tía tai, quay ra quát rằng: - Đê vỡ rồi! Đê vỡ rồi, thời ông cách cổ chúng mày, thời ông bỏ tù chúng mày! Có biết không? Lính đâu? Sao bay dám để cho nó chạy xồng xộc vào đây như vậy? Không còn phép tắc gì nữa à? - Dạ, bẩm - Đuổi cổ nó ra! ( ) (Trích Sống chết mặc bay - Phạm Duy Tốn) a/ Dấu chấm lửng trong câu: "- Bẩm quan lớn đê vỡ mất rồi!" có tác dụng gì? b/ Em hiểu gì về bản chất của viên quan phủ trong đoạn văn trên? Câu 2 (2 điểm): a/ Thế nào là câu đặc biệt? b/ Tìm câu đặc biệt trong đoạn văn sau: Xuân đến tự bao giờ? Bầu trời không còn trắng đục nữa. Đã có những đêm xanh. Những buổi sáng hồng. Cây cối bừng tỉnh. Ong vàng và bướm trắng. Xôn xao. Rộn ràng. Tiếng chim hót ríu ran vườn chè Hương hoa ngào ngạt. Câu 3 (6 điểm): Bảo vệ môi trường là bảo vệ chính cuộc sống của chúng ta. Em hãy viết bài văn khuyên bạn bè cùng bảo vệ môi trường. ĐỀ CHÍNH THỨC PHÒNG GD&ĐT HƯỚNG DẪN CHẤM HẢI LĂNG ĐỀ THI HỌC KỲ II NĂM HỌC 2009-2010 MÔN: NGỮ VĂN 7 Câu 1 (2 điểm): a/ Dấu chấm lửng trong câu "- Bẩm quan lớn đê vỡ mất rồi!" có tác dụng biểu thị lời nói bị bỏ dở hay ngập ngừng, ngắt quãng, thể hiện sự bối rối lúng túng, hốt hoảng, đau đớn của nhân vật người nông dân. (1đ) b/ HS nêu được hiểu biết về bản chất của viên quan phủ: Là một kẻ vô trách nhiệm, quen thói hống hách quát nạt, luôn tỏ ra có uy quyền, một tên quan "lòng lang dạ thú". Ngay bên bờ vực tai họa của nhân dân, kẻ mang chức danh cha mẹ của dân lại chỉ nghĩ đến việc tận hưởng các thú vui ích kỷ của bản thân mình. (1đ) Câu 2 (2 điểm): - Nêu đúng khái niệm câu đặc biệt: (0,5đ) - Xác định đúng có 5 câu đặc biệt: + Đã có những đêm xanh./ + Những buổi sáng hồng./ + Ong vàng và bướm trắng./ + Xôn xao./ + Rộn ràng. (1,5đ) Câu 3 (6 điểm): Bảo vệ môi trường là bảo vệ chính cuộc sống của chúng ta. Em hãy viết bài văn khuyên bạn bè cùng bảo vệ môi trường. 1. Yêu cầu chung: Mở bài (0.5đ): HS dẫn dắt được vấn đề vào bài (nêu khái quát vai trò, tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường đối với cuộc sống ). Thân bài (5đ): Dùng lý lẽ, dẫn chứng để chứng minh. - Vai trò của môi trường đối với cuộc sống con người: + Là nơi che chở con người; + Nơi cung cấp các nhu cầu ăn, uống, mặc, hít thở cho con người. => Con người muốn sống được không thể tách rời khỏi môi trường. - Thực trạng của môi trường hiện nay: Đang bị ô nhiễm trầm trọng: + Ô nhiễm môi trường đất; + Ô nhiễm môi trường nước (nhiễm bẩn, thiếu nước sạch); + Ô nhiễm không khí; + Động, thực vật bị hủy diệt - Hậu quả của việc ô nhiễm môi trường: lũ lụt, thiên tai, hạn hán, trái đất nóng dần lên - Kêu gọi bạn bè và mọi người hãy bảo vệ môi trường. - Nêu những việc làm, đề xuất sáng kiến của bản thân trong việc bảo vệ môi trường. Kết bài (0.5đ): Khẳng định tầm quan trọng của môi trường, trách nhiệm của mọi người. 2. Chấm điểm : - Điểm 5-6: Khi bài viết đảm bảo được các yêu cầu trên. - Điểm 3-4,75: Khi đảm bảo được phần lớn các yêu cầu trên. - Điểm 2-2,75: Khi đảm bảo 50% các yêu cầu, có một vài sai sót nhỏ. - Điểm <2: Các trường hợp còn lại. Ngoài ra, tùy mức độ bài làm của HS, giám khảo xem xét để chấm điểm hợp lý. ……………………………………… . nhiễm môi trường: lũ lụt, thiên tai, hạn hán, trái đất nóng dần lên - Kêu gọi bạn bè và mọi người hãy bảo vệ môi trường. - Nêu những việc làm, đề xuất sáng kiến của bản thân trong việc bảo vệ. câu đặc biệt: (0,5đ) - Xác định đúng có 5 câu đặc biệt: + Đã có những đêm xanh./ + Những buổi sáng hồng./ + Ong vàng và bướm trắng./ + Xôn xao./ + Rộn ràng. (1,5đ) Câu 3 (6 điểm): Bảo vệ môi. sau: Xuân đến tự bao giờ? Bầu trời không còn trắng đục nữa. Đã có những đêm xanh. Những buổi sáng hồng. Cây cối bừng tỉnh. Ong vàng và bướm trắng. Xôn xao. Rộn ràng. Tiếng chim hót ríu ran