MultiBooks - Tổng hợp IT - PC part 3 pptx

sản phẩm đó là một trò chơi hành động nhịp độ cao hay một bản hướng dẫn trên đĩa hoặc một website thương mại điện tử. Một chiến lược cơ bản trong việc phát triển thông tin truyền thông đa phương tiện là cung cấp thông tin được sắp thành lớp và thông tin đa chiều. Yêu cầu này có nghĩa là sản phẩm phải cung cấp cho người sử dụng các mảnh thông tin một cách đồng thời, chẳng hạn như một hình ảnh 3 chiều đang quay tròn của một mô tơ, một đoạn âm thanh mô tả các chức năng của nó và các hộp văn bản hiển thị tạm thời về các thông tin thêm khi người sử dụng trỏ chuột vào các phần nhất định của hình mô tơ. Trong một cách thức trình bày đa chiều, người sử dụng có cơ hội để trải nghiệm các thông tin từ nhiều góc độ khác nhau, ví dụ một người sử dụng nào đó có thể sẽ chỉ xem phần minh hoạ sống động của một dự án tạo cảnh quan, trong khi người sử dụng khác sẽ chọn đọc đoạn văn bản mô tả. Một trong những cách để khiến cho những văn bản thuần và hình ảnh lôi cuốn người xem là thêm vào các thông tin có yếu tố thời gian chẳng hạn như âm thanh, hoạt hoạ và video. Tuy nhiên, điều quan trọng là ở chỗ các phương tiện thông tin bổ sung không chỉ đơn thuần là lặp lại vai trò của các nội dung và hình ảnh tĩnh. Thực vậy, việc theo dõi một đoạn video chỉ đơn thuần là đọc các đoạn văn trên màn hình là rất nhàm chán. Nhưng nếu cùng với đoạn văn bản đó là phần video hiển thị kèm theo để diễn tả thì nội dung phần văn bản sẽ thú vị hơn rất nhiều. Ngày càng nhiều các tư liệu giáo dục, bao gồm các cuốn sách giáo khoa, và sách bách khoa toàn thư đang được phát triển thành các sản phẩm truyền thông đa phương tiện. Những sản phẩm này có sử dụng âm thanh, hoạt ảnh và đoạn trích video để làm cho phần nội dung sống động hơn. Ðiều cơ bản là ta phải biết tập trung vào nội dung của chương trình. Ðó là cái mà người sử dụng cần. Ví dụ, sức lôi cuốn của một bộ phim hoạt hình chính là cở cốt truyện hấp dẫn, cách xây dựng nhân vật tốt. Tương tự, các bộ phim hành động sử dụng công nghệ hoạt ảnh và đồ hoạ máy tính để cải tiến tạo ra các đối tượng hoặc các môi trường trên màn hình chẳng hạn như chuỗi giấc mơ trong phim The Matrix (Ma Trận) sẽ kém hấp dẫn nếu cốt truyện tẻ nhạt. <! [endif] > Media Error! Khái niệm về media Phân tích theo chiều dài lịch sử việc truyền tải thông tin được phát triển như thế nào?  Giọng nói, biểu cảm  Chữ viết  Hình vẽ, biểu tượng, tranh vẽ  Kết hợp: Âm thanh, hình ảnh, văn bản, video, Khái niệm: Media là phương tiện qua đó thông tin được nhận biết, diễn đạt, ghi nhớ, chuyển tải. Chú ý: Khái niệm trên chỉ muốn định nghĩa đến media trong lĩnh vục công nghệ thông tin. Error! Vấn đề nảy sinh Con người có thể nhận biết được thông tin thông qua:  Cảm giác?  Xúc giác?  Thính giác?  Thị giác?  Kết hợp?  ? Con người có thể diễn đạt thông tin thông qua :  Biểu lộ cử chỉ? (Đây có là 1 cách mã hoá? Nhưng trong môi trường máy tính ????? Nên xem phần phân loại dưới đây để rõ thêm. Phân loại media Error! Phân loại media Dưa vào tiêu chí phân loại khác nhau dẫn đến có nhiều cách phân loại khác nhau. a. Cách phân loại thứ nhất: Media được chia thành 5 loại đó là:  Sự nhận thức (Perception): Là các media cho phép nhận biết thông tin trong môi trường tin học. o Ví dụ: Thị giác, thính giác,  Sự trình bày (Representation): Là các media dùng để biểu diễn hay mã hoá thông tin. o Ví dụ:  Mã hoá văn bản dùng bảng mã ASCII.  Mã mã JPEG dùng để mã hoá ảnh,  Vật trình bày (Presentation):Là media của hệ thống cho phép chuyển đổi giữa sự nhận thức và sự trình bày. o Ví dụ: Giấy, màn hình, bàn phím,  Vật lưu trữ (Storage): Là media cho phép lưu trữ thông tin. o Ví dụ: Ổ đĩa cứng, CD, DVD,  Vật chuyển tải (Transmission): là các media cho phép chuyển tải thông tin liên tục. o Ví dụ: Cáp đồng trục, cáp quang, kênh liên lạc viễn thông, b. Cách phân loại thứ 2: (Dựa vào yếu tố thời gian) Media được chia thành 5 loại đó là:  Media liên tục: Yếu tố thời gian tham gia vào việc truyền đạt ngữ nghĩa của thông tin. Nếu bỏ qua yêú tố này thì thông tin sẽ không còn đầy đủ ý nghĩa của nó. Ví dụ: Phim ảnh, Tiếng nói, âm thanh,  Media rời rạc:Yếu tố thời gian không tham gia vào việc truyền đạt ngữ nghĩa của thông tin. Nếu bỏ qua yêú tố này thì cũng không làm mất đi giá trị của thông tin. Ví dụ: Văn bản, ảnh tĩnh Multimedia Error! Các hoạt động trước khi tìm hiểu khái niệm 1. Mời các bạn xem những nội dung được cung cấp sau: a. Một bức ảnh. b. Một video quảng cảo. c. Một chương trình truyền hình. 2. Cảm nhận của bạn? Cảm nhận của bạn có thể về: Số những nội dung thông tin được cung cấp đồng thời? Số những thông tin được cung cấp dưới nhiều góc độ khác nhau về cung 1 nội dung? Chúng cùng lúc tác động lên bao nhiêu gíc quan của bạn? Chúng dùng hình thức truyền thông (phân phối) nào? Thông tin có dễ được tiếp nhận hơn khi nó được biểu đạt bằng nhiều media? Ảnh Error! Chương trình truyền hình Việt Nam Error! Bạn hiểu thế nào về khái niệm multimedia? Sau đây đề nghị bạn tham gia trả lời các câu hỏi, bằng cách điền từ hoặc cụm từ mà bạn cho là đúng nhất vào ô chữ nhật. 1. Multimedia là việc sử dụng một loại media vào cùng một thời điểm để chuyển tải thông tin. 2. Multimedia là sự các phương tiện như văn bản,đồ hoạ, âm thanh, hình ảnh, Error! Đặt vấn đề Ý kiến đánh giá của bạn về quan điểm sau: 1. Trăm hay không bằng tay quen! 2. Trăm nghe không bằng một thấy! 3. Đánh giá của tạp chí:"Computer Technology Reseach-1993" Con người chỉ có thể biết được 20% những gì họ nhìn thấy; Con người chỉ có thể biết được 30% những gì họ nghe thấy; Con người chỉ có thể biết được 50% những gì họ nhìn và nghe thấy; Nhưng có thể biết tới trên 80% những gì họ vừa nhìn vừa nghe và cùng được tham gia; Vậy phải chăng điều đó nói lên giá trị của sự kết hợp nào đó? Error! Định nghĩa Multimedia 1. Multimedia là việc sử dụng hơn một loại phương tiện vào cùng một thời điểm để chyển tại thông tin. 2. Multimedia là sự phối hợp các phương tiện như: Văn bản, đồ hoạ, âm thanh, hình ảnh, để thực hiện một phiên giao tác giữa con người với các đối tượng khác thông qua môi trường máy tính, trong đó các phương tiện . bằng một thấy! 3. Đánh giá của tạp chí:"Computer Technology Reseach-19 93& quot; Con người chỉ có thể biết được 20% những gì họ nhìn thấy; Con người chỉ có thể biết được 30 % những gì họ. của sự kết hợp nào đó? Error! Định nghĩa Multimedia 1. Multimedia là việc sử dụng hơn một loại phương tiện vào cùng một thời điểm để chyển tại thông tin. 2. Multimedia là sự phối hợp các. triển như thế nào?  Giọng nói, biểu cảm  Chữ viết  Hình vẽ, biểu tượng, tranh vẽ  Kết hợp: Âm thanh, hình ảnh, văn bản, video, Khái niệm: Media là phương tiện qua đó thông tin được