thơ Quả

Giáo án Hồng Thu Trường Mẫu giáo Sao Mai CHỦ ĐIỂM: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT Thời gian thực hiện: 4 tuần Từ ngày 15/03/2010 đến 09 /04/2010 I. MỤC TIÊU: A. Phát triển thể chất. 1. Dinh dưỡng thể chất. - Trẻ biết các loại thực phẩm có nguồn gốc từ động vật và ích lợi của việc ăn uống đủ chất - Trẻ biết gọi tên các móm ăn đuợc chế biến từ động vật. - Trẻ biết vai trò quan trọng của răng. - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh răng miệng, vệ sinh môi truờng. - Trẻ sử dụng thành thạo các đồ dùng cần thiết trong sinh hoạt và một số việc tự phục vụ đơn giản: Cất dép lên kệ, dùng khăn lau mặt, dọn bàn ghế 2. Phát triển vận động. - Trẻ thực hiện đúng các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp. - Trẻ thực hiện chính xác các vận động: Bò, trườn, ném. - Trẻ biết thực hiện các vận động tinh khéo léo của cơ bàn tay: nhào , nặn, vẽ, tô màu, xé dán. B.Phát triển nhận thức. 1. Khám phá xã hội. - Trẻ nhận biết, gọi tên, nêu đặc điểm nổi bật và ích lợi của các con vật quen thuộc. - Trẻ biết cách chăm sóc, bảo vệ các con vật gần gũi. - Trẻ biết đuợc môi trường sống của các con vật - Trẻ có một số hiểu biết về trứng, nhận biết được trứng sống, trứng chín. - Trẻ biết đuợc quá trình phát triển của con gà. 2. Làm quen với Toán. - Trẻ biết ghép những hình hình học thành hình con vật. - Trẻ nhận biết những con vật giống nhau, khác nhau, - Trẻ biết đếm con vật trong phạm vi 5. - Trẻ biết so sánh nhiều hơn – ít hơn. C. Phát triển ngôn ngữ. - Trẻ biết lắng nghe phân biệt và bắt chước tiếng kêu của con vật. - Trẻ nắm đuợc nội dung của câu chuyện, bài thơ, đồng dao về các con vật - Trẻ biết nói một số câu đơn giản thể hiện tình cảm đối với con vật. - Trẻ biết kể lại chuyện duới sự huớng dẫn của cô - Trẻ đọc thuộc và tuơng đối diễn cảm một số bài thơ. - Trẻ biết cách ngồi, cầm sách, “đọc” sách. D Phát triển thẩm mĩ. 1. Tạo hình. - Trẻ cảm nhận đuợc vẻ đẹp của các con vật qua tranh ảnh, vật thật, tuợng… - Trẻ biết sử dụng những vật liệu phế thải, các hình hình học để tạo nên 1 số sản phẩm đơn giản để trang trí, tạo thành hình con vật - Trẻ thích thú khi tham gia vào các hoạt động tạo hình. 2. Âm nhạc. - Trẻ biết thể hiện tình cảm và cảm xúc khi tiếp xúc các tác phẩm âm nhạc theo chủ điểm. - Trẻ thuộc một số bài hát, biết vật động theo nhạc tuơng đối nhịp nhàng. - Trẻ biết lắng nghe và phân biệt được các âm thanh của nhạc cụ, tiếng kêu của các con vật. - Trẻ biết thể hiện cảcm xúc khi hát, nghe hát và vận động theo nhạc, chơi trò chơi âm nhạc. Giáo án Hồng Thu Trường Mẫu giáo Sao Mai D Phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội. - Trẻ biết yêu thương, chăm sóc và bảo vệ các con vật gần gũi. - Trẻ biết thể hiện tình cảm đối với các con vật gần gũi. - Trẻ tham gia các hoạt động hứng thú - Biết hợp tác với bạn trong nhóm chơi, trong các hoạt động - Vui vẻ, mạnh dạn trong sinh hoạt hàng ngày II. MẠNG NỘI DUNG. NHÓM GIA CẦM - Tên gọi, đặc điểm nổi bật của nhóm gia cầm: 2 chân, có cánh, đẻ trứng. - Thức ăn của chúng - Tiếng kêu, vận động, nơi sống. - Ích lợi, cách chăm sóc, bảo vệ. - Các món ăn đuợc chế biến từ gà, vịt, trứng… NHÓM GIA SÚC - Tên gọi, đặc điểm nổi bật của nhóm gia cầm: 4 chân, đẻ con. - Thức ăn của chúng - Tiếng kêu, vận động, nơi sống. - Ích lợi, cách chăm sóc, bảo vệ. - Các món ăn đuợc chế biến từ bò, lợn, dê… ĐỘNG VẬT SỐNG DUỚI NUỚC - Tên gọi, đặc điểm, các bộ phận. - Màu sắc, hình dáng. - Môi truờng sống, vận động. - Ích lợi cách chăm sóc, bảo vệ. - Các món ăn chế biến từ động vật sống duới nuớc ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG - Tên gọi, đặc điểm. - Thức ăn, vận động. - Động vật: hung dữ - hiền lành. - Cách bảo vệ động vật sống trong rừng - Môi truờng sống. Giáo án Hồng Thu Trường Mẫu giáo Sao Mai III. MẠNG HOẠT ĐỘNG. A. Phát triển thể chất. 1.Dinh dưỡng - sức khỏe. - Kể tên các món ăn đuợc chế biến từ động vật, các món ăn từ trứng - Tham quan bếp xem chế biến các món ăn từ cá, thịt heo - Trò chuyện với trẻ về tầm quan trọng của răng và cách vệ sinh răng miệng đúng cách. - Thực hiện một số thao tác lao động tự phục vụ giữ gìn vệ sinh cá nhân. 2.Phát triển vận động. - Thực hiện các bài tập phát triển chung: hô hấp, tay , chân, bụng, bật - Tập bài phát triển chung đều theo hiệu lệnh của cô. - Thực hiện đúng các vận động cơ bản + Thỏ ném bóng. + Ếch nhảy. + Gà tìm ổ + Ngựa đua - Thực hiện các kĩ năng vẽ, xé, tô màu, dán. - Nhặt hoa, lá xâu thành vòng. - Chơi các trò chơi vận động: Thỏ đổi chuồng, cáo và thỏ, cáo ơi ngủ à, voi kéo gỗ, Nhảy thỏ, Gà trong vuờn, Mèo đuổi chuột, Bịt mắt bắt dê, Câu ếch, Chó sói xấu tính, Tạo dáng, Cá bơi, Ếch nhảy về hang… - Tổ chức chơi các trò chơi luyện vận động của bàn tay, ngón tay, ngón chân: Bắt cua bỏ giỏ, gà bắt giun, lắp sáp chuồng trại, làm tổ chim. B. Phát triển nhận thức. 1. Khám phá khoa học. - Trò chuyện về một số con vật sống trong rừng. - Xem Phim về cuộc sống nơi hoang giã - Trò chuyện về chú voi con. - Trò chuyện về cún con. - Bé biết gì về cá, cua. - Trò chuyện về những con vật nuôi hai chân. - Quan sát con chó, con heo, con gà. - Quan sát con cá. - Khám phá vận động của con cá. - Khám phá trứng sống, trứng chín 2. Làm quen với Toán. - Nối các con vật cùng nhóm, đúng môi trường sống. - Nhận biết sự giống nhau, khác nhau. - Đếm đến 4. So sánh nhiều – ít. - Đếm so sánh số con, số chân các con vật. - Ghép hình hình học thành các con vật. - Phân nhóm gia cầm, gia súc. C. Phát triển ngôn ngữ. - Sử dụng ngôn ngữ để thể hiện hiểu biết của mình về chủ điểm. - Học các bài thơ, câu truyện.  Thơ: Rong và cá, Đàn gà con, Cá ngủ ở đâu?, Con trâu.  Truyện: Ếch xanh muống làm chúa tể, Thỏ con ăn gì, Chim con và gà con.  Đồng dao: Nu na nu nống.  Đọc truyện cho trẻ nghe: Gà chó mèo, Chú khỉ khôn ngoan Giáo án Hồng Thu Trường Mẫu giáo Sao Mai  Các câu đố về các con vật: Con ếch, con rùa, con cua, con cá, con khỉ, con voi, con hổ, con chim, con thỏ, con mèo, con bò, con trâu, con chó, con gà, con heo… D. Phát triển thẩm mĩ. 1. Tạo hình. - Tô màu con vịt. - Vẽ đốm màu hươu sao. - Vẽ thêm cho cá - Làm cỏ cho bò. - Xếp hình các con vật từ hột hạt - Dán các bộ phận của chú chuồn chuồn nhỏ. 2.Âm nhạc. - Hát và vận động nhịp nhàng các bài hát. - Hát: Voi làm xiếc, Thuơng con mèo , Một con vịt, Cá vàng bơi - Nghe hát: Chú voi con ở Bản Đôn, Gà trống mèo con và cún con, Đàn gà con, Chú ếch con - Trò chơi âm nhạc: Bạn có biết là tiếng gì?, Xướng âm theo tiếng các con vật, Nốt nhạc vui, Tai ai tinh. Đ. Phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội. - Tổ chức các hoạt động cho trẻ chăm sóc con cá, cho cá ăn - Giáo dục trẻ biết cách bảo vệ, chăm sóc các con vật. - Nhặt lá rơi, rác ở rân trường. - Góc phân vai: gia đình, nấu ăn chế biến các món ăn từ trứng, chơi bán hải sản, bán thức ăn cho con vật. - Góc xây dựng: xây chuồng thú, xây trang trại, xây hàng rào, xây ao thả cá, trại tôm. - Góc học tập: Đếm số con vật theo khả năng, phân loại con vật theo nhóm, Tô màu hình con vật giống nhau, khác nhau, Tạo nhóm con vật với số luợng trong phạm vi 5. - Góc nghệ thuật: Tô màu tranh con gà, vịt, mèo, con chim, cá, xé dán con cá có sự giúp đở của cô - Góc thiên nhiên: Tuới cây, gieo hạt, chơi với nuớc thả vật nổi vật chìm, đong nuớc, quan sát cá bơi, cho cá ăn IV. CHUẨN BỊ HỌC LIỆU - Tranh ảnh về chủ điểm. - Thức ăn của các con vật. - Giấy vẽ, giấy màu, bút màu sáp, đất nặn, keo dán - Băng nhạc các bài hát chủ điểm. - Các loại lá khô, hạt, vỏ ốc, lõi giấy, hồ dán. - Tranh minh họa các bài thơ, câu chuyện trong chủ điểm. - Các loại nhạc cụ: thanh gõ, xắc xô - Các loại mũ con vật cho cháu múa hát. ♦○♦ Giáo án Hồng Thu Trường Mẫu giáo Sao Mai KẾ HOẠCH TUẦN 1 : “NHÓM GIA CẦM”. Thực hiện từ ngày 15/3 đến 19/3/2010 Tên hoạt động Nội dung thực hiện Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ, trò chuyện sáng - Trò chuyện về tranh các con vật cô dán trên tuờng. - Trẻ kể về tên gọi, tiếng kêu, ích lợi của những con vật nuôi trong gia đình - Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định - Chơi ở các góc chơi, xem ca nhạc thiếu nhi. Thể dục sáng 1/ Khởi động: Cháu đi chạy các kiểu khác nhau chuyển thành 3 hàng ngang. 2/ Trọng động: BTPTC - Hô hấp: : Gà gáy ò ó o… ( 4 - 5 l ) - Tay: Gà đập cánh ( 4l x 4n ) - Bụng: Gà mổ thóc. ( 4l x 4n ) - Chân: Gà bắt giun . ( 4l x 4n ) - Bật: Gà bay. ( 4 - 5 l ) 3/ Hồi tỉnh: Hít thở nhẹ nhàng. Thứ 2 thứ 6 tập theo bài hát “ Bé khỏe bé ngoan”. Hoạt động ngoài trời * Quan sát thời tiết - Chơi: lăn bóng. - Chơi tự do. * Nhặt sỏi, que làm chuồng gà, vịt Chơi:Về đúng chuồng. - Chơi tự do. * Quan sát con gà - Chơi: Cáo và gà - Chơi tự do. * Trò chuyện về con vịt. - Chơi: Vịt đẻ trứng. - Chơi tự do * Vẽ thức ăn cho gà - Chơi: Gà trong vuờn - Chơi tự do Hoạt động chung Gà tìm ổ * Trò chơi: Cáo và gà Con gà, con vịt * Nghe hát: Con gà trống * Trò chơi Giải câu đố Hát: Một con vịt * Nghe hát “ Đàn gà con” * Trò chơi “ Bạn biết tiềng gì?” Thơ: Đàn gà con * Câu đố: con gà * Nghe hát và vận động: Đàn gà con Tô màu con vịt * Hát: một con vịt Hoạt động góc - Góc phân vai: Chơi gia đình, cửa hàng bán gia cầm, Bác sĩ thú y. - Góc xây dụng: Xây dựng nông trại gà. - Góc nghệ thuật: Tô màu con gà, vịt, Làm tổ cho chim, nặn thức ăn cho gà. - Góc học tập: Đếm số con gà, vịt theo khả năng, phân nhóm. - Góc thiên nhiên: Cháu tưới cây,Chơi với nước thả thuyền, đong nước, vật chìm vật nổi. Hoạt động chiều - Nặn con vịt - Chơi tự do - Nghe đọc truyện: Gà, chó, mèo - Chơi tự do - Làm quen bài thơ: Đàn gà con - Chơi tư do Sinh hoạt văn nghệ tập thể - Rèn kỹ rửa tay - Nêu gương cuối tuần Giáo án Hồng Thu Trường Mẫu giáo Sao Mai Thứ hai ngày 15 tháng 3 năm 2010 GÀ TÌM Ổ I. Yêu cầu - Rèn luyện kỹ năng đi trên ghế băng và bước qua chướng ngại vật. - Giáo dục tính nhanh nhẹn, linh hoạt, phát triển khả năng giữ thăng bằng - Rèn luyện sự mạnh dạn tự tin. Biết phản ứng theo hiệu lệnh của cô. - Giáo dục cháu khi chơi không tranh giành đồ chơi, không xô đẩy bạn. II. Chuẩn bị - Băng ghế thể dục, khối gỗ. III.Tổ chức hoạt động. * Hoạt động 1: Bé vận động. - Đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chạy khác nhau. - Cho trẻ đi chạy theo hiệu lệnh của cô. - Chuyển thành 3 hàng ngang. Bài tập phát triển chung - Hô hấp: : Gà gáy ò ó o… ( 4 - 5 l ) - Tay: Gà đập cánh ( 4l x 4n ) - Bụng: Gà mổ thóc. ( 4l x 4n ) - Chân: Gà bắt giun . ( 4l x 4n ) - Bật: Gà bay. ( 4 - 5 l ) * Hoạt động 2: Gà tìm ổ. Vận động cơ bản. * Làm mẫu. - Lần 1: Cô mời cháu lên làm mẫu. - Lần 2: Giải thích mẫu: Hôm nay cô sẽ cho các con chơi trò chơi “ Gà tìm ổ”. Khi đi trên ghế băng các con đi bình thường, mắt nhìn thẳng phía trước, giữ vai thẳng. Khi gặp các chướng ngại vật, các con nhấc chân cao lên và bước qua, nhớ không chạm vào các chướng ngại vật nhé. Sau khi đi hết ghế băng, các con bước xuống nhặt chiếc lá vàng bỏ vào rổ màu vàng, lá đỏ bỏ vào rổ màu đỏ để lót ổ cho gà nhé. - Lần 3: Cô nhấn mạnh. * Trẻ thực hiện: - Cô cho trẻ thực hiện (Cô chú ý sửa sai) . - Cô động viên khuyến khích trẻ thực hiện. * Hoạt động 3: Chơi “Cáo và gà”. - Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. - Cô động trẻ chơi tốt trò chơi. * Đi nhẹ nhàng hít thở. Giáo án Hồng Thu Trường Mẫu giáo Sao Mai ♦○♦ Thứ ba ngày 16 tháng 3 năm 2010 CON GÀ, CON VỊT I. Yêu cầu - Trẻ gọi đúng tên con vật và một vài bộ phận của nó: mỏ, mào, cánh, chân. - Trẻ nhận xét đuợc một vài đặc điểm nổi bật của con vật và biết ích lợi của chúng. - Rèn kỷ năng trả lời trọn câu - Giáo dục cháu biết ăn nhiều thịt để cơ thể khỏe mạnh. II/ Chuẩn bị : - Tranh gà trống, gà mái, vịt - Một số câu đố về các con vật III. Tổ chức hoạt động. * Hoạt động 1. Trò chơi: Giải câu đố - Cô chia trẻ làm 2 đội - Cô đố 2 đội giải câu đố về các con vật đôi nào giải đuợc câu đố sẽ đuợc nhận tranh về con vật đã đón trúng - Cô cháu cùng kiểm tra xem tranh gì. * Hoạt động 2: Con gà, con vịt - Cho trẻ quan sát tranh đã giành đuợc. + Con gì đây? + Nó kêu như thế nào? + Nó đang làm gì? - Cô cho trẻ chỉ vào từng bộ phận mà gọi tên ( mỏ, mào, cánh, chân ) - Đưa ra 2 tranh ga và vịt, lần lượt cho trẻ nhận xét: + Mỏ gà ( vịt ) như thế nào? + Chân gà ( vịt ) như thế nào? + Nuôi gà ( vịt) để làm gì? - Cô chốt lại và nói thêm cho trẻ biết. + Người ta nuôi gà, vịt để lấy thịt, trứng làm thức ăn, mỏ gà nhọn, nhỏ để mổ thức ăn, mỏ vịt to dẹp để mổ thức ăn trong nuớc…. - Thịt và trứng gà,vịt có nhiều chất đạm rất có lợi cho sức khỏe các con nhớ phải ăn nhiều để cho sức khỏe tốt nhé. * Hoạt động 3 . Nghe nhạc “Con gà trống” - Cô giới thiệu bài hát. - Tổ chức cho trẻ nghe. Giáo án Hồng Thu Trường Mẫu giáo Sao Mai ♦○♦ Thứ tư ngày 17 tháng 3 năm 2010 HÁT: MỘT CON VỊT KIM DUYÊN I. Yêu cầu - Trẻ hát thuộc bài hát theo cô, trẻ được nghe bài hát Đàn gà con. - Rèn kỷ năng hát rỏ lời. - Giáo dục cháu chú ý trong khi học. II/ Chuẩn bị : - Cô thuộc bài hát, trống lắc. - Đĩa nhạc có bài Đàn gà con. III. Tổ chức hoạt động. * Hoạt động 1. Dạy hát “Một con vịt”. - Cô làm tiếng vịt kêu. + Tiếng con gì? + Vịt sống ở đâu? - Có một bài hát nói về chu vịt rất dễ thương đó là bài bài “một con vịt” của tác giả Kim Duyên lớp mình cùng lắng nghe cô hát nhé. @) Cô hát cháu nghe lần 1 : Diễn cảm - Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả. @) Cô hát cháu nghe lần 2 : Cô biểu diễn động tác - Dạy trẻ hát từng câu đến hết bài. - Tổ chức cho trẻ hát theo nhiều hình thức. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. * Hoạt động 2: Nghe hát “Đàn gàn con” - Cô giới thiệu bài hát “Đàn gà con”. - Cô cho trẻ nghe lần 1: Giải thích nội dung bài hát. - Lần 2 cô mở nhạc cho trẻ nghe, khuyến khích trẻ vận động theo nhạc. * Hoạt động 3 . Trò chơi âm nhạc “Bạn biết tiếng gì?” - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Khuyến khích trẻ chơi tốt. ♦○♦ Giáo án Hồng Thu Trường Mẫu giáo Sao Mai Thứ năm ngày 18 tháng 3 năm 2010 THƠ: ĐÀN GÀ CON Phạm Hổ I. Yêu cầu. - Trẻ đọc thuộc thơ, thể hiện cảm xúc khi đọc thơ, nhớ tên bài thơ, tác giả. - Phát triển vốn từ cho trẻ: Ấp ủ, tí hon, mát dịu, sáng ngời. - Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm, rõ lời. - Giáo dục trẻ biết yêu quý và chăm sóc các con vật nuôi. II.Chuẩn bị: - Mô hình thơ - Đĩa nhạc có bài “ Đàn gà con”. III. Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Tai ai tinh - Cô làm tiếng các con vật trẻ đoán. - Có một bài thơ rất hay nói về các chú gà con. Bây giờ chúng mình cùng nghe bài thơ“ Đàn gà con” của tác giả Phạm Hổ nhé. * Hoạt động 2: Thơ “ Đàn gà con” - Lần 1: Cô đọc diển cảm - Lần 2: Kết hợp mô hình + Những quả trứng được mẹ gà ấm ủ nở thành những chú gà con xinh xắn “ Mười quả… ra đủ” + Các chú gà con với những bộ phận nhỏ xíu xinh xinh. “ Lòng trắng…sáng ngời” + Tình cảm thân thương của tác gải đối với các chú gà con. “ Ơi chú… chú lắm” - Lần 3: Đàm thoại: + Cô vừa đọc các con nghe bài thơ gì? Của tác giả nào? + Bài thơ có bao nhiêu chú gà con? + Các chú gà con có những bộ phận nào? + Tình cảm của tác giả như thế nào đối với các chú gà con? * Hoạt động 3: Nghe hát và vận động: Đàn gà con - Cô giới thiệu bài hát “Đàn gà con” - Cô tổ chức cho trẻ hát và vận động theo bài hát. ♦○♦ Giáo án Hồng Thu Trường Mẫu giáo Sao Mai Thứ sáu ngày 19 tháng 3 năm 2010 TÔ MÀU CON VỊT I. Yêu cầu. - Trẻ biết sử dụng các màu khác nhau để tô màu 2 con vịt - Rèn kỹ năng tô màu. - Phát triển óc quan sát - Giáo dục trẻ trật tự khi học. II.Chuẩn bị. - Sản phẩm gợi ý của cô, màu tô, vở tạo hình. - Đầu đĩa, đĩa nhạc có bài “ Đàn gà con”. III.Tổ chức hoạt động. * Hoạt động 1. Trò chơi: “ Giải câu đố” - Cô đố con vịt - Vịt là động vật có mấy chân, nó sống ở đâu, nó đẻ gì? * Hoạt động 2. Tô màu con vịt. - Cô cho trẻ quan sát sản phẩm gợi ý của cô. - Đàm thoại về sản phẩm. + Tranh vẽ mấy con vịt? + Vịt đang làm gì? + Tranh đuợc tô những màu nào?. - Cô gợi ý, động viên cho trẻ nhận xét. - Cô cho trẻ nhắc lại cách cầm bút, cách tô màu, - Cô cho trẻ về nhóm thực hiện. - Cô quan sát, động viên trẻ tô màu đẹp * Nhận xét sản phẩm: - Tổ chức cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của bạn, theo gợi ý của cô. - Cô nhận xét chung. * Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày. - Cho trẻ thu dọn đồ dùng. ♦○♦ [...]... Hồng Thu Trường Mẫu giáo Sao Mai Thứ năm ngày 25 tháng 3 năm 2010 THƠ: CON TRÂU Thanh Thản I Yêu cầu - Trẻ đọc thuộc thơ, thể hiện cảm xúc khi đọc thơ, nhớ tên bài thơ, tác giả - Phát triển vốn từ cho trẻ: cần cù, vàng ươm - Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm, rõ lời - Giáo dục trẻ biết yêu quý và chăm sóc các con vật nuôi II.Chuẩn bị: - Mô hình thơ - Đĩa nhạc có bài “ Gọi nghé” III Tổ chức hoạt động: * Hoạt... án Hồng Thu Trường Mẫu giáo Sao Mai Thứ năm ngày 1 tháng 4 năm 2010 THƠ: RONG VÀ CÁ Phạm Hổ I Yêu cầu - Trẻ đọc thuộc thơ, thể hiện cảm xúc khi đọc thơ, nhớ tên bài thơ, tác giả - Phát triển vốn từ cho trẻ: uốn lượn, lụa hồng - Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm, rõ lời - Giáo dục trẻ biết yêu quý và chăm sóc con cá II.Chuẩn bị: - Mô hình thơ - Đĩa nhạc có bài “ Cá vàng bơi” III Tổ chức hoạt động: * Hoạt... “ Gọi nghé” III Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Giải câu đố - Cô đố về con trâu + Con trâu giúp ta làm gì? + Con trâu ăn gì? - Có một bài thơ rất hay nói về các con trâu Bây giờ chúng mình cùng nghe bài thơ Con trâu” của tác giả Thanh thản nhé * Hoạt động 2: Thơ “ Con trâu” - Lần 1: Cô đọc diển cảm - Lần 2: Kết hợp mô hình + Con trâu rất cần cù, quanh năm giúp cáy cầy “ Mình trần… lại bừa” + Giúp... - Đĩa nhạc có bài “ Cá vàng bơi” III Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Xem đĩa về các loại cá - Cô cho trẻ xem đĩa về các loại cá - Có một bài thơ rất hay nói về con cá Bây giờ chúng mình cùng nghe bài thơ Rong và cá” của tác giả Phạm Hổ nhé * Hoạt động 2: Thơ “ Rong và cá” - Lần 1: Cô đọc diển cảm - Lần 2: Kết hợp mô hình + Cô rong rất xinh đẹp uốn luợn giữa hồ nuớc “ Có cô… uốn lượn” + Đàn cá nhỏ... nông dân nhiều thóc lúa “ Làm bao…nhai rơm” + Trâu giúp ta nhiều việc nhưng không đòi hỏi gì chỉ im lặng gọi con “ Suốt đời… gọi con” - Lần 3: Đàm thoại: + Cô vừa đọc các con nghe bài thơ gì? Của tác giả nào? +Trong bài thơ con trâu làm gì? + Trâu chỉ ăn gì? + Trâu gọi con như thế nào? * Hoạt động 3: Nghe hát và vận động: “Gọi nghé” - Cô giới thiệu bài hát “Gọi nghé” - Cô tổ chức cho trẻ hát và vận động... Bắt - Chơi tự do động - Chơi: Bắt cá, động vật - Chơi: Cá bơi cua ngoài trời tôm búng duới nuớc - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi: Ếch nhảy về hang - Chơi tự do Ếch nhảy Hát: Cá Chú cá nhỏ Thơ: rong Vẽ thêm cho * Trò chơi: vàng bơi Vận động bài và cá cá Ếch đốp mồi * Nghe hát “ “ Cá vàng bơi” * Xem đĩa * Trò chơi: Cá Hoạt Chú ếch hình về các bơi động con” loại cá chung * Trò chơi “ * Nghe... trường sống - Góc thiên nhiên: Cháu tưới cây,Chơi với nước thả thuyền, đong nước, vật chìm vật nổi, quan sát hồ cá - Làm tranh - Chơi: Bắt - Làm quen Sinh hoạt văn - Rèn kỹ năng con cá từ lá cua bỏ giỏ bài thơ: rong nghệ tập thể rửa tay Hoạt động cây cùng cô - Chơi tự do và cá - Nêu gương chiều - Chơi tự do - Chơi tự do cuối tuần Giáo án Hồng Thu Trường Mẫu giáo Sao Mai Thứ hai ngày 29 tháng 3 năm 2010 ẾCH... theo khả năng, phân nhóm - Góc thiên nhiên: Cháu tưới cây,Chơi với nước thả thuyền, đong nước, vật chìm vật nổi - Nặn con thỏ - Đọc đồng - Làm quen Sinh hoạt văn - Rèn kỹ năng - Chơi tự do dao: Nu na bài thơ: Con nghệ tập thể lau mặt Hoạt động nu nống trâu - Nêu gương chiều - Chơi tự do - Chơi tự do cuối tuần Giáo án Hồng Thu Trường Mẫu giáo Sao Mai Thứ hai ngày 22 tháng 3 năm 2010 NGỰA ĐUA I Yêu cầu -... - Chơi: Đua động chim sẻ bắt chuột - Chơi: Bịt mắt trong gia ngựa ngoài trời - Chơi tự do - Chơi tự do bắt dê đình cháu - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi: con thỏ - Chơi tự do Ngựa đua Hát: Giống nhau, Thơ: Con Làm cỏ cho * Trò chơi: Thương con khác nhau trâu bò Chuyền bóng mèo * Ôn cao thấp * Câu đố: * Nghe hát: Hoạt qua chân * Nghe hát “ con trâu Con bò động Gà trống, * Nghe hát chung mèo con và và... thoại: + Cô rong màu gì? +Cô rong đẹp làm gì trong hồ nuớc? + Đàn cá có đuôi màu gì? + Quanh cô rong đàn cá làm gì? - Dạy trẻ đọc từng câu - Giới thiệu từ khó: uốn luợn, lụa hồng - Tổ nhóm, cá nhận đọc thơ - Cô chú ý sữa sai, khuyến khích trẻ đọc diễn cảm * Hoạt động 3: Nghe hát và vận động: “Cá vàng bơi” - Cô giới thiệu bài hát “Cá vàng bơi” - Cô tổ chức cho trẻ hát và vận động theo bài hát . 2010 THƠ: CON TRÂU Thanh Thản I. Yêu cầu. - Trẻ đọc thuộc thơ, thể hiện cảm xúc khi đọc thơ, nhớ tên bài thơ, tác giả. - Phát triển vốn từ cho trẻ: cần cù, vàng ươm. - Rèn kỹ năng đọc thơ diễn. giáo Sao Mai Thứ năm ngày 18 tháng 3 năm 2010 THƠ: ĐÀN GÀ CON Phạm Hổ I. Yêu cầu. - Trẻ đọc thuộc thơ, thể hiện cảm xúc khi đọc thơ, nhớ tên bài thơ, tác giả. - Phát triển vốn từ cho trẻ: Ấp. các con vật trẻ đoán. - Có một bài thơ rất hay nói về các chú gà con. Bây giờ chúng mình cùng nghe bài thơ Đàn gà con” của tác giả Phạm Hổ nhé. * Hoạt động 2: Thơ “ Đàn gà con” - Lần 1: Cô đọc