Giáo án Tin học 6 (trọn bộ)

http://violet.vn/thanhliem24 Ngày tháng năm 2007 Tiết: 6,7 Tuần: 4,5 Chơng I Làm quen với tin học và máy tính điện tử Bài 4: máy tính và phần mềm máy tính I. mục đích, yêu cầu - Giúp HS biết sơ lợc về các thành phần cơ bản của máy tính điện tử cũng nh cấu trúc chung của máy. - Làm quen với khái niệm về phần mềm máy tính và vai trò của phần mềm máy tính - Biết phân loại đợc phần mềm máy tính và máy tính thì hoạt động theo chơng trình. II. phơng pháp, phơng tiện - Đặt vấn đề để HS trao đổi và đa ra nhận xét. - Một số linh kiện máy tính đã tháo rời để HS quan sát. III.nội dung Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động của HS Hoạt động 1: Ôn bài cũ Đặt vấn đề: Nhắc lại quá trình xử lý 3 bớc (Input > Xử lý > Output) bằng cách. ? Để thực hiện một công việc nào đó thờng ngời ta sử dụng qua một quá trình ba bớc. Hãy cho biết đó là những bớc nào. Hoạt động 2: Đặt vấn đề mới. ? Các em thờng quan sát thấy máy tính điện tử có những gì. Một trong những nội dung quan trọng cần truyền đạt nh- ng HS khó hình dung là máy tính hoạt động d ới sự hớng dẫn của chơng trình , ==> chơng trình là tập hợp các câu lệnh. Dùng chế độ lệnh trong Windows để đa ra khái niệm lệnh Một chỉ thị mà máy tính phải thi hành. VD: Lệnh xem ngày, giờ của hệ thống: Nháy chuột vào Start/Run/ gõ Cmd/ Enter. Trong hộp thoại hiện ra gõ DATE/Enter. Hớng dẫn HS quay lại màn hình Windows bằng lệnh Exit/Enter. Từ đây đa ra khái niệm tập hợp lệnh và các lệnh tuần tự. Cho HS phát biểu. Nói qui trình xử lý trong máy tính cũng theo qui trình 3 bớc. HS trả lời theo quan sát và các HS khác góp ý Một HS tổng kết các quan sát. Từ đây GV đa ra một vài mô hình thực tế để trình bày các thành phần cơ bản của máy tính. Có thể tham khảo cách viết một câu lệnh trong chế độ dòng lệnh cho HS xem. GV: yêu cầu HS nêu các yếu tố để một máy tính vận hành đợc trừ nguồn điện. GV: cho HS làm việc theo nhóm trong 3 phút và đề nghị một nhóm HS đa ra câu trả lời Nhờ một nhóm khác nhận xét. GV: phân biệt phần cứng và phần mềm. http://violet.vn/thanhliem24 VD: - Mở Notepad và gõ hai dòng sau md c:\chuongtrinh copy c:\test.txt c:\chuongtrinh Trong đó test.txt là một tệp có nội dung đợc tạo ra từ trớc và đợc lu trên ổ C. - Lu tệp tin với tên THU.BAT (lu ý phần mở rộng của tệp tin là .BAT) vào th mục gốc C:. - Nháy vào nút Start/Run gõ Cmd và nhấn Enter. Gõ cd\ để về c:> và gõ THU và nhấn Enter. Khi đó chơng trình sẽ cho kết quả nh hình dới. Từ đây giải thích ý nghĩa của từng lệnh nh trên để HS hình dung đợc lệnh là gì và chơng trình là gì. VD này cũng thể hiện đợc sự khác nhau giữa công cụ tính toán và máy tính: Máy tính không chỉ thực hiện tự động từng lệnh đơn giản mà còn thực hiện cả một dãy lệnh (chơng trình) một cách tự động mà không cần sự tham gia của con ngời. GV: Hớng dẫn về khái niệm phần mềm hệ thống(hệ điều hành) và phần mềm ứng dụng IV. củng cố Hãy dựa trên kiến thức thu thập đợc buổi hôm nay các em hãy trình bày lại trong vở dựa trên các câu hỏi gợi ý của SGK trang 19. Ngày tháng năm 2007 Tiết: 9,10 Tuần: 6 Chơng II Phần mềm học tập Bài 5: luyện tập chuột IV. mục đích, yêu cầu - HS nhận biết đợc các loại chuột của máy tính. - HS biết cách sử dụng chuột. - Biết phần mềm luyện chuột. V. phơng pháp, phơng tiện - Quan sát và phân loại theo thực tế - HS đọc SGK, quan sát chuột máy tính, tự tổng hợp. - Phần mềm Mouse Skills cài trên máy tính. VI. nội dung Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động của HS http://violet.vn/thanhliem24 Hoạt động 1: Ôn bài cũ ? Em hãy trình bày các cách đa lệnh vào máy tính. ? Cách đa lệnh nào nhanh hơn. Tại sao? Hoạt động 2: Giới thiệu về thiết bị chuột. Giới thiệu cho HS biết sử dụng chuột đúng cách bao gồm các nội dung: Cầm chuột đúng cách, nhận biết đợc con trỏ chuột và vị trí của nó trên màn hình; Thực hiện các thao tác: Di chuyển chuột, nháy chuột, nháy nút phải chuột, nháp đúp chuột, kéo thả chuột. Trong phần đầu của chơng trình chúng ta đã thấy những ích lợi của máy tính. Để sử dụng máy tính đợc thuận lợi chúng ta cần biết cách đ- a dữ liệu và các yêu cầu vào máy tính. Một trong các kỹ năng đợc sử dụng nhiều nhất chính là dùng chuột để đa dữ liệu vào máy tính. Chính vì vậy chúng ta cần phải rèn luyện kỹ năng này một cách cẩn thận. ? Các em có biết những loại chuột máy tính nào không. GV: Đa mô hình chuột thật để minh hoạ cho HS quan sát và yêu cầu rút ra nhận xét: Các loại chuột có những điểm gì giống và khác nhau. Tổng kết về chuột và chuẩn bị chuyển sang phần rèn luyện. Hoạt động 3: Giới thiệu về phần mềm hỗ trợ sử dụng chuột. * Hớng dẫn sử dụng Mouse Skills (thực hành tại phòng máy). Cho HS phát biểuvà yêu cầu phải có giải thích. Trả lời câu hỏi. HS đa ra nhận xét. Thực hiện các thao tác theo hớng dẫn của chơng trình cũng nh của giáo viên. IV. củng cố Cho HS luyện tập sử dụng Mouse Skills ở mức cao nhất. http://violet.vn/thanhliem24 Tiết: 11,12 - Tuần: 7 Chơng II Phần mềm học tập Bài 6: học gõ mời ngón VII. mục đích, yêu cầu - HS nhận biết đợc các loại bàn phím của máy tính. - HS biết cách rèn luyện kỹ năng về bàn phím. - Biết phần mềm luyện chuột. VIII. phơng pháp, phơng tiện - Bàn phím rời để minh hoạ. - HS đọc SGK, quan sát bàn phím máy tính, tự tổng hợp. - Phần mềm Mario cài trên máy tính. IX. nội dung Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động của HS L u ý: Nêu rõ lợi ích của việc sử dụng mời ngón để gõ phím, ngồi đúng t thế. Không đặt yêu cầu HS phải có ngay kĩ năng gõ phím mà chỉ dừng lại ở mức rèn luyện về mặt ý thức học tập cho HS. Hoạt động 1: Ôn bài cũ ? Em hãy trình bày các cách đa kí tự vào máy tính. ? So sánh cách đa kí tự bằng viết tay và cách gõ phím. Cách đa nào nhanh hơn. Tại sao? ? Làm thế nào để gõ nhanh một văn bản. Hoạt động 2: Giới thiệu về bàn phím. Giới thiệu bằng hình ảnh cho HS biết về cách bố trí các hàng phím, các phím chức năng, phím điều khiển. Chỉ rõ cho HS biết các phím soạn thảo (khi gõ sẽ hiển thị kí tự vừa gõ trên màn hình). ích lợi của việc gõ bàn phím bằng mời ngón: Ngoài việc giúp gõ nhanh văn bản một cách chính xác còn giúp hình thành tác phong làm việc chuyên nghiệp HS tình nguyện phát biểu và yêu cầu phải có giải thích. HS quan sát. http://violet.vn/thanhliem24 với máy tính. Giúp con ngời thoát ly khỏi việc gõ và tập trung t duy vào nội dung gõ, tránh phân tán làm ảnh hởng đến chất lợng của văn bản. Hớng dẫn HS về mặt kỹ thuật, một số quy tắc cần tuân thủ khi luyện tập để HS có thể tự rèn luyện ở nhà hoặc tự giác kết hợp rèn luyện trong các bài thực hành sau. * Đặt vấn đề: Tiết trớc chúng ta đã làm quen với cách sử dụng chuột, hôm nay chúng ta sẽ làm quen với một thiết bị không thể thiếu khác của máy tính đó là: Bàn phím. ? Theo em để rèn luyện tốt kỹ năng gõ phím cần những yếu tố nào. Tại sao? Hoạt động 3: Rèn luyện bàn phím: Hàng phím cơ sở: Phím chữ F và phím chữ J là 2 phím có gai chính là nơi dùng để đặt hai ngón trỏ của 2 tay. Hàng phím trên: Và hàng phím dới: Hớng dẫn cách đặt các ngón tay cho HS thực hành. Chỉ cho HS nhận thấy đợc các ngón tay nào thì phụ trách những phím nào trên từng dãy phím. Không vội vàng, chủ yếu cho HS luyện tập thao tác đúng để rèn luyện về sau HS tình nguyện phát biểu và giải thích cụ thể. Thực hành theo sự hớng dẫn của giáo viên. IV. củng cố Cho HS luyện tập gõ một đoạn văn bản không dấu nh trong SGK và theo dõi xem ai gõ nhanh. Tuyên dơng HS gõ nhanh nhất. Yêu cầu các em phải tự rèn luyện ở nhà (nếu có máy ở nhà) hoặc phải làm việc nghiêm túc trong các giờ thực hành khác. Tiết: 13,14 - Tuần: 8 Chơng II Phần mềm học tập http://violet.vn/thanhliem24 Bài 7: sử dụng phần mềm mario để luyện gõ phím X. mục đích, yêu cầu - Biết cách vào/ra phần mềm Mario. Biết sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ 10 ngón. - Thực hiện đợc việc vào/ra phần mềm. Biết sử dụng chơng trình, lựa chọn bài học phù hợp. Thực hiện đợc gõ bàn phím ở mức đơn giản nhất. XI. phơng pháp, phơng tiện - Giới thiệu, hớng dẫn, minh hoạ. - Phần mềm Mario cài trên máy tính. XII. nội dung Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động của HS Hoạt động 1: Đặt vấn đề ? Lợi ích của việc gõ mời ngón. ? Thế nào là t thế ngồi làm việc đúng với máy tính. Hoạt động 2: Giới thiệu về phần mềm Mario. 1. Giới thiệu bằng hình ảnh cho HS biết về các bài luyện tập và yêu cầu HS thực hiện các bài theo thứ tự bắt buộc, bắt đầu bằng việc luyện tập với hàng phím cơ sở. 2. Hớng dẫn cài đặt phần mềm Phần mềm Mario Teaches Typing (Mario dạy gõ phím, gọi tắt là Mario) là phần mềm khá phổ biến trong số các phần mềm luyện gõ bàn phím. Phần mềm đợc viết năm 1992 do hãng InterPlay Entertainment phát hành dự trên hính ảnh của Mario, một nhân vật nổi tiếng trong trò chơi điện tử và hoạt hình của hãng sản xuất trò chơi Nintendo. Đây là một trong các phần mềm nổi tiếng nhất về luyện gõ phím bằng 10 ngón đ- ợc viết trên nền DOS trong những năm cuối thế kỷ XX, tuy nhiên vẫn có thể chạy đợc trên các HĐH Windows 98/2000/XP. Mario là phần mềm có bản quyền, tuy nhiên hiện tại hãng sản xuất gốc InterPlay Entertainment đã phá sản nên PM đợc dùng nh một PM dùng chung. Phiên bản đợc giới thiệu là bản 2.0. Phần mềm đợc cài từ đĩa cứng hoặc đĩa CD. Chạy tệp Install.exe. Thực hiện cài đặt tuần tự theo chỉ dẫn của chơng trình cài đặt. Khi đợc yêu cầu chọn vị trí cài đặt, chọn Install to Hard Disk và nhấn F10. Nhấn phím Enter để chấp nhận th mục ngầm định là C:\Mario và nhấn Y để khẳng định lại. Trong các cửa sổ tiếp theo ta chọn cấu hình cho màn hình, âm thanh và tốc độ của máy cho đến khi hoàn thành. HS tình nguyện phát biểu HS quan sát và làm theo h- ớng dẫn của GV trên phòng máy. HS quan sát và tập rèn luyện. http://violet.vn/thanhliem24 Hoạt động 3: Rèn luyện với phần mềm Mario GV thao tác mẫu hớng dẫn HS khởi động, nhập tên để đăng ký sử dụng. Hớng dẫn HS về cách đặt mức độ kĩ năng cần đạt, chọn biểu tợng ngời dẫn đờng bằng chuột. . . nên hớng dẫn HS lựa chọn các bài học bắt đầu từ dễ rồi nâng dần lên. Giải thích cho HS về màn hình của Mario tự động đánh giá kết quả rèn luyện của HS. Hớng dẫn HS về cách tự đánh giá kết quả, rút kinh nghiệm về quá trình học tập rèn luyện của bản thân nhờ sự đánh giá tự động của PM. Hớng dẫn HS cách thoát khỏi PM. Tạo Shortcut trên màn hình Desktop. Mở th mục Mario trên ổ đĩa cứng đã cài đặt phần mềm. Nháy chọn tệp Mario.exe và nháy chuột phải/ chọn Send To/ Desktop biểu tợng của PM sẽ đợc tạo trên màn hình. Menu của phần mềm Mario: Các Menu chính là: File, Student và Lessons. Sử dụng các phím mũi tên trên bàn phím để có thể xem và chọn các lệnh trên các bảng chọn này. Các lệnh con của File About: Thông tin về phần mềm. Help: Hiện thông tin trợ giúp trên một màn hính nhỏ Demo: Tự động giới thiệu và trình diễn PM Keboard: Hiển thị hình ảnh cảu bàn phím với các màu sắc mô tả các ngón tay và các phím đợc gõ tơng ứng. Music: Bật/tắt tiếng nhạc nền của PM. Sound F/X: Bật/tắt âm thanh. Speech: Bật/tắt tiếng nói thuyết minh. Quit: Thoát. Các lệnh của Student: New: Khởi tạo 1 HS mới. Load: Mở thông tin của một HS. Edit: Nhập, điều chỉnh thông tin về bài học của HS. Lesson Times: Đặt thời gian cho các mức bài học. Certificates: Xem thông tin. Các lệnh con của Lessons: Home Row Only: Bài tập hàng cơ sở Add Top Row: Thêm các phím ở hàng trên. Add Bottom Row: Thêm các phím ở hàng dới. Add Numbers: Thêm các phím ở hàng phím số. Add Symbols: Thêm các phím kí hiệu. All Keyboard: Toàn bộ bàn phím. Khuyến cáo HS chỉ cần làm đúng không cần nhanh, Học sinh quan sát, theo dõi và thực hiện bài rèn luyện theo sự hớng dẫn của giáo viên. http://violet.vn/thanhliem24 không nên nóng vội và kiểm tra sau mỗi bài tập trớc khi chuyển sang phần kế tiếp. Tổ chức thực hành cho học sinh Học sinh nghiêm túc thực hành trong phòng máy. IV. củng cố Cho HS luyện tập gõ một đoạn văn bản không dấu và theo dõi xem ai gõ nhanh. Tuyên dơng HS gõ nhanh và chính xác nhất. Tiết: 15,16 - Tuần: 9 Chơng II Phần mềm học tập Bài 8: quan sát trái đất và các vì sao trong hệ mặt trời XIII. mục đích, yêu cầu - Học sinh biết dùng máy tính để học một môn học khác ngoài tin học. - Tập cho học sinh làm quen với việc trình bày một vấn đề trớc lớp. - Biết dùng tài liệu tin học để tìm hiểu và giải quyết một số vấn đề liên quan. XIV. phơng pháp, phơng tiện - Học sinh thảo luận về hệ mặt trời dựa trên những kiến thức có sẵn về thiên văn. - Cho HS làm việc theo nhóm và yêu cầu trình bày trớc lớp để cùng xem và trao đổi. XV. nội dung Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động của HS L u ý: Về kiến thức và kỹ năng HS phải biết vào/ra chơng trình. Sử dụng đợc các nút lệnh điều khiển quan sát để tìm hiểu về hệ mặt trời. Trọng tâm của bài là rèn luyện kĩ năng sử dụng chuột. Tập tác phong tự khám phá phần mềm dựa trên những kiến thức, kĩ năng và thông tin đã có nh: phán đoán, thử và quan sát hiệu ứng để tìm hiểu về chức năng các lệnh, nút lệnh, thanh trợt đây là một thói quen cần thiết và là đặc thù của Tin học khi tiếp cận một phần mềm mới. Hoạt động 1: Đặt vấn đề. Ngày nay chúng ta có thể qua tin học (Internet và các http://violet.vn/thanhliem24 phần mềm ) để có thể tìm hiểu các vấn đề chung quanh chúng ta. Đây là một chủ đề mới về thiên văn: Hệ mặt trời. ở đây ta có thể tìm hiểu các hiện tợng nhật thực, nguyệt thực thông qua các giả lập của chơng tình. Đây là thể hiện rõ nét về Tin học hỗ trợ học tập các môn học khác. Qua phần mềm Solar System 3D Simulator các em có thể tìm hiểu về hệ mặt trời, giải thích đợc một số hiện tợng thiên nhiên nh nhật thực,nguyệt thực. . . ? Các em hãy cho biết hệ mặt trời gồm mấy hành tinh, kể tên các hành tinh mà em biết. Hoạt động 2: Giới thiệu Solar System 3D Simulator (Tạm dịch là: Mô phỏng 3 chiều hệ mặt trời) Giới thiệu Solar System 3D Simulator: Gv giới thiệu màn hình giao diện và cách sử dụng chơng trình. Hoạt động 3: Học sinh tìm hiểu. Gv giới thiệu sơ lợc về chơng trình này. Hớng dẫn cách điều chỉnh khung nhìn, sử dụng các nút lệnh trong cửa sổ của phần mềm. Các nút lệnh này sẽ giúp điều chỉnh vị trí quan sát, góc nhìn từ vị trí quan sát đến Hệ mặt trời và tốc độ chuyển động của các vì sao trong hệ. 1. Nháy chuột vào nút để làm hiện lên (hoặc ẩn đi) quỹ đạo chuyển động của các hành tinh. 2. Nháy chuột vào nút sẽ làm cho vị trí quan sát tự động chuyển động trong không gian. Chức năng này cho phép chọn vị trí quan sát thích hợp nhất. 3. Dùng chuột di chuyển thanh cuốn ngang trên biểu tợng để phóng to, thu nhỏ khung nhìn, khoảng cách từ vị trí quan sát đến mặt trời sẽ thay đổi theo. 4. Dùng chuột di chuyển thanh cuốn ngang trên biểu tợng để thay đỏi vận tốc chuyển động của các hành tinh. HS tình nguyện phát biểu và lu ý rằng, mới đây Hiệp hội thiên văn quốc tế đã thống nhất tiêu chí để phân loại để xác định một thiên thể là một hành tinh, theo tiêu chí mới này thiên thể Diêm v- ơng không còn đợc gọi là một hành tinh trong Hệ mặt trời, nh vậy Hệ mặt trời hiện tại chỉ còn 8 hành tinh. HS quan sát và học cách điều khiển. Học sinh làm việc theo nhóm. Sao Thuỷ Sao Hoả Trái Đất Sao Kim Mặt Trời Sao Mộc Sao Thổ Sao Thiên V ơng Sao Hải V ơng http://violet.vn/thanhliem24 5. Các nút lệnh dùng để nâng lên hay hạ xuống vị trí quan sát hiện thời so với mặt phẳng ngang của toàn Hệ mặt trời. 6. Các nút lệnh dùng để dịch chuyển toàn bộ khung nhìn lên trên, xuống, sang trái, phải. Dùng nút để đặt lại vị trí mặc định của hệ thống, đa mặt trời về vị trí trung tâ của khung nhìn. 7. Nháy chuột vào nút để xem chi tiết thông tin về các vì sao. Cho các câu hỏi trong sách giáo khoa và đề nghị cả lớp thảo luận. Hoạt động 4: Học sinh bao cáo kết quả Công bố kết quả cách làm việc của từng nhóm. Chọn mấy HS tiêu biểu cho trình bày trớc lớp và GV đa ra nhận xét đánh giá và cho điểm. HS báo cáo kết quả trên máy của nhóm minh thực hành, các nhóm khác theo dõi, tham khảo và đặt câu hỏi. Kết luận. IV. củng cố Hớng dẫn HS sử dụng phần mềm này kết hợp với các phần mềm khác để tim hiểu kỹ hơn về: - Khoảng cách từ các hnàh tinh đến Mặt trời. - Kích thớc của các hành tinh. - Lập tỉ số so sánh độ lớn của các hành tinh so với mặt trời và cho biết hành tinh nào lớn nhất, bé nhất. - Tìm hiểu thêm về hiện tợng nhật thực, nguyệt thực bán phần. Qua bài này sẽ tạo đợc sự ham thích học tập và phơng pháp làm việc cho học sinh: Biết sử dụng tài liệu và tìm hiểu, không học vẹt. Tiết: 19,20 - Tuần: 11 Ng y 13 tháng 11 năm 2007 Chơng III [...]... XXIV nội dung 5 Bài cũ: - Học sinh nhắc lại những kiến thức đã học: Thông tin là gì? Các dạng thông tin? Cách biểu diễn thông tin? - Em hãy liệt kê các tài nguyên máy tính mà em biết? 6 Bài mới: Cách tổ chức thông tin của Hệ điều hành Nội dung a.Thiết bị lu trữ thông tin: Hoạt động giáo viên và học sinh Khi chúng ta làm việc trên máy tính - Thông tin đợc lu trữ trong các thông tin hay dữ liệu do chúng... tin (File) - Các thông tin đợc lu trữ trên đĩa ? Em có thể cho ví dụ về tệp tin thành các tệp tin, nh vậy tệp tin là (Có thể là một bài toán, một bài văn, bài các đơn vị thông tin đợc lu trữ và thơ ) ? Tại sao tệp tin lại cần có phần mở quản lý trên đĩa - Những yếu tố cần chú ý đến tệp rộng (Dùng để mô tả kiểu dữ liệu của tệp tin) tin: + Tên tệp tin phải có một tên duy ? Tên tệp tin có thể không cần... và giữa th mục với tệp tin e Các thao tác chính với th mục và tệp tin - Xem, duyệt - Tạo th mục và tệp tin - Xoá th mục và tệp tin - Sao chép tệp tin - Sao chép th mục - Di chuyển th mục - Di chuyển tệp tin 3 Củng cố Ta đã biết về tệp tin, th mục, nhng để đến đợc vị trí của tệp tin cũng nh th mục ta cần phải có đờng dẫn VD: D:\PM hoctap\Mario\Mario.exe Là đờng dẫn cho ta đến tệp tin Mario.exe của th... tháng 11 năm 2007 http://violet.vn/thanhliem24 Chơng III Hệ điều hành Bài 11: tổ chức thông tin trong máy tính XXII mục đích, yêu cầu - Học sinh nắm lại những kiến thức, khái niệm đã học về thông tin - Nắm đợc những cách tổ chức thông tin của hệ điều hành - Nắm đợc một số khái niệm về tệp tin, th mục, đờng dẫn XXIII phơng pháp - Cho HS làm việc theo nhóm thảo luận về cách tổ chức, quản lý thông tin. .. ở trên (sgk) Yêu cầu học sinh đọc quan sát 1 ở sách - Trật tự của các phơng tiện giáo khoa, sau đó cho vài học sinh nhận giao thông trên đờng phố xét - ích lợi của hệ thống đèn tín - Xe và ngời đi bộ đi lại không có trật tự hiệu giao thông Cho HS đọc quan sát 2 ở SGK, sau đó Tóm tắt ý của quan sát 2 cho vài học sinh nhận xét - Nề nếp học tập của học sinh - Học sinh không biết học môn gì, giờ nào khi... khoá biểu nên không chủ động đợc việc học tập - Nề nếp học tập của học sinh khi có thời khoá biểu - Mọi chuyện sẽ hỗn loạn: Mỗi ngày đến trờng HS lại phải mang theo tất cả sách vở của tất cả các môn học - Khi có thời khoá biểu mọi chuyện sẽ đợc sắp xếp và thực hiện theo đúng thời gian của thời khoá biểu Học sinh chỉ cần mang những sách vở các môn của ngày hôm đó, chỉ học bài cũ của ngày hôm đó thôi Ghi... tệp tin, đờng dẫn ? GV giới thiệu một số thao tác chính với th mục, tệp tin: Xem một File văn bản; Duyệt các tệp tin của một th mục nào đó; Tạo một th mục; Tệp tin mới http://violet.vn/thanhliem24 a) Một bạn gõ vào máy nh sau: C:\Program Files\Microsoft Office\Office10 Em hãy giải thích? b) Trình bày những thao tác chính với tệp tin và th mục? * Trả lời các câu hỏi trong SGK (tr 47) Ngy 28 tháng... hay dùng: Gõ chữ Kiểu TELEX Kiểu VNI ă Aw A8 â Aa A6 đ dd D9 ê ee e6 ô Oo O6 ơ Ow hoặc [ O7 Uw hoặc ] U7 Gõ dấu Huyền F 2 Sắc S 1 Nặng J 5 Hỏi R 3 Ngã X 4 3 Củng cố - Học sinh kể ra một số thành phần của MS Word - Nêu một số qui tắc khi soạn thảo văn bản Ngy 28 tháng 1 năm 2008 Tiết: 42,43 - Tuần: 22 Bài 15: chỉnh sửa văn bản XXXIV mục đích, yêu cầu Học sinh nắm thêm đợc một số thao tác chỉnh sửa văn... tác dàn vào vị trí cần di chuyển đến thì ta làm nh đối với thao tác sao chép 3 Củng cố - Học sinh đọc phần ghi nhớ trong SGK - Trả lời các câu hỏi SGK Tr 81 - Chuẩn bị bài thực hành 6 http://violet.vn/thanhliem24 Tiết: 46, 47 - Tuần: 24 Bài 16: Ngy 20 tháng 2 năm 2008 định dạng văn bản XXXVII mục đích, yêu cầu Học sinh nắm thêm đợc một số thao tác định dạng văn bản trong MS Word Cụ thể là tìm hiểu... cây của th mục trong máy tính - ở phần này học sinh sẽ đợc thực hành để nắm vững các kỹ năng để xử lí các đối tợng thông tin 3 Củng cố - Học sinh làm bài tập SGK trang 51 - Chuẩn bị bài thực hành http://violet.vn/thanhliem24 Tiết: 37,38 - Tuần: 19 Ngy 10 tháng 1 năm 2008 Chơng IV soạn thảo văn bản Bài 13: làm quen với soạn thảo văn bản XXVIII mục đích, yêu cầu Học sinh nắm đợc những thao tác cơ bản khi . 15, 16 - Tuần: 9 Chơng II Phần mềm học tập Bài 8: quan sát trái đất và các vì sao trong hệ mặt trời XIII. mục đích, yêu cầu - Học sinh biết dùng máy tính để học một môn học khác ngoài tin học. -. (USB) b.Tệp tin (File) - Các thông tin đợc lu trữ trên đĩa thành các tệp tin, nh vậy tệp tin là các đơn vị thông tin đợc lu trữ và quản lý trên đĩa. - Những yếu tố cần chú ý đến tệp tin: + Tên tệp tin. nguyên máy tính mà em biết? 6. Bài mới: Cách tổ chức thông tin của Hệ điều hành Nội dung Hoạt động giáo viên và học sinh Ghi chú a.Thiết bị lu trữ thông tin: - Thông tin đợc lu trữ trong các thiết