Kiến thức: - Hệ thống hoá đợc kiến thức cơ bản về sinh vật và môi trờng.. Môi tờng nớc NTST Vô sinhHữu sinh - ánh sáng, nhiệt độ - Động vật, thực vật, VSV.. Sự phân chia nhóm sinh vật dự
Trang 1Tuần: 33-Tiết:66.
Ngày soạn:………
Ngày dạy:…………
Bài 63:
ôn tập phần sinh vật và môi trờng
I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Hệ thống hoá đợc kiến thức cơ bản về sinh vật và môi trờng
- Biết vận dung kiến thức vào thực tế đời sống
2 Kĩ năng:
- Tiếp tục rèn kĩ năng so sánh, tổng hợp, khái quát hoá
- Kĩ năng hoạt động nhóm
II Đồ dùng dạy – học
- Phim trong nội dung bảng 63.1-5 SGK
- Máy chiếu, bút dạ…
III Hoạt động dạy – học.
Hoạt động 1
Hệ thống hoá kiến thức
- Chia lớp thành 2 nhóm
- Phái phiếu có nội dung nh SGK (phát
bất kì)
- Yêu cầu các nhóm hoàn thành
- GV chữa bài
+ Gọi các nhóm cử đại diện trình bày
trên màn chiếu, các nhóm khác bổ
sung theo ý kiến của nhóm mình
+ Giáo viên chữa lần lợt từng bảng
giúp học sinh hoàn thiện kiến thức
- GV thông qua đầy đủ trên màn chiếu
để học sinh theo dõi
- Các nhóm nhận phiếu để thảo luận và hoàn thành nội dung
- Lu ý tìm ví dụ minh hoạ
- Thời gin cho mỗi nhóm là 15 phút
- Các nhóm thực hiện theo yêu cầu của giáo viên
- Các nhóm bổ sung ý kiến nếu cần và
có thể nêu thêm câu hỏi thắc mắc
- HS ghi nhớ kiến thức chuẩn
Nội dung kiến thức chuẩn ở các bảng.
Bảng 63.1 Môi trờng và các nhâm tố sinh thái
Môi trờng Nhân tố sinh thái Ví dụ minh hoạ
Trang 2Môi tờng nớc NTST Vô sinhHữu
sinh
- ánh sáng, nhiệt độ
- Động vật, thực vật, VSV Ao cá …
Môi trờng trong
Vô sinh Hữu sinh
- Độ ẩm, nhiệt độ
- Động vật, thực vật, VSV Đất v-ờn
Môi trờng trên mặt
đất – không khí NTST
Vô sinh Hữu sinh
- Độ ẩm, nhiệt độ, ánh sáng
- Động, thực vật, ngời, VSV
Khu v-ờn
Môi tờng sinh vật NTST Vô sinhHữu
sinh
- Độ ẩm, nhiệt độ, dinh d-ỡng
- Động vật , VSV
Ruột ngời
Bảng 63.2 Sự phân chia nhóm sinh vật dựa vào giới hạn sinh thái
ánh sáng Nhóm cây a sáng
Nhóm cây a bóng
Nhóm động vật a sáng Nhóm động vật a tối Nhiệt độ Thực vật a lạnh
Thực vật a nóng
Động vật biến nhiệt Thực vật hằng nhiệt
Thực vật chịu hạn
Động vật a ẩm
Động vật a khô
Bảng 63.3 Quan h cùng loài và khác loài
Cách li cá thể
Cộng sinh Hội sinh Cạnh tranh
Cạnh tranh thức ăn, nơi
ở, sinh sản
Cạnh tranh, kí sinh vật chủ – con mồi, ức chế - cảm nhiễm
Bảng 63.4 Các khái niệm
- Quần thể: Là tập hợp những cá thể
cùng loài sống trong một không gian
nhất định, ở một thời điểm nhất định,
có khả năng sinh sản
- Quần xã: Là tập hợp những quần thể
SV khác loài cùng sống trong một
- Một đàn ong, một đồi thông Đà Lạt…
- Quần xã rừng Cúc Phơng, ao cá…
Trang 3khoảng không gian xác định, có quan
hệ gắn bó nh một thể thống nhất nên
có cấu trúc tơng đối ổn định
- Cân bằng sinh học; Là trạng thái mà
mỗi số lợng cá thể mỗi quần thể trong
quần xã giao động quanh vị trí cân
bằng nhờ khống chế sinh học
- Hệ sinh thái: Bao gồm quần xã và
khu vực sống của quần xã, trong đó
các sinh vật luôn tác động lẫn nhau và
tác động qua lại với các nhân tố vô
sinh của môi trờng tạo thành một hệ
thống nhất và tơng đối hoàn chỉnh
- Chuỗi thức ăn: Là một dãy nhiều loài
sinh vật có quan hệ với nhau về dinh
d-ỡng với nhau, mỗi loài là một mắt xích
có nhiệm vụ tiêu thụ mắt xích đứng
tr-ớc, vừa bị mắt xích đứng sau riêu thụ
- Lới thức ăn: Là các chuỗi thức ăn có
nhiều mắt xích chung
-Khi thỏ rừng phát triển mèo rừng phát triển thỏ rừng giảm mèo rừng giảm thỏ rừng lại phát triển
- HST rng nhiệt đới, HST biển…
- Rau sâu chim ăn sâu
- Rau sâu chim ăn sâu
thỏ đại bàng
Hoạt động 2
Một số câu hỏi ôn tập
- Yêu cầu HS nghiên
cứu câu hỏi ở
SGK/190.
- Tổ chức thảo luận
tìm ý trả lời và các
nhóm bổ sung cho
nhau.
- Hớng dẫn HS trả lời
- Các nhóm thảo luận các ý cần trả lời cho mỗi câu hỏi.
- Hoàn thành câu trả lời của câu hỏi 4 yêu cầu nêu đợc:
Quần thể Quần xã
1 Thành phần sinh vật
Tập hợp các cá
thể cùng loài
Tập hợp các quần thể khác loài.
2 Thời gian sống
Sống trong cùng một thời gian
Đợc hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài.
Trang 4câu hỏi 4 SGK.
3 Mối quan hệ
Chủ yếu là quan
hệ dinh dỡng, nơi ở và sinh sản nhằm đảm bảo
sự tồn tại của quần thể.
- quan hệ trong quần thể.
- Quan hệ giữa các quần thể với nhau tạo thành một thể thống nhất.
IV kiểm tra - Đánh giá
GV nhắc nhở HS hoàn thành nội dung các bảng trong bài nếu cha xong
V Dặn Dò
- Hoàn thành nốt câu trả lời các câu hỏi phần bài tập mục II
- Ôn tập chơng trình sinh học 6 và kẻ trớc bảng 64.1-6
Bổ sung kiến thức sau tiết dạy.
