Đề + ĐA kiểm tra HK 2 VĂN 9

Của đoạn thơ.

Trang 1

ĐỀ THI HỌC KỲ II LỚP 9 Câu 1: (2 điểm)

a Tiếng Việt (1 điểm)

Chỉ ra và nói rõ tên các thành phần biệt lập trong phần trích dẫn sau:

- Chào anh – Đến bậu cửa, bỗng nhà họa sĩ già quay lại chụp lấy tay người thanh niên lắc mạnh – Chắc hẳn rồi tôi sẽ trở lại Tôi ở với anh ít hôm được chứ?

(Nguyễn Thành Long – Lặng lẽ Sa Pa)

b Văn học (1 điểm)

Chép chính xác khổ thơ đầu trong bài thơ “Viếng lăng Bác ” của Viễn Phương

Câu 2: (3 điểm)

Viết một văn bản nghị luận ngắn (khoảng 20 dong về tình bạn

Câu 3: (5 điểm)

Cảm nhận và suy nghĩ của em về đoạn thơ sau:

“Ta làm con chim hót

Ta làm một cành hoa

Ta nhập vào hòa ca Một nốt trầm xao xuyến

Một mùa xuân nho nhỏ

Lặng lẽ dâng cho đời Dù là tuổi hai mươi Dù là khi tóc bạc.”

(Trích “Mùa xuân nho nhỏ” – Thanh Hải – Ngữ văn 9, tập hai, NXB Giáo

dục)

HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI THI HỌC KỲ II LỚP 9

Câu 1 (2 đ)

a Tiếng Việt: (1 đ)

* Yêu cầu: Chỉ ra đúng các thành phần biệt lập trong phần tích dẫn

*Cho điểm: HS chỉ ra hai trong ba thành phần biệt lập

–Thành phần gọi đáp (0.25 đ): Chào anh(0.25 đ)

– Thành phần tình thái (0.25): Chắc chắn(0.25 đ)

– Hoặc: Thành phần phụ chú(0.25): Nguyễn Thành Long – Lặng lẽ Sa

Pa 0.25 đ)

b Văn học (1 đ)

Trang 2

 Cho điềm:

- chép chính xác, không sai chính tả, từ ngữ  1.0 đ

- Không xuống dòng………trừ 0.50 đ

- Sai (hoặc thiếu, thừa) một từ……….trừ 0.25 đ/lần

- Thiếu hoặc sai 2 dấu câu……….trừ 0.25 đ/lần

- Thiếu tên bài thơ hoặc tên tác giả……….trừ 0.25 đ

- Chép thừa số câu ……….trừ 0.25 đ

Câu 2; (3 đ)

 yêu cầu:

+ Nội dung:

- Thế nào là tình bạn?

- Biểu hiện của tình bạn chân tình?

- Lấy một số dẫn chứng về tình bạn cao đẹp trong lịch sử:……

- Ý nghĩa của tình bạn trong cuộc sống xã hội?

- Nêu nhận thức và hành động của bản thân?

+ Hình thức: Viết một văn bản nghị luận ngắn, có thể một hay nhiều đoạn văn (khoảng 20 dòng) Các câu trong văn bản phải có sự liên kết chặt chẽ Bố cục rõ ràng Diễn đạt trong sáng, gợi cảm

 Cho điểm:

- Bài làm đáp ứng hầu hết các yêu cầu về nội dung và hình thức trên đây mới đạt điểm tối đa (3 đ)

- Thiếu hoặc thừa từ 2 dòng trở lên trừ 0.25 đ

- Bài làm dù đáp ứng được yêu cầu nội dung nhưng diễn đạt yếu, mắc nhiều lỗi chính tả, dùng từ, dấu câu ,… (từ 5 lỗi trở lên) cũng không cho quá 1.5 đ

- Bài làm không thể hiện rõ nhận thức và hướng phấn đấu của bản thân người viết  Không cho quá 1.0 đ

Câu 3 (5 diểm)

1/ Yêu cầu về kĩ năng:

- HS nắm vững kĩ năng làm bài văn nghị luận văn học, có khả năng trình bày nhận xét, đánh giá của mình về nội dung và nghệ thuật của một đoạn thơ Trên cơ sở nắm vững mạch cảm xúc của tác phẩm, học sinh phân tích các yếu tố ngôn từ, hính ảnh, giọng điệu… Của đoạn thơ

- Bài làm có bố cục rõ ràng, diễn đạt mạch lạc, lời văn gợi cảm, thể hiện xúc cảm của người viết, ít mắc lỗi chính tả, ngữ pháp

2/ Yêu cầu về nội dung:

HS trình bày suy nghĩ và cảm nhận về đoạn thơ trong mạch cảm xúc của bài thơ: từ cảm xúc của mùa xuân thiên nhiên, của đất nước, nhà thơ bày tỏ suy nghĩ và ước nguyện thiết tha:

Trang 3

- Tâm niệm, ước nguyện của tác giả là khát vọng được hòa nhập vào cuộc sống của đất nước, cống hiến phần tốt đẹp – dù bé nhỏ của mình cho cuộc đời chung, cho đất nước

- Tác giả đề cập đến một vấn đề lớn của nhân sinh quan, đó là mối quan hệ giữa cá nhân với cộng đồng

- Ước nguyện chân thành, giản dị là mang đến cho cuộc đời chung một nét riêng Cái phần tinh túy của riêng mình, làm một nốt trầm trong bản hòa ca dâng hiến hòa nhập nhưng không là mất đi nét riêng của mình, làm một nốt trầm nhưng phải là nốt trầm ‘xao xuyến”

- Các từ ngữ, hình ảnh: ta làm con chim hót; ta làm một cành hoa; một nốt trầm xao xuyến; Một mùa xuân nho nhỏ; lặng lẽ; dù là; tuôi hai mươi; tóc bạc …

- Nét đặc sắc nghệ thuật: Âm hưởng thơ nhẹ nhàng, tha thiết; hình ảnh tự nhiên, giản dị nhưng đẹp, dặc sắc và giàu ý nghĩ biểu trưng, khái quát; giọng điệu phù hợp với tâm trạng, cảm xúc cux3 tác giả…

- Nêu cảm nhận chung về giá trị nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ

3/ Cho điểm:

- Điểm 4 – 5 : đáp ứng tốt các yêu cầu trên; kĩ ăng cảm thụ tốt; phần nêu cảm nhận tốt; không mắc nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp (1 – 2 lỗi)

- Điểm 2,5 – 3 : Đáp ứng 2/3 yêu cầu trên: hệ thống lập luận rõ nhưng ý chưa sâu, chưa phong phú; phần nêu cảm nhận chưa rõ; có thể mắc vài lỗi chính tả, ngữ pháp 93- 4 lỗi)

- Điểm 2 : Đáp ứng ½ yêu cầu về nội dung; không khai thác nghệ thuật; có thể mắc một số lỗi chính tả, ngữ pháp

- Điểm 1: Không nắm nội dung đoạn thơ, lapo65 luận không rõ, diễn đạt yếu

- Điểm 0 : Để giấy trắng hoặc chỉ viết vài dòng không rõ ý

Định dạng
Số trang	4
Dung lượng	36,5 KB