ON TAP CUOI HOC KI 2 - SINH 9(TIET 66)

Giáo án Sinh 9 GVTH: Nguyễn Văn Lực Tuần: 33-Tiết:66. Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 63: ôn tập phần sinh vật và môi trờng I. Mục tiêu. 1. Kiến thức: - Hệ thống hoá đợc kiến thức cơ bản về sinh vật và môi trờng. - Biết vận dung kiến thức vào thực tế đời sống. 2. Kĩ năng: - Tiếp tục rèn kĩ năng so sánh, tổng hợp, khái quát hoá. - Kĩ năng hoạt động nhóm. II. Đồ dùng dạy học. - Phim trong nội dung bảng 63.1-5 SGK. - Máy chiếu, bút dạ III. Hoạt động dạy học. Hoạt động 1 Hệ thống hoá kiến thức. Hoạt động dạy Hoạt động học - Chia lớp thành 2 nhóm. - Phái phiếu có nội dung nh SGK (phát bất kì). - Yêu cầu các nhóm hoàn thành. - GV chữa bài. + Gọi các nhóm cử đại diện trình bày trên màn chiếu, các nhóm khác bổ sung theo ý kiến của nhóm mình. + Giáo viên chữa lần lợt từng bảng giúp học sinh hoàn thiện kiến thức. - GV thông qua đầy đủ trên màn chiếu để học sinh theo dõi. - Các nhóm nhận phiếu để thảo luận và hoàn thành nội dung. - Lu ý tìm ví dụ minh hoạ. - Thời gin cho mỗi nhóm là 15 phút. - Các nhóm thực hiện theo yêu cầu của giáo viên. - Các nhóm bổ sung ý kiến nếu cần và có thể nêu thêm câu hỏi thắc mắc. - HS ghi nhớ kiến thức chuẩn. Nội dung kiến thức chuẩn ở các bảng. Bảng 63.1. Môi trờng và các nhâm tố sinh thái Môi trờng Nhân tố sinh thái Ví dụ minh hoạ Trờng THCS Thái Phơng Giáo án Sinh 9 GVTH: Nguyễn Văn Lực Môi tờng nớc NTST Vô sinh Hữu sinh - ánh sáng, nhiệt độ - Động vật, thực vật, VSV. Ao cá Môi trờng trong đất NTST Vô sinh Hữu sinh - Độ ẩm, nhiệt độ. - Động vật, thực vật, VSV. Đất v- ờn Môi trờng trên mặt đất không khí NTST Vô sinh Hữu sinh - Độ ẩm, nhiệt độ, ánh sáng. - Động, thực vật, ngời, VSV. Khu v- ờn Môi tờng sinh vật NTST Vô sinh Hữu sinh - Độ ẩm, nhiệt độ, dinh d- ỡng - Động vật , VSV. Ruột ngời Bảng 63.2. Sự phân chia nhóm sinh vật dựa vào giới hạn sinh thái Nhân tố sinh thái Nhóm thực vật Nhóm động vật ánh sáng Nhóm cây a sáng Nhóm cây a bóng Nhóm động vật a sáng Nhóm động vật a tối Nhiệt độ Thực vật a lạnh Thực vật a nóng Động vật biến nhiệt Thực vật hằng nhiệt Độ ẩm Thực vật a ẩm Thực vật chịu hạn Động vật a ẩm Động vật a khô Bảng 63.3. Quan h cùng loài và khác loài Quan hệ Cùng loài Khác loài Hỗ trợ Quần tụ cá thể Cách li cá thể Cộng sinh Hội sinh Cạnh tranh Cạnh tranh thức ăn, nơi ở, sinh sản Cạnh tranh, kí sinh vật chủ con mồi, ức chế - cảm nhiễm. Bảng 63.4. Các khái niệm Khái niệm Ví dụ minh hoạ - Quần thể: Là tập hợp những cá thể cùng loài sống trong một không gian nhất định, ở một thời điểm nhất định, có khả năng sinh sản - Quần xã: Là tập hợp những quần thể SV khác loài cùng sống trong một - Một đàn ong, một đồi thông Đà Lạt - Quần xã rừng Cúc Phơng, ao cá Trờng THCS Thái Phơng Giáo án Sinh 9 GVTH: Nguyễn Văn Lực khoảng không gian xác định, có quan hệ gắn bó nh một thể thống nhất nên có cấu trúc tơng đối ổn định - Cân bằng sinh học; Là trạng thái mà mỗi số lợng cá thể mỗi quần thể trong quần xã giao động quanh vị trí cân bằng nhờ khống chế sinh học. - Hệ sinh thái: Bao gồm quần xã và khu vực sống của quần xã, trong đó các sinh vật luôn tác động lẫn nhau và tác động qua lại với các nhân tố vô sinh của môi trờng tạo thành một hệ thống nhất và tơng đối hoàn chỉnh. - Chuỗi thức ăn: Là một dãy nhiều loài sinh vật có quan hệ với nhau về dinh d- ỡng với nhau, mỗi loài là một mắt xích có nhiệm vụ tiêu thụ mắt xích đứng tr- ớc, vừa bị mắt xích đứng sau riêu thụ. - Lới thức ăn: Là các chuỗi thức ăn có nhiều mắt xích chung. -Khi thỏ rừng phát triển mèo rừng phát triển thỏ rừng giảm mèo rừng giảm thỏ rừng lại phát triển. - HST rng nhiệt đới, HST biển - Rau sâu chim ăn sâu. - Rau sâu chim ăn sâu. thỏ đại bàng Hoạt động 2 Một số câu hỏi ôn tập Hoạt động dạy Hoạt động học - Yêu cầu HS nghiên cứu câu hỏi ở SGK/190. - Tổ chức thảo luận tìm ý trả lời và các nhóm bổ sung cho nhau. - Hớng dẫn HS trả lời - Các nhóm thảo luận các ý cần trả lời cho mỗi câu hỏi. - Hoàn thành câu trả lời của câu hỏi 4. yêu cầu nêu đợc: Quần thể Quần xã 1. Thành phần sinh vật Tập hợp các cá thể cùng loài Tập hợp các quần thể khác loài. 2. Thời gian sống Sống trong cùng một thời gian Đợc hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài. Trờng THCS Thái Phơng Giáo án Sinh 9 GVTH: Nguyễn Văn Lực câu hỏi 4 SGK. 3. Mối quan hệ Chủ yếu là quan hệ dinh dỡng, nơi ở và sinh sản nhằm đảm bảo sự tồn tại của quần thể. - quan hệ trong quần thể. - Quan hệ giữa các quần thể với nhau tạo thành một thể thống nhất. IV. kiểm tra - Đánh giá. GV nhắc nhở HS hoàn thành nội dung các bảng trong bài nếu cha xong. V. Dặn Dò. - Hoàn thành nốt câu trả lời các câu hỏi phần bài tập mục II. - Ôn tập chơng trình sinh học 6 và kẻ trớc bảng 64.1-6. Bổ sung kiến thức sau tiết dạy. Trờng THCS Thái Phơng . Phơng Giáo án Sinh 9 GVTH: Nguyễn Văn Lực Môi tờng nớc NTST Vô sinh Hữu sinh - ánh sáng, nhiệt độ - Động vật, thực vật, VSV. Ao cá Môi trờng trong đất NTST Vô sinh Hữu sinh - Độ ẩm, nhiệt độ. - Động. VSV. Đất v- ờn Môi trờng trên mặt đất không khí NTST Vô sinh Hữu sinh - Độ ẩm, nhiệt độ, ánh sáng. - Động, thực vật, ngời, VSV. Khu v- ờn Môi tờng sinh vật NTST Vô sinh Hữu sinh - Độ ẩm,. 63. 1-5 SGK. - Máy chiếu, bút dạ III. Hoạt động dạy học. Hoạt động 1 Hệ thống hoá ki n thức. Hoạt động dạy Hoạt động học - Chia lớp thành 2 nhóm. - Phái phiếu có nội dung nh SGK (phát bất kì). -