Vật lí/ lớp 8/ học kỳ II/ Đề Số 2. (Thời gian làm bài: 45 phút) I. Phạm vi kiểm tra: Kiểm tra học kì 2 lớp 8. II. Mục tiêu kiểm tra Đánh giá mức độ đạt được các kiến thức và kĩ năng sau đây: - Nêu được công suất là gì. Viết được công thức tính công suất, đơn vị đo công suất. - Nêu được vật có khối lượng càng lớn, vận tốc càng lớn thì động năng càng lớn; vật có khối lượng càng lớn, ở độ cao càng lớn thì thế năng càng lớn. - Nêu được ví dụ chứng tỏ một vật đàn hồi bị biến dạng thì có thế năng. - Nêu được ví dụ về định luật định luật bảo toàn và chuyển hoá cơ năng. - Vận dụng được công thức công thức P = A/ t. - Nêu được: các chất đều cấu tạo từ các phân tử, nguyên tử; giữa các nguyên tử, phân tử có khoảng cách; các nguyên tử, phân tử chuyển động không ngừng; nhiệt độ càng cao thì các phân tử chuyển động càng nhanh. - Giải thích được một số hiện tượng xảy ra do giữa các nguyên tử, phân tử có khoảng cách hoặc do chúng chuyển động không ngừng. - Phát biểu được định nghĩa nhiệt năng. Nêu được nhiệt độ của một vật càng cao thì nhiệt năng của nó càng lớn. - Nêu được tên hai cách làm biến đổi nhiệt năng và tìm được ví dụ minh hoạ. - Nêu được tên của ba cách truyền nhiệt (dẫn nhiệt, đối lưu, bức xạ nhiệt) và tìm được ví dụ minh hoạ. - Phát biểu được định nghĩa nhiệt lượng và nêu được đơn vị đo nhiệt lượng. - Chỉ ra được nhiệt lượng chỉ tự truyền từ vật có nhiệt độ cao sang vật có nhiệt độ thấp hơn. - Vận dụng được công thức Q = m.c.∆t o và phương trình cân bằng nhiệt để giải một số bài tập đơn giản. - Vận dụng được kiến thức về các cách truyền nhiệt để giải thích một số hiện tượng đơn giản. - Vận dụng được công thức tính hiệu suất của động cơ nhiệt. 1 III. Ma trận của đề Nội dung Cấp độ nhận thức Tổng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng 1 Vận dụng 2 1. C¬ n¨ng (4t) - C/suất - Cơ năng - B/toàn cn 18(1đ), 19(1đ), 1(1đ) 2(1đ), 3(1đ), 22(4đ) 6c(9đ) = 30% 2. Cấu tạo chất (2t) 6(1đ) 4(1đ), 5(1đ) 3c(3đ) = 10% 3. Nhiệt năng(10t) - Nhiệt năng - Tr/nhiệt - Nhiệt lượng 8(1đ), 9(1đ) 10(1đ), 11(1đ), 12(1đ), 13(1đ), 20(1đ), 7(1đ), 14(1đ), 15(1đ), 21(2đ) 16(1đ) 17(1đ) 23(4đ) 14c (18đ) = 60% Tổng KQ(8đ)= 27% KQ(8đ) +TL(2đ) =33% KQ(4đ)+TL(4đ) =27% TL(4đ) = 13% 23c(30đ) = 100% 2 IV. Nội dung đề Phần I. Hãy chọn phương án đúng. Câu1. Thả viên bi lăn trên một máng hình vòng cung (hình 1). Trường hợp nào dưới đây có sự chuyển hoá từ động năng sang thế năng? A. Chỉ khi hòn bi chuyển động từ A đến B. B. Chỉ khi hòn bi chuyển động từ B đến C. C. Chỉ khi hòn bi chuyển động từ C đến B. D. Khi hòn bi chuyển động từ B đến C và từ B đến A. Hình 1 Câu 2. Có hai động cơ điện dùng để đưa gạch lên cao. Động cơ thứ nhất kéo được 10 viên gạch, mỗi viên nặng 20 N lên cao 4 m . Động cơ thứ hai kéo được 20 viên gạch, mỗi viên nặng 10 N lên cao 8 m. Nếu gọi công của động cơ thứ nhất là A1, của động cơ thứ hai là A 2 thì biểu thức nào dưới đây đúng? A. A 1 = A 2 B. A 1 = 2A 2 C. A 2 = 4 A 1 D. A 2 = 2A 1 Câu 3. Máy xúc thứ nhất thực hiện công lớn gấp 2 lần trong thời gian dài gấp 4 lần so với máy xúc thứ hai. Nếu gọi P 1 là công suất của máy thứ nhất, P 2 là công suất của máy thứ hai thì A. P 1 = P 2 B. P 1 = 2P 2 C. P 2 = 2P 1 D. P 2 = 4 P 1 Câu 4. Trong thí nghiệm của Brao, tại sao các hạt phấn hoa lại chuyển động hỗn độn không ngừng? A. Vì các hạt phấn hoa được thả trong nước nóng. B. Vì giữa các hạt phấn hoa có khoảng cách. C. Vì các phân tử nước chuyển động không ngừng va chạm vào các hạt phấn hoa từ mọi phía. D. Vì các hạt phấn hoa đều rất nhỏ nên chúng tự chuyển động hỗn độn không ngừng giống như các phân tử. Câu 5. Khi chuyển động nhiệt của các phân tử cấu tạo nên vật chậm đi thì đại lượng nào dưới đây của vật tăng lên? A. Nhiệt độ C. Thể tích B. Khối lượng riêng D. Khối lượng Câu 6. Khi chuyển động nhiệt của các phân tử cấu tạo nên các chất đang khuếch tán vào nhau nhanh lên thì A. hiện tượng khuếch tán xảy ra nhanh lên. B. hiện tượng khuếch tán xảy ra chậm đi. 3 C. hiện tượng khuếch tán không thay đổi. D. hiện tượng khuếch tán ngừng lại. Câu 7. Cách sắp xếp vật liệu dẫn nhiệt từ tốt hơn đến kém hơn nào dưới đây là đúng? A. Đồng, không khí, nước B. Đồng, nước, không khí C. Không khí, đồng, nước D. Không khí, nước, đồng Câu 8. Hiện tượng nào dưới đây không phải do chuyển động hỗn độn không ngừng của các phân tử gây ra? A. Quả bóng chuyển động hỗn độn khi bị nhiều học sinh đá từ nhiều phía khác nhau. B. Quả bóng bay dù được buộc thật chặt vẫn bị xẹp dần. C. Đường tự tan vào nước. D. Sự khuếch tán của dung dịch đồng sun phát vào nước. Câu 9. Chất nào dưới đây có thể truyền nhiệt bằng đối lưu? A. Chỉ chất khí; B. Chỉ chất khí và chất lỏng. C. Chỉ chất lỏng; D. Cả chất khí, chất lỏng, chất rắn. Câu 10. Dẫn nhiệt là hình thức truyền nhiệt của chất nào dưới đây? A. Chỉ của chất khí B. Chỉ của chất rắn C. Chỉ của chất lỏng D. Của cả chất khí, chất lỏng, chất rắn Câu 11. Bức xạ nhiệt không phải là hình thức truyền nhiệt chủ yếu nào dưới đây? A. Sự truyền nhiệt từ Mặt Trời tới Trái Đất B. Sự truyền nhiệt từ bếp lò tới người đứng gần bếp C. Sự truyền nhiệt từ dây tóc bóng đèn điện đang sáng tới vỏ bóng đèn D. Sự truyền nhiệt từ đầu bị nung nóng tới đầu không bị nung nóng của thanh đồng Câu 12. Câu nào sau đây nói về công và nhiệt lượng là đúng? A. Công và nhiệt lượng là hai đại lượng không có cùng đơn vị đo. B. Công và nhiệt lượng là hai cách làm thay đổi nhiệt năng. C. Công và nhiệt lượng không phải là các dạng năng lượng. D. Một vật chỉ thực hiện công khi nhận được nhiệt lượng. Câu 13. Câu nào sau đây viết về nhiệt năng là không đúng? A. Nhiệt năng là một dạng năng lượng. B. Nhiệt năng là tổng động năng và thế năng của vật. C. Nhiệt năng là tổng động năng của các phân tử cấu tạo nên vật. D. Nhiệt năng là năng lượng mà vật lúc nào cũng có. 4 Cõu14. Cú 4 bỡnh ging nhau A, B, C, D ng cựng mt loi cht lng cựng mt nhit (hỡnh bờn). Dựng cỏc ốn cn ging nhau un núng cỏc bỡnh ny trong nhng khong thi gian nh nhau. Hi nhit bỡnh no cao nht? A. Bỡnh A B. Bỡnh B C. Bỡnh C D. Bỡnh D Cõu 15. Cụng thc no di õy cho phộp tớnh nhit lng ta ra ca mt vt? A. Q = mc(t 2 t 1 ), vi t 1 l nhit ban u, t 2 l nhit cui ca vt B. Q = mc(t 1 - t 2 ), vi t 1 l nhit ban u, t 2 l nhit cui ca vt C. Q = mc(t 1 + t 2 ), vi t 1 l nhit ban u, t 2 l nhit cui ca vt D. Q = mc t, vi t tng nhit ca vt. Cõu 16. Hỡnh 3 v ng biu din s thay i nhit theo thi gian ca cựng mt khi lng nc, ng, nhụm khi nhn c cựng mt nhit lng trong cựng mt khong thi gian. Cõu phỏt biu no sau õy l ỳng? Hỡnh 3 A. ng I ng vi ng, ng II vi nhụm, ng III vi nc. B. ng I ng vi nc, ng II vi ng, ng III vi nhụm. C. ng I ng vi nc, ng II vi nhụm, ng III vi ng. D. ng I ng vi nhụm, ng II vi ng, ng III vi nc. Cõu 17. Th ba ming ng, nhụm, chỡ cú cựng khi lng v cựng nhit vo mt cc nc núng. Nu gi nhit lng ca cỏc ming ng, nhụm, chỡ thu vo t khi c b vo nc ti khi bt u cú s cõn bng nhit ln lt l Q ; Q n ; Q c thỡ biu thc no di õy ỳng? Bit nhit dung riờng ca ng, nhụm, chỡ cú giỏ tr ln lt l: 380J/kg.K; 880J/kg.K; 130J/kg.K A. Q n > Q > Q c B. Q > Q n > Q c C. Q c > Q > Q n D. Q = Q n = Q c . Cõu 18. Mt viờn n ang bay cú dng nng lng no di õy? A. Ch cú ng nng B. Ch cú th nng C. Ch cú nhit nng D. Cú c ng nng, th nng v nhit nng Cõu 19. Một vật đợc ném lên cao theo phơng thẳng đứng. Khi nào vật có cả động năng, thế năng và nhiệt năng? A. Khi vật đang đi lên và đang rơi xuống B. Chỉ khi vật đang đi lên C. Chỉ khi vật đang rơi xuống 5 A B C D D. Chỉ khi vật lên tới điểm cao nhất Câu 20. Câu nào sau đây nói về bức xạ nhiệt là đúng? A. Mọi vật đều có thể bức xạ nhiệt. B. Chỉ những vật có bề mặt xù xì và màu sẫm mới có thể bức xạ nhiệt. C. Chỉ những vật có bề mặt nhẵn và màu sáng mới có thể bức xạ nhiệt. D. Chỉ có Mặt Trời mới có thể bức xạ nhiệt. Phần 2. Giải các bài tập sau: Câu 21. Khi xoa hai bàn tay vào nhau ta thấy chúng nóng lên. Có phải tay nóng lên là do đã nhận đợc nhiệt lợng không? Tại sao? Câu 22. Dùng động cơ điện kéo một băng truyền từ thấp lên cao 5m để rót than vào miệng lò. Cứ mỗi giây rót đợc 20kg than. Tính: a. Công suất của động cơ; b. Công mà động cơ sinh ra trong 1 giờ. Câu 23. Để có nớc ở nhiệt độ 40 o C thì phải pha nớc lạnh 20 0 C với nớc sôi 100 o C theo tỉ lệ nào? 6 IV. Đáp án và biểu điểm 1. Đáp án Phần 1 Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ĐA D D C C B C B A B D D C B D B A A D A A Phần 2 21. Không. Tay nóng lên do đã nhận đợc công làm cho nhiệt năng tăng. Đây là sự tăng nhiệt năng nhờ thực hiện công, không bằng truyền nhiệt. 22. a. Công suất của động cơ có độ lớn bằng công sinh ra trong một giây: A = Ph = 10mh = 10.20.5 = 1000J; P = 1000J/s = 1000W = 1kW b. Công của động cơ sinh ra trong 1 giờ: A = P.t = 1000.3600 = 3600000J = 3600kJ. 23. Qthu = Qtỏa Mc(40-20) = mc(100-40) M =3m Tỉ lệ nớc 1 sôi, 3 lạnh. 2. Biểu điểm Phần 1. (20 điểm). Mỗi câu đúng: 1điểm. Phần 2. (10 điểm). 21. 2 điểm 22. a. 2 điểm; b. 2 điểm. 23. 4 điểm. Cách làm tròn điểm: - Lấy tổng số điểm chia cho 3. - Nếu số lẻ nhỏ hơn 0,5 thì lấy tròn là 0,5. - Nếu số lẻ lớn hơn 0,5 thì lấy tròn là 1. 7 . 3600kJ. 23 . Qthu = Qtỏa Mc(40 -20 ) = mc(100-40) M =3m Tỉ lệ nớc 1 sôi, 3 lạnh. 2. Biểu điểm Phần 1. (20 điểm). Mỗi câu đúng: 1điểm. Phần 2. (10 điểm). 21 . 2 điểm 22 . a. 2 điểm; b. 2 điểm. 23 . 4. 14(1đ), 15(1đ), 21 (2 ) 16(1đ) 17(1đ) 23 (4đ) 14c ( 18 ) = 60% Tổng KQ (8 )= 27 % KQ (8 ) +TL (2 ) =33% KQ(4đ)+TL(4đ) =27 % TL(4đ) = 13% 23 c(30đ) = 100% 2 IV. Nội dung đề Phần I. Hãy chọn phương án đúng Vật lí/ lớp 8/ học kỳ II/ Đề Số 2. (Thời gian làm bài: 45 phút) I. Phạm vi kiểm tra: Kiểm tra học kì 2 lớp 8. II. Mục tiêu kiểm tra Đánh giá mức độ đạt